人教部編版語文八年級上冊第六單元 第26課 詩詞五首（教材解讀）

人教部編版語文八年級上冊第六單元第26課詩詞五首（教材解讀）26詩詞五首

知識助讀細(xì)梳理

助讀資料

1.文題解讀

《飲酒》(其五)《飲酒》是一組五言古詩,共20首,寫于作者辭官歸隱后。課文中選的是其中第五首。

《春望》題目點明了這首詩寫作的時間一一春天;“望"是看的意思,點明這首詩寫的是在春天看到的景象。題目簡潔凝練。

《雁門太守行》“雁門太守行”是樂府曲名。

《赤壁》赤壁,在今湖北赤壁市西北長江南岸。公元208年,孫權(quán)與劉備聯(lián)合在此擊敗曹操大軍。詩中所寫的赤壁,實為黃州(今湖北黃岡)的赤鼻磯，詩人是借相同的地名抒發(fā)感慨。題目表明這是一首懷古詠史詩。

《漁家傲》漁家傲，詞牌名，此調(diào)始于北宋晏殊,因其詞中有“神仙一曲漁家傲",便取“漁家傲”三字做調(diào)名。本課這首詞是記夢之作。

2.作者簡介

陶淵明(約365-427)，一名潛,字元亮，自號五柳先生，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑(今江西九江)人。東晉詩人。曾做過祭酒、參軍一類的小官。后因仕途坎坷，又不愿“為五斗米折腰",歸隱柴桑?，F(xiàn)存作品130余篇,其中《歸園田居》《飲酒》《歸去來兮辭》《桃花源詩并記》《五柳先生傳》等都是著名篇章。

杜甫(712--770),字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。河南鞏縣(今河南鞏義西)人。自稱少陵野老。被后世尊為“詩圣”,其詩被稱為“詩史"。他的詩在思想性、藝術(shù)性方面都有很高的成就?！蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》以及“三吏”“三別"等,都是膾炙人口的名作。

李賀(790-816),字長吉,福昌(今河南宜陽)人。唐代詩人。與李白、李商隱并稱唐代“三李”。其詩對宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)的現(xiàn)實有所揭露和諷刺，也表現(xiàn)出詩人在政治上不得志的悲憤。在藝術(shù)上善于熔鑄辭采,馳騁想象,運(yùn)用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境,在詩史上獨樹一幟。代表作有《李憑箜篌引》《雁門太守行》等。有《昌谷集》。

杜牧(803-852),字牧之，京兆萬年(今陜西西安)人,唐代文學(xué)家。以濟(jì)世之才自負(fù),詩文多指陳時政之作。杜牧與李商隱齊名,有“小李杜"之稱。其詩立意高遠(yuǎn)、清俊流利、簡潔明快、感慨深沉,七言絕句尤為突出，在晚唐成就頗高。有《樊川文集》。

李清照(1084-約1155),宋代女詞人，號易安居士，章丘(今屬山東)人,婉約詞派代表,有“千古第一才女”之稱。其父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者,其夫趙明誠為金石考據(jù)家。她提出詞“別是一家"之說，反對以作詩文之法作詞。有《易安居士文集》《易安詞》,已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。

3.寫作背景

飲酒(其五)

本詩大約作于晉安帝義熙十二至十三年間,是陶淵明的代表作。歸隱之后的陶淵明常一醉方休，醉酒之后反而詩興大發(fā),借詩書寫感慨。

春望

唐玄宗天寶十四載(755)十一月,詩人赴奉先(今陜西蒲城)探家,不久，安祿山發(fā)動叛亂。次年六月，賊破潼關(guān),詩人被迫北上避難,安家于鄺州(今陜西富縣)。七月，肅宗即位于靈武(今屬寧夏)。八月，杜甫從廊州前往靈武投奔肅宗,不料途中為叛軍所俘，被押至長安;他因官卑職小，未被囚禁。第二年四月,他乘院逃離長安,歷盡千辛萬苦,終于到達(dá)了當(dāng)時朝廷的所在地——鳳翔。這首詩是詩人逃離長安前一個月寫的,集中表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己的感情,感人至深。

雁門太守行

李賀生活的中唐時代，藩鎮(zhèn)割據(jù)，叛亂此起彼伏，發(fā)生過多次重大的戰(zhàn)爭，國家的安定和統(tǒng)一受到嚴(yán)重威脅?！堆汩T太守行》就是在這樣的歷史背景下寫的。

