教師第一學(xué)期個人總結(jié)7篇

第第頁老師第一學(xué)期個人總結(jié)7篇老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇1本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二、四班級的`英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)小班教學(xué)的實際，針對不同班級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四班級同學(xué)在培育喜好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)，還讓同學(xué)試著仿照教材書寫單詞；讓五六班級在保持喜好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后適時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使課堂上講解清楚化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映愛好上英語課，尤其是五班級的同學(xué)。三、虛心請教由于學(xué)校英語師資氣力的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂呈現(xiàn)，有機會到杭州進行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個班級的同學(xué)，培育小組長幫忙我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。五、堅持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與同學(xué)交流，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。實在做法是：1、給每一個同學(xué)起英語名字。尤其是三班級和五班級同學(xué)，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出本身的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學(xué)回答問題。2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不絕適量加添新用語，漸漸擴大用語量，使同學(xué)保持喜好，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量接受同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、神色、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。4、力求本身的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精準(zhǔn)，并依據(jù)不同班級的同學(xué)我就調(diào)整語速的快慢。六、教學(xué)培育在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四班級的同學(xué)進行喜好的培育外，對于五六班級的同學(xué)，培育他們自學(xué)的本領(lǐng)，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們本身找閱讀的材料，從而提高閱讀本領(lǐng)，為日后長期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，爭取進步。老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇2歲月如梭，光陰似箭，__年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，我擔(dān)負(fù)七（3）班的班主任，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，找尋不足，現(xiàn)小結(jié)如下：一、狠抓同學(xué)的政治思想工作。1、每天下午利用夕會時間，給同學(xué)總結(jié)一天的得與失，講名人故事，宣讀t；中同學(xué)日常行為規(guī)范和t；中同學(xué)守則，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。2、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時美妙地將本身的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。3、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的同學(xué)叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機會，從而靜下心來，安置心心的搞好學(xué)習(xí)。4、利用家長來校了解同學(xué)學(xué)習(xí)情形的機會，與家長交流，了解同學(xué)在家中的情況，敘述同學(xué)在校的情況，對同學(xué)有一個更全面的認(rèn)得，在了解同學(xué)本質(zhì)的情況下再次教育。5、利用給同學(xué)講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容、t；中同學(xué)一日行為規(guī)范對同學(xué)進行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅決同學(xué)學(xué)習(xí)信念的教育。思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決議了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解同學(xué)的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差同學(xué)分成三類，分別對待，幫忙他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使剛步入中學(xué)的同學(xué)能充分認(rèn)得到本學(xué)期基礎(chǔ)對本身一生的緊要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對本身提出更加嚴(yán)格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，而是做過細(xì)的工作，以勸服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的同學(xué)進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。針對班級特別同學(xué)的個別情況，譬如盛日偉，楊建棟，陳權(quán)等，能做到區(qū)分對待，尤其是盛日偉，該生是特別怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進行幫扶教育，效果尚可。二.紀(jì)律、常規(guī)教育調(diào)整班委會成員，選擇有責(zé)任心、酷愛集體的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，分工明確。選了兩名治保委員，緊要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、游戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要適時制止并報告老師。每周輪番一個班干部值周，填寫班務(wù)日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來，星期五放學(xué)后交班主任審查。實行同學(xué)積分制，對遵守紀(jì)律的同學(xué)加分，不遵守紀(jì)律的同學(xué)減分，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別嘉獎。教育同學(xué)上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專注聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐性地勸服教育。