蘇教版語文高一第二學期期中測試題

高一期中語文試卷一、基礎知識(12分，每小題2分)1．下列詞語中加點字的注音沒有錯誤的一項是()A．蹩進（bié）模樣(mú)媲美(pì)應運而生(yìnɡ)B．結實(jié)攻訐(jié)咀嚼(jiáo)有史可稽(jī)C．孱頭(chàn)腦髓(suǐ)自詡(xǔ)冠冕堂皇(ɡuàn)D．譬如(bì)摒棄（bìn）鉗制(qián)一蹴而就（cù）2.下列各句中沒有錯別字的一項是（）A.總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。但我們沒有人根據(jù)了“禮上往來”的儀節(jié)，說道：拿來！B.另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物惟古是尚，應該保護其班駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。C.即使有時這個民族的某個或某些成員會醞釀出某些獨特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社會力量的威懾，不是迅速消聲匿跡，便是陷于孤芳自賞。D.要不然，則當佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①在我國，所謂的_____搶救，批判繼承，古為今用等等那一套辦法和方針，都是針對傳統(tǒng)文化而言的。②傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期_____的角質表皮。③文化傳統(tǒng)與傳統(tǒng)文化不同，它不具備有形的實體，不可＿＿，仿佛無所在，但它卻無所不在，既存在于一切傳統(tǒng)文化之中，也存在于一切現(xiàn)實文化之中。A．挖掘蛻化琢磨B．發(fā)掘蛻化捉摸C．發(fā)掘蛻除捉摸D．挖掘蛻除琢磨4．下列各句中，加點的成語使用不當?shù)囊痪涫?)A．少數(shù)領導干部對“官煤勾結”的危害性不以為意，致使煤礦事故一再發(fā)生。B．《中國最強音》的節(jié)目中，四川德陽綿竹18歲女孩溫蕊爾唱功很好，專家評價說她在歌唱事業(yè)上會很有前途，一定會成為明日黃花。C．有的國家對別國人權問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權的行為卻諱莫如深。D．時下不少店名亂用外來詞，只求時髦，嘩眾取寵，而不考慮國情民意和實際效果。一個大家看不懂的店名，只會貽笑大方。5．下列各句中，沒有語病的一句是 ()A．凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人的遭到傷害。B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。C．春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。D．除與美國舉行大規(guī)模聯(lián)合軍演、試圖把所謂的“領土爭端”提交國際法庭外，菲律賓方面近日還大放厥詞，不斷鼓吹“中國是很多國家的危險”。6．給下列語句排序，正確的一項是（）①總之，我們要拿來。②那么，主人是新主人。宅子也就會成為新宅子。③我們要或使用，或存放，或毀滅。④沒有拿來的，人不能自成為新人；沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。⑤然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。A．①②④⑤③B．.①③⑤②④C．①②⑤③④D．①③②⑤④二、現(xiàn)代文閱讀（23分）㈠閱讀《拿來主義》選段，完成7—10題。（12分，每小題3分）所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物?！澳脕碇髁x”者是全不這樣的。他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大可以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。錢，固然他常常會用金錢以買朋友的歡心，但是他再不會告訴他朋友一絲一毫的秘密。而那位朋友的心也早已離他很遠了。13.選文綜合運用了多種修辭，試舉例說明（不少于二種）(2分)答：___________________________________________________________________________14.“這人性就是金錢力量以外的東西”，作者筆下的人性具體指什么？(2分)答：___________________________________________________________________________15.“那些反襯金錢偉大的，也正面指出了人性之消沉。”這句話中的“那些”指什么？(2分)答：________________________________________________________________________三、文言文閱讀（21分）閱讀下面文段，回答16--21題。（每小題3分）夜，縋而出。見秦伯曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。16.選出下列加點字注音有誤的一項（）（3分）A.夜縋而出zhuìB.共其乏困gòngC.秦伯說yuèD.使杞子、逢孫、楊孫戍之páng17.下列各句中加點詞的解釋，錯誤的一項（）（3分）A.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B.朝濟而夕設版焉濟：救濟C.既東封鄭，又欲肆其西封肆：延伸，擴張D.闕秦以利晉闕：侵損，削減18.下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．夜，縋而出秦以城求璧而趙不許B.以其無禮于晉以相如功大，拜為上卿C．惟君圖之予之生也幸D．吾其還也哀斯墓之徒有其石也19.與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項是（）（3分）A.求人可使報秦者B.廉頗者，趙之良將也C.以其無禮于晉D.恐年歲之不吾與20.下列敘述不符合文意的一項是（）（3分）A.燭之武從秦國的立場上勸說秦伯退兵。B.燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。C.從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力比秦國強。D.晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。21.翻譯下面兩句話。（6分）①若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（3分）②行李之往來，共其乏困（3分）四．名句默寫（4分）22．補寫出下列各句中的空缺部分(任選四處)①吾所以為此者，。②.惟草木之零落兮，。③，紉秋蘭以為佩。④亦余心之所善兮，。⑤，四海之大，有幾人歟？五、作文（40分）23．閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文生活中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，真正感動的往往不是一些事物本身，而是點綴在這些事物之中的一些不可或缺的細節(jié)，這些細小的環(huán)節(jié)有機地交織在一起，常常就成了最能感動人的因子。比如運動場上的某一次攙扶，醫(yī)療室里的某一個微笑，名著里人物的某一次邂逅……細節(jié)能豐實我們的情感，陶冶我們的性情，讓人更具人格魅力。然而，有些細節(jié)也令人作嘔：圖書館里的報刊被挖開了“天窗”，食堂長龍鏈里插上了礙眼的“走捷徑”的“吃客”，安靜的宿舍里突然有少數(shù)人喋喋不休地開“臥談會”……生活中，你有相關的體驗、見聞與認識嗎?請以“細節(jié)與人品高下”為話題寫一篇不少于800字的作文。要求：①題目自擬；②文體自選；③立意自定；④不得抄襲。語文答題卷11.（2分）12.（3分）13.（2分）14.（2分）15.（2分）21.①（3分）②（3分）22．①。②.。③。④。⑤。高一語文參考答案1.答案：A解析：B項“結實”的“結”應為“jiē”；“咀嚼”的“嚼”應為“jué”。C項“孱頭”的”“孱”應為“càn”；“冠冕”的“冠”應為“ɡuān”；。D項“譬如”的“譬”應為“pì”；“摒棄”的“摒”應為“bìnɡ”。2．答案：D．（A，“禮上往來”應為“禮尚往來”；B，“班駁”應為“斑駁”；C，“消聲匿跡”應為“銷聲匿跡”）3．答案：C解析：“變幻”意思是不規(guī)則地改變，符合句意；“積淀”是積累沉淀，“積壓”的意思是長期積存，未作處理，不合句意；捉摸：猜測、預料。琢磨：反復思索，顯然③句應用“捉摸”。4．答案：B解析：“明日黃花”比喻過時或無意義的事物。5．答案：D【解析】A重復贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。B主客倒置，應是“寶玉對王夫人”。C主謂搭配不當，“月光”不會發(fā)出聲響。6．答案：D7.D8.A9.B10.C11.文化傳統(tǒng)對人們的約束。（直接摘錄語段原句不給分）12．文化傳統(tǒng)是受時間和外部世界影響的、帶有惰性的一種文化現(xiàn)象。（三個關鍵詞：時間、外部世界、惰性，各1分）13.排比：所選文的第一段。比擬：我們也聽見法治，但一到實際又被金錢賣掉，我們還聽見自由平等與公理的名詞，但是都做了金錢