赤壁

發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn),是對三國鼎立這一歷史形勢的形成起決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而34歲的東吳軍統(tǒng)帥周瑜,是這次戰(zhàn)役的關(guān)鍵人物。這首詩是杜牧經(jīng)過黃州(今湖北黃岡)的赤鼻磯，想起了赤壁這個著名的古戰(zhàn)場,有感于歷史,借題發(fā)揮而寫的懷古詠史之作。

漁家傲

這首詞作于李清照南渡之后。根據(jù)《金石錄后序》記載,李清照曾追隨宋高宗行蹤,在海上航行,歷盡風(fēng)濤之險。此詞中寫到的大海、蓬舟等，都與這段真實的生活經(jīng)歷有關(guān)。

4.知識鏈接

古代詩歌的分類

(1)根據(jù)詩歌的形式可分為:

①古體詩,詩體名，為近體詩形成以前，除楚辭體外各種詩體的通稱。不求對仗，平仄和用韻也較自由。

②近體詩,包括律詩和絕句。

③詞,又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。

④曲,又稱為詞余。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金,興盛于元，體式與詞相近。

(2)根據(jù)詩歌的題材可分為:

①寫景抒情詩:歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實,常寄情于山水,通過描繪自然風(fēng)景，寄寓自己的思想感情。

②詠物言志詩:詩人對所詠之物的外形特點、神韻、品格進(jìn)行描掌,以寄托自己的感情，表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想。

③即事感懷詩:因一事而引發(fā)詩人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。

④懷古詠史詩:以歷史典故為題材,或表明自己的看法,或借古諷今,或抒發(fā)對滄桑變化的感慨。

⑤邊塞征戰(zhàn)詩:描寫邊塞風(fēng)光和軍旅生活,抒發(fā)守邊將士樂觀豪邁或相思離愁的情感,風(fēng)格悲壯雄渾,筆勢豪放。

課文研析精解讀

文本解讀

原文注

文句讀

1詩人雖身處塵世之中，卻能免于塵世的煩擾。

2這兩句采用設(shè)問的方式揭開謎底:因為心情閑適，心高志遠(yuǎn)，所以居住的地方也顯得偏僻安靜。這里強(qiáng)調(diào)了個人生活情趣的重要性，表現(xiàn)了詩人對超凡脫俗境界的追求。

3這兩句是千古傳誦的名句。句中“悠然”一詞用得精妙,說明詩人所見所感，并非有意尋求，而是不期而遇?！耙?是無意中看見，它把詩人的視線無意中與南山相對接的情狀，不動聲色而又極其傳神地表現(xiàn)出來。

4緊承上句,寫南山暮景。詩人從飛鳥晨出夕還的景象，悟出了返璞歸真的人生真諦。

5應(yīng)如何理解“真意”一詞

“真意"是指詩人從自然與人的和諧中所領(lǐng)悟到的人生哲理,反映了詩人厭棄官場、追求安閑自由的田園生活的愿望。

6首聯(lián)寫“望”中所見:國破家亡，都城滿目蕭然，荒草叢生，一片蕭瑟悲涼的景象。這一聯(lián)在內(nèi)容上交代了寫作背景，為下文抒情做了鋪墊。

7頷聯(lián)感時恨別,寓情于景，觸目傷懷。突出了詩人感時傷世的深沉感情，是寓情于景的名句。

8頸聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感

頸聯(lián)寫詩人思親之深情。他用“抵萬金"形容家書的珍貴，表達(dá)了對家人的強(qiáng)烈思念之情。此句為千古傳誦的名句。

9尾聯(lián)借搔頭的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人憂愁萬分、憔悴不堪的情狀，含蓄、生動地表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己的思想感情。

10一個“壓”字，形象地描繪出敵軍來勢的兇猛;“欲摧"表現(xiàn)了大敵壓境、危城欲摧之狀?！按荨迸c“開"兩字相對，反襯出將士的無畏精神。

11“角聲滿天”，從聽覺的角度勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模之大。

12“臨易水"既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示戰(zhàn)士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”那樣壯懷激烈的豪情。

13最后兩句引用典故寫出將士們誓死報效朝廷的決心。

14這兩句主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式一支“折戟"讓詩人想到了什么

記敘。由這支小小的“折戟”，詩人想到了東漢末年那個分裂動亂的時代，想到那一次大戰(zhàn)中的主要人物。這兩句借一件古物來寫對前朝人物和事跡的慨嘆，寫興感之由。

