幼兒大班本學期總結參考7篇

第第頁幼兒大班本學期總結參考7篇幼兒大班本學期總結篇1時間飛逝，歲月無痕，轉(zhuǎn)瞬一學期又要結束了，回顧這半年來相似很繁忙，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的`工作也難免有些感慨，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教育教學工作本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊學問的連接削減新老生之間的學問差異，在組織教學時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松快樂的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工制作，孩子們很感愛好，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到進展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順當入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數(shù)等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。二、安全教育工作確保幼兒安全健康進展是幼兒園盡的義務，為此我們加強業(yè)務學習，提高本身的崗位的安全意識和應對本領，適時檢查，發(fā)覺不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒把握一些自我保護的技能。三、衛(wèi)生工作為創(chuàng)設一個安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進行打掃，為幼兒制造一個潔凈乾凈的學習環(huán)境。四、保教結合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特殊是在生活護理方面要做到保教結合，就要常常溝通，在平常交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能健康歡樂的成長。五、家長工作我們的工作離不開家長的支持與搭配，幼兒園教育是一個多而雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們連續(xù)努力，為我們漂亮的事業(yè)貢獻本身的一份力氣，信任明天會更好。幼兒大班本學期總結篇2在這學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，從班級的實際啟程激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中快樂、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點是做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、學習自我管理和自我服務等這些要做的內(nèi)容。就此對一學期來的班級工作做如下總結。一、班級分析：我們班有幼兒47人，男26女21.我們班孩子學習愛好和個體差異較大，無論男孩子女孩，都有一部分學習積極性，上進心較強，還有一部分孩子學習自控本領較差，總的來說，女孩子還是乖巧的比較多，男孩子的課間吵鬧的現(xiàn)象還是時有顯現(xiàn)。本學期是孩子面臨畢業(yè)的一學期，針對孩子的這些差異和情形，我們實行了一系列的方法，使得孩子在一學期的學習中，孩子在多方面獲得了較為明顯的提高。在學習方面女孩子的學習能動性漸漸加強，由一部分孩子帶動了全體孩子學習的積極性，我們班里一些平常不愛發(fā)言的孩子也開始能自動發(fā)言了：如戈佳豪，鄒心悅，吳雪涵等小伙伴。自主學習的本領也加強了。那些平常頑皮，掌控力較差的孩子也在不絕的提高本身的學習自動性，像羅仁澤，徐子林，張昱哲，在活動中常常積極發(fā)言，傾聽與自我掌控本領也在漸漸提高。在活動中我們還發(fā)覺我們的孩子學會了合作，學會了動腦經(jīng)解決問題。孩子會三五成群的合作玩游戲，而且協(xié)商游戲規(guī)定。孩子學會了面對問題，一起來分析想方法解決。而不是一味的求助老師。在生活中我們發(fā)覺我們的孩子懂得相互幫忙，學會了相互共享。同伴的衣裳忘了，總會有同伴相互提示或者幫忙拿回活動室。孩子買了新的玩具和書籍也會與同伴一起共享。孩子的集體服務意識也漸漸進展，孩子在值日工作中，孩子為他人服務的意識提高了，孩子在為班級服務的意識也漸漸提高了。孩子在用餐和午睡中的表現(xiàn)更讓我們感受到了孩子的成長。特殊是沈詩雨小伙伴，她吃飯的習慣有了長足的進步，撒的滿桌的飯粒少了很多，孩子在老師的督促下，咀嚼本領漸漸加強，孩子的進餐習慣改善了。孩子在用餐后的行為也讓我們頗感欣慰，孩子特別有序，很好實現(xiàn)了自我的管理。在午睡時的自我服務本領漸漸加強，一學期下來孩子的進步是很明顯的。但也存在著一些不足，例如孩子集體服務的自動性，個別孩子學習習慣的穩(wěn)定性等方面還是存在很多不足。二、開展好班級主題工作和各種活動本學期我們開展了豐富的主題活動，重要有：“中國節(jié)”“春天的隱秘”“我的生活我做主”“大家來運動”在主題的實施過程中，孩子實現(xiàn)了多方面的進展。在《中國節(jié)》主題中，孩子們再一次的沉浸到過年的氛圍之中，紅紅的紅包、對聯(lián)、各種不同的“?！弊?、燈籠、一串串的鞭炮等，給孩子們營造了一個吉祥喜慶的活動氛圍，充分調(diào)動了他們的積極性。春天是個漂亮的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們放風箏，去春游，孩子們別提有多愉快了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變動等產(chǎn)生了深厚的愛好，經(jīng)常有不少幼兒擠在一起察看，并爭辯著它們的變動情況。由于春天，讓他們感受到的不僅僅是漂亮，更緊要的是，春天充足了生機盎然的樂趣。于是，我們就在班上組織幼兒打開討論世界上的事物都在變動嗎?它們是怎樣變動的呢?發(fā)動師生共同收集事物變動的材料，由此而產(chǎn)生了一系列的活動。