幼兒園小班科學(xué)教案《樹葉飄飄》教學(xué)反思【幼教課件】

幼兒園小班科學(xué)教案《樹葉飄飄》教學(xué)反思（【幼教課件】收錄于話題\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案第一篇：幼兒園小班科學(xué)教案《樹葉飄飄》及教學(xué)反思《小班科學(xué)教案《樹葉飄飄》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班科學(xué)教案《樹葉飄飄》含反思！活動目標(biāo)：1、了解秋天落葉的常識，感知樹葉的不同。2、體驗明顯的季節(jié)特征。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：落葉若干音樂磁帶《小樹葉》活動過程：一、認(rèn)識樹葉1.展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受。2.介紹常見的落葉的名稱。二、比較分類1.請幼兒從不同的角度來比較、區(qū)別不同的落葉。2.按顏色將落葉分類。3.尋找多種方式，將落葉分類。三、聯(lián)想樹葉真有趣，它們像什么?四、欣賞制作活動延伸：將收集的不同顏色、大小、形狀的樹葉和幼兒的樹葉作品布置好，供幼兒感知、比較和欣賞。指導(dǎo)幼兒將不同形狀的葉子和它們的剪影進(jìn)行配對。教學(xué)反思：通過科學(xué)活動《什么東西飄下來》，萌發(fā)了對物體飄落現(xiàn)象的興趣及探索的欲望，初步感知了不同物體飄落的快慢特點(diǎn)，并鼓勵孩子們樂意運(yùn)用身體動作表現(xiàn)物體飄落的不同樣子。正是這樣的活動目標(biāo)，所以在活動中，孩子們才一步步地感知了各種物體飄落的特點(diǎn)。小班科學(xué)教案《樹葉飄飄》含反思這篇文章共1322字。第二篇：幼兒園小班科學(xué)教案《樹葉》及教學(xué)反思小班科學(xué)教案《樹葉》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽地進(jìn)行實踐活動，并能積極發(fā)表自己的意見，能用自己的方法給樹葉分類，感知樹葉的大小，能夠正確區(qū)分樹葉的大小，快來看看幼兒園小班科學(xué)《樹葉》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、能用自己的方法給樹葉分類。2、能大膽地進(jìn)行實踐活動，并能積極發(fā)表自己的意見。3、感知樹葉的大小，能夠正確區(qū)分樹葉的大小。4、積極參與活動，體驗活動帶來的樂趣。5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、各種各樣樹葉數(shù)份。2、每人兩個簍子。3、集體記錄表一張?；顒舆^程：一、提出問題：1、這是什么?2、他們有什么不一樣?(學(xué)習(xí)詞：枯葉、綠葉)3、猜一猜，葉子里面有什么?有沒有水?(1)、介紹記錄表，教師交待如何記錄。(2)、幼兒把自己的猜測記錄下來。二、幼兒進(jìn)行實驗，探索綠葉里的水。1、教師介紹操作材料及操作方法。2、幼兒實驗操作并進(jìn)行記錄三、幼兒交流：1、你發(fā)現(xiàn)了什么?2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒有水?3、師生共同總結(jié)。教學(xué)反思：活動中通過游戲化的情境，操作活動、引導(dǎo)幼兒動腦、動手。同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性，通過教師和幼兒互動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，與孩子一同發(fā)現(xiàn)觀察、經(jīng)驗交流，讓孩子感受到成功的喜悅。教學(xué)活動取得了良好的效果。本文擴(kuò)展閱讀：樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分:葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄-支持這葉片，并