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文檔簡介
識字2傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)“傳、統(tǒng)”等15個生字,會寫“貼、街”等9個生字。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、引導(dǎo)學(xué)生文化了解中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國感情。教學(xué)重點:識記生字詞,背誦課文。準(zhǔn)備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入
出示課件:春節(jié)、端午、中秋三個節(jié)日的情景照片。
同學(xué)們,你們從圖片看到了什么?能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎?(學(xué)生自由討論)這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些?哪位同學(xué)來說一說?
出示課題。(齊讀課題)
學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。(“傳”:三拼音節(jié),翹舌音;統(tǒng):后鼻音。)達(dá)標(biāo)檢測:下面是我們傳統(tǒng)節(jié)日的有()①清明節(jié)②元旦③元宵節(jié)④圣誕節(jié)⑤端午節(jié)⑥七夕⑦中秋節(jié)⑧重陽節(jié)
二、讀兒歌,隨文識字
請學(xué)生借助拼音,自由讀兒歌。
要求:在拼音的幫助下把字音讀正確,難讀的詞多讀幾遍。
自讀檢查。
指名輪讀,一人一句。相機(jī)正音。
同桌對讀,正音。
出示帶生字詞語,認(rèn)讀字詞。
帶拼音讀詞語。打亂順序讀詞語。(出示課件)
傳(chuán)統(tǒng)(tǒnɡ)
貼(tiē)窗花
大街(jiē)小巷(xiànɡ)
祭(jì)掃(sǎo)
賽龍舟(zhōu)
艾(ài)香
滿堂(tánɡ)
乞(qǐ)巧(qiǎo)
牛郎(lánɡ)織女
月餅(bǐnɡ)
賞(shǎnɡ)菊(jú)
轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼
團(tuán)(tuán)圓
熱(rè)鬧(nao)
去拼音讀詞語。
保留生字,讀生字。
教師教學(xué)重難點字詞。
統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞:都是后鼻音的字,其中“巷”是三拼音節(jié)。
菊:注意音節(jié)的拼寫,“ü”上兩點要去掉。
熱鬧:讀rènao,“鬧”字聲母是“n”,兩個字連讀時,“鬧”要讀輕聲。
5、齊讀兒歌出示:過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。
請同學(xué)講述端午節(jié)的來歷,是為了紀(jì)念屈原的。
“粽子艾香滿堂飄”,從這句話你看出了什么?(端午要吃粽子,插艾草)
總結(jié):端午的習(xí)俗有賽龍舟,吃咸鴨蛋、粽子,插艾草,喝雄黃酒……
出示:七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。
播放牛郎織女的動畫片,講述七夕的來歷,以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。理解“會鵲橋”的意思。
拓展:牛郎星和織女星的知識。
出示:過中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。
中秋節(jié)的風(fēng)俗:吃月餅,賞月。
為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家?(合家團(tuán)圓)
拓展:中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的?
出示:重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。
為什么叫做“重陽”節(jié)?
重陽節(jié)有習(xí)俗有哪些?(踏秋、賞菊、登高)
“要敬老”這句話怎么理解?
出示:轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。
1、春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日,今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日?(中秋節(jié))找出與節(jié)日相對應(yīng)的習(xí)俗,選擇正確的序號填入括號里。
①吃月餅
②登高
③插艾草
④看花燈
元宵節(jié)()
端午節(jié)()
中秋節(jié)()
重陽節(jié)()
五、拓展延伸
今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日,我們接下來開展節(jié)日故事分享會,有沒有哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過節(jié)的(任選一個節(jié)日來講)?
中國有56個民族,每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,課后同學(xué)去搜集資料,看看每個民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。將下列少數(shù)民族與其相相應(yīng)的節(jié)日連起來。傣族彝族苗族火把節(jié)花山節(jié)潑水節(jié)
六、指導(dǎo)寫字
看圖識字學(xué)詞,認(rèn)讀詞語,理解字義。
貼對聯(lián)
掃墓
大街小巷
龍舟
團(tuán)圓
艾草
轉(zhuǎn)眼
熱鬧
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。
教師重點指導(dǎo)難寫字。
街:“行”字中音加兩個“土”,注意不要寫成四橫一豎,下面的“土
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