中國(guó)高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展路徑研究

中國(guó)高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展路徑研究中國(guó)高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展路徑研究摘要：龍獅運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)表演形式之一，在近年來(lái)得到了廣泛的發(fā)展和推廣。隨著對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和體育事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)高校體育專業(yè)開(kāi)始注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)龍獅運(yùn)動(dòng)。本文通過(guò)對(duì)中國(guó)高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展路徑進(jìn)行研究，探討其發(fā)展歷程、存在的問(wèn)題以及解決辦法，提出了進(jìn)一步發(fā)展龍獅運(yùn)動(dòng)的建議。關(guān)鍵詞：龍獅運(yùn)動(dòng)；高校體育專業(yè)；發(fā)展路徑；傳統(tǒng)文化一、引言龍獅運(yùn)動(dòng)作為一種具有悠久傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有豐富的民族特色和藝術(shù)魅力。近年來(lái)，隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和認(rèn)同，龍獅運(yùn)動(dòng)在中國(guó)得到了廣泛的發(fā)展和傳承。高校體育專業(yè)作為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要渠道，在發(fā)展龍獅運(yùn)動(dòng)方面具有重要的作用和責(zé)任。本文將對(duì)中國(guó)高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展路徑進(jìn)行研究，以期為這一領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展提供參考。二、龍獅運(yùn)動(dòng)在高校體育專業(yè)的發(fā)展歷程中國(guó)高校體育專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)方面一直具有較強(qiáng)的實(shí)踐基礎(chǔ)和技術(shù)實(shí)力。自20世紀(jì)90年代開(kāi)始，一些高校體育專業(yè)開(kāi)始引入龍獅運(yùn)動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演和體育技能。這一舉措不僅使學(xué)生更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化，也為高校體育專業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。從2000年開(kāi)始，隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興和傳承，龍獅運(yùn)動(dòng)在高校體育專業(yè)中得到了更廣泛的推廣和發(fā)展。一些高校成立了龍獅運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，并參加各類比賽和表演。龍獅運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的成立不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表演技能，也為高校的文化交流和校園文化建設(shè)增添了新的活力。三、存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)盡管龍獅運(yùn)動(dòng)在高校體育專業(yè)中取得了一定的發(fā)展，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，目前高校體育專業(yè)在龍獅運(yùn)動(dòng)的師資力量相對(duì)不足。龍獅運(yùn)動(dòng)需要豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，而很多高校體育專業(yè)師資隊(duì)伍在這方面仍有待提高。因此，培養(yǎng)和引進(jìn)更多的專業(yè)骨干，完善師資隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展龍獅運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。其次，高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)尚未形成一套完善的教學(xué)體系和規(guī)范。龍獅運(yùn)動(dòng)作為一門(mén)綜合性學(xué)科，需要有系統(tǒng)的教材和教學(xué)方法。目前，高校體育專業(yè)的龍獅運(yùn)動(dòng)課程大多依賴于師生的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，缺乏系統(tǒng)性和標(biāo)準(zhǔn)化。因此，建立和完善教學(xué)體系，制定統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展龍獅運(yùn)動(dòng)的重要任務(wù)。此外，一些高校體育專業(yè)在龍獅運(yùn)動(dòng)的推廣和交流方面還存在一定的局限性。由于限制條件和資源有限，龍獅運(yùn)動(dòng)在高校的宣傳和展示機(jī)會(huì)較少，與其他高校和地區(qū)之間的交流和合作也不夠緊密。因此，加強(qiáng)與地方文化機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展專業(yè)交流和展示活動(dòng)，提高龍獅運(yùn)動(dòng)的知名度和影響力是當(dāng)前工作的重點(diǎn)。四、發(fā)展路徑與建議為了進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)高校體育專業(yè)的龍獅運(yùn)動(dòng)，需要采取以下幾個(gè)方面的措施：首先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。高校體育專業(yè)應(yīng)加大對(duì)龍獅運(yùn)動(dòng)專業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，吸引更多有龍獅運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的教師加入，提升師資隊(duì)伍的整體實(shí)力。其次，建立教學(xué)體系和規(guī)范。高校體育專業(yè)應(yīng)制定龍獅運(yùn)動(dòng)課程的教學(xué)大綱和教材，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和方法。同時(shí)，建立龍獅運(yùn)動(dòng)的考核和評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平。另外，加強(qiáng)與地方文化機(jī)構(gòu)的合作。高校體育專業(yè)可以與當(dāng)?shù)匚幕块T(mén)、傳統(tǒng)藝術(shù)團(tuán)體和社區(qū)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展龍獅運(yùn)動(dòng)的推廣和交流活動(dòng)。通過(guò)舉辦比賽、表演和研討會(huì)等方式，擴(kuò)大龍獅運(yùn)動(dòng)的影響力和知名度。最后，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和研究。高校體育專業(yè)可以加強(qiáng)對(duì)龍獅運(yùn)動(dòng)的研究和創(chuàng)新，探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)、體育教育的結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展學(xué)科交流和學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)龍獅運(yùn)動(dòng)的理論和實(shí)踐發(fā)展。五、結(jié)論龍獅運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在高校體育專業(yè)中具有廣闊的發(fā)展前景。通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教學(xué)體系、加強(qiáng)合作交流和推動(dòng)學(xué)科研究等措施，可以進(jìn)一步提升高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，使其在傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。參考文獻(xiàn)：1.負(fù)責(zé)人.(2019).高校龍獅運(yùn)動(dòng)研究現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),53(1),140-144.2.高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)研究組.(2018).高校體育專業(yè)龍獅運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展建議[J].陜西體育科技,