幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《猴子吃香蕉》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《猴子吃香蕉》教案名稱：猴子吃香蕉教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)猴子和香蕉。2.培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的參與能力和表演能力。4.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣和情感表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)猴子和香蕉的形象。2.學(xué)會(huì)唱歌和動(dòng)作配合。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《猴子吃香蕉》的音樂(lè)帶。2.猴子和香蕉的圖片。3.音響設(shè)備。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.引導(dǎo)幼兒回顧上一堂課學(xué)到的內(nèi)容：我們學(xué)過(guò)的《貓和老鼠》，大家還記得嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一首新的音樂(lè)，叫做《猴子吃香蕉》。導(dǎo)入主題：2.準(zhǔn)備好猴子和香蕉的圖片，展示給幼兒看，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和說(shuō)出猴子和香蕉。3.通過(guò)提問(wèn)的方式，了解幼兒對(duì)猴子和香蕉的了解程度。4.引導(dǎo)幼兒思考：猴子喜歡吃什么水果呢？猴子怎么吃香蕉呢？音樂(lè)欣賞：5.播放《猴子吃香蕉》的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用耳朵聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作：6.通過(guò)示范的方式，教唱《猴子吃香蕉》的歌詞，并加上相應(yīng)的動(dòng)作配合。歌詞如下：猴子愛(ài)吃香蕉，香蕉好好吃。香蕉又香又甜，猴子不停噢吃。啊哈，猴子猴子吃香蕉。啊哈，香蕉香蕉好好吃。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏一起唱歌和做動(dòng)作，例如：搖頭、拍手、扭屁股等。小組活動(dòng)：7.將幼兒分成小組，每個(gè)小組輪流表演《猴子吃香蕉》。每個(gè)小組可以自由發(fā)揮，根據(jù)歌詞和動(dòng)作配合創(chuàng)意表演。教師可以當(dāng)評(píng)委，評(píng)選每個(gè)小組的表演精彩指數(shù)。合作總結(jié)：8.結(jié)束活動(dòng)后，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)各小組的表演，并分享自己的感受。課堂延伸：1.讓幼兒用圖畫和文字來(lái)描述猴子和香蕉。2.設(shè)置角色扮演游戲，讓幼兒扮演猴子和香蕉，通過(guò)角色扮演加深對(duì)故事的理解。3.制作簡(jiǎn)易樂(lè)器，例如鼓、鈴鐺等,和音樂(lè)一起演奏《猴子吃香蕉》。4.設(shè)計(jì)親子活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞和演唱《猴子吃香蕉》。教學(xué)反思：本節(jié)課以音樂(lè)欣賞為引子，通過(guò)歌唱和動(dòng)作配合，提高了幼兒的聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。通過(guò)角色扮演和小組表演，激發(fā)了幼兒的參與和表演能力。在課程的設(shè)計(jì)上，注重了幼兒對(duì)猴子和香蕉形象的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的情感體驗(yàn)。課后延伸活動(dòng)的設(shè)置，增加了幼兒對(duì)故事的理