




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)小雅中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.在中,若且,則該三角形的形狀是(
)A.直角三角形
B.鈍角三角形
C.等腰三角形
D.等邊三角形參考答案:D2.已知全集,集合,,則圖中的陰影部分表示的集合為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B3.甲校有3600名學(xué)生,乙校有5400名學(xué)生,丙校有1800名學(xué)生。為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況,計(jì)劃采用分層抽樣法,抽取一個(gè)容量為90人的樣本,應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生A.30人,30人,30人
B.30人,45人,15人C.20人,30人,10人
D.30人,50人,10人參考答案:B4.以下數(shù)表的構(gòu)造思路源于我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《詳解九章算術(shù)》一書中的“楊輝三角性”.該表由若干行數(shù)字組成,從第二行起,每一行中的數(shù)字均等于其“肩上”兩數(shù)之和,表中最后一行僅有一個(gè)數(shù),則這個(gè)數(shù)為()A.2017×22015 B.2017×22014 C.2016×22015 D.2016×22014參考答案:B【考點(diǎn)】F1:歸納推理.【分析】數(shù)表的每一行都是等差數(shù)列,且第一行公差為1,第二行公差為2,第三行公差為4,…,第2015行公差為22014,第2016行只有M,由此可得結(jié)論【解答】解:由題意,數(shù)表的每一行都是等差數(shù)列,且第一行公差為1,第二行公差為2,第三行公差為4,…,第2015行公差為22014,故第1行的第一個(gè)數(shù)為:2×2﹣1,第2行的第一個(gè)數(shù)為:3×20,第3行的第一個(gè)數(shù)為:4×21,…第n行的第一個(gè)數(shù)為:(n+1)×2n﹣2,第2016行只有M,則M=(1+2016)?22014=2017×22014故選:B.【點(diǎn)評】本題考查了由數(shù)表探究數(shù)列規(guī)律的問題,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.5.如圖所示,程序框圖的輸出結(jié)果是__________.
A.13
B.14C.16
D.15參考答案:C6.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面A1B1C1,∠ACB=90°,P為BC1上的動(dòng)點(diǎn),則的最小值為(
)A. B. C.5 D.參考答案:C【分析】易得平面,故∠.將二面角沿展開成平面圖形,此時(shí)的長度即的最小值,利用余弦定理求出這個(gè)最小值.【詳解】由題設(shè)知△為等腰直角三角形,又平面,故∠=90°,將二面角沿展開成平面圖形,得四邊形如圖示,由此,要取得最小值,當(dāng)且僅當(dāng)三點(diǎn)共線,由題設(shè)知∠,由余弦定理得.【點(diǎn)睛】本小題主要考查空間線面垂直關(guān)系的證明,考查空間兩條線段長度和的最小值的求法,屬于中檔題.7.下列四個(gè)函數(shù)中,在(0,1)上為增函數(shù)的是
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:B8.已知正實(shí)數(shù)a,b滿足:,則A.a<b<1
B.1<b<a
C.b<1<a
D.1<a<b參考答案:B9.已知集合,則等于()A. B. C. D.參考答案:B略10.已知函數(shù),滿足,,給出下列說法:①函數(shù)為奇函數(shù);②若函數(shù)在R上單調(diào)遞增,則;③若是函數(shù)的極值點(diǎn),則也是函數(shù)的極值點(diǎn);④若,則函數(shù)在R上有極值.以上說法正確的個(gè)數(shù)是A.4
B.3
C.2
D.1參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知數(shù)列是以3為公差的等差數(shù)列,是其前n項(xiàng)和,若是數(shù)列中的唯一最小項(xiàng),則數(shù)列的首項(xiàng)的取值范圍是
。參考答案:(-30,-27)12.若圓關(guān)于直線對稱,由點(diǎn)向圓作切線,切點(diǎn)為,則線段的最小值為
.參考答案:3
13.展開式中的系數(shù)是
(用數(shù)字作答)。參考答案:答案:
14.已知,則=_____參考答案:15.二項(xiàng)式展開式中,前三項(xiàng)系數(shù)依次組成等差數(shù)列,則展開式中的常數(shù)項(xiàng)等于_ _.