15這兩句主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式有何深意

議論。詩人并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及在政治上的后果,而是反說其事，并以兩名女子可能的命運(yùn)來暗指曹、孫雙方的“勢"與“運(yùn)”，以小見大,含蓄、形象而又頗見風(fēng)致。另外，“東風(fēng)"一語，除了實指之外,也可以理解為周瑜取勝的天時、地利、人和各方面的條件,特別是孫權(quán)對他的信任。細(xì)細(xì)品味詩意，不難讀出詩人對周瑜的一絲不屑和嘲諷，還有那一股“英雄無用武之地”的不平。

16開頭兩句寫夢中所見景象。詞人用豐富的想象創(chuàng)造了一個似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。

17這三句寫詞人在夢中飛上了天空，見到了天帝,天帝詢問她的去向。

18這兩句是詞人回告天帝的話。一個“嗟"字，生動地傳達(dá)出詞人對日暮途遠(yuǎn)的嘆息;“謾有驚人句”，一是感嘆自己空有才華，二是感慨國難當(dāng)頭,詩詞文章無用武之地。

19后三句表現(xiàn)了詞人要像大鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛，奔向縹緲的神山尋求幸福的愿望,意境壯闊,富有浪漫主義色彩。

疑難探究

1.怎樣理解《飲酒》(其五)中“采菊東籬下,悠然見南山"的意境

這兩句詩寫的是詩人隱居生活中悠然自得的情景,是詩人的心靈與自然的會意和親近。詩人在東籬下悠閑地采摘菊花,不經(jīng)意間南山映人眼簾，詩人的悠然恬適之情自然流露,詩人與自然的“物我合一”的美好意境自然生成。真正是妙手偶得的“絕妙好辭",創(chuàng)造了渾然天成物我合一的最高詩境。

2.《春望》一詩的思想性和藝術(shù)性是如何完美結(jié)合的

詩人用了對比、襯托的手法,以含蓄的語言,借景抒情,使本詩的思想性與藝術(shù)性達(dá)到完美統(tǒng)一。首聯(lián)寫“望”中所見,“國破"的頹壁殘垣同富有生意的“城春”對舉,對比強(qiáng)烈，明為寫景,實為抒情.寄情于物，托感于景。頷聯(lián)觸景生情,用見花“濺淚"和聞鳥啼“驚心”襯托，十分鮮明地表達(dá)了詩人憂傷痛苦的心情。

3.《雁門太守行》中大量運(yùn)用表示色彩的詞語有什么作用

一般來說,寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表示濃艷色彩的詞語,但李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩,如金色、胭脂色和紫色,它們和黑色、霜白色等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。詩人如同一個高明的畫家,特別善于著色，以色示物，以色感人,不只是勾勒輪廓。李賀寫詩,很少運(yùn)用白描手法，總是借助想象給事物涂上各種各樣新奇濃重的色彩。詩中用壓城的黑云比喻敵軍器張的氣焰,借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相對照，色彩鮮明,愛憎分明。這首詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯的戰(zhàn)斗場面，而這種色彩斑斕的奇異畫面又準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風(fēng)光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭風(fēng)云，從而構(gòu)成了一種獨特的意境。

4.《赤壁》一詩中用“二喬"指代東吳的命運(yùn),這樣寫有什么意義

詩人假設(shè)東吳敗亡,不寫山河破碎,生靈涂炭，而寫“二喬”入銅雀臺,不僅以小見大地說明戰(zhàn)爭之危害，而且極其耐人尋味。雖是史論,卻賦予具體形象，足見詩人創(chuàng)作之高明。

5.《漁家傲》中,詞人李清照為什么夢想到“三山"

從詞中的意思來看,是由于詞人感到“路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”。就是說,盡管她有才華，有理想，有抱負(fù),但在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展,找不到出路，因此她才夢想到“三山"。由此可見她對黑暗現(xiàn)實的不滿。她要到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境中去,這也正反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨和寂寞的現(xiàn)實。

整體歸納巧借鑒

結(jié)構(gòu)脈絡(luò)

無車馬喧—生活寧靜

心遠(yuǎn)地偏—內(nèi)心恬淡淡泊名利

飲酒(其五)東籬采菊—閑適自在超脫世俗

日夕鳥還—生命真諦

國已破、草木深

觸景生情花濺淚、鳥驚心

春望感時思鄉(xiāng)烽火連—家書難憂國憂民

白發(fā)短—不勝簪

戰(zhàn)局緊張

雁門太守行戰(zhàn)事慘烈報效朝廷

戰(zhàn)事艱難誓死不悔

誓死決心

興感之由折戟未銷

赤壁前朝之物以小見大

借題發(fā)揮東風(fēng)之力深刻警策

二喬命運(yùn)