我與科任老師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴(yán)格掌控遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求同學(xué)從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，接受特別時期特別制度，不失時機地對同學(xué)進行教育，使同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，適時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使同學(xué)們強化了什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。三、愛國主義教育平常教育同學(xué)要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制。充分合理利用有利時間，對同學(xué)進行愛國主義教育，積極宣揚黨的方針政策，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。四、安全衛(wèi)生教育針對同學(xué)的安全意識孱弱的現(xiàn)狀，接受多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。五、狠抓同學(xué)的學(xué)問教學(xué)。七（3）班同學(xué)的各科較差，學(xué)習(xí)本領(lǐng)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣。為更改這種情形，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開同學(xué)班干會，組織他們分析班級同學(xué)學(xué)習(xí)情形，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解同學(xué)的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的模范，成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將同學(xué)分門別類，一類是肯學(xué)，想學(xué)，有本領(lǐng)學(xué)好的同學(xué)，譬如單麗玲，董重陽等，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自發(fā)學(xué)習(xí)的行列中來，一類是想學(xué)，而又無人引導(dǎo)，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，如陸進等同學(xué)；對于此類學(xué)習(xí)我緊要是通過適時了解他們，幫忙他們解決各種困難；一類是妄自菲薄的、破罐子破摔的同學(xué)，譬如王金昀等同學(xué)緊要是能過老師，學(xué)校，家庭，三管齊下，搭配各任課老師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)分對待，降低要求，降低難度，以培育他們的自信念。然后再分別召開了這幾類同學(xué)的會議，對優(yōu)等生確定成績，提出更高的要求，對中等同學(xué)拉一把，激勵他們放下包袱，開動機器，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的同學(xué)，對“差生”進一步鼓氣，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，稱贊他們，同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，激勵他們的制造再輝煌。六、差生的轉(zhuǎn)化工作面臨同學(xué)的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是全部老師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極搭配其他任科老師和同學(xué)家長，共同做好同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化，差生的轉(zhuǎn)化，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。適時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了同學(xué)的情操，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。七、重視同學(xué)自身的管理意識的形成和強化，尤其是學(xué)習(xí)方面。在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動中，我專門設(shè)計制作了同學(xué)歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表，捉住緊要的考試，請同學(xué)本身分析，取得了較好的效果。八、依據(jù)小班化的教學(xué)新特點，在今年的下半年的教學(xué)工作中，我能聯(lián)合老師集體，精研同學(xué)情況和教材編排體系，盡量取得最大效益?？傊@一學(xué)期對同學(xué)進行的多方面的教育，取得了確定的效果。但也存在一些問題問題：1、管班時間少，和同學(xué)直接接觸時間少，因此對同學(xué)的了解不夠深入、全面。2、家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通。3、對個別靜默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。4、對同學(xué)管得較緊，文藝娛樂時間較少。九改進措施1、不絕向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。2、深入同學(xué)中，掛念他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況把握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期對班上部分同學(xué)的家庭進行走訪，和同學(xué)家長直接溝通。4、堅持每周給同學(xué)布置周記，反映班集體內(nèi)部的事情。老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇3不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小伙伴們一齊生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持搭配。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒進展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，用心參加教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)群眾生活，我們班三位老師團結(jié)一致，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一齊搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊予以安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安置了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都樂意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。二.予以幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變動和運動量的大小自動增減衣裳，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣裳，幫他們脫掉過多的衣裳。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們適時予以更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣裳，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都定時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都緊密留意察看幼兒的神態(tài)變動，發(fā)覺異常能適時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的確定和好評。三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每一天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好防備疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒制造乾凈美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包攬代替，自理潛力較差。