2023年高考真題-語文重慶卷(逐題詳解)

第第1011頁2023·重慶卷(課標(biāo)語文)一、(4312分)1．[2023·重慶卷]以下詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( A．屋檐下綠草如茵刀子(bà) 機(jī)行事(xiàng)勢利眼 卑躬屈膝 大網(wǎng)(sǎ) 一溜煙 通貨膨脹 擊手(jū) 然回首(mù)辨證法 中流砥柱 茶喝(qī) 殺一百(jǐng)1．A [解析]此題考察識記現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音和識記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字的力氣。B.大網(wǎng)(sā)；C.然(mò)；D.辯證法。2．[2023·重慶卷]依次填入以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①再全面的維生素補(bǔ)充劑對安康的彌補(bǔ)作用也不能 膳食構(gòu)造不合理帶來的損害。想要保持安康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運(yùn)動。②在自然環(huán)境中怎樣才能 病蟲害的侵襲呢？與松樹共生就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護(hù)方式。③有些人嚴(yán)峻缺乏安全感他們把說謊作為一種自我 手段總是下意識地保護(hù)自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。④現(xiàn)實(shí)生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要，更是建立法治社會的需要。A．抵抗抵消防范抵抗B．抵消抵抗防范抵抗C．抵抗防范抵抗抵消D．抵消抵抗抵抗防范2．B [解析]此題考察正確使用詞語(包括熟語)語的意思。抵抗：阻擋某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用。抵消：兩種事物的作用因相反而相互消退。抵抗：抵抗，抵抗。防范：抗擊敵人的進(jìn)攻。3．[2023·重慶卷]( )樂觀的人觀看問題后面的時機(jī)。時機(jī)從來不會主動敲響你的門無論你等待多少年， 。朝著既定目標(biāo)前進(jìn)， 。①悲觀的人則觀看時機(jī)后面的問題②悲觀的人只觀看時機(jī)后面的問題③它只如一陣風(fēng)拂面而過，需要你有反響力氣和追隨速度④需要你有反響力氣和追隨速度，它只如一陣風(fēng)拂面而過⑤你就會覺察時機(jī)的存在，充分發(fā)揮你的潛能⑥盡量發(fā)揮你的潛能，你就會覺察時機(jī)的存在A．①④⑥ B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥3．D[解析]此題考察語言表達(dá)連貫的力氣，做題時要結(jié)合語境，留意句子的前后關(guān)會不全都；第三空處應(yīng)填⑥，本句是條件復(fù)句。4．[2023·重慶卷]以下選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )中國重慶——德國杜伊斯堡，2023年開通的渝歐鐵路，橫跨歐亞6國，為建立絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶打下了根底?！坝裢锰枴痹虑蜍嚨窃潞笮枰粭l“被子”御寒和一個“鬧鐘”喚醒，擔(dān)當(dāng)這兩項(xiàng)任務(wù)的是它的供電系統(tǒng)——太陽翼。小王正在認(rèn)真致志地看央視的《舌尖上的中國Ⅱ·她仿佛要從家常百味中體會人生百味。她對著媽媽跺著腳大喊：“我的話你聽見沒有呀？干嗎要做那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀？”4．A [解析]此題考察正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的力氣。句中的破折號改為一字線。二、(311分)[2023·重慶卷]5～7題。感、最有魅力的公式之一。他還曾寫下《音樂理論的嘗試家無限的制造力。構(gòu)的美。的重要原動力。，后來被試驗(yàn)證明；物理學(xué)家盧瑟福探究原子構(gòu)造時有種直覺，感到原子核是一顆“小正是這些審美想象，啟發(fā)了科學(xué)家的靈感，引導(dǎo)著他們前往成功的此岸。美。在科研領(lǐng)域，不少人急功近利，失去了探尋更高層次的科學(xué)美的時機(jī)。正如但丁所說，美是真理的光輝。漠視科學(xué)的美感，就很難探尋到真理的內(nèi)核。