在《春天的隱秘》主題中，我們通過察看、勞動及各種游戲活動，發(fā)覺春天的變動，引發(fā)幼兒有良好的奇怪心和探究的欲望。在“五一國際勞動節(jié)”期間，我們與幼兒一起走進《我的生活我做主》的主題中。在這個主題中，不僅要讓幼兒關注生活，體驗生活，充分感受成長的歡樂，更要為幼兒搭建多元化的平臺，激勵幼兒積極自動地參加生活，訓練幼兒的自理本領，培育積極的個性，激勵幼兒學會用賞識的眼光看本身，看同伴，繼而愿意互幫互助。通過參加這個主題，讓幼兒懂得本身的生活需要本身去了解和學習，只有不絕努力學習更多的本事，才能主宰本身的生活……真正成為本身生活的主人。孩子們，大聲地告知全部人：“我的生活我做主”!三年的幼兒園生活即將結束，再過一個多月，孩子們就將跨入小學，成為一名小同學了。為了幫忙幼兒調(diào)整心理情緒，使幼兒順當?shù)剡m應小同學活，我們將做好幼兒園和小學之間的連接工作。隨著幼兒年齡的增長，運動本領也有了肯定的提高。因此，結合升小學和幼兒喜愛的運動以及即將開展的奧運會，對幼兒進行運動學問與項目的傳授，讓他們了解運動與健康的關系，讓他們自動、積極參與體育磨練，體驗運動的樂趣。同時，希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振作的腳步。三、班級管理工作和班風建設工作常規(guī)管理：本學期，我們班加強了常規(guī)管理，使得孩子在行為習慣方面得到了長足的進步，孩子在學習習慣、自我服務、自律本領方面的到了很大的提升，班級向著“好習慣，要堅持”班風不絕邁進。1、細抓幼兒的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。我們?nèi)槐＝倘藛T首先在思想和策略上統(tǒng)一，做到統(tǒng)一目標統(tǒng)一實施，讓幼兒有明確的努力方向，避開有不同的態(tài)度顯現(xiàn)，讓幼兒無所適從。再是讓孩子本身訂立規(guī)定，幼兒是獨立的個體，有充分表達本身意愿和思想的權利，在學期初我們和孩子們一起討論一些生活環(huán)節(jié)的各項規(guī)定，由于我們知道來源于孩子自定的規(guī)定，他們會更遵守。如區(qū)域活動的規(guī)定，建筑活動時破壞他人作品好不好?不好，我們就應當認真選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等;戶外活動規(guī)定，我們請幼兒對比嘗試有規(guī)定的活動和無序的活動，哪一個更有趣味，由此發(fā)覺相互謙讓，有序、合作游戲會更好玩。諸如此類的室內(nèi)規(guī)定、生活環(huán)節(jié)規(guī)定等，由于幼兒對這些規(guī)定的認得來源于他們生活中的閱歷，所以能漸漸接受并遵守這些規(guī)定，當某幼兒違反這些規(guī)定時，我們更是耐性教育，引導其認得不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。整個學期，我們對幼兒的一日常規(guī)嚴抓不懈，由于班中有個別頑皮的孩子，有時常規(guī)會有些亂，為此我們加強了晨間談話，每天就班內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒本身來評價，加強師生之間的溝通和交流，使幼兒明辨是非，改正不良的行為習慣，同時也在不絕的完善規(guī)定。2、加強引導，提高幼兒生活自理本領，培育幼兒的責任心。我們讓每一個孩子都有磨練的機會，培育孩子的責任心，輪番做值日生，而且要求值日生到處做好的模范，如吃飯、吃點心時本身要保持桌面、地面潔凈、不大聲講話、不挑食，同時要提示同組的同伴也要做到這些;每一次活動前后，要負責把活動材料收放整齊，物歸原處等等。我會對值日生的工作進行評價，經(jīng)過評價使孩子知道怎樣做個負責任的值日生，也促進值日生的工作的態(tài)度越來越認真，每個孩子通過值日生工作也逐漸自發(fā)地養(yǎng)成了良好的習慣。立刻就要讀小學了，孩子們覺得本身長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與引導，積極激勵幼兒學做本身的事。本身的生活、學習用品如，剪刀，鉛筆，茶杯等用完后物歸原處;午睡起床后本身疊被子。3、做好幼小連接工作、培育幼兒良好的學習習慣。我們除了作好幼兒入學前的思想準備：通過參觀小學，請小學老師與幼兒談話，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)幼兒上小學的欲望，還重視幼兒良好學習習慣的培育。1)重視幼兒傾聽習慣的培育。傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不僅能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事，針對我們班級幼兒的情況，我們利用高興一刻，飯后等時間，多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清晰本身的說話時機。開展談話活動和游戲，制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用本身的傾聽行為去影響、引導孩子。2)培育孩子積極思維并大膽發(fā)言。平常我盡量用生動的語言、豐富的操作材料、多媒體結合等有效的手段調(diào)動孩子的學習積極性，對常常在活動中舉手發(fā)言的多激勵、贊揚，對獨到見解的回答予以贊揚的眼光和有點夸張動作，激勵其他的幼兒創(chuàng)新的回答。現(xiàn)在我班的孩子的學習積極性不絕提高，思維活躍，有時針對一個問題要討論好半天，真像一場辯論會。3)重視對個別上課不愛動腦筋、不舉手的幼兒良好學習習慣的培育。一方面我們在日常的教學活動中注重、強調(diào)課堂常規(guī)，適時提示督促個別上課注意力不集中的幼兒，使他們的注意力集中到課堂上來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會依樣畫葫蘆的小伙伴，我們則對他們提高要求，激勵他們多動腦筋，爭取和別人不一樣。班風建設：大班孩子，最明顯的感覺就是，精力體力旺盛嗓門很大，偌大的活動室都是他們的聲音。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我們在學期開始初就思慮的問題。