針對這一情形，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學(xué)習(xí)基本的生活自理潛力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。透過這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試本身的事情本身做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了本身洗手，本身吃飯，本身擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師幫忙擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活潛力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。四.從幼兒的喜好啟程，重視各領(lǐng)域活動的多樣化，透過整合課程促進幼兒身心全面進展。依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動搞笑的主題活動。如“幼兒園是我家”“超級糖果屋”“小不點兒”等。以整合的思想為引導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的進展，并透過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到學(xué)問，得到進展。作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，搭配樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都愛好聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到本身孩子對音樂的喜好，都感到很快樂，也對老師的教育教學(xué)工作感到確定。在日常生活中，老師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。五.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)?shù)亻_展今后的工作，家長的搭配和幫忙，是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí)慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也透過各種方式與家上進行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流閱歷，探討有針對性的有效教育方法，我們還透過“家園欄”，向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學(xué)問，或是求得家長搭配的活動通知等。六.加強教育力度，解決存在問題。在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒一般話的聽說潛力有待提高；2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進餐速度較慢；4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到這天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充分甜美。在新學(xué)期中，我們老師將勇往奮進，本著“一切為了孩子”的原則，團結(jié)合作，不絕充實本身，提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，連續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學(xué)工作。老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇4星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)瞬又到期末，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有激動和喜悅，也有失落和無奈。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。1、本學(xué)期我緊要擔(dān)負(fù)七班級四個班的地理教學(xué)任務(wù)。七班級同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂，自身就需要一個適應(yīng)過程。雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué)、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理學(xué)問，但立刻要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問，同學(xué)們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從七班級同學(xué)的年齡啟程，敬重他們的語言習(xí)慣和審美情趣，盡量躲避生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活閱歷，使同學(xué)感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學(xué)期下來，同學(xué)們對地理學(xué)問有了初步的認(rèn)得，并漸漸產(chǎn)生了喜好，他們開始了解到了地球和地圖學(xué)問、陸地和海洋學(xué)問、天氣與氣候?qū)W問、居民與聚落學(xué)問、進展與合作等自然地理學(xué)問，也開始漸漸認(rèn)得到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)得到了學(xué)習(xí)地理的緊要性。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。⑴能認(rèn)真研討教材，吃透教材，把握全冊教材的學(xué)問體系、教學(xué)要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好同學(xué)。為此，我除了讀好老師用書之外，常常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的學(xué)問，包含課例，反思，閱歷，課件，試題和學(xué)問材料等等。⑵教學(xué)的主陣地在課堂，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此，我緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。接受多種方法（謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等）來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)喜好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性；緊緊捉住地圖輔佑襄助教學(xué)的功能，引導(dǎo)同學(xué)通過讀圖、描圖、填圖、畫圖等方法，把學(xué)問點落實到圖上，幫忙同學(xué)把握學(xué)習(xí)地理的方法，培育他們漸漸從學(xué)會地理走向會學(xué)地理；緊緊捉住教材中布置的活動內(nèi)容，活動是教學(xué)內(nèi)容的緊要構(gòu)成部分，既能復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)問，又能承當(dāng)一部分新學(xué)問的教學(xué)，通過師生互動、生生互動，使同學(xué)們在生動活潑、不受拘謹(jǐn)?shù)臍夥罩羞_(dá)到對學(xué)問的把握；緊緊捉住基礎(chǔ)學(xué)問的記憶，地理屬于文科，文科的特點就是要背誦記憶，因此，我在課堂上，利用順口溜、諧音、簡明記憶等方法，幫忙同學(xué)記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是：高處與低處低高，七大洲按大小排列是：亞非北南美，南極歐大洋。通過不絕操練，提高了大家的記憶本領(lǐng)。3、重視對同學(xué)進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培育。4、反思教與學(xué)存在問題從成績來看，過半同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握相對較好，但對于綜合性強、想象力較強的題目回答得不夠好，學(xué)問沒有得到鞏固。