教師先進(jìn)事跡材料5篇

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5篇受社會的托付對受教育者進(jìn)行特地的具有建設(shè)性的教育，執(zhí)行各項(xiàng)教育政策，維護(hù)社會穩(wěn)定，為國家和社會培育各類高素養(yǎng)或有用人才。下面是我給大家整理的優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料1

本人A1，中共黨員，高校本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，自__年參與工作以來，始終堅(jiān)決擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻關(guān)懷國家大事;能堅(jiān)持進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng);能堅(jiān)持思想端正，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，嚴(yán)格遵守《老師法》，嚴(yán)于律己，有高度的事業(yè)心和職責(zé)感;能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎(jiǎng)”。

在教學(xué)工作中，本人能一向堅(jiān)持較高的工作熱忱，仔細(xì)鉆研教材教法，深化領(lǐng)悟語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)方案，編寫好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。為提高自身的教育和教學(xué)本領(lǐng)，我堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，進(jìn)取參與各類老師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)取參與上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，成果全部合格。我運(yùn)用學(xué)習(xí)到的專業(yè)學(xué)問，深化鉆研教材教法，大膽探究、改善語文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡潔、機(jī)械，而造成多數(shù)同學(xué)不會寫作的局面。我堅(jiān)持從培育寫作愛好如入手，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會從生活實(shí)際中獵取寫作素材，并經(jīng)過編手抄報(bào)，自編作文選等實(shí)踐活動(dòng)，改善了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了同學(xué)寫作的愛好，培育了同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅(jiān)持仔細(xì)總結(jié)，撰寫閱歷總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新本領(lǐng)的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽擱同學(xué)一節(jié)課。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情景，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，重視同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)、智力培育和綜合本領(lǐng)培育。在教學(xué)中開展自主、合作學(xué)習(xí)試驗(yàn)，重視運(yùn)用“啟發(fā)式”、“爭論式”教學(xué)，多方面、多渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性，有效地提高了同學(xué)的學(xué)業(yè)成果。教學(xué)成果年年受到上級表彰。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹酵瑢W(xué)們一每天成長起來，作為老師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)懷愛惜同學(xué)動(dòng)身，堅(jiān)持正面教育，急躁引導(dǎo)，愛惜他們的自尊心。我不僅僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)懷同學(xué)的身心健康。教育同學(xué)禮貌守紀(jì)，進(jìn)取向上，并堅(jiān)持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成果時(shí)，我就鼓舞他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，連續(xù)努力。每當(dāng)接到一個(gè)新班級時(shí)，我總是經(jīng)過了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力情景、愛好愛好、性格特點(diǎn)來制訂教育教學(xué)的詳細(xì)措施。在面對全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，我重點(diǎn)培育優(yōu)等同學(xué)的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅(jiān)持用師愛去感染同學(xué)，一面多和同學(xué)談心，交伴侶;一面常常性和家長聯(lián)系。應(yīng)對紀(jì)律差、成果差的同學(xué)，我從不疏遠(yuǎn)，從不卑視，而是實(shí)行多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫忙他們提高。我常常在班里開展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信念，逐步提高學(xué)習(xí)成果。所以，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“禮貌班”或“先進(jìn)班”。

我認(rèn)為要做一個(gè)高素養(yǎng)的，能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的老師，必需具備較扎實(shí)的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自我的教育科研、教研本領(lǐng)，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書刊，并自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作學(xué)問。負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)校網(wǎng)的修理與管理，并擔(dān)當(dāng)了電教組教研組長，除此之外，我還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的文秘工作。

在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自我，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想。我堅(jiān)持以“真”、“實(shí)”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅(jiān)持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教老老師，在老師隊(duì)伍中樹立了較好的形象，是學(xué)校青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。

我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素養(yǎng)的培育，爭取成為一名“一專多能”的老師。沒有最好，僅有更好，在以后的教學(xué)工作中，我必需更嚴(yán)格要求自我，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀老師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料2

作為一名一般的高職老師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每一天都以飽滿的工作熱忱、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成果，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、同學(xué)和家長的全都好評。

一、政治堅(jiān)決，律己育人

在擔(dān)當(dāng)旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時(shí)，始終把專業(yè)、教學(xué)和同學(xué)放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急同學(xué)之所急，認(rèn)仔細(xì)真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