漁夢中所見所聞—海天相接天帝詢問渴望自由

家____________尋求幸福

傲詞人理想抱負(fù)—感嘆不幸渴望幸福

內(nèi)容主旨

《飲酒》(其五)通過對田園生活中自然景色的描繪,表現(xiàn)了農(nóng)村自然風(fēng)光的優(yōu)美和詩人悠然自得的心情，以及詩人厭惡官場生活，決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。

《春望》形象地描述了安史之亂中詩人被困長安時的所見所感，表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。

《雁門太守行》這首詩描寫了一場慘烈的戰(zhàn)爭:孤城被敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，危在旦夕,將士們浴血奮戰(zhàn)，誓死抵抗，表現(xiàn)了將士們?yōu)槌⑿?、?zhàn)死疆場的英雄氣概和獻(xiàn)身精神。

《赤壁》是一首詠史懷古詩,借周瑜和曹操的故事,表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

《漁家傲》一詞寫夢中海天迷蒙的景象及詞人與天帝的問答,隱喻對社會現(xiàn)實的不滿與失望,表達(dá)了詞人煩悶的心情,充分地展示了她對幸福的追求、對自由的渴望。

寫作特色

飲酒(其五)

情景交融,意境深遠(yuǎn)。

本詩寫景不事雕琢,神韻獨具。如“采菊東籬下，悠然見南山”兩句，描寫自己采菊東籬時于無意之中見到南山,南山靜穆超然的勝景與自己悠然自得的心情相交融,表現(xiàn)了一種超凡脫俗的天真自然的意趣，可謂渾然天成,不工而工，達(dá)到了物我合一的化境?！坝迫?不僅屬于人,也同樣屬于山。人閑逸自在,山靜穆高遠(yuǎn)。在那一刻，似乎有共同的旋律從人心和山峰中一起奏出,融為一首輕盈的樂曲。

春望

觸景生情,意境深沉。

《春望》一詩前四句重在繪景(山河、草木、花、鳥),但景中有情(破、深、濺淚、驚心),而且景中有意(感時、恨別)。后四句重在抒情,是借事抒情(斷“家書”,搔“白頭"),情中自有景。時代之悲憤、骨肉之深情，郁積胸中,詩人不肯直抒,而是寄寓在花鳥等景物與搔頭的細(xì)節(jié)中,創(chuàng)造了含蓄深沉的詩歌意境，令人回味無窮。

雁門太守行

意象新奇,畫面鮮明。

詩人巧妙地抓住一系列富有特征的意象——“黑云”“甲光"金鱗”“角聲"秋色”“易水"霜”“黃金臺"玉龍”等,構(gòu)成了凝重悲壯的意境。詩人又極善于著色,運(yùn)用“黑"金”“燕脂"紫”“紅"霜(白)”等表示色彩的詞語,使描寫的景物更加鮮明，色彩反差較大,對比強(qiáng)烈，與詩中激蕩著的悲壯情調(diào)相得益彰。

赤壁

借物興感,以小見大。

前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。由一個小小的、沉埋于沙中的“折戟"想到了歷史故事,想到了漢末動亂年代具有重大意義的赤壁之戰(zhàn)，以及大戰(zhàn)中的風(fēng)云人物。可謂想象豐富,含蓄而別致。而“銅雀春深鎖二喬”一句尤為精妙，詩人從反面落筆:假如東風(fēng)不給周瑜方便,那么,東吳早就滅亡，“二喬"自然也做了曹操的俘虜,成為銅雀臺中人。詩人沒有直言假使“東風(fēng)不與周郎便”之后吳國的破滅,而是用“二喬"的命運(yùn)來暗示戰(zhàn)爭的結(jié)局,以小見大,深刻警策。

漁家傲

風(fēng)格浪漫豪放。

這首詞中,詞人把真實的生活感受融入夢境,以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思和奇妙的設(shè)想,傾訴隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局,以故事性情節(jié)為主干，以人神對話為內(nèi)容,實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機(jī)結(jié)合。用典巧妙,景象壯闊,氣勢磅礴,基調(diào)豪邁,充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面。

整體歸納巧借鑒

字字珠璣——賞析古詩詞的語言

古詩詞的語言具有凝練、濃縮、跳躍、抒情等特點。學(xué)習(xí)古代詩詞，要學(xué)會賞析其語言,特別是其中的名句和用得精妙的詞語。例如,本課中的“采菊東籬下,悠然見南山”“感時花濺淚，恨別鳥驚心"等句子，以及其中的“見”“驚"等字,就是賞析的重點。

考點解讀

賞析古詩詞的語言是古詩詞鑒賞的重要內(nèi)容，也是中考?？嫉闹R點，主要包括字詞的賞析和名句的賞析。

常見的考查形式有:

