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文檔簡介

湖北省省直轄縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列關(guān)于溶液的說法不正確的是()A.升高溫度,飽和溶液一定變成不飽和溶液B.溫度的溶解度與溫度有關(guān)C.一般情況下溶液的濃、稀與溫度無關(guān)D.溶液中的溶質(zhì)可以是一種或多種2.下列是一些食物的近似pH,其中酸性最強(qiáng)的是()A.蘋果汁(2.9~3.3) B.葡萄汁(3.5~4.5)C.牛奶(6.3~6.6) D.雞蛋清(7.6~8.0)3.C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì),關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說法:①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)完全相同②固體二氧化碳升華吸收大量的熱,所以干冰可用于人工降雨

③金剛石和石墨碳原子排列方式不同,所以他們的化學(xué)性質(zhì)差異很大④二氧化碳不能供給呼吸,是因?yàn)槎趸加卸劲菀谎趸季哂羞€原性,所以一氧化碳可以用來煉鐵⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧中毒而亡⑦二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅,說明二氧化碳是酸⑧通過化學(xué)反應(yīng),三者可以按照C→CO2CO的方向轉(zhuǎn)化以上幾種說法正確的是()A.①②③⑥ B.②⑤⑥⑧ C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦4.下列圖象不能反映客觀事實(shí)的是()A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸C.往CaCl2溶液加入Na2CO3溶液D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體5.小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì),并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達(dá)式進(jìn)行整理。下列小明的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)X的物質(zhì)類別觀點(diǎn)描述A金屬若X為Cu,則反應(yīng)能夠發(fā)生B金屬氧化物若X為MgO,則Y為H2OC堿若X為NaOH,則鹽為Na2SO4D鹽若X為BaCl2,則生成白色沉淀A.A B.B C.C D.D6.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中所用的方法或試劑,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆椒ɑ蛟噭〢鑒別鐵粉和木炭粉硫酸銅溶液B除去生石灰中的石灰石加水C鑒別稀鹽酸和稀硫酸碳酸鈉粉末D除去CO2氣體中的CO氫氧化鈉溶液A.A B.B C.C D.D7.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水C.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液D.向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸8.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液:加入硝酸銀溶液B.區(qū)別棉花和羊毛:用灼燒的方法C.除去CaO中的雜質(zhì)CaCO3:加入足量稀鹽酸D.除去CuCl2中的雜質(zhì)Cu(OH)2:加入H2SO49.農(nóng)家樂是精準(zhǔn)扶貧的新契機(jī)。下列相關(guān)事項(xiàng)中,其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是A.池塘清理消毒 B.農(nóng)家肥腐熟 C.果蔬園親子采摘 D.沼氣作燃料煮飯10.珍受生命,關(guān)注生活。以下做法不正確的是A.油鍋起火時(shí)用鍋蓋蓋滅B.冬季吃炭火鍋時(shí)打開門窗C.甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品用來保鮮D.適量補(bǔ)充維生素C能預(yù)防壞血病二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.2010年6月5日,世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”,旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識(shí).該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_____下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有:_____.(填字母)a.減少化石燃料的使用b.植樹造林,增大植被面積c.采用節(jié)能技術(shù)d.利用太陽能、風(fēng)能下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))_____;①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電;⑤將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多,如:a.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2b.CO2+3H2CH3OH+H2Oc.CO2+CH4CH3COOHd.2CO2+6H2CH2═CH2+4H2O以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是_____,原子利用率最高的是_____.“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”(即:只生成一種產(chǎn)物).一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物,若該生產(chǎn)過程符合“綠色化學(xué)”的要求,則這種產(chǎn)物是_____(填字母序號(hào)).A甲醇(CH4O)B甲酸(CH2O2)C乙醇(C2H6O)D乙酸(C2H4O2)三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物,小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)(所得溶液均為不飽和溶液),四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,請(qǐng)分析計(jì)算:)實(shí)驗(yàn)組別一二三四稀鹽酸質(zhì)量/g100.0100.0100.0100.0混合物質(zhì)量/g3.06.09.012.0所得溶液質(zhì)量/g101.9103.8105.0a剩余固體質(zhì)量/g00mn(1)原混合物中碳酸鈣與氯化鈣的質(zhì)量比為_____________;(2)求表中m的值____________(要求寫出完整的過程)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。14.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.下列“水”屬于純凈物的是

