2024屆浙江省桐鄉(xiāng)市市級名校中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

2024屆浙江省桐鄉(xiāng)市市級名校中考聯(lián)考化學(xué)試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：①②③④下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)B．Na2SiO3中Si為+4價C．Na2CO3和CO2均屬于有機化合物D．Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化2．生活生產(chǎn)中的下列變化，屬于物理變化的是（）A．用金剛石切割玻璃 B．用熟石灰改良酸性土壤C．用天然氣作燃料 D．用小蘇打焙制糕點3．下列變化過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A． B． C． D．4．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．酒精揮發(fā) C．電燈發(fā)光 D．火藥爆炸5．下列圖像不能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是A等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)C將過量的鐵粉加入等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中D將氫氧化鋇固體加入到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中A．A B．B C．C D．D6．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．不可以用排空氣方法收集甲氣體D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體7．下列化學(xué)符號中,表示2個氫分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+8．6月5日為世界環(huán)境日，今年的世界環(huán)境日由我國主辦，主場活動將在杭州舉行。今年世界環(huán)境日聚焦“空氣污染”主題。下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．稀有氣體沒有任何用途D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好9．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸10．要使如圖裝置中的氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（）①鋅和稀硫酸②石灰石和鹽酸③蔗糖和水④氧化鈣和水A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．下列氣體中，化學(xué)性質(zhì)比較活潑且空氣中含量較多的是A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳12．下列實驗操作正確的是()A．連接儀器 B．塞緊橡皮塞C．點燃酒精燈 D．測溶液的pH13．據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD．可用于減少溫室氣體的排放14．銅能與硝酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生H1．根據(jù)反應(yīng)方程式：3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）1+1X↑+4H1O，推測X的化學(xué)式是（）A．N1O3B．NO1C．NOD．N1O15．下列做法不能達到目的的是A．利用活性炭凈水，可以軟化硬水B．利用洗滌劑清洗餐具，可以去除油污C．使用無磷洗衣粉，可以減少水體污染D．食用鐵強化醬油，可以預(yù)防缺鐵性貧血二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．網(wǎng)購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過網(wǎng)站訂了外賣套餐：香辣雞腿堡、雞肉洋蔥圈、鹽酥雞米花、上校雞塊、可樂。該套餐中富含的營養(yǎng)素有_____（寫一種）。合理膳食，保持營養(yǎng)均衡，是青少年學(xué)生健康成長的重要保證。你建議他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是_____（寫一種）。在烹飪過程中往往使用加碘食鹽進行調(diào)味，加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀（KIO3）,標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知NaHCO3在270℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解?，F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了下列兩種實驗方案。方案一：樣品測定生成CO2的質(zhì)量。NaHCO3俗稱_______，本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是_______。若無裝置E，在其他操作正確的情況下，_______(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。在其他操作正確的情況下，不能將分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸的原因是___________。方案二：樣品測定剩余固體質(zhì)量具體操作步驟如下：①取一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；②加熱盛有樣品的坩堝；③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克。實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是__________________。根據(jù)題目中的信息，寫出NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式__________________。根據(jù)題意，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(請寫出計算過程)18．（8分）實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖。產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是________，A．二氧化錳越來越少B．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越小C．溫度越來越高計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________(規(guī)范寫出計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗如圖所示。小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出，而芳芳所做的實驗無現(xiàn)象。寫出小紅實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。芳芳同學(xué)的試驗為什么觀察不到有氣泡？反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：①NaHCO3、NaCl、Na2CO3；②NaHCO3、NaCl；③NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立，理由是_____。確定芳芳同學(xué)實驗是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A、取上述溶液少量于試管中，加入足量的_____溶液。產(chǎn)生白色沉淀猜想①正確B、取步驟A所得上層清液少量，滴加_____溶液。_____（實驗反思）若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對此實驗結(jié)論，你是否贊同？若不贊同，還需說明理由。_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、反應(yīng)③是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項說法正確。

B、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價，故選項說法正確。

C、Na2CO3和CO2均屬于無機化合物，故選項說法錯誤。

D、Si+O2SiO2、SiO2+2CSi+2CO↑，Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確。

故選：C。2、A【解析】

A、用金剛石切割玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、用熟石灰改良酸性土壤過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、用天然氣作燃料過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、用小蘇打焙制糕點過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：A。3、B【解析】

A、石墨導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、粉塵爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、金屬拉成絲過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、活性炭吸附毒氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。4、D【解析】

A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、電燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：D。【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、D【解析】

A、等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合反應(yīng)，稀鹽酸有過量，故圖像正確；B、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大小關(guān)系可以用來表示，故鋁生成的氫氣最多，鋅生成的氫氣最少，鎂、鋁、鋅的活動性依次減弱，故鎂反應(yīng)的線最陡，鋅反應(yīng)的線最平緩，故正確；C、鐵、銅、銀的活潑性依次減弱，故將鐵加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中后，鐵先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完全后才與硝酸銅反應(yīng)，鐵與硝酸銀反應(yīng)的過程中，溶液的質(zhì)量減小，故硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，鐵與硝酸銅反應(yīng)的過程中，硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小至0，故正確；D、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，之后氫氧化鋇過量，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大，但不會一直增大，故錯誤。故選D。6、D【解析】