在教育美的探險(xiǎn)，或許更簡潔到達(dá)真理的此岸。在科普活動中，多一些日升月落、星辰閃耀、火箭騰空而起的美感體驗(yàn)，可能會讓一般人更加崇尚自然、走近科學(xué)?？茖W(xué)原來就是美的，探究未知世界的過程應(yīng)是布滿穎體驗(yàn)的美的旅程。5．依據(jù)原文供給的信息，以下對“科學(xué)美”內(nèi)涵的理解的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)( A．科學(xué)家探究科學(xué)真理對極深層理論架構(gòu)的美的體會和感悟B．自然和諧之美的映射和科學(xué)家覺察自然之秘而產(chǎn)生的自我超越感C．爭論科學(xué)過程中受審美直覺和審美靈感啟發(fā)產(chǎn)生的審美想象D．促使科學(xué)家勇攀科學(xué)頂峰追求美、探究美的重要原動力5．D [解析]此題考察理解文中重要概念的含義。A、B、C三項(xiàng)提示的是“科學(xué)美”的內(nèi)涵，而D項(xiàng)說的是“科學(xué)美”的作用。6．依據(jù)原文供給的信息，以下關(guān)于科學(xué)成果的表述符合原意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)( A．歐拉的《音樂理論的嘗試》以數(shù)學(xué)美與藝術(shù)美的結(jié)合呈現(xiàn)了科學(xué)美B．歐幾里德的數(shù)學(xué)專著《幾何原本》具有音樂般的驚奇品德C．狄拉克的反粒子理論具有唐詩“性靈出萬象，風(fēng)骨超常倫”般的境地D．狄拉克的“單磁核”假說經(jīng)試驗(yàn)證明出磁與電共有的對稱之美6．B [解析]此題考察篩選并理解文中的信息的力氣，重在依據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容比照原文中的有關(guān)句段進(jìn)展理解。B2符合原意。A2句“他還曾寫下《音樂理論的嘗試合在一起”，原文只表述了《音樂理論的嘗試》將數(shù)學(xué)與藝術(shù)美相結(jié)合，并沒有說呈現(xiàn)了科學(xué)美，屬于無中生有。C3句“科學(xué)家楊振寧則用高適在《答侯少府》中說用高適的詩句來描述狄拉克的反粒子理論帶來的精神震撼D2到啟發(fā)，而不是通過試驗(yàn)去證明它具有磁與電共有的對稱之美。作者說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)很難讓人享受到數(shù)學(xué)的韻律之美，你贊同嗎？結(jié)合原文供給的信息說明理由。(5分)答：7．[答案](1)贊同。(2)美是真理的光輝，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會有韻律美的體驗(yàn)和感悟。機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)是急功近利的表現(xiàn)，使孩子們失去了探尋科學(xué)美的時機(jī)。[解析]此題考察對文中的句子的理解，屬于結(jié)合語境，篩選整合信息題。先答復(fù)贊同的題海戰(zhàn)術(shù)，同樣是急功近利的表現(xiàn)，它也使孩子們失去了探尋科學(xué)美的時機(jī)。三、(339分)[2023·重慶卷]8～10題。記丐俠來懋齋先生者，家況奇貧，性大方而有過人節(jié)。鄉(xiāng)試后，捷舉。意欲赴禮部試，而絀于資斧。鄉(xiāng)人俗習(xí)，例凡臨時乏資者，得招集親友七八人各出一分于發(fā)起人，由發(fā)起人立約簽字付資，畢事而次第發(fā)還之，謂之會。既而曰門者數(shù)日，始獲七人之認(rèn)可。然皆以情不能卻，強(qiáng)應(yīng)之而心實(shí)否之。屆期先生拂曉起，掃庭．，具旨酒與佳肴，以恭候之。詎知日既夕矣，無一親故之腳印，印于其庭者。有群丐過其門，見先生家羅杯盤，必有所謂喜事者。遂麋集于戶限外，爭欲得杯盤狼藉期迫，赴都乏資，意欲藉親故之集會輪資，應(yīng)眉急耳。奈親故負(fù)我，今竟食言，以致吾之酒肴為虛設(shè)。雖然，與其魚餒而肉敗，孰假設(shè)大家共一飽。汝曹其就座，吾將為東道主而暢今試一問，由此達(dá)京師需金幾何？”先生曰：“聲起曰：“”往往逆旅仆人嘉其義而奇其事，且厚有贈饋。既抵都，群丐各分道行乞，以所得資為先生應(yīng)試費(fèi)。試后果捷南宮①，得出為某邑宰，循例省親回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里闬，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。先生亦平淡視之。然越數(shù)日將之官，群丐請從任所。