________(填序號(hào)).A.蒸餾水

B.河水

C.自來水用圖示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),可用

________檢驗(yàn)a中氣體.檢驗(yàn)b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為

________.水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的.我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水,人們常用

________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用

________的方法降低水的硬度并殺滅病菌.五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.氫氧化鈉是一種重要的化工原料,但在空氣中很容易變質(zhì)。(1)在實(shí)驗(yàn)室開放日活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),進(jìn)行以下探究:①氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。②小建取適量樣品于試管中,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變紅色,由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。你認(rèn)為小建的結(jié)論是否成立?_____(選填“成立”或“不成立”),理由是_____。③小齊取適量樣品于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____,說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。④為進(jìn)一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì),小思設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a.取適量樣品溶液于試管中,滴加足量的氯化鋇溶液,過濾__________b.向?yàn)V液中滴加適量_____溶液溶液變紅(2)實(shí)驗(yàn)室用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的稀鹽酸與足量碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算可制得二氧化碳的質(zhì)量_____。16.某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置驗(yàn)證三種氣體的存在。請(qǐng)回答以下問題:SO2能使品紅溶液褪色;②SO2易與KMnO4溶液反應(yīng)而被吸收,并使其褪色:③SO2能使Ba(OH)2溶液和澄清石灰水變渾濁;④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。以下實(shí)驗(yàn)中試劑瓶中的藥品均足量。裝置A的作用是___。裝置E中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)___。能證明氣體中含有CO2的現(xiàn)象是___。裝置F的作用是尾氣處理,具體表現(xiàn)為___。若裝置按C→D→A→B→E→F的順序連接,則無法驗(yàn)證的氣體是___。有同學(xué)提出上述原裝置中省略D裝置也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)有無道理并說明理由___。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】

A、因不同物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不同,如氫氧化鈣的飽和溶液,升高溫度,溶解度變小,有固體析出,溶液還是飽和溶液,故A說法不正確;B、因溫度不同,物質(zhì)的溶解的質(zhì)量不同,即物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān),故B說法正確;C、在一般情況下,物質(zhì)的溶解性受物質(zhì)本身的性質(zhì)決定,對(duì)易溶于水的物質(zhì)來說,濃稀溶液中只是溶質(zhì)的多少不同,故C說法正確;D、由溶液的概念可知,一種或幾種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物,則溶液中的溶質(zhì)可以為一種或多種,故D說法正確;故選A.2、A【解析】

A、蘋果汁的pH為2.9~3.3,小于7,顯酸性。B、葡萄汁的pH為3.5~4.5,小于7,顯酸性。C、牛奶的pH為6.3-6.6,小于7,顯酸性。D、雞蛋清的pH為7.6~8.0,大于7顯堿性。根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng),蘋果汁的pH最小,酸性最強(qiáng)。故選A。3、B【解析】

①物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是由分子決定,一氧化碳與二氧化碳組成分子不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同,①不正確;②固體二氧化碳升華時(shí),吸熱熱量,降低環(huán)境溫度,有利于水的凝結(jié),可以用于人工降雨,②正確;③金剛石與石墨都是由碳原子組成,屬于同一種物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相似,③不正確;④二氧化碳不具有毒性,④不正確;⑤利用一氧化碳的還原性可以將鐵礦石還原為鐵單質(zhì),⑤正確;⑥一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后,阻礙氧氣的輸送,造成缺氧中毒而亡,⑥正確;⑦二氧化碳通入石蕊溶液后,與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,不是二氧化碳是酸引起的,⑦不正確;⑧碳可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳可與碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,⑧正確;所以②⑤⑥⑧正確,故選B。4、B【解析】

