河北省唐山市龍泉中學(xué)2024年中考猜題化學(xué)試卷含解析

河北省唐山市龍泉中學(xué)2024年中考猜題化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列是酒精被氧化，最終生成乙酸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙完全燃燒的產(chǎn)物不同 B．轉(zhuǎn)化②中乙和氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為2∶1C．轉(zhuǎn)化①和轉(zhuǎn)化②都是化合反應(yīng) D．丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲物質(zhì)2．小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究酸堿性質(zhì)時(shí)，忘了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否過(guò)量，取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是方案使用實(shí)際判斷方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量BPH試紙如果PH<7，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量C氧化銅粉末如果溶液變藍(lán)，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量D硝酸銀溶液如果產(chǎn)生白色沉淀，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量A．A B．B C．C D．D3．均衡膳食,有利于人體健康。臨近中考,小明為了給自己增加營(yíng)養(yǎng),制定了如食譜:用你所學(xué)知識(shí),建議小明還應(yīng)該增加的食物是()主食米飯副食紅燒牛肉、花生米、清蒸魚飲料牛奶A．涼拌黃瓜 B．紅燒排骨 C．燒豆腐 D．炒雞蛋4．蜂蠟可由十六烷酸（化學(xué)式為C16H32On，相對(duì)分子質(zhì)量為256）與另一種物質(zhì)反應(yīng)制成。下列關(guān)于十六烷酸的說(shuō)法正確的是（）A．十六烷酸中含16個(gè)碳原子B．十六烷酸的化學(xué)式中：n=2C．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧元素小D．碳、氫元素質(zhì)量比為1：25．下列說(shuō)法不正確的是A．鋼鐵生銹一一化學(xué)變化B．銅作導(dǎo)線一一物理性質(zhì)C．生石灰溶于水一一物理變化D．汽油作燃料一一化學(xué)性質(zhì)6．下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是A．微粒觀：一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變7．下列敘述I和敘述Ⅱ均正確，且有因果關(guān)系的是（）敘述I敘述ⅡA白醋能使紫色石蕊試液變紅白醋在水中離解出H+B碳酸鈉溶液呈堿性碳酸鈉屬于堿C量體溫時(shí)水銀柱上升分子在不斷運(yùn)動(dòng)D洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污洗發(fā)水增大了油污在水中的溶解性A．A B．B C．C D．D8．2019年3月15日，我縣通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生城市驗(yàn)收，這是城市與鄉(xiāng)村、人與自然、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧發(fā)展，是人的素質(zhì)與城鄉(xiāng)環(huán)境改善的集中體現(xiàn)。下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（）A．治理建筑工地?fù)P塵污染B．將垃圾分類投放C．城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車出行D．把廢舊電池埋入土中處理9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光C．石蠟在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．電解水的實(shí)驗(yàn)中正極所產(chǎn)生的氣體約是負(fù)極氣體體積的2倍且能燃燒10．在日常生活中，下列做法正確的是（）A．用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢B．食醋顯酸性，常用來(lái)除去餐具上的油污C．用活性炭除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味D．被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題。(1)三種物質(zhì)中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)與氣體溶解度的變化相似。(2)將t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出固體的質(zhì)量甲_____乙(填“>”“<”或“=”)。(3)當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),可采用_____的方法提純甲。(4)將t2℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含）和18%～25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅?，F(xiàn)取某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)，最后得到硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某碳酸鈉樣品中，可能混有少量的氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅、硫酸鈉中的一種或幾種雜質(zhì)。某興趣小組同學(xué)為確定其組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①取該樣品溶于足量的水中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀和無(wú)色溶液，過(guò)濾；②將①所得白色沉淀加入到足量稀硝酸中，觀察到白色沉淀部分溶解；③向①所得無(wú)色溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:通過(guò)分析步驟①可以得出該樣品中一定含有的雜質(zhì)是______，一定不含的雜質(zhì)是_____（均填化學(xué)式)。綜合分析后無(wú)法確定的雜質(zhì)成分是：_____,（填化學(xué)式）為進(jìn)一步確定可能存在的物質(zhì),請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:另取少量樣品,加入足量水中,過(guò)濾，____________________________（寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。14．多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并吸收空氣中的氧氣而腐敗。生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉未，可使食品保持干燥?，F(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫塑料袋中），一段時(shí)間后，鐵粉會(huì)變?yōu)殍F銹。用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。多孔泡沫塑料袋的作用是______________________________________________。寫出生石灰作干燥劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_____，并注明基本反應(yīng)類型_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________________________。用天平稱量0.2gCuO，取5ml5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：填寫下表：步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__________________