盛有可溶于水的氣體的試管，在大氣壓強的作用下，氣體溶于水后試管內(nèi)液面上升；溶水性越強，試管內(nèi)的液面越高；不易溶于水的試管內(nèi)沒有液體。所以觀察圖形可知，甲氣體易溶于水，丙氣體不易溶于水，乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間，據(jù)此判斷ABCD的正確與否?！驹斀狻緼、丙氣體是不易溶于水的，故錯誤；B、應(yīng)是甲氣體比乙氣體更易溶于水，而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水，故錯誤；C、甲氣體易溶于水，我們只能說不可用排水法收集甲氣體，而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體，故錯誤；D、丙氣體不易溶于水，可用排水法收集，故正確．故選D．7、C【解析】分析：根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進行解答．解：A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A不符合題意；B、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C．點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫8、B【解析】

A、氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，但它本身不能燃燒，不能做燃料，不符合題意；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，符合題意；C、稀有氣體可以用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等，不符合題意；D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差，不符合題意。故選B。9、C【解析】

A、氫氧化鈣與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應(yīng)為堿和鹽的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，故C錯誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故D正確，不符合題意。故選：C。10、C【解析】

①鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，能使裝置中的小氣球鼓起來；②石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，能使裝置中的小氣球鼓起來；③蔗糖溶于水，溫度不變，不能使裝置中的小氣球鼓起來；④氧化鈣和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體膨脹，能使裝置中的小氣球鼓起來。故選：C。11、B【解析】

空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%)?！驹斀狻緼、氮氣雖然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故A不正確；B、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故B正確；C、稀有氣體在空氣中的含量較少，故C不正確；D、二氧化碳在空氣中的含量較少，故D不正確。故選B。12、A【解析】

A、連接儀器時，把玻璃管插入橡膠管，首先用水潤濕玻璃管口，故選項A正確；B、塞緊橡皮塞，應(yīng)把橡皮塞旋轉(zhuǎn)塞入試管口，不能把試管放在桌面上，用力插入橡皮塞，以免試管破裂，故選項B不正確；C、使用酒精燈時，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，故選項C不正確；D、用PH試紙測溶液的PH，不能把PH試紙直接放入溶液中測量溶液的PH，故選項D不正確。故選：A。13、D【解析】

據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2H2CO2。A、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應(yīng)物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故B錯誤；C、得到的液體燃料化學(xué)式是H2CO2，故C錯誤；D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故D正確。故選D。14、C【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）1+1X↑+4H1O可知，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、14，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、8、6、11，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則1X分子中含有1個氮原子和1個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO。故選C。15、A【解析】A、活性炭可以除去水中的色素和異味，但是不能除去水中的可溶性的鈣鎂化合物，故不能降低水的硬度，故錯誤；B、洗滌劑具有乳化功能，可以清洗油污，正確；C、水體中磷元素含量過高，會造成水體富營養(yǎng)化，故正確；D、食用鐵強化醬油，可以預(yù)防缺鐵性貧血，正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、糖類（合理即可）蘋果（合理即可）【解析】

（1）該套餐中富含的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽等（合理即可）；（2）他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是蘋果（合理即可）；（3）碘酸鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，碘元素顯+5價；由化合價的表示方法，在該元的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故碘酸鉀中碘顯+5價可表示為：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、小蘇打濃硫酸不能鹽酸具有揮發(fā)性，D中的堿石灰既吸收生成的CO2，還會吸收揮發(fā)出來的HCl氣體，使測定結(jié)果偏大使碳酸氫鈉完全分解2NaHCO3△Na2CO3＋H2O＋CO2↑84%【解析】（1）根據(jù)NaHCO3俗稱為小蘇打解答，根據(jù)堿石灰會吸收水分和二氧化碳進行分析；（2）根據(jù)E的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進入D解答；（3）根據(jù)堿石灰是堿性干燥劑，鹽酸具有揮發(fā)性進行分析；（4）根據(jù)實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，可以使碳酸氫鈉完全分解進行分析；（5）根據(jù)根據(jù)題目中的信息，寫出NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式解答；（6）根據(jù)實驗過程中減少的質(zhì)量是水和二氧化碳的質(zhì)量進行分析。（1）NaHCO3俗稱為小蘇打；堿石灰會吸收水分和二氧化碳，實驗在用堿石灰吸收二氧化碳之前，需要將氣體干燥，C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸；（2）E的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進入D，否則，若無裝置E，在其他操作正確的情況下，不能準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）堿石灰是堿性干燥劑，鹽酸具有揮發(fā)性，D中的堿石灰既吸收生成的CO2，還會吸收揮發(fā)出來的HCl氣體，使測定結(jié)果偏大；（4）實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，可以使碳酸氫鈉完全分解；（5）NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；（6）實驗過程中減少的質(zhì)量是水和二氧化碳的質(zhì)量，固體減少質(zhì)量為41.2g-35g=6.2g；設(shè)樣品中含有碳酸氫鈉為x。

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

固體減少

168

62

x

6.2g

x=16.8g

樣品中碳酸氫鈉為41.2g-21.2g=20g

所以樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=84%答：樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%。18、B6.8%（詳見解析）【解析】

（1）根據(jù)影響反應(yīng)進行的因素分析；（2）根據(jù)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖，可得知所取過氧化氫完全反應(yīng)放出氧氣質(zhì)量為3.2g，利用反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量可計算所取溶液中過氧化氫的質(zhì)量，則可計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）A、二氧化錳作為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故A錯誤；B、反應(yīng)物的濃度越小，反應(yīng)速率越小，故B正確；C、溫度越高，反應(yīng)速率越大，故C錯誤。故選B；（2）設(shè)：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x6832該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6.8g100g答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%。【點睛】本題是借助于數(shù)學(xué)模型，利用圖表的方式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題，分析圖中數(shù)據(jù)時，要關(guān)注造成數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因，分析數(shù)據(jù)不再改變時所說明的問題，發(fā)