先生恐有所不歉，又恐背前日誼。方躊躇間，有黠者似已久窺其意曰生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬馬處，則吾等愿藉之以畢馀生。假設(shè)其他世俗之累，決不敢為先生浼②，且自浼也。請勿作一再之慮，先生以為何如？”抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮時潛一入署問安而已。先生亦隨時資給之，然往往不受。時邑多盜，群丐作偵探，是以屢屢破獲重要案件。至頒發(fā)賞格時，懸牌累月，迄無來領(lǐng)者。而先生以政聲卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之煩，又淡于利祿，遂以親老乞終養(yǎng)。解組③后，欲為各丐謀治生業(yè)，竟皆避之他去。先生每為人言之，輒欷歔泣下，引為憾事。然而丐則俠矣。(選自《虞初廣志》卷八，有刪改)【注】①南宮：指“禮部”。②浼：玷污。③解組：解下掛印的帶子，指辭官。對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋，的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )屆期先生拂曉起，掃庭．

除：臺階使途無饑渴，而安抵都下足矣但：只要C．群丐請從任所之：前往D．時邑多盜，群丐作偵探間：間或8．D [解析]此題考察理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的力氣?？沙惺艽敕ㄅc排解法解答，結(jié)合上下文，承受語境分析法可知，D項(xiàng)中的“間”是“偷偷地”的意思。以下各組語句中，分別表現(xiàn)群丐的“俠義”和來懋齋先生“品性”的一組( )A．蒙先生賜以酒食，固屬非分之寵先生亦隨時資給之B．以所得資為先生應(yīng)試費(fèi)試后果捷南宮，得出為某邑宰C．假設(shè)其他世俗之累，決不敢為先生浼先生恐有所不歉，又恐背前日誼D．懸牌累月，迄無來領(lǐng)者是以屢屢破獲重要案件9．C [解析]此題考察篩選文中的信息的力氣。解答此類試題的前提是讀懂題干和原文(尤其是選項(xiàng)的翻譯)。A項(xiàng)中第一句是群丐感謝來懋齋先生的話，并非俠義的表達(dá)。B項(xiàng)中其次句表達(dá)的是先生才華出眾，并非是說他的品德。D項(xiàng)中其次句是說由于群丐的幫助，來懋齋先生破獲了重要案件，所以此句的闡述對象是群丐，而非來懋齋先生。應(yīng)選C。以下對原文的理解和分析，的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )來懋齋先生家況奇貧，為人卻大方大方，有過人的節(jié)操。鄉(xiāng)試中舉后，打算赴禮部應(yīng)試，可缺乏資用。他承受民間打會的方式向親友籌集資金，但遭到背棄。來懋齋先生把預(yù)備招待親友的美酒佳肴拿給乞丐們享用。了解到先生的逆境，乞丐們用行乞所得資助他，并護(hù)送其赴京應(yīng)試。他們的義舉受到贊揚(yáng)，并因此常常獲得饋贈。來懋齋先生在群丐的幫助下到達(dá)京都，如愿考中，得以出任縣令?；剜l(xiāng)省親時，對逢迎討好的親友只是以尋常態(tài)度對待。來懋齋先生任職期間，乞丐們賜予他很多幫助，使先生政聲卓著，升任郡守，而乞丐們不求任何回報(bào)。先生辭職歸鄉(xiāng)前，想給他們謀取職業(yè)，群丐都躲開了，先生引以為憾。10．A [解析]棄”先生，言過其實(shí)。四、(323分)7分)①是區(qū)區(qū)者，何難之有？吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(4分)譯 文 ：②甫抵里闬，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。(3分)譯 文 ：(2)用分隔號(/)給下面的文言文斷句。(3分)(選自《六韜·盈虛》)11．(1)翻譯[答案]①這是區(qū)區(qū)小事，有什么困難？我們情愿為此盡力，用沿途乞討得到的錢物，供給先生食用。②剛到達(dá)鄉(xiāng)里，親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。[解析]區(qū)區(qū)者”，推斷句?！昂坞y之有”，賓語前臵句。②“甫”，剛剛。“親故”，親戚朋友。“肩摩踵接”，肩挨肩，腳跟腳。(2)斷句[答案]所憎者有功必賞/所愛者有罪必罰/存善天下鰥寡孤獨(dú)/振贍禍亡之家/其自奉也甚薄/其賦役也甚寡/故萬民富樂而無饑寒之色[解析]斷句要留意首尾的標(biāo)志詞、句式等?！霸鳌薄百p”與“愛”“罰”相對，可斷開；“自奉”“薄”與“賦役”“寡”相對，可斷開；虛詞“故”前可以斷開。