2024年新教科版五年級下冊科學(xué)期末測試卷八

五年級科學(xué)下冊期末模擬卷八（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、填空題。（每空2分，共30分）空氣是一種混合物，___________和___________是空氣的主要成分?？諝馐且环N熱的___________導(dǎo)體。生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作___________。來自聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的資料顯示，地球上水資源總量大約是___________億立方千米。船在水中行駛時，會受到水的___________。解決垃圾問題，常用的方法是_________化、_________化和_________化。相同質(zhì)量的橡皮泥，做成船的體積越大，受到的___________越大，也越容易浮在水面上。制作與測試我們的小船時，測試標(biāo)準(zhǔn)至少達(dá)到___________項(xiàng)。熱可以通過熱___________、熱___________、熱____________三種方式進(jìn)行傳遞。許多科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳?xì)怏w會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“______________”。二、選擇題。（每題2分，共20分）1.冬天，我們在房間里使用取暖器時，正確的安裝是（）。A.B.C.ABC2.群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫作（）。A.生態(tài)環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)群落3.如圖，“蛟龍”號是一艘由我國自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器。它是當(dāng)時世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器，已經(jīng)在海底（）米深處進(jìn)行過載人探索。A.8000B.6000C.70004.食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。有些動物既吃別的生物，自已也會被別的動物吃掉。以下四種動植物在食物鏈中填寫正確的是（）。①②③④A.①②③④B.②④①③C.③②④①5.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力（）了，因而能更容易漂浮在水面上。A.減小B.增大C.不變6.船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越（▲），船的載重量就越（▲）。（）A.大小B.大大C.小大7.設(shè)計(jì)工程一般會經(jīng)歷（）等過程。問題——設(shè)計(jì)——制作——測試——完善設(shè)計(jì)——問題——制作——測試——完善制作——設(shè)計(jì)——完善——測試——問題8.下列（）不屬于我們面臨的環(huán)境問題。B.C.9.關(guān)于再生紙制作的方法，確定“（）”的制作程序。撕碎——擠壓吸水——平鋪——攪拌——通風(fēng)晾干撕碎——攪拌——平鋪——擠壓吸水——通風(fēng)晾干撕碎——平鋪——擠壓吸水——攪拌——通風(fēng)晾干10.我們在比較獨(dú)木舟和竹筏的不同時，應(yīng)該選擇（）等方面。①體積②載重量③穩(wěn)定性A.①②B.②③C.①②③三、判斷題。（每題1分，共15分）熱量的傳遞有一定的方向性，通常熱從溫度低的物體傳向溫度高得物體。為了保護(hù)好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護(hù)區(qū)。綠豆發(fā)芽需要土壤和陽光，水、空氣和適宜的溫度不是種子萌發(fā)的必要條件。熱的不良導(dǎo)體可以加快物體熱量的散失。到目前為止，除地球之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。所以說地球是我們唯一的家園。生態(tài)瓶里的種類和數(shù)量要平衡，生物才能和諧生存。不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會側(cè)翻，造成事故。地球上的水很多，可供利用的水資源不緊缺。自身身體特征無法適應(yīng)非生物環(huán)境或生物環(huán)境的改變時，為生存而發(fā)生行為變化。船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越小。船可以通過舵來控制行進(jìn)的方向。熱在水中是以輻射的方式傳遞的。有一些能源是有限的。能源的利用過程會對環(huán)境帶來影響。水沸騰和蒸發(fā)的過程中都在吸收熱量，水變成水蒸氣。四、連線題。