帶火星的木條復(fù)燃

_________________

溶液中有氣泡放出

_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的_____________________。步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵甲臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、__________。過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為___________________。要探究步驟⑤做過(guò)催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是______________（寫一種）。16．某化學(xué)興趣小組對(duì)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究。小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜想。甲同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；乙同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；丙同學(xué)：可能與銅單質(zhì)有關(guān)。丙同學(xué)猜想的依據(jù)是_____。設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室溫時(shí)，小組同學(xué)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣泡的快慢較快明顯加快較快明顯加快（分析并得出結(jié)論）由實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化得出甲同學(xué)的猜想_____（選填“正確”或“不正確”）。實(shí)驗(yàn)④是將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)認(rèn)為不需要替換試劑，只需通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象就可以驗(yàn)證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯，小組同學(xué)得出_____的猜想正確。請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想。實(shí)驗(yàn)方案：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、甲乙均為有機(jī)物，完全燃燒的產(chǎn)物相同，故A錯(cuò)誤；B、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：2，故B正確；C、根據(jù)反應(yīng)圖示可知，轉(zhuǎn)化①不屬于化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)甲和丙的化學(xué)式，丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】

A、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。

B、用pH試紙測(cè)定pH值，若小于7，說(shuō)明溶液顯酸性，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。

C、氧化銅鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，如果溶液變藍(lán)，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。

D、氯化鈉、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不能表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。

故選：D。3、A【解析】

米飯符合糖類，紅燒牛肉、花生米、清蒸魚、牛奶都富含蛋白質(zhì)；缺少維生素，應(yīng)該補(bǔ)充維生素?！驹斀狻緼、涼拌黃瓜，黃瓜中富含維生素；故選項(xiàng)正確；B、紅燒排骨，富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燒豆腐，富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、炒雞蛋，富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。4、B【解析】

A、該物質(zhì)是由十六烷酸分子構(gòu)成。一個(gè)十六烷酸分子有16個(gè)碳原子。A錯(cuò)誤；B、十六烷酸的相對(duì)分子質(zhì)量為256，則12×16+1×32+16×n=256，解得n=2。B正確；C、十六烷酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×16）：（1×32）：（16×2）=192:32:32。則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。C錯(cuò)誤；D、十六烷酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×16）：（1×32）：（16×2）=192:32:32。則碳、氫元素的質(zhì)量比為192:32=6:1。D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

A、鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹，屬于緩慢氧化，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、銅作導(dǎo)線，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、生石灰溶于水產(chǎn)生氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、汽油作燃料，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。6、C【解析】C．純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽類，故錯(cuò)誤。7、A【解析】

A、酸溶液中含有自由移動(dòng)的氫離子，能使石蕊試液變紅色。白醋在水中能離解出H+，能使紫色石蕊試液變紅，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、碳酸鈉屬于鹽，但是碳酸鈉溶液顯堿性，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、量體溫時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣又g有間隔，溫度升高汞原子之間的間隔變大，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污，是因?yàn)橄窗l(fā)水對(duì)油污具有乳化作用，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。8、D【解析】

A、治理建筑工地?fù)P塵污染，利于改善環(huán)境，不符合題意；B、將垃圾分類投放，減小了污染，節(jié)約了資源，利于改善環(huán)境，不符合題意；C、城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車出行，減少化石燃料的使用，利于改善環(huán)境，不符合題意；D、把廢舊電池埋入土中處理會(huì)造成水、土壤污染，不利于改善環(huán)境，符合題意。故選D。9、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出耀眼白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、石蠟在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；D、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。10、C【解析】

A、水垢的主要成分是碳酸鈣，而食鹽水不和碳酸鈣反應(yīng)，所以不能用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢，故A錯(cuò)誤；B、食醋顯酸性，不能除去餐具上的油污，故B錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味，故C正確；D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸，所以被雨水淋濕的自行車不能立即用帶油的抹布擦洗應(yīng)該擦干后再用帶油的抹布擦洗可防止生銹，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、丙>降溫結(jié)晶乙>甲>丙【解析】