[斷句譯文]即使是尋常憎惡的人，他有了功績也確定賜予他獎賞；對于尋常寵愛的人，役也很少，所以天下的老百姓富足歡快而沒有挨餓受凍的面容。[參考譯文]來懋齋先生，家里極為貧困，但是胸懷大志，有過人的節(jié)操。參與鄉(xiāng)試后，登舉人榜。(讓他們)了七八個人的認(rèn)可。然而都是由于礙于情面不能推辭的，牽強(qiáng)外表同意而心里卻并不情愿。到了那一天，來懋齋先生拂曉就起來了，灑掃庭階，備好酒菜，恭候大家光臨。誰知到了黃昏，也沒有一個親朋好友來到他家里立約。門外，爭著想得到吃剩的飯菜。這時候，先生的饑餓感和生氣之情交織在一起，于是出門對沒有盤纏，想借助宴請親朋好友的集會來籌集資金，解決燃眉之急。怎知親朋好友都負(fù)約，今日都食言了，以致我的酒菜都成了擺設(shè)。既然如此，與其讓魚肉腐爛，不如大家一起吃個痛快。大家來就座，我作為東道主，請大家開懷暢飲之后，不一會兒他們對先生說我)在路上不挨餓，能平安抵達(dá)京師就行了(一路上)旅館的仆人贊美他們的義氣并對他們的行為感到驚異，都多送給他們食物。到了京師以后，這群乞丐分頭行乞，用行乞所京做某地的縣令，依據(jù)慣例回鄉(xiāng)省親。這群乞丐也敦促他回去。剛到達(dá)鄉(xiāng)里，親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。先生也是用很尋常(這群乞丐隨先生)抵達(dá)任所之后，都到各處去行乞，只有在黃昏時分潛入官署向先生問因此先生能屢屢破獲重要案件。等到頒發(fā)賞銀時，榜文掛出幾個月，最終也沒有來認(rèn)領(lǐng)的。(先生)辭官后，打算為乞丐們謀劃點(diǎn)生計(jì)，他們竟然都避開他走了。先生每每向他人說起這些，就唏噓落淚，感到格外圓滿。然而，這樣的乞丐，可以稱得上是丐俠了。12．[2023·重慶卷]閱讀下面這首散曲，然后答復(fù)以下問題。(7分)商調(diào)·黃鶯兒贈燕[清]張潮花落意犯難，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳?！咀ⅰ炕冢褐赋蹰_的花。因花開時如口張狀，故稱。作者描寫燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？(3分)答：散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發(fā)了怎樣的感情？(4分)答：12．[答案](1)擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。(2)憐惜花朵零落，銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上斑剝的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。[解析](1)此題考察分析詩歌的表現(xiàn)手法。作者將燕子當(dāng)作人來寫，寫它不忍花落，著的想象，是虛寫；“珠簾半緘，烏衣半摻”是實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合；“最難消王謝堂前憾”化用劉禹錫《烏衣巷》詩句“舊時王謝堂前燕”，是用典的手法。(2)此題考察鑒賞詩歌的思想內(nèi)容?！盎洹闭f明是春末，前四句寫燕子憐惜花朵故銜烏衣巷的衰落和王導(dǎo)、謝安家族的沒落來抒發(fā)痛衰之情。13．[2023·重慶卷]補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部。(6分)蠶叢及魚鳧， ！ ，不與秦塞通人煙。(李白《蜀道難》)城上高樓接大荒， 。 ，密雨斜侵薜荔墻。(柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》)哀吾生之須臾抱明月而長終(蘇《赤壁賦》)13．[答案](1)開國何茫然爾來四萬八千歲海天愁思正茫茫驚風(fēng)亂飐芙蓉水羨長江之無窮挾飛仙以巡游[解析]此題考察《考試說明》中要求背誦的課文。留意簡潔寫錯的字“飐、羨、遨五、(523分)[2023·重慶卷]14～18題。東壇井的陳皮匠何曉①一個地方只要?dú)v史長了，就會產(chǎn)生些離奇的故事。到這里時，疲乏的身心會猛然因眼前遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的古奧而震顫：唐宋格局、明清街院，這的身上自然地洋溢著只有在這樣的古城里生長的人才有的舒適和自信掌釘?shù)男∑そ?。③沿襲著“食不過午”老法規(guī)的，似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經(jīng)嚴(yán)格遵守另一種做生意“時不過午”老法規(guī)的，卻還有一個人，那就是東壇井的陳皮匠。里，除了家人進(jìn)出，尋?？