1.本詩(詞)中“XX”字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里

2.本詩(詞)中“XX"字能否用“XX”字替換為什么

3.本詩(詞)中的“......(句子)"歷來被人推崇。請賞析其妙處。

4.請自選角度,簡要賞析“.......(句子)”。

技法點撥

賞析古詩詞的語言要抓住古詩詞中用得精妙的字詞,把握詩詞的內(nèi)容,理解作者的感情,領(lǐng)會詩詞的意蘊(yùn)。具體解題時可運(yùn)用以下方法:

考查形式一般答題步驟常用答題格式

字詞賞析型①解釋該字的語境義②分析該字運(yùn)用的手法，描述詩句描寫的景象③分析詩(詞)句的意境或作者的情感“XX"字在句中的意思是...運(yùn)用了.......的手法(如“化靜為動”“化抽象為具體"化虛為實”等),寫出了......的景象,表達(dá)了作......的思想感情

句子賞析型①分析句子運(yùn)用的手法②描述句子描寫的景象、意境及景物的特點③體會句子蘊(yùn)含的情感或哲理這句詩(詞)運(yùn)用了......手法，描寫了......景象(意境),突出了事物(景物).....的特點，表達(dá)了......情感(啟示、哲理)

真題鏈接

(山東濟(jì)南中考)閱讀下面這首詩，回答問題。(6分)

夏意

[宋]蘇舜欽

別院深深夏席①清，

石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當(dāng)午，

夢覺流鶯②時一聲。

[注釋]①席:竹席。②流鶯:即鶯。流,指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

1.本詩通過描寫院深席清、(1)________、樹蔭滿地、(2)________等四幅夏日畫面，流露出詩人(3)___________的心情。(3分)

★2.賞析“石榴開遍透簾明"中“透”字的妙處。(3分)

________________

滿分答案

1.(1)石榴開遍(2)夢覺流鶯(3)在炎炎夏日中悠閑曠達(dá)(恬然自在)(每空1分,共3分)。

2.透:穿透(1分)。石榴花盛開紅如火，照理說應(yīng)該很刺眼，可隔簾而望卻無刺目之感,反而給人一種明艷的感覺,意境十足,令人賞心悅目(2分)。

解析:此題考查賞析詩詞語言的能力。首先要解釋“透"字在詩中的含義，然后描述這句詩描寫的景象,最后分析其所營造的意境和傳達(dá)的情感。

傳統(tǒng)文化之窗

三神山

三神山,漢族傳說中東海仙人所居之山。海上原有五山:岱輿、員嶠、方丈(方壺)、瀛洲、蓬菜。后來岱輿、員嶠二山漂走不知蹤跡,只剩下方丈、瀛洲、蓬萊三山了。據(jù)《史記封禪書》記載,渤海之中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。

所以,我國古時稱蓬萊、方丈、瀛洲為“三山”。而后來所稱的黃山、雁蕩山、廬山三山,是在三神山不存在的情況下，為延續(xù)“三山五岳"的美麗神話而增加的。

教材習(xí)題參考答案

[思考探究]

一、關(guān)于陶淵明《飲酒》(其五),蘇軾這樣評述:“因采菊而見山，境與意會,此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”你怎么理解蘇軾的這段話說說你的想法。

參考答案:蘇軾認(rèn)為，陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾，一個“見"字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠(yuǎn)散淡的氛圍是吻合的;而“望”相比于“見”，更有目的性，更像是有意為之,破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因此說“作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。

在蘇軾之后，學(xué)者們大多采納了他的意見。但是，也有學(xué)者提出不同看法，清代學(xué)者何焯就說:“就一句而言，‘望’字誠不若‘見’字為近自然，然山氣、飛鳥皆望中所有,非復(fù)偶然見此也。‘悠然’二字從上‘心遠(yuǎn)’來，東坡之論不必附會。"(《義門讀書記》如果你學(xué)有余力或較感興趣，可以結(jié)合自己的閱讀感受，談?wù)剬Α耙姟薄巴?不同表達(dá)效果的看法,只要言之成理,即可視為一說,不必拘泥于闡釋蘇軾的說法。

二、李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象,用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。

參考答案:敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻;我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動地;寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水;天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。

三、細(xì)讀《赤壁》《漁家傲》,想一想:這兩首詩詞分別表現(xiàn)了作者對自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識查閱相關(guān)資料，看看自己的想法是否合理。

參考答案:杜牧的《赤壁》，借對三國史事的遐想,慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時、無從施