經(jīng)過商議，我們確立了班風建設的方向：“好習慣，要堅持”。以此為目標來開展每日的課程。1、輪番執(zhí)政，自我管理。良好的學習習慣和常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。班級有完善的值日組長制度，一人一周，由小伙伴本身推舉，全部孩子共同參加班級管理每周一名值日班長，班級紀律衛(wèi)生一切事情由他負責，分發(fā)點心和餐具，記錄每天的天氣情況和本身在自然角的獨特發(fā)覺，讓他體會管理班級做主人的辛苦與收獲的歡樂，每名值日班長每天都有新的收獲，然后認真做每周的總結，提出當天顯現(xiàn)的問題，是下周進步改正。班級工作的決策要“人人參加”，它超越了班主任的個人智慧，借助班級這一組織及班級組織內(nèi)外的人共同參加，把決策權分散給全體小伙伴。班主任可激勵他們做班級的主人，積極自動地為搞好班風學風建設出一個好點子，講出好的做法。另外諸如班級的紀律、衛(wèi)生、午睡、盥洗等各方面的管理，以及班規(guī)的訂立等等權利都可以下放給孩子，從而調(diào)動廣闊小伙伴參加班風建設的積極性，現(xiàn)在班級小伙伴大部分都是比較的自發(fā)性，他們在學習生活中力求使每一位孩子對班級的各項制度，每件比較重點的事，在確定之前都要有一個商議的過程，大家分別提出本身的看法，然后集體舉手表決。2、幼兒日常行為形成常規(guī)良好的學習習慣和常規(guī)是本學期我們重點抓的內(nèi)容。不管是兩位老師還是保育員首先在思想和策略上統(tǒng)一，做到統(tǒng)一目標統(tǒng)一實施，讓幼兒有明確的努力方向，避開有不同的態(tài)度顯現(xiàn)，讓幼兒無所適從。在實施常規(guī)管理時我們實行的是時刻提示，決不放松的方法，不管是一日生活的任何環(huán)節(jié)都要求幼兒依照班級的規(guī)定做，顯現(xiàn)問題立刻解決，而不是實行“總算帳”的方法。常規(guī)管理中，一些特別的孩子更需老師的掛念。如沈雨桐，顧潤天，沈晴會等比較頑皮，行動比較自由。我們一方面在日?；顒又刑厥饬粢馑?，對他們嚴格要求，另外一方面也實時地贊揚他，上課肯動頭腦，思維活躍。一學期來，他們的進步很大。尤其是在上學時，不再有意影響他人了，而且能踴躍舉手發(fā)言了。在學習習慣的培育中我們實行的是時刻提示的方法，我們用語言，眼神、和手勢等，提示幼兒注意本身的坐資、傾聽，讓幼兒一點一滴的積累良好的學習習慣。在大家的共同努力下我們班級幼兒的班級常規(guī)和學習習慣有了肯定的進步。我們總是給他們多一點的掛念多一點的激勵讓孩子在我們這個暖和的大家庭里成長。同時側重于讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀，明確教育目標。與家長的短信、面談等反饋的內(nèi)容也通常立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及幼兒在園內(nèi)的一些表現(xiàn)成長，讓家長明白他們的孩子在園內(nèi)有著每一次的進步。在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、本領上與上學期相比，有著明顯的提高。四、家長工作1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會、早晚接送的時間、發(fā)短信等多種途徑來與家上進行溝通，依據(jù)主題活動的需要、班級里的重點活動等如需家長搭配的，我們都會通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，如陸熠杰是我們班出名的頑皮鬼，我們會常常性的向她媽媽反映近階段的點滴進步和存在的不足以及提出教育孩子的一些方法。讓家長更多的了解孩子的進展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長園地、發(fā)短信等向家長介紹主題活動的目標和一些重要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與搭配下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。3、成功的向家長展現(xiàn)了“半日活動”。家長開放日活動中，我們細心準備，本學期我們?yōu)榧议L們開展了語言活動《數(shù)花燈》，在活動中我們始終把敬重兒童、信任兒童放在第一，在家長的信息反饋中，很多家長都感覺茅塞頓開，發(fā)覺了本身孩子的一些潛力，更新了教育觀念。同時家長也清晰地看到本身孩子在園的表現(xiàn)，更加了解了孩子的優(yōu)缺點，也知道了更多關于幼教方面的方法，家長們對我們的工作感到很滿足，還感嘆我們老師工作的辛苦與不簡單。五、安全工作幼兒園教育是保育和教育相結合，所以安全教育是幼兒園教育的重中之重。安全教育是貫穿在一日生活中的，我班老師嚴格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡職盡責、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。由于我們班有幾個孩子的體質(zhì)比較弱，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐性的察看記錄。另外，我們老師還常常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。同時加強我們老師的責任心，進一步認得到肩負責任的重點，提高防范和防備意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。在一日活動中，還有每天早上的體育磨練活動也是我們進行安全教育的重點。在體育磨練中我們以游戲為主，盡量在體育用具的選擇和游戲活動內(nèi)容的訂立上想方設法來提高幼兒的活動愛好，更是加大幼兒自主游戲的可能，讓幼兒本身選擇游戲內(nèi)容及材料，快樂地投入活動。而在活動的自動參加上、幼兒間的合作上、幼兒活動的思維進展上也予以他們肯定的啟發(fā)、引導，不僅磨練了身體，提高肌體本領，而且也提高了幼兒磨練的愛好和參加活動的本領，孩子們都能夠每天堅持到幼兒園和老師一起參與活動。