二、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)先

為了提高專業(yè)理論水平，我平常注意收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新學(xué)問;為了提高動(dòng)手操作本領(lǐng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，常常利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí)，經(jīng)常是別人休息的時(shí)候，加班加點(diǎn)地工作。

三、關(guān)愛同學(xué)，勝似親人

在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)懷同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常幫忙生活困難的同學(xué)：國慶假期，旅管3101班同學(xué)陳智敏，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院，接通知后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院，處理完同學(xué)傷口，陪同學(xué)打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點(diǎn)了。其次天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到同學(xué)手中，給她補(bǔ)身體。

平常留意引導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生觀，克服困難、努力進(jìn)取、進(jìn)取上進(jìn)，為同學(xué)解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問，得到同學(xué)確定和敬重，被同學(xué)們親切地稱為何媽媽.旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心境郁悶，不想?yún)⑴c酒店課程實(shí)訓(xùn)。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想方法渡過難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。

四、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛

1、教學(xué)上，進(jìn)取主動(dòng)擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來，擔(dān)當(dāng)了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)同學(xué)畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)同學(xué)參與省高校生主題宴會設(shè)計(jì)大賽，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)，09年指導(dǎo)同學(xué)參與省高校生冬季技能大賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培育模式。為此，作為教研室主任和專業(yè)老師的我，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思，頂著烈日冒著寒冷，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜，雖然碰了很多次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作。自12年5月至今，我專業(yè)10級、11級、12級、13級共10批次同學(xué)在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團(tuán)、白天鵝大酒店參與了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，同學(xué)們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培育。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的逆境，也使同學(xué)們在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí)。得到了用人單位、同學(xué)和家人的全都好評。

由于同學(xué)分散在各個(gè)不一樣的實(shí)習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個(gè)酒店各個(gè)門店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為同學(xué)們能更多更好地學(xué)到專業(yè)學(xué)問，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗。有時(shí)下著大雨，一身淋得透濕;有時(shí)在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟顫抖。但看著同學(xué)們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小提高。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工高校《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目優(yōu)秀教學(xué)成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新討論與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題?！恫惋嫹?wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗(yàn)收，到達(dá)良好的成果。

進(jìn)取參與教學(xué)改革討論和試驗(yàn)室建設(shè)工作，參與學(xué)院說專業(yè)競賽二次喜獲二等獎(jiǎng)，說課競賽四次。參與本院餐飲、客房、茶藝試驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng)，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作。

五、以身作則，做好傳、幫、帶

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起，我立即做好了具體的培訓(xùn)方案，進(jìn)取調(diào)動(dòng)全專業(yè)的老師和同學(xué)的進(jìn)取性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與老師們一齊爭論試題，急躁地指導(dǎo)年輕老師線路設(shè)計(jì)的技能技巧，細(xì)致地給同學(xué)們講解，做到每個(gè)同學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動(dòng)和嚴(yán)格要求下，旅游教研室老師和同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成果。

六、盡心盡力，服務(wù)社會

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實(shí)際工作閱歷，在行業(yè)享有較高的聲譽(yù)。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請，對旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，近幾年來，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次，取得了良好的社會效果，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的全都好評。

七、一腔熱血，支援邊疆

在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時(shí)，主動(dòng)請纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力。

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料3

_，1998年參與教育工作，現(xiàn)任_中心學(xué)校副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。在工作中他到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，他始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷和愛惜每一位老師和同學(xué)，受到同學(xué)的愛戴、家長的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、潛心學(xué)習(xí)，領(lǐng)先垂范。

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何校進(jìn)步取帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且進(jìn)取投入教育教學(xué)管理工作，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校老師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作支配，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整……他都會親自過問，主動(dòng)參加指導(dǎo)工作。何校長始終要求自我在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)取、熱忱的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校老師做出了表率，深受學(xué)校廣闊師生的敬重和愛戴。[由.QunZou.Com整理]