A、由圖可知,滴加前,溶液的pH大于7,故是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液,故正確;B、往金屬中加入鹽酸,開始金屬是過量的,鹽酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)一樣多,故圖象不能反映客觀事實(shí);

C、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完后,再加碳酸鈉溶液,不再產(chǎn)生沉淀,故圖象能反映客觀事實(shí);

D、根據(jù)題目信息可知,對(duì)于接近飽和溶液來說,開始時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是“0”,也就是說起點(diǎn)不是“0”點(diǎn);隨著逐漸加入硝酸鉀固體,溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大;當(dāng)?shù)竭_(dá)飽和溶液時(shí),溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值,此時(shí)再加入硝酸鉀固體,固體是不會(huì)溶解的,即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,故圖象能反映客觀事實(shí)。故選B。5、A【解析】A、在金屬活動(dòng)性順序中,銅位于氫的后面,故不能與稀硫酸反應(yīng),錯(cuò)誤;B、鎂能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,正確;C、氫氧化鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,正確;D、氯化鋇能與稀硫酸與生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,正確。故選A。6、A【解析】

A、硫酸銅溶液中加入鐵粉,鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,硫酸銅溶液中加入碳粉,單質(zhì)碳與硫酸銅不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,用硫酸銅溶液可以鑒別鐵粉和碳粉,A選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,符合題意;B、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,石灰石與水不反應(yīng)且不溶于水,加水不能除去生石灰中的石灰石,B選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意;C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,二者的現(xiàn)象一樣,不能用碳酸鈉粉末鑒別稀鹽酸和稀硫酸,C選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意;D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,一氧化碳與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),不能用氫氧化鈉溶液除去CO2氣體中的CO,D選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,不符合題意。故選A。7、D【解析】A、加熱高錳酸鉀生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,即反應(yīng)后固體的質(zhì)量不為0,錯(cuò)誤;B、稀硫酸呈酸性,pH<7,加水后溶液的酸性減弱,pH變大,但不會(huì)呈中性或堿性,錯(cuò)誤;C、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液氧氣的質(zhì)量會(huì)無限制的增加,錯(cuò)誤;D、向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但氫氧化鈉反應(yīng)完了以后再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,正確。故選D。點(diǎn)睛:同時(shí)存在堿和鹽時(shí),加入是酸先和堿反應(yīng)再和鹽反應(yīng);同時(shí)存在金屬和金屬氧化物時(shí),酸先與金屬氧化物反應(yīng)。8、B【解析】

A、稀鹽酸和氯化鈉中均含有氯離子,故加入硝酸銀均生成氯化銀白色沉淀,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、棉花灼燒后產(chǎn)生燒紙的味道,羊毛灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,能夠區(qū)分,選項(xiàng)正確;C、稀鹽酸既能和氧化鈣反應(yīng),又能和碳酸鈣反應(yīng),不能達(dá)到除雜的目的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氫氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,會(huì)產(chǎn)生新的雜質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。9、C【解析】

A.池塘清理消毒有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化;B.農(nóng)家肥腐熟有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化;C.果蔬園親子采摘沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;D.沼氣作燃料煮飯有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。故選C【點(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新的物質(zhì)生成,生成新的物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有新的物質(zhì)生成是物理變化。10、C【解析】

A、油鍋起火時(shí),要蓋上鍋蓋,使油與空氣或氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火目的。A正確;B、木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,關(guān)嚴(yán)門窗會(huì)發(fā)生一氧化碳中毒。B正確;C、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變質(zhì),不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品。C錯(cuò)誤;D、補(bǔ)充維生素C可以預(yù)防壞血病。D正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、光合作用a、b、c、d②acB【解析】