幼兒大班本學期總結篇3時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬,大班的學習生活已經(jīng)結束,看著孩子們一每天長大，一個個順當?shù)倪M入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，驕傲,現(xiàn)將我的工作總結如下：1、思想方面：一學期來,我認真的做一名合格的幼兒老師,積極參與幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,并認真的汲取,使之真正成為本身的東西,保持一個向上的心態(tài).2、教育教學方面1.虛心聽課,外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思.2.認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的.基本要點，不僅僅是具備學問,備教材，更緊要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不枯燥無味.3.適時反思蔡園長要求我們適時的反思本身的教學行為,于是，每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使本身的教學水平再上一個新臺階.3、工作態(tài)度方面我經(jīng)常提示本身："憑良心做本身的本職工作，我喜愛幼教工作,所以，我會努力工作,提高本身的本領，每天用本身最絢麗的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領導信任，家長高興!當然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒老師!幼兒大班本學期總結篇4在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和搭配。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得本身的付出并沒有白搭。首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數(shù)59人，其中男孩32人，女孩27人。本學期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受本領強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往本領較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策本領等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手本領需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算本領方面還需培育?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：(一)教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為啟程點。認真組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能自動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸積極參加、互動、探究，學習熱誠較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小伙伴就會用求救幫忙的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂舞蹈愛好方面，我供給各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒賞識，側重引導幼兒自由探究，依據(jù)本身的本領選擇自編舞蹈動作，從而使本領弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給本領強的幼兒供給了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還依據(jù)教學不絕地更改材料，常常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手本領、想象力、制造力也大有進展。本學期教育的重要目標體現(xiàn)在以下幾方面：1.嫻熟把握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，能自動進行環(huán)境、清潔維護及本身外觀的乾凈，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理本領強。2.自動、積極地參加體育磨練活動，各類身體動作敏捷，不怕苦，不怕累。3.對本身有信念，有鮮明的判別美丑的本領，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、伙伴、祖國有責任感，并不絕提高對本身的要求。4.對四周環(huán)境及更大領域進行探究，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解“世界”及當今進展的實事，有愛國主義情感。5.努力探究動、植物常識，有良好的察看本領，酷愛大自然，有環(huán)保意識，愛惜動、植物。6.言語表達力進一步加強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特別詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。7.能通過認得的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動的表現(xiàn)力。8.能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。9.能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判定、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手本領強。10.