二、勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

在教育教學(xué)工作中，何校長時(shí)刻提示自我是一名黨員，要為老師們起好示范和帶頭作用。何校長為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過組織教學(xué)研討課、聽評課活動(dòng)、各類座談會、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，進(jìn)行調(diào)整和改善，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他細(xì)心組織各類考試，從監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成果較好和較差的兩頭同學(xué)，他能制定切實(shí)措施，進(jìn)取指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)閱歷，提高效率。同時(shí)，他常常召開部分同學(xué)座談會，針對同學(xué)提出的學(xué)習(xí)困難，組織有閱歷的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、愛心投入，心系同學(xué)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何校長沒有校長的架子，他和氣可親，平易近人，他對同學(xué)無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的同學(xué)，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長。他把同學(xué)視為子女，把學(xué)校視為自我的家，把同學(xué)家長視為自我的家人和伴侶。何校長和他的同學(xué)們親熱無間。在同學(xué)們心目中何校長是一位沒有師長架子，真正做到了解同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)心靈的老師。同學(xué)們遇到事情總愛去找何校長說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到何校長悉心的幫忙。

多年以來，何校長對同學(xué)的愛心、對同事的誠意、對工作的職責(zé)心促使他勤奮工作，悄悄奉獻(xiàn)。他用進(jìn)取、公平的心態(tài)對待同學(xué)、對待同事、對待工作。換來了同學(xué)的寵愛與同事的鄙視和擁護(hù)。“一番耕耘，一番收獲”。幾年來。他的各項(xiàng)工作得到了學(xué)校和廣闊同志的認(rèn)可。信任今日的成果是明天的起點(diǎn)，他將一如繼往把對黨的忠誠獻(xiàn)給教育事業(yè)!

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料4

...，1996年7月以優(yōu)異的成果畢業(yè)于陜西師范高校，同年來到燕化附中工作。始終喜愛黨的教育事業(yè)，于2022年11月加入。他愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)教學(xué)、科研本領(lǐng)，深受同學(xué)的愛戴，家長的歡迎。12年來，他始終站在教育、教學(xué)的第一線?！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)。

...老師參與工作至今一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，各種班型的班級都帶過，成果都非常優(yōu)秀。最為突出、付出也最多的是2022年7月中途接手的高三(7)班。這個(gè)班是該班級眾所周知的亂班。在接班之前很多人告知他，這個(gè)班不好帶，不要把自我毀了。他明白大家是為他好，也明白帶這個(gè)班會付出許多，但這個(gè)班也必需得有人帶，這些同學(xué)也有上高校的愿望，想到這些，他還是欣然理解了。雖然他有中途接班的閱歷，但這個(gè)班和過去大不相同，為此他也做好了吃苦的預(yù)備。經(jīng)過一個(gè)月的努力，班里的衛(wèi)生好了，班級穩(wěn)定了，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化。半年后，這個(gè)班取得更顯著的變化，各科成果處于同等班型的前列，為此...老師也付出了許多。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年師生的共同努力，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成果，汪洋同學(xué)以512分的好成果考入北京工業(yè)高校，有10多名同學(xué)考入本科高校，在同等班型遙遙領(lǐng)先。

朱老師在班級管理中對同學(xué)布滿“三心”——愛心、急躁、信念。

朱老師信任師愛是新班主任走進(jìn)同學(xué)的首要前提，也是同學(xué)理解新班主任教育的橋梁。在接班過程中，前任班主任在同學(xué)心目中已有必需的位置，同學(xué)對新班主任會有戒心。這時(shí)，僅有給同學(xué)以真摯的愛，給他們以親切感、信任感，他們才會對你產(chǎn)生依從仰慕的心理，才會放開他們的內(nèi)心世界。僅有這樣，對他們的教育才能到達(dá)“對癥下藥，藥到病除”。

