統(tǒng)編部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《驕人先祖燦爛文化》單元梳理

1第四單元《驕人先祖燦爛文化》單元梳理一、單元整體教學(xué)目標(biāo)1.知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，掌握應(yīng)有的歷史常識(shí)，了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。2.知道漢字是世界最古老的文字之一，熔鑄著先人的智慧和靈感。理解漢字的文化含義，體會(huì)漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。3.了解中國(guó)古代科技史的基本常識(shí)，建立民族文化認(rèn)同，培養(yǎng)民族自信心、自豪感和對(duì)祖國(guó)科技文化遺產(chǎn)的珍愛(ài)之情。4.知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。二、各課的主要內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)第八課美麗文字民族瑰寶主要內(nèi)容：本課由4個(gè)板塊組成。第一板塊“豐富多樣的漢字”旨在讓學(xué)1教學(xué)目標(biāo)：第九課古代科技耀我中華直到今天,他們的貢獻(xiàn)仍然被世人贊嘆稱道第二板塊是“獨(dú)具特色的古代科學(xué)”教學(xué)目標(biāo)：13.了解古代中國(guó)的“四大發(fā)明”對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)第十課傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)主要內(nèi)容：本課由3個(gè)板塊組成。第一板塊“自強(qiáng)不息的個(gè)人修養(yǎng)”選取了立志、氣節(jié)、守信、創(chuàng)新、好學(xué)方面的故事及相關(guān)傳統(tǒng)美德格言，強(qiáng)調(diào)不斷提高自己的個(gè)人修養(yǎng)；第二板塊“立己達(dá)人的仁愛(ài)精神”介紹了仁愛(ài)、寬容、敬老等方面的故事及相關(guān)傳統(tǒng)美德格言,體現(xiàn)傳統(tǒng)美德在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的關(guān)系方面的智慧；第三板塊“天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷”,選取了憂國(guó)憂民、心懷天下方面的故事及相關(guān)傳統(tǒng)美德格言，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與國(guó)家命教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)故事、名言警句等了解中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)和國(guó)家情2.列舉現(xiàn)實(shí)生活中反應(yīng)傳統(tǒng)美德的事例，體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3.感受傳統(tǒng)美德故事、格言的意蘊(yùn)，并能用它們來(lái)指引自己的生活。本單元共三課，分別以文字、科技和美德為中心，勾勒出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1意蘊(yùn)雋永的漢字影響深遠(yuǎn)的漢字獨(dú)具特色的古代科學(xué)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造改變世界的四大發(fā)明天下興亡、匹大有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)美德古代科技耀我中華科技驕人祖先則爛文化美麗文字民族瑰寶文字四、單元整體實(shí)施的建議本單元介紹了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。涵蓋了文字、科技、美德三方面的主題內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)比較多。教師在教學(xué)的過(guò)程中，要準(zhǔn)確把握教材的編寫意圖和課程的教學(xué)目標(biāo)。中華傳統(tǒng)文化知識(shí)是課程教學(xué)的載體，教材介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，建立文化認(rèn)同，樹(shù)立文化自信，為中華民族擁有悠久燦爛的文化而自豪。因此，課堂教學(xué)不能僅僅止步于傳統(tǒng)文化知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)將感受中華民族的創(chuàng)造力、中華文化對(duì)世界文明進(jìn)步的影響，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷作1本單元的部分教學(xué)內(nèi)容離學(xué)生的實(shí)際生活較遠(yuǎn)，如第9課中“獨(dú)具特色的古設(shè)計(jì)“我愛(ài)中國(guó)”四個(gè)字的排列組合游戲。學(xué)生興趣盎然、思維活躍。將這4否要面面俱到呢?教學(xué)的重難點(diǎn)