（第1題3分，第2題5分，共8分）1.把下列圖片的序號與對應(yīng)的現(xiàn)象及關(guān)系用線連起來。①②③觀察水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象①探究水蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系②觀察水加熱時的變化現(xiàn)象③2.從綠豆苗與周圍生物之間找出更多的食物鏈，試著用箭頭表示它們之間的關(guān)系。五、簡答題。（每題3分，共9分）地球的表面有約四分之三的面積被水覆蓋，我們?yōu)槭裁催€要擔(dān)憂水資源的問題？如圖是2017年我國的電能來源，合理分析我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源?3.為什么蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境？六、實(shí)驗(yàn)探究題。（共18分）1.實(shí)驗(yàn)名稱：加熱燒杯中的水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繜嵩谒械膫鬟f方式。實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、點(diǎn)火器(火柴)、護(hù)目鏡、濕布。如右圖：熱是怎樣傳遞到燒杯的各個部分的？（4分）2.根據(jù)下面的保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行分析。序號方法開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度1無蓋的杯子95°C65°C50°C2杯子外包毛巾無蓋95°C74°C62°C3杯子外包毛巾加蓋95°C81°C74°C4杯子嵌入塑料泡沫加蓋95°C85°C80°C（1）保溫效果最好的是_______號，保溫效果最差的是_______號。（2分）（2）如果要研究“有無外包材料對保溫效果的影響”你選擇_______號和_______號；如果要研究“外包材料對保溫效果的影響”你選擇_______號和_______號，這種研究方法叫______________法。（5分）（3）通過該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？舉出三個。（3分）__________________________________________________________________。3.20世紀(jì)50年代，由于麻雀吃稻谷。我國曾發(fā)起把麻雀作為四害來消滅的運(yùn)動，可是在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃蝗蟲的好手，消滅了麻雀，蝗蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來，導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收等一系列慘痛的后果。請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農(nóng)田絕收的后果。（2分）（2）如果你是科學(xué)家，接下來應(yīng)該呼吁大家怎么做呢？（2分）參考答案一、氮?dú)庋鯕獠涣际澄镦?4阻力減量資源無害浮力傳導(dǎo)對流輻射三溫室效應(yīng)二、CBCCBBABBC三、×√××√√×√×√×√×√√四、1.觀察水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象①探究水蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系②觀察水加熱時的變化現(xiàn)象③2.五、水是地球上所有生物生存不可缺少的物質(zhì)；可利用的淡水資源總量少且短缺；自來水來之不易。要珍惜；水被污染。能源是產(chǎn)生機(jī)械能、熱能、光能、電磁能、化學(xué)能等各種能量的自然資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有密切關(guān)系，人類的一切經(jīng)濟(jì)活動和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源按能否再生，分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等;后者包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、海洋能等。地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年后枯竭；使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水、排放污染物等。因?yàn)轵球镜钠つw濕潤能用來呼吸，蚯蚓很怕太陽，被太陽一曬，身體表面變干燥，無法進(jìn)行呼吸，最后死掉，所以蚯蚓喜歡在潮濕陰暗的環(huán)境生活。