為入小學有良好的心理和物質(zhì)準備，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學習習慣，自理、自控本領，愛勞動。11.嫻熟的把握簡單的英文日常對話，能聽懂老師在一日生活組織的生活美語。12.能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。以上教育目標與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間布置方面注意穩(wěn)定性與敏捷性，這樣有利于形成秩序，又能足夠幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要連續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應。班級管理方面學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒清晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面本領水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個性、良好的生活習慣及生活自理本領的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒、自理本領較差的幼兒。進行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。保教工作方面在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐性細致周詳，如：要求幼兒本身能做的事本身做，當幼兒做不到時，老師耐性地引導幼兒做，跟動手把手的教幼兒如何自理，激勵幼兒你能行，加強了幼兒自我服務的信念，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照料，適時提示，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進步予以確定、贊揚，讓他們體驗到成功的歡樂，使全班幼兒的自我服務本領都有了很大的提高。常規(guī)工作方面幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪番做，接著是小伙伴本身推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增添與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉本身在本身簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小伙伴飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，適時地把桌子整理潔凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會相互推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。慢慢地，老師訂立的規(guī)定被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。安全和衛(wèi)生保健工作方面本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不妥而引起的事故。培育幼兒的自我保護意識，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能由于任何原因而放松警惕。嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。家園共育方面家長工作也是我們教育的一個緊要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認得。很多家長特別注重教育，也知道從何下手，來搭配老師。因此，開學初，我們重要是和新生的家長們溝通，仔細介紹。同時我們對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐性、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不絕實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。不足之處1.在各項活動中不能保證教育面對全體及重視個別差異。2.主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。3.沒有適時對個別幼兒予以適當?shù)囊龑?，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、引導者。4.創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠。制造性游戲的開展較軟弱，幼兒的自主性差。5.班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6.老師與老師之間平常的交流與討論還不夠，老師必需提高自身素養(yǎng)。努力的方向1.加強班級常規(guī)的培育，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到進展，都有成就感。4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面進展。5.班級中、英文老師平常要多交流、探討教學活動。通過各種方法給本身多“充電”。幼兒大班本學期總結篇5在全體老師的努力之下，這個學期也接近了尾聲?；叵脒@一個學期，既有喜也有憂。這學期，我班人數(shù)較多，共54人。有的幼兒膽子小，比較內(nèi)向，在生活中葉不敢大膽表現(xiàn);也有個別的幼兒特殊頑皮，喜愛搞小破壞。針對這些情況，我們也訂立了一些方案，在我們兩位老師的團結努力下，使得我們班的各項工作可以順當進行，幼兒也得到了較全面的進展，許多方面都得到了提高。本班實在工作總結如下：一.教學教育工作1.認真?zhèn)湔n，提前做好備課準備備課是確保教育活動c能順當完成的前提。倘若在碰到不懂的可以跟班老師討論，確保目標的一致性，使教學工作順當進行。