2023教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告五篇

第第頁2023教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告五篇不得不說，工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的緊要環(huán)節(jié)，當(dāng)又一年結(jié)束之際，做好年度工作總結(jié)，不絕積累工作閱歷。為大家細(xì)心整理了2023老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告五篇，覺得不錯(cuò)就共享給好友哦。老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告(一)時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，順從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖本身，分析本身，正視本身，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)年能自動(dòng)、認(rèn)真地順從和搭配學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作布置。積極參與學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過本身訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，適時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);酷愛教育事業(yè)，把本身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠自動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，搭配默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、敏捷布置，受到同學(xué)的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī)，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)二、教育教學(xué)本領(lǐng)首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政適時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造本領(lǐng)，而且能利用課堂時(shí)間不絕地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高。第二，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和本領(lǐng)。注重對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達(dá)到幫忙同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不絕進(jìn)展的目的。第三，敬重同學(xué)。注重與同學(xué)之間的情感交流和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和認(rèn)知本領(lǐng)，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學(xué)的敬重。我在教育教學(xué)工作中碰到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，認(rèn)真研討新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很重視教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就適時(shí)記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、工作業(yè)績(jī)方面由于本人的不懈努力，同學(xué)們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，同學(xué)的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告(二)高一一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)還算是比較繁重的，在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期之中我重要負(fù)責(zé)高一班級(jí)部分班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然說同學(xué)們比起上學(xué)期能夠有所進(jìn)步令我感到有些欣慰，但是實(shí)際上下學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)是非常多的，因此這學(xué)年略微在課堂上略微走神都有可能趕不上其他人學(xué)習(xí)的進(jìn)度了，為此我在學(xué)年之初就針對(duì)每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度訂立了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，所幸的是這學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成得還算不錯(cuò)，以下便是高一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。一、夯實(shí)同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)際上并非每一個(gè)同學(xué)能夠在每個(gè)階段都能夠?qū)W得堅(jiān)固結(jié)實(shí)，因此在學(xué)年之初我便重點(diǎn)抓班上幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這些同學(xué)大多都是在中學(xué)的時(shí)候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對(duì)幾何類型的題目比較困難，由于他們的腦海中很難建立起數(shù)學(xué)模型，因此我在課堂上常常激勵(lì)他們?cè)谡n余的時(shí)候來我辦公室，有什么不會(huì)的問題我都可以單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)際上在下課的時(shí)候只有幾個(gè)平常成績(jī)比較好的同學(xué)向我請(qǐng)教，后來在班主任的督促下才令差生自動(dòng)找我補(bǔ)課。二、理清這學(xué)年教學(xué)的難點(diǎn)這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)并不算難，但是勝在學(xué)問量比較大，再加上其他科目占用的時(shí)間，因此有些同學(xué)很難合理調(diào)配好本身的學(xué)習(xí)時(shí)間，即便是有些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也常常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時(shí)期，我在這學(xué)年常常能看到這部分同學(xué)在數(shù)學(xué)課上做其他科目的作業(yè)，而當(dāng)這部分自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)站起來的時(shí)候卻是啞口無言，這無疑是讓我感到有些心痛的，同學(xué)本身都不引起注重又如何能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?三、逐漸將教學(xué)計(jì)劃實(shí)施下去所幸有些班級(jí)的班主任老師是比較開明的，在了解到像我這般的科任老師碰到的問題以后，很快就訂立出了針對(duì)同學(xué)的課堂紀(jì)律，在班主任老師的嚴(yán)格督促之下，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了許多。每周我都會(huì)提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教案，避開在以后的授課之中顯現(xiàn)突發(fā)情形，緊要的是不能夠讓同學(xué)漏掉任何的學(xué)問點(diǎn)，只有多做題才能夠避開錯(cuò)題，因此我常常組織同學(xué)開展一些數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，在他們做完試卷并改分以后，我再重點(diǎn)講解其中的錯(cuò)題。實(shí)際上能夠圓滿地完成這學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)也是讓我送了一口氣，由于實(shí)際上這學(xué)年教學(xué)中碰到的困難是比較多的，每個(gè)班的同學(xué)人數(shù)都比較多，倘若他們不能夠在課余的時(shí)候找我進(jìn)行補(bǔ)課的話，倘若不進(jìn)行測(cè)驗(yàn)是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的，因此這學(xué)年我也將每個(gè)班的同學(xué)分成了多個(gè)小組，讓小組的成員相互輔導(dǎo)，每次月考結(jié)束以后我也會(huì)將每個(gè)班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進(jìn)行講解，希望的就是能夠激發(fā)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的心理，實(shí)際上這樣做的效果還算是不錯(cuò)的。