（1）氣體溶解度隨溫度升高而減小，圖像中丙物質(zhì)符合該趨勢(shì)，故填：丙。（2）在t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙，若二者的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體的質(zhì)量甲物質(zhì)要多，故填：>。（3）若要提純甲，根據(jù)溶解度曲線，甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液的方法，也稱為降溫結(jié)晶法，故填：降溫結(jié)晶。（4）由于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度呈正比，則在t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙>丙，降溫至t1℃時(shí)，甲和丙的溶解度相等，乙的溶解度最大，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐?gt;甲>丙，故填：乙>甲>丙。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、81%【解析】

設(shè)紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量為。紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81%?！军c(diǎn)睛】方程式的計(jì)算，關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、BaCl2CuSO4NaOH先向?yàn)V液中加入足量氯化鈣溶液，再加入無(wú)色酚酞溶液，濾液變紅，證明氫氧化鈉一定存在【解析】

①取該樣品溶于足量的水中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀和無(wú)色溶液，說(shuō)明樣品中一定不含硫酸銅，白色沉淀可能是硫酸鋇或碳酸鋇或硫酸鋇、碳酸鋇；②將①所得白色沉淀加入到足量稀硝酸中，觀察到白色沉淀部分溶解，說(shuō)明白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇，從而說(shuō)明樣品中含有氯化鋇和硫酸鈉；③向①所得無(wú)色溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性，無(wú)法判斷樣品中是否含有氫氧化鈉。【詳解】（1）由分析可知，步驟①中產(chǎn)生的沉淀是鋇鹽的沉淀，故可以得出該樣品中一定含有的雜質(zhì)是氯化鋇（BaCl2），溶液顯無(wú)色，說(shuō)明一定不含的雜質(zhì)是硫酸銅（CuSO4），因?yàn)榱蛩徙~溶液顯藍(lán)色；（2）由分析可知，無(wú)法確定的雜質(zhì)成分是氫氧化鈉，化學(xué)式為：NaOH；由于碳酸鈉溶液顯堿性，可先排除碳酸鈉溶液的干擾。故實(shí)驗(yàn)方案為：先向?yàn)V液中加入足量氯化鈣溶液，再加入無(wú)色酚酞溶液，濾液變紅，證明氫氧化鈉一定存在。14、既能吸收水蒸氣，又能吸收氧氣既能使鐵粉和食品隔離，又能使食品中的水分、氧氣能自由進(jìn)入，充分吸收水和氧氣CaO+H2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)【解析】

（1）鐵銹蝕時(shí)，會(huì)消耗空氣中的水和氧氣，氧化鈣在空氣用作干燥劑時(shí)，只能吸水。用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是既能吸收水蒸氣，又能吸收氧氣；（2）多孔泡沫塑料的作用是既能使鐵粉和食品隔離，又能使食品中的水分、氧氣能自由進(jìn)入，充分吸收水和氧氣；（3）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變有氣泡冒出CuO的質(zhì)量仍為0.2g帶火星的木條復(fù)燃與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入CuO前后雙氧水分解速度有無(wú)變化玻璃棒用氫氣（或一氧化碳、或炭粉）還原固體，觀察黑色固體能否變成紅色的固體銅；或用稀硫酸等加熱溶解固體，觀察是否能生成藍(lán)色的銅鹽溶液【解析】

Ⅲ、根據(jù)催化劑的定義回答；（1）根據(jù)氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用回答③現(xiàn)象；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑥結(jié)果；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑦現(xiàn)象；（2）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答；（3）根據(jù)過(guò)濾的操作過(guò)程回答，要注意儀器與材料或用品不同；（4）[拓展]氧化銅是金屬氧化物，能與酸反應(yīng)生成鹽和水，具有氧化性，還能與還原劑反應(yīng)被還原，可據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻竣?、催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；（1）氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故現(xiàn)象是有氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，所以氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g；催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，其中反應(yīng)速率改變，這里是加快，所以現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃；（2）為了看氧化銅是否能改變反應(yīng)的速率，要通過(guò)加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，才能得出科學(xué)合理的結(jié)論；（3）過(guò)濾用到的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒，缺少玻璃棒，注意儀器與材料或用品不同；（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2同時(shí)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；[拓展]用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶解固體，觀察是否能生成藍(lán)色溶