一方面反應(yīng)出同學(xué)不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自動性較差；另一方面反映出同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)學(xué)問不夠堅固結(jié)實，該把握的學(xué)問沒有把握堅固，如確定地理坐標(biāo)，一半以上的同學(xué)沒有得分；此外課堂練習(xí)不夠，學(xué)問不能快捷運用。在教學(xué)中只強調(diào)同學(xué)的理解，沒有對同學(xué)的學(xué)習(xí)情況適時反饋，這次閉卷考試該記憶的沒有讓同學(xué)去記憶，同學(xué)只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因；練習(xí)太少，對同學(xué)個體輔導(dǎo)不到位，沒能做到因材施教，對中等以下的同學(xué)調(diào)動的學(xué)習(xí)積極性不夠。老師對教學(xué)難點克服不到位，對難點沒有積極實行有效的教學(xué)手段。（1）（2）老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇5在這一年中，我時時各處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，以創(chuàng)新教育方針為引導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。在教學(xué)工作方面，這學(xué)期，以堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在輔導(dǎo)中下生方面我接受與家長多溝搭配，親自輔導(dǎo)，利用中午陪他們復(fù)習(xí)、聽寫。學(xué)期初我班的姚牧豆、姚鎮(zhèn)濤、駱廣欲、匡雨好同學(xué)不僅紀(jì)律差，學(xué)習(xí)也是五、六特別，經(jīng)過這一學(xué)期的監(jiān)督輔導(dǎo)其中姚鎮(zhèn)濤、姚牧豆在后期語文成績都有九十多分。在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項緊要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。在語文科組工作方面我積極地開展校內(nèi)聽課活動，共同探討、開展了新課程理論下的課堂教學(xué)。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了皮連生教授的有關(guān)科學(xué)課堂《教與學(xué)》，之后又積極參加教研活動和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。真抓實干，全面貫徹落實所分管的工作。在同志們的幫忙與支持下能有序進行、順當(dāng)開展和完成。今后我將一如既往地在同志們的幫忙與支持下勤于學(xué)習(xí)、以人為本，努力新課改精神，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作。老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇6作為一名幼兒老師，我的工作主旨是：讓每一位幼兒都?xì)g快安全的地度過在幼兒園的每一天，既教給他們學(xué)問又教育他們！跟隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小a班的孩子度過了一個學(xué)期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大,我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了本身全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不絕進步，讓我們更能感覺到本身是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。一：工作方面本學(xué)期緊要開展了《我的學(xué)?！贰肚锾臁贰段业募彝ァ贰秳游铩贰抖臁返戎黝}活動。并依據(jù)實際情況，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格依照計劃開展活動，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，予以寬松和諧的環(huán)境，自由進展。在我們的努力下，幼兒開始愛好上幼兒園了，愛好與小伙伴一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了很多的伙伴，提高了交往本領(lǐng)。在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的個性與喜好，實行不同的教育方式，認(rèn)真察看，發(fā)掘每個人的優(yōu)點?，幀幮』锇閯?cè)雸@時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，在階梯上哭泣，不與四周的小伙伴交流，通過家訪，得知她愛好唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平常的生活中，常常激勵她上來表演，加添她的自信念，漸漸的笑容從她臉上綻放。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要掛念，珍惜同伴，并激勵幼兒本身的事情本身做，并自動見人問好，自動幫忙他人，并供應(yīng)機會讓幼兒本身學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。三，保育方面：在衛(wèi)生保健方面，我們班重視保教并重，細(xì)心掛念每一位幼兒，照料他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；天氣變動時，適時為幼兒添減衣裳，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。四，家長工作：在家園工作中，我們總是積極自動地與家長交流聯(lián)系，適時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，并向家長了解孩子的在家情況。利用通知、定期更換《家園欄》《》的內(nèi)容，適時呈現(xiàn)主題活動情況，幫忙家長了解了幼兒園的教學(xué)情況，向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中碰到的難題。幼兒沒來園，老師會適時電訪及家訪的方式了解幼兒為何將來園。要求家庭與學(xué)校教育實行一致的方法，家長要嚴(yán)格要求和學(xué)校相結(jié)合。對子女的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和教育供應(yīng)他們做些力所能及的勞動機會，加強對幼兒的心理開導(dǎo)，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開墾學(xué)習(xí)渠道和供應(yīng)合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育氣力。家長要多與老師聯(lián)系，適時了解孩子的學(xué)習(xí)和身體情況。我們通過家訪，開家長會、書面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊》等形式與家長的溝通，適時解決孩子顯現(xiàn)的問題或解答家長的懷疑。本學(xué)期家長積極搭配下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園搭配是幼兒園教育的緊要措施，所以以后我們會連續(xù)與家長溝通使孩子們健康歡快的進展。"金無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術(shù)本領(lǐng)方面有所欠缺：以后固定老師有連貫性的、訂立進展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下漸漸把握各項美術(shù)技能；幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守：老師間的要求一致，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好的行為的養(yǎng)成；老師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習(xí)，不絕創(chuàng)設(shè)新奇、有趣味味的活動。如今的21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。老師第一學(xué)期個人總結(jié)篇7一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然繁忙、緊張，卻又充實歡