老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告(三)本人本學(xué)年期擔(dān)負(fù)初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)愛好小組活動(dòng)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高本領(lǐng)，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本身逐漸領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，積極制造和供給足夠不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。注重了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學(xué)討論教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實(shí)在表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在訂立教學(xué)目的時(shí)，特別注意同學(xué)的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不絕吸取他人的珍貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本身執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)年，本身執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真適時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo)。4、差生末抓在手。由于對(duì)同學(xué)的了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本領(lǐng)不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的情況怎樣，老師心中極多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告(四)這一學(xué)年過的可真快，我從一個(gè)中班老師變成一個(gè)大班老師，認(rèn)真回顧工作后，這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的。我對(duì)本身這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿足。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：一、教學(xué)嚴(yán)厲，上課認(rèn)真本學(xué)年，我是由一個(gè)中班的老師變成了大班老師，所以我立馬就認(rèn)得到本身在教學(xué)上必需有所改革，因而我的教學(xué)是比較嚴(yán)厲的，上課也是很認(rèn)真的。從中班過渡到大班這一個(gè)過程，我開始教學(xué)是略微輕松的，然后漸漸的就嚴(yán)厲起來，直到孩子們適應(yīng)過來。課堂嚴(yán)厲教學(xué)的好處是，孩子們不會(huì)覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在聽課的時(shí)候就不會(huì)吵鬧了。這一學(xué)年，孩子們的變動(dòng)也很大，由于我嚴(yán)厲的原因，因而他們也慢慢的變得乖巧起來，上課都沒有很鬧騰了，這給他們將來上小學(xué)會(huì)派上大用場(chǎng)的。二、掛念幼兒，用心呵護(hù)我身為幼兒的老師，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué)，還有掛念他們的身體健康，還要呵護(hù)孩子們的情緒。本學(xué)年，在幼兒碰到需要幫忙的時(shí)候，我會(huì)積極去幫忙他們渡過難關(guān)，掛念他們的健康，只要課上有孩子生病了，我會(huì)先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治，然后在跟班主任和他的家上進(jìn)行匯報(bào)情況。平常也會(huì)細(xì)心察看孩子們的生活情況，倘若看到孩子不高興，情緒不對(duì)的情況，我會(huì)去引導(dǎo)孩子把心事說出來，一點(diǎn)點(diǎn)的開解孩子。我耐性給幼兒教書，同時(shí)也會(huì)去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。三、勤奮研討，努力學(xué)習(xí)這一年，我有努力去研討課本，研討教學(xué)，讓本身的教學(xué)本領(lǐng)一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高，并向幼兒園內(nèi)有閱歷的老師學(xué)習(xí)，本身看有關(guān)教育類的書籍，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問題，我從不放在一邊，一直都是碰到問題立刻就去解決，倘若本身不能解決，那么我就找他人幫助。所以本學(xué)年有了本身的努力，我在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步。立刻就是新的一年了，我知道這一學(xué)年就要成為過去，我在新年里會(huì)努力的把本身變得更好，讓本身的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步，把學(xué)問傳授給幼兒們，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，努力奔向小學(xué)。我今后會(huì)更努力去教學(xué)的，讓大班孩子們獲得好成績(jī)。老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告(五)做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我始終努力完成自身教學(xué)工作，這么多年的班主任工作閱歷給我供給了極大的幫忙，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為本身的成果感到自大。以下我的工作總結(jié)。一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感努力做好同學(xué)思想教育工作，許多同學(xué)生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育非常緊要。引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面激勵(lì)同學(xué)，加強(qiáng)他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。掛念同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，自動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力氣。建立與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)教育和管理。二、酷愛同學(xué)，深入了解同學(xué)情況要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深入了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想情形和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好喜好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有實(shí)在的計(jì)劃，計(jì)劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施實(shí)在、切實(shí)可以。班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段構(gòu)成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)緊要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要捉住這一關(guān)鍵期，訂立相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。班級(jí)能否成為發(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作本領(lǐng)和模范帶頭作用。在上學(xué)期，同班同學(xué)相互之間不熟悉，通過同學(xué)的自動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來選班干，但因部分班干本領(lǐng)不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和