《身邊的動(dòng)物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版2001》

《身邊的動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)背景分析《身邊的動(dòng)物》是初級(jí)教育學(xué)校生自然科學(xué)課程中的一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)進(jìn)修動(dòng)物的基本特征、習(xí)性和生活習(xí)性，可以增強(qiáng)同硯對(duì)動(dòng)物世界的熟識(shí)和理解，培育他們的觀察和分析能力，激發(fā)他們對(duì)自然的熱忱和好奇心。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種形式的任務(wù)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好，提高他們的動(dòng)手能力和思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解動(dòng)物的基本特征、習(xí)性和生活習(xí)性，精通常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)和特征。2.能力目標(biāo)：培育同硯觀察、分析和總結(jié)能力，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)設(shè)力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對(duì)自然的熱忱和好奇心，培育他們保衛(wèi)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.任務(wù)一：動(dòng)物特征畫(huà)板要求同硯選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物，用畫(huà)板展示該動(dòng)物的特征，包括外貌、顏色、大小等，同時(shí)寫(xiě)上該動(dòng)物的名稱(chēng)和一些簡(jiǎn)易的介紹。同硯可以依據(jù)自己的想象和觀察，自由發(fā)揮，展示自己的創(chuàng)設(shè)力和藝術(shù)才能。2.任務(wù)二：動(dòng)物習(xí)性調(diào)查同硯選擇一個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)物，通過(guò)觀察和調(diào)查，了解該動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)慣，包括食物、棲息地、活動(dòng)時(shí)間等方面的內(nèi)容。同硯可以通過(guò)采訪、查閱資料等方式得到信息，并用文字或圖片的形式記錄下來(lái)，展示給同硯和老師。3.任務(wù)三：動(dòng)物手工制作同硯可以選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物，用紙板、顏料等材料，制作一個(gè)立體的動(dòng)物模型。要求同硯盡量還原該動(dòng)物的外貌和特征，展示自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)設(shè)力。同硯可以在作品上寫(xiě)上動(dòng)物的名稱(chēng)和一些簡(jiǎn)易的介紹，分享給同硯和老師。4.任務(wù)四：動(dòng)物故事創(chuàng)作同硯可以選擇一個(gè)動(dòng)物作為主題，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于該動(dòng)物的故事，包括故事情節(jié)、人物對(duì)話等內(nèi)容。要求同硯發(fā)揮想象力，展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)作能力。同硯可以將故事用書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，與同硯和老師分享。四、評(píng)判方式1.作業(yè)完成狀況：依據(jù)同硯完成的任務(wù)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)判，包括畫(huà)板展示、習(xí)性調(diào)查、手工制作和故事創(chuàng)作等方面。2.創(chuàng)意和表現(xiàn)：評(píng)判同硯的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，包括動(dòng)物特征的展示、習(xí)性的調(diào)查、手工制作的完成和故事的創(chuàng)作等方面。3.進(jìn)修態(tài)度：評(píng)判同硯的進(jìn)修態(tài)度和參與水平，包括對(duì)動(dòng)物的熱忱和好奇心、對(duì)作業(yè)的勤勉和樂(lè)觀態(tài)度等方面。五、延伸活動(dòng)建議1.動(dòng)物觀察：組織同硯到動(dòng)物園或自然保衛(wèi)區(qū)進(jìn)行觀察和進(jìn)修，深化對(duì)動(dòng)物的熟識(shí)和理解。2.動(dòng)物講座：邀請(qǐng)動(dòng)物專(zhuān)家或關(guān)懷動(dòng)物的志愿者來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，分享關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)和閱歷。3.動(dòng)物展覽：組織同硯展示自己的作品，舉辦動(dòng)物展覽，讓更多的人了解和關(guān)注動(dòng)物世界。六、總結(jié)通過(guò)《身邊的動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)，可以激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好，提高他們的動(dòng)手能力和思維能力，培育他們對(duì)自然的熱忱和好奇心。期望同硯能夠通過(guò)這次作業(yè)，更加深度地了解動(dòng)物世界，關(guān)注保衛(wèi)動(dòng)物，做一個(gè)有責(zé)任感的好公民。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯了解身邊常見(jiàn)的動(dòng)物，培育對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。2.援助同硯精通描述動(dòng)物外貌、習(xí)性和生活習(xí)慣的詞匯和句型。3.提高同硯的觀察力、描述能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.常見(jiàn)的動(dòng)物種類(lèi)及其特征。2.描述動(dòng)物外貌、習(xí)性和生活習(xí)慣的詞匯和句型。3.制作小組展板，展示所學(xué)動(dòng)物相關(guān)信息。三、教學(xué)籌辦：1.PowerPoint課件：包括動(dòng)物種類(lèi)介紹、描述詞匯和句型練習(xí)等內(nèi)容。2.動(dòng)物圖片：狗、貓、兔子、鳥(niǎo)類(lèi)等。3.小組展板制作材料：彩紙、貼紙、彩筆等。四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：動(dòng)物種類(lèi)介紹1.利用PowerPoint課件介紹常見(jiàn)的動(dòng)物種類(lèi)，讓同硯了解各種動(dòng)物的外貌和特征。2.組織同硯分組談?wù)?，選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物，確定小組合作的動(dòng)物主題。第二課時(shí)：描述動(dòng)物外貌和習(xí)性1.傳授描述動(dòng)物外貌和習(xí)性的詞匯和句型，如“長(zhǎng)毛的、尾巴長(zhǎng)的、喜愛(ài)吃蟲(chóng)子的”等。2.讓同硯在小組內(nèi)談?wù)摬⒚枋鏊麄冞x擇的動(dòng)物，互相溝通進(jìn)修。第三課時(shí)：制作小組展板1.指導(dǎo)同硯依據(jù)所選動(dòng)物主題，制作小組展板，展示動(dòng)物的外貌、習(xí)性和生活習(xí)慣。2.鼓舞同硯在展板上添加有趣的插圖和文字描述，增加展示的吸引力。第四課時(shí)：展板展示和評(píng)比1.每個(gè)小組展示他們制作的展板，介紹所選動(dòng)物的相關(guān)信息。2.全班同硯進(jìn)行評(píng)比，選出最具創(chuàng)意和內(nèi)容豐富的展板，并賜予嘉獎(jiǎng)。五、教學(xué)評(píng)估：1.同硯小組展板的制作質(zhì)量和內(nèi)容豐富度。2.同硯在展示過(guò)程中的表現(xiàn)和描述能力。3.同硯對(duì)動(dòng)物的了解和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)的提升狀況。六、延伸活動(dòng)：1.組織同硯參觀動(dòng)物園或動(dòng)物保衛(wèi)中心，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的熟識(shí)和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。2.鼓舞同硯自主選擇其他動(dòng)物進(jìn)行探究和展示，拓展動(dòng)物知識(shí)面。七、總結(jié)：通過(guò)本次《身邊的動(dòng)物》