參考答案:716.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y2=4x上一點(diǎn)P到焦點(diǎn)的距離為3,則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是
.參考答案:2【考點(diǎn)】拋物線的簡單性質(zhì).【分析】由拋物線定義可知,拋物線上任一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離與到準(zhǔn)線的距離是相等的,已知|PF|=3,則P到準(zhǔn)線的距離也為3,即x+1=3,即可求出x.【解答】解:∵拋物線y2=4x=2px,∴p=2,由拋物線定義可知,拋物線上任一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離與到準(zhǔn)線的距離是相等的,∴|PF|=x+1=3,∴x=2,故答案為:2.17.已知正方形ABCD的邊長為1,點(diǎn)E是AB邊上的動(dòng)點(diǎn),則的值為
.參考答案:;根據(jù)平面向量的點(diǎn)乘公式,可知,因此;,而就是向量在邊上的射影,要想讓最大,即讓射影最大,此時(shí)點(diǎn)與點(diǎn)重合,射影為,所以長度為1三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)為給定的正整數(shù),考慮平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)集對中的兩點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)或與兩條坐標(biāo)軸之一平行時(shí),稱是“相鄰的”,將中的每個(gè)點(diǎn)染上紅、藍(lán)、綠三種顏色之一,要求任意兩個(gè)相鄰點(diǎn)被染不同的顏色,求染色方式的數(shù)目.參考答案:從點(diǎn)向外一共有層正方形,染色要求:正方形相鄰頂點(diǎn)顏色不同與上一層相鄰點(diǎn),也不同記點(diǎn)染了③號色,第1個(gè)正方形四個(gè)頂點(diǎn)染色A類:(一共用了2色)上層A類,之后一層的染色情況:B類:(一共用了3色)上層為類,則下層的染色情況:構(gòu)建數(shù)列,表示第層為類染色方法,表示第層為B類染色方法,∴構(gòu)造:滿足又,,∴解得∴最后,①、②、③色號與紅綠藍(lán)之間有種排法∴染色方式有種.19.某中學(xué)高一期中考試結(jié)束后,從高一年級1000名學(xué)生中任意抽取50名學(xué)生,將這50名學(xué)生的某一科的考試成績(滿分150分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并作出樣本成績的頻率分布直方圖(如圖).(1)由于工作疏忽,將成績[130,140)的數(shù)據(jù)丟失,求此區(qū)間的人數(shù)及頻率分布直方圖的中位數(shù);(結(jié)果保留兩位小數(shù))(2)若規(guī)定考試分?jǐn)?shù)不小于120分為優(yōu)秀,現(xiàn)從樣本的優(yōu)秀學(xué)生中任意選出3名學(xué)生,參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).設(shè)X表示參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的學(xué)生分?jǐn)?shù)不小于130分的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及期望;(3)視樣本頻率為概率.由于特殊原因,有一個(gè)學(xué)生不能到學(xué)校參加考試,根據(jù)以往考試成績,一般這名學(xué)生的成績應(yīng)在平均分左右.試根據(jù)以上數(shù)據(jù),說明他若參加考試,可能得多少分?(每組數(shù)據(jù)以區(qū)問的中點(diǎn)值為代表)參考答案:(1)8,117.14;(2)見解析;(3)115.4【分析】(1)先求出這50名學(xué)生成績在各區(qū)間的頻率及人數(shù),由此能求出,的頻率為0.16,人數(shù)為8,從而能求出中位數(shù).(2)考試分?jǐn)?shù)不小于120分的優(yōu)秀學(xué)生有23人,表示參加教學(xué)交流會(huì)的不小于130分的學(xué)生人數(shù)的取值為0,1,2,3,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出的分布列和.(3)利用頻率分布直方圖能求出平均分.【詳解】(1)這50名學(xué)生成績在各區(qū)間的頻率及人數(shù)如下:[60,70)的頻率為0.02,人數(shù)為1,[70,80)的頻率為0.04,人數(shù)為2,[80,90)的頻率為0.02,人數(shù)為1,[90,100)的頻率為0.14,人數(shù)為7,[100,110)的頻率為0.18,人數(shù)為9,[110,120)的頻率為0.14,人數(shù)為7,[120,130)的頻率為0.2,人數(shù)為10,[140,150)的頻率為0.1,人數(shù)為5,∴[130,140)的頻率為0.16,人數(shù)為8,∵中位數(shù)把頻率分布直方圖分成左右面積相等,設(shè)中位數(shù)為m,[60,110)的頻率和為:0.02+0.04+0.02+0.14+0.18=0.4,[110,120)的頻率為0.14,∴(m﹣110)×0.14=0.5﹣0.4=0.1,解得m=≈117.14.所以頻率分布直方圖的中位數(shù)為117.14.(2)考試分?jǐn)?shù)不小于120分的優(yōu)秀學(xué)生有23人,X表示參加教學(xué)交流會(huì)的不小于130分的學(xué)生人數(shù)的取值為0,1,2,3,P(X=0)=,P(X=1)=,P(X=2)=,P(X=3),∴X的分布列為:0123