每次教案都要認真寫，做到目標明確、條理清楚。2.認真做好每一個幼兒的察看記錄每天認真察看幼兒，把幼兒發(fā)生的點點滴滴牢記在心，把需要改正改進的地方做出相應措施，以做大程度的使幼兒能夠?qū)W到，能夠高興!二.衛(wèi)生保健每天早上認真做好晨檢工作，讓幼兒有一個潔凈舒適的學習環(huán)境。每天放學認真做好杯具、地板、桌子的消毒，每周進行兩次的滅蚊措施。認真察看幼兒，如看到幼兒患有傳染性的病例，適時上報，做出合理的措施，制止傳染。三.安全工作在每個幼兒園中，安全工作都是重中之重，所以在這方面必需非常注意。在做好衛(wèi)生工作的同時，我們幼兒園還特意演練了發(fā)生火災地震等方面的實習，使幼兒懂得對這些自然禍害做出正確的逃命方法。認真察看看護每一個幼兒，盡可能的做到每個幼兒不受傷。四.家長工作老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的.成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的掛念，共同分擔教育責任。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很緊要。讓家長知道老師對問題很注重，對幼兒進展很在意。平常，熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或掛念一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別暖和。我們認真辦妥每一期家長聯(lián)系手冊。為相互更簡單交流，兩位老師將移動電話號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地掛念孩子的成長。我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。幼兒大班本學期總結篇6時間的車輪轉(zhuǎn)的真的好快，轉(zhuǎn)瞬孩子們就要畢業(yè)了，三年的在幼兒園學習和生活我深深地感動幼兒老師的偉大，沉默無聞，實實在在，樂觀向上，在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展，大班的孩子即將辭別老師和同伴，進入下一個階段的小同學活，現(xiàn)對這學期來的教育教學工作做一簡單總結。一、幼兒禮儀教育這學期重要學的禮儀是：吃飯前后要做的事、上下車、購物、看電影、坐公共汽坐飛機、坐火車時應當要怎樣做，對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們適時給于指出和矯正，并請大家來監(jiān)督，進步了就適時贊揚，并把“禮儀教育”滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還激勵幼兒積極參與各項活動，自發(fā)遵守活動規(guī)定，同伴間相互掛念。在我們開展的環(huán)保主題活動，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用本身的行動去影響身邊的人，他們感覺本身擔負著神圣的使命，孩子是純凈的。在平常的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了很多，很多小伙伴都能嫻熟的使用禮貌用語，小伙伴常常自動去幫忙有困難的孩子，幫忙別的小伙伴搬凳子;在舞蹈表演中，為同伴加油，當聽到得獎時，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中，集體榮譽感已經(jīng)形成。二、智育教育語言方面：1、能用恰當?shù)恼Z言表達本身的想法。2、初步理解詩歌的語言并會朗誦。3、能依據(jù)兒歌供給的線索仿編兒歌。4、能說出幾組常見的相反詞。5、能清晰地敘述本身的故事。社會方面：1、能簡單描述菜場里人們的工作以及菜場與人們生活之間的關系。2、能遵守游戲規(guī)定，并注意自我保護。3、樂意上臺表演，并感受其中的樂趣。4、能說出本身對藝術品的想法或看法。5、自動地與同伴進行有效的交往和合作。藝術方面：1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達本身的感受和體驗。2、能有目的地布置畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛現(xiàn)象、制造活動，有獨立制作本領。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做4、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。和同伴一起賞識與共享本身和他人的創(chuàng)作成果。三、體育教育：每天，我們都定時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培育幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識，小伙伴也不象以前那么自私了，不再霸據(jù)了一件玩具不給別的小伙伴玩，他們還能有條理的活動并能整理活動器具。本學期開展舞蹈表演，小伙伴都積極練習舞蹈，堅持每天都練習，很快，沒有幾個幼兒不會跳舞的了，這和他們積極認真的練習是分不開的。小伙伴們的動作也有了很大的進展，在組織的各項動作練習中，小伙伴基本上都能依據(jù)要求來完成，這學期，我們學習了各種各樣的新操和舞蹈，小伙伴都認真的學習，能依據(jù)老師的指令改換隊形，不用一個一個的去矯正，他們能聽懂指令和信號，適時作出反應。幼兒體操表演這是這個學期的一項大型活動。從選擇音樂、到禮儀操的編排，我們都做了仔細的策劃。為了排練好兩操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。霍萍萍老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，滿園長身先士卒，帶領我園老師共同努力，創(chuàng)編了一套幼兒禮儀操很受領導好評。四、日常生活方面：本學期,我們嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行.日常生活中，注意培育幼兒良好的生活習