“低碳綠色生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可;根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)的途徑回答,自然界中碳氧循環(huán)主要涉及光合作用和呼吸作用,最合理的是自然循環(huán)過程.原子利用率最高的是應(yīng)是化合反應(yīng),所有原子都可進(jìn)入產(chǎn)品;根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1:2;根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比,判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式?!驹斀狻浚?)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用,故填:光合作用;(2)a.減少化石燃料的使用可以減少二氧化碳的排放;b.植樹造林,增大植被面積可以吸收二氧化碳;c.采用節(jié)能技術(shù)可以減少二氧化碳的排放;d.利用太陽能、風(fēng)能可以減少二氧化碳的排放;故填:a、b、c、d;(3)①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),可以達(dá)到節(jié)能減排的目的;②大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)釋放出較多的污染物,不符合節(jié)能減排、低碳目的;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,可以達(dá)到節(jié)能減排的目的;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,可以達(dá)到節(jié)能減排的目的;⑤將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用,可以達(dá)到節(jié)能減排的目的;故填:②;(4)光合作用是自然界中碳循環(huán)的反應(yīng),不需要再人為提供能源,所以最好;c是化合反應(yīng),所有原子都變成了產(chǎn)物,所以利用率最高;故填:a,c;(5)A.根據(jù)化學(xué)式CH4O和分析,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1,故錯(cuò)誤;B.根據(jù)化學(xué)式CH2O2和分析,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2,故正確;C.根據(jù)化學(xué)式C2H6O和分析,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2:1,故錯(cuò)誤;D.根據(jù)化學(xué)式C2H4O2和分析,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1,故錯(cuò)誤。故填:B。【點(diǎn)睛】全球變暖對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響越來越突出,是全世界面臨的重大社會(huì)問題,關(guān)系到人類的生存和社會(huì)的發(fā)展,它必然注定會(huì)是中考熱點(diǎn)之一。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、5:11.25【解析】

根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)分析,每消耗3.0g混合物,溶液增加1.9g,第三次加入混合物9.0g,溶液增加質(zhì)量為5.0g,小于1.9g×3,說明混合物剩余,稀鹽酸完全反應(yīng),第一、二組稀鹽酸還有剩余。由于第三組混合物剩余,稀鹽酸完全反應(yīng)?!驹斀狻浚?)由第一組數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為100.0+3.0g-101.9g=1.1g.設(shè)3.0g混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=2.5g混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比為2.5g:(3.0g-2.5g)=5:1。(2)第三組中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為100.0g+9.0g-105.0g-m=4.0g-m。設(shè)反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為y9.0g混合物中的碳酸鈣質(zhì)量=,m=1.25。答:(1)混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比為5:1。(2)表中m的值為1.25。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、(1)6.5克(2)10%【解析】

試題分析:解:設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y。由圖分析可知產(chǎn)生氫氣0.2g。65∶2=x∶0.2gx=6.5g161∶2=y(tǒng)∶0.2gy=16.1g所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):16.1克/(6.5克+154.7克-0.2克)×100%=10%14、A將帶火星的木條2H2+O2點(diǎn)燃2H2O肥皂水煮沸【解析】

(1)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,河水、自來水中常含有一些雜質(zhì),屬于混合物;(2)由電解水的裝置可知,a中收集到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能助燃,可用帶火星的木條檢驗(yàn)a中氣體,b氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,具有可燃性,檢驗(yàn)所涉及到的反應(yīng)方程式為:2H2+O2點(diǎn)燃2H2O,水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的;(3)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并殺滅病菌。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、不成立碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀酚酞?dú)溲趸c溶液部分變質(zhì)5.5g【解析】

(1)①氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:;②小建取適量樣品于試管中,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變紅色,由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。小建的結(jié)論不成立,理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅色;③氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉、水。取適量樣品于試管中,向其中加入足量的稀鹽

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