同學(xué)是動(dòng)態(tài)的人，是進(jìn)展的人。他們一每天長大，會有自我的各種苦惱，特別是進(jìn)入了高三后，這種情景尤為突出。那么作為中途接班的班主任，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解、多關(guān)懷他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何與同學(xué)、老師交往。一些淘氣的同學(xué)，往往對老師有一種對抗心情，無論你是表揚(yáng)還是批判，他們都聽不進(jìn)?？墒?，假如你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，細(xì)心地留意他們的喜好，他們玩什么，也有意地去參加;他們有困難，你能不厭其煩地去幫忙。慢慢地，這些有戒心的同學(xué)就會被你的關(guān)懷所感動(dòng)，進(jìn)而理解你，敬畏你。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間，他就利用課余時(shí)間分別找同學(xué)談話，了解同學(xué)的情景，一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍，對班級情景做到基本了解，并準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系，更多地了解同學(xué)的情景。為此朱老師付出許多，他連自我正在上學(xué)校的兒子也顧不上管。班里變化最明顯的是同學(xué)王某。當(dāng)朱老師得知他家庭關(guān)系比較簡單，這個(gè)孩子太缺乏愛，朱老師就用愛來感化他。朱老師抓住他很頭腦聰慧的優(yōu)點(diǎn)，多次找他談話并鼓舞他，起初他對朱老師說：“老師，我在高一高二就沒怎樣學(xué)，想來就來，想睡就睡，已經(jīng)很難改了，您就別再費(fèi)心了?！钡炖蠋煵换倚?，多次和他談話，在生活上關(guān)懷他，在學(xué)習(xí)上幫忙他，在思想上鼓舞他，經(jīng)過一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化，不再遲到了，上課也不睡覺了，學(xué)習(xí)成果顯著提高，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名，春節(jié)時(shí)他父親打電話給朱老師拜年時(shí)感動(dòng)地說：“朱老師，我們?nèi)腋兄x您?！甭牭侥抢铮炖蠋煾冻龅男量嗳枷?，心里剩下的僅有幸福了?！?/p>

理解寬容同學(xué)就是懂得同學(xué)心里想的，信任同學(xué)口里說的，明白同學(xué)手中干的。朱老師認(rèn)為作為新班主任，對同學(xué)，尤其是對后進(jìn)生的錯(cuò)誤，不能“見到風(fēng)就想到雨”，不能動(dòng)輒訓(xùn)斥，更不能體罰。正確的態(tài)度是：允許同學(xué)犯錯(cuò)，又允許同學(xué)改正錯(cuò)誤。同時(shí)要明白，改正錯(cuò)誤不行急于求成，它是一個(gè)漸變的過程，需要班主任細(xì)心、細(xì)致、不懈地教育、指正。唯有理解同學(xué)，才能與同學(xué)溝通。慈愛的面孔，幽默的言語，以及善意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近同學(xué)的心，更能取得教育的實(shí)效。

剛接班，在和同學(xué)的談話中明白該班的同學(xué)對上學(xué)遲到、上課睡覺、隨便曠課都習(xí)以為常時(shí)，他就準(zhǔn)時(shí)召開一個(gè)班會，和同學(xué)們一齊爭論如何轉(zhuǎn)變過去的狀況，開頭同學(xué)們都不說，在朱老師的鼓舞下，同學(xué)的熱忱很高，提出了好多改善措施，整整一個(gè)月，幾乎很少有人遲到、上課睡覺。即使間或有人遲到也會主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并提出做值日。他急躁和同學(xué)談話，理解他們，但沒有體罰過一個(gè)同學(xué)。

以理服人，真剛要同學(xué)服，總有一個(gè)過程。假如所講的道理一時(shí)還不能為他們所理解理解，作為中途班主任，切忌簡潔急躁，要有細(xì)雨潤物、滴水穿石的精神，徹底訂正“久旱不管，一下就滿”的方式。問題同學(xué)構(gòu)成某種不良行為，都有一個(gè)長期的過程，并且行為極易反復(fù)無常，改掉壞毛病就需要一個(gè)過程。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)消失，班主任必需要急躁客觀分析不良行為反復(fù)消失的緣由，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、誘導(dǎo)，做到防微杜漸。最重要的是，用急躁細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生，發(fā)揮他們的特長，使他們布滿信念。新班主任要千方百計(jì)去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動(dòng)力，不要吝嗇“好話”，從根本上去激活他們的前進(jìn)動(dòng)力，啟動(dòng)自我教育本領(lǐng)。