E(X);(3)平均分W=65×0.02+75×0.04+85×0.02+95×0.14+105×0.18+115×0.14+125×0.2+135×0.16+145×0.1=115.4,∴該學(xué)生可能得分為115.4分.【點(diǎn)睛】本題考查頻率、中位數(shù)、平均數(shù)、離散型隨機(jī)變量概率分布列、數(shù)學(xué)期望的求法,考查頻率分布直方圖、古典概型、排列組合等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力,是中檔題.20.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a1,a2(a1<a2)分別為方程x2﹣6x+5=0的二根.(1)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn;(2)在(1)中,設(shè)bn=,求證:當(dāng)c=﹣時(shí),數(shù)列{bn}是等差數(shù)列.參考答案:【考點(diǎn)】8E:數(shù)列的求和;8C:等差關(guān)系的確定.【分析】(1)根據(jù)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式求出首項(xiàng)和公差,即可求{an}的通項(xiàng)公式;(2)先化簡bn,再利用定義證明即可.【解答】解:(1)解方程x2﹣6x+5=0得其二根分別為1和5,∵a1,a2(a1<a2)分別為方程x2﹣6x+5=0的二根∴以a1=1,a2=5,∴{an}等差數(shù)列的公差為4,∴=2n2﹣n;(2)證明:當(dāng)時(shí),=,∴bn+1﹣bn=2(n+1)﹣2n=2,∴{bn}是以2為首項(xiàng),公差為2的等差數(shù)列.21.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且acosB=4,bsinA=3.(1)求tanB及邊長a的值;(2)若△ABC的面積S=9,求△ABC的周長.參考答案:解:(Ⅰ)在△ABC中,由acosB=4,bsinA=3,兩式相除,有==?=?=,所以tanB=,又acosB=4,故cosB>0,則cosB=,所以a=5.…(2)由(1)知sinB=,由S=acsinB,得到c=6.由b2=a2+c2﹣2accosB,得b=,故l=5+6+=11+即△ABC的周長為11+.…22.(本小題滿分16分)已知函數(shù)(),其圖像在處的切線方程為.函數(shù),.(Ⅰ)求實(shí)數(shù)、的值;(Ⅱ)以函數(shù)圖像上一點(diǎn)為圓心,2為半徑作圓,若圓上存在兩個(gè)不同的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為1,求的取值范圍;(Ⅲ)求最大的正整數(shù),對于任意的,存在實(shí)數(shù)、滿足,使得.參考答案:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),,,故,解得.…3分(Ⅱ)問題即為圓與以為圓心1為半徑的圓有兩個(gè)交點(diǎn),即兩圓相交.設(shè),則,即,,,必定有解;
………………6分,,故有解,須,又,從而.
………………8分(Ⅲ)顯然在區(qū)間上為減函數(shù),于是,若,則對任意,有.當(dāng)時(shí),,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代銷意向合同范本
- 二手車線上交易合同范本
- 眾籌股東合同范本6
- 買賣帶表格合同范例
- 加工中心保養(yǎng)合同范本
- 兄弟共同承包土地合同范本
- 辦公電腦合同范本
- 代理執(zhí)行合同范本
- 共同買地皮合同范本
- pc吊裝合同范本
- 銀行前端工作總結(jié)
- 初中數(shù)學(xué)代數(shù)式
- 數(shù)字資產(chǎn)培訓(xùn)課件
- 2023年山東棗莊滕州市魯南高科技化工園區(qū)管理委員會(huì)招聘10人筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 制程無有害物質(zhì)識別及風(fēng)險(xiǎn)評估表
- 建筑構(gòu)造(下冊)
- 部編人教版歷史八年級下冊《三大改造》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案
- 金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)-數(shù)控銑床及加工中心加工
- 設(shè)計(jì)公司組織架構(gòu)(結(jié)構(gòu))圖
- 工學(xué)一體化教學(xué)參考工具體例格式8:學(xué)習(xí)任務(wù)考核方案
評論
0/150
提交評論