六、（1）水受熱后向上方運(yùn)動。（2）上方冷水向下方運(yùn)動。（3）水的各部分之間發(fā)生相對運(yùn)動（熱對流），使整個容器的水都變熱。（1）41（2）1234控制變量（3）加蓋：減緩?fù)ㄟ^空氣傳遞熱量的速度；塑料為熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢；保溫效果最好的是加蓋、嵌入泡沫塑料。（1）食物鏈斷了，生態(tài)平衡被破壞了。（2）保護(hù)好每一種生物，不再大量捕殺麻雀，保持生態(tài)平衡2.6古代生物的多樣性★?？碱}型★判斷題1.所有古生物都已經(jīng)滅絕了。(×)2.通過化石可以獲得古生物的相關(guān)信息。(√)3.通過分析化石可以獲得古代生物與現(xiàn)代生物的親緣關(guān)系。(√)4.通過分析不同年代的地質(zhì)層中保留的生物化石，可以推斷各個年代地球上生存的生物種類。(√)選擇題1.關(guān)于古生物化石，下列說法錯誤的是（C）。A.古生物化石的形成時間很長B.古生物化石可以在地層中找到C.古生物化石只具有觀賞價值2.關(guān)于古生物化石的作用，下列說法錯誤的是（C）。A.可以推斷古生物的體貌特征、生活環(huán)境B.分析古生物的變化、與現(xiàn)代生物的關(guān)聯(lián)C.可以將其復(fù)活2.7保護(hù)生物多樣性★常考題型★判斷題1.人類生活離不開生物多樣性，其他生物不需要生活在生物多樣性的環(huán)境中。(×)2.人類是生物大家族中的一員，保護(hù)生物多樣性有益于保護(hù)人類自己。(√)3.地球上生物很多，滅絕幾種沒關(guān)系。(×)4.多樣性的生物對人類有不同的價值。(√)5.建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物多樣性。(√)選擇題1.關(guān)于生物多樣性的意義，下列敘述錯誤的是（C）。A.人類的食物幾乎全部取自于各類生物B.許多動植物都可以作為藥材C.所有的生物都具有經(jīng)濟(jì)價值2.“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句話充分說明（B）。A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境3.對于生物多樣性，下列說法錯誤的是（A）。A.保護(hù)生物多樣性主要是出于人類的愛心，生物多樣性對人類生存并不重要B.生物多樣性對維護(hù)地球環(huán)境很重要C.保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)它們的生存環(huán)境材料分析題閱讀短文，回答下列問題。自從6億年前多細(xì)胞生物在地球上誕生以來，物種大滅絕現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生過5次，前5次滅絕自然而為。現(xiàn)在進(jìn)行之中的第六次物種大滅絕，人類成為罪魁禍?zhǔn)住９I(yè)革命以來，地球人口不斷增加，需要的生活資源越來越多，人類的活動范圍越來越大，對自然的干擾越來越多，大批的森林、草原、河流消失了，取而代之的是公路、農(nóng)田、水庫……生物的自然棲息地被人類活動的痕跡割裂得支離破碎。（1）人類行為推動著第六次物種大滅絕進(jìn)行。（2）人類的哪些行為會導(dǎo)致生物多樣性的銳減？破壞生物的自然棲息地，如砍伐森林過度放牧環(huán)境污染、填海造陸等。（3）建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的自然棲息地。3.1太陽系大家庭★?？碱}型★判斷題1.像太陽這樣自己發(fā)光的天體，叫恒星。(√)2.太陽系由太陽和圍繞它旋轉(zhuǎn)的天體組成。(√)3.我們可以經(jīng)?？吹焦族缧恰?×)解析：哈雷彗星繞太陽的公轉(zhuǎn)周期約為76年。4.太陽系中只有太陽和八顆行星。(×)5.太陽系中各個天體的質(zhì)量相差不多。(×)解析：太陽的質(zhì)量占整個太陽系所有天體質(zhì)量的99.86%。其他行星之間質(zhì)量相差也比較大。6.太陽是一顆充滿活力的行星，每時每刻都在吸收太空中的光和熱。(×)解析：太陽是恒星，不斷地向太空發(fā)出光和熱。7.月球繞著地球轉(zhuǎn)動，地球帶著月球繞著太陽轉(zhuǎn)動。(√)選擇題1.地球是太陽系中的一顆普通（B），它還有7個同類。A.恒星B.行星C.衛(wèi)星2.在太陽系中圍繞太陽公轉(zhuǎn)的天體是（C）。A.衛(wèi)星B.恒星C.行星單3.在太陽系的八顆行星中，離太陽最近的行星是（A）。A.水星B.金星C.海王星4.按照真實(shí)的尺寸來比較，太陽、月球、地球三者從大到小排序正確的是（A）。A.太陽、地球、月球B.月球、地球、太陽C.太陽、月球、地球5.關(guān)于太陽，下列說法正確的是（B）。A.太陽處于宇宙的中心B.太陽的質(zhì)量占太陽系所有天體質(zhì)量的99.86%C.太陽與月球的大小相差不多3.2八顆行星★常考題型★判斷題1.太陽系八顆行星中，只有地球有衛(wèi)星，其他行星都沒有。（×）2.太陽系中，