在這個(gè)方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某。這個(gè)同學(xué)的習(xí)慣差，脾氣很急躁，常常莫名其妙地發(fā)脾氣，每當(dāng)犯脾氣不是摔東西，就是用腦袋撞墻，班里同學(xué)對他又怕又恨，也很少有人理他。剛開學(xué)不久，他就由于和同學(xué)的一點(diǎn)小沖突又在班里摔東西胡鬧，當(dāng)時(shí)朱老師看他心情很糟，說什么也沒用，就將他叫到辦公室，先讓他冷靜下來。一節(jié)課后，他冷靜了，這時(shí)他也能聽進(jìn)去。當(dāng)時(shí)朱老師沒有批判他，而是先談到他的特長，告知他只要體育成果過關(guān)，文化課能考350分以上就能考上本科，看到自我有期望，也情愿溝通了，朱老師順勢指出他的當(dāng)天的的錯(cuò)誤所在，最終他也熟悉到自我的不對，保證不再發(fā)生此類事情，并主動(dòng)提出在班里向老師、全班同學(xué)及那位同學(xué)賠禮。事后在全班引起很大反響，同學(xué)說這也是他第一次對別人賠禮。從今班里開頭發(fā)生了變化，一學(xué)期再也沒有消失上述問題，洪某的學(xué)習(xí)成果也有了很大的提高。

朱老師認(rèn)為：老師以愛心感染同學(xué)，以急躁教化同學(xué)，終將贏得同學(xué)的一片真心。但在這一過程中，老師還需要建立起雙方的信念。

一方面，老師對同學(xué)的提高要有信念。作為一名中途接班的班主任，必需信任自我的同學(xué)能有較大提高。不管你接手的同學(xué)有多么差多么“壞”，其實(shí)他們的身上還是具有無窮無盡的潛力，對自我的同學(xué)有信念其實(shí)就是對我們所從事的事業(yè)要有自信。正如范德比爾特所說：“一個(gè)布滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信念的人，可能永久不會踏進(jìn)事業(yè)的門檻?！?/p>

另一方面，班主任要幫忙同學(xué)樹立信念。美國作家愛默生說過：“自信是勝利的第一秘訣，自信是英雄主義本質(zhì)?！卑嘀魅螌Υ瑢W(xué)，要在愛護(hù)其自尊心、克服其自卑感的前提下，努力創(chuàng)設(shè)條件，讓同學(xué)不斷體驗(yàn)勝利的喜悅。如多對同學(xué)作確定性評價(jià)，珍視同學(xué)的點(diǎn)滴勝利，要讓他們真實(shí)感悟到“我能行”，從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)同學(xué)意識到自我能行時(shí)，自信和士氣油然而生，并逐步走向勝利。

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料5

_老師是一名一般的學(xué)校老師，自1995年參與工作以來的近二十多年教育生涯中，懷著對教育事業(yè)的喜愛，以“愛”育人，，以高尚的師德嚴(yán)格要求自我。他擔(dān)當(dāng)班主任始終以“嚴(yán)”治班，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。2022和2022年所擔(dān)當(dāng)?shù)某跻?、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測中列全縣其次和第三名。2022年所教班級數(shù)學(xué)抽考縣其次名。2022年下學(xué)期中途接任初二(3)班班主任，這是個(gè)公認(rèn)最麻煩的難管班級，由于人事調(diào)動(dòng)的緣由，前任班主任鐘老師榮調(diào)二中。9月報(bào)名開學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍舊沒有人情愿接任，這時(shí)李老師主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這之后，李老師快速的投入了對這個(gè)班的“改造”之中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的“治理”，紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)，期末主要學(xué)科成果班級第一，抽考全縣第三名。

李老師自2022年以來先后擔(dān)當(dāng)了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任，他在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，盡心盡責(zé)做好了同學(xué)補(bǔ)助、后勤、校建和財(cái)務(wù)等一系列工作，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和平安工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評為先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn)。

他以“嚴(yán)”治班

在班級管理方面，李老師做到“嚴(yán)”與“愛”并行，起到了很好的效果。在2022年下學(xué)期中途接任初二(3)班班主任后，對這個(gè)班同學(xué)的思想行為等方面進(jìn)行了細(xì)細(xì)了解，反思摸索，“對癥下藥”。制定“班法”，具體規(guī)定了同學(xué)違規(guī)及守紀(jì)兩方面的懲罰及嘉獎(jiǎng)方法。為防止消失“執(zhí)法不嚴(yán)”的情景，賜予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團(tuán)委作為“仲裁委員會”，對考核情景進(jìn)行公正、公正、公開的評判。此法