傟P(guān)著。隔了街道，皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開頭就在那里擺攤，沒人說他不能在那里擺攤，他是這條街上最正宗的土著。⑤皮匠的手藝好，補(bǔ)的鞋既巴適又牢實(shí)。了解他的人都說：惋惜喲，一個老高中生，敏捷得能繡花，任憑做啥也能成氣候嘛，去當(dāng)皮匠。皮匠才不這樣想，他閑適拘束地守在攤子上城收售舊書和保藏舊書的人，都認(rèn)得他，曉得他在意哪一類書，只要看到他來了，立馬抱一者倒來倒去當(dāng)古董賣。⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏書室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子從不過問。要休息的時候，只是在外面喊：老漢，等你哈。皮匠聽了，先咳嗽一聲，然后才出來。的女兒回來。干巴老頭。女兒一進(jìn)屋就介紹說：這是我的導(dǎo)師，歷史學(xué)家牟漢達(dá)教授。爸爸，老教授想看看我們的族譜。室里整整待了六個小時。這六個小時里，從《續(xù)〈資治通鑒〉長編》宋人軼事匯編選舉志》到《南充史志始終在翻書，皮匠女兒始終在拍照，皮匠始終在答復(fù)教授的提問。⑩他們最終從藏書室里出來時，教授說：你已經(jīng)有了我想有的一切。?皮匠回應(yīng)說：我這一輩子，就等這一天哩。?數(shù)月后，一篇學(xué)術(shù)論文震驚了整個歷史學(xué)界的還有古城的官員、文人和實(shí)業(yè)家：那么著名的歷史人物原來是古城人??！于是，古城快速掀起了一股宣傳、覺察、挖掘的熱浪，無限的商機(jī)突然擺在了眼前，安靜的古城人一下子變開發(fā)陳家大院??皮匠想：這東壇井陳家大院的大門，怕是再也關(guān)不上了。?章，讀了一遍又一遍。然后他歇了十多天業(yè)，把家里的藏書整理出來，重造冊，一一核對之后，全部送給了牟漢達(dá)教授。?從今，陳皮匠和古城的其他皮匠一樣，下午也要補(bǔ)鞋了。(有刪改)14．怎樣理解文中“了解他的人都說：惋惜喲，一個老高中生，敏捷得能繡花，任憑做啥也能成氣候嘛，去當(dāng)皮匠”這句話的含意？(2分)答：14．[答案](1)陳皮匠聰明敏捷有文化，志向卻與眾不同；(2)古城人不理解陳皮匠的選擇。[解析]此題考察理解文中重要句子的含意。理解文句的含意應(yīng)遵循“以文解文”的原文，從這兩個方面答題。文中第②段的環(huán)境描寫，突出了古城怎樣的特點(diǎn)？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？(5分)答：15．[答案](1)突出了古城鮮亮的中國傳統(tǒng)文化顏色和豐厚的歷史底蘊(yùn)。(2)為陳皮匠鮮亮的性格特征的形成，供給了環(huán)境依據(jù)。[解析]此題考察理解文中環(huán)境的特點(diǎn)和作用。從第②段中的有關(guān)句子可概括出古城與自信，由此可以得出古城為人物性格的形成供給了特定的環(huán)境依據(jù)這一要點(diǎn)。陳皮匠的藏書有什么特點(diǎn)？請依據(jù)文本予以說明。(4分)答：16．[答案](1)內(nèi)容與古城文化、家族歷史嚴(yán)密相關(guān)，如《續(xù)〈資治通鑒〉長編數(shù)量多：陳皮匠用大半生的時間收集老書，教授及其助手在書房忙活六小時，陳皮匠用十多天才把書整理完。具有爭論價(jià)值：教授說，你已經(jīng)有了我想有的一切。[解析]此題考察對文中信息篩選整合的力氣。首先找出原文中與藏書相關(guān)的內(nèi)容。列舉的書名可以推斷出藏書內(nèi)容的特點(diǎn)即與古城的歷史文化息息相關(guān)爭論價(jià)值。由此可得出陳皮匠的藏書的特點(diǎn)有三個方面：數(shù)量多、與古城文化歷史有關(guān)、有爭論價(jià)值。陳皮匠為什么要把自己費(fèi)了不少心血得來的藏書送給牟漢達(dá)教授？(5分)答：17．[答案](1)陳皮匠藏書不只是愛好，其心愿更在于彰顯古城的文化底蘊(yùn)和家族的歷史榮光；他并非專家，難以深究藏書的學(xué)術(shù)價(jià)值和豐厚內(nèi)涵；他認(rèn)真閱讀了牟教授的論文和相關(guān)評論，認(rèn)定牟教授是能進(jìn)一步挖掘藏書價(jià)值的人。[解析] 從陳皮匠看，藏書的心愿是想讓別人了解古城的文化底蘊(yùn)和家族的歷史榮光，自己力氣有限，難以如愿；而牟漢達(dá)教授寫出學(xué)術(shù)論文，能挖掘藏書的價(jià)值，彰顯古城的文化底蘊(yùn)。因此陳皮匠把藏書送給了牟漢達(dá)教授。的意圖是什么，請予探討。(7分)答：18．[答案(1)評價(jià)：①作品表現(xiàn)了陳皮匠面對商機(jī)沖擊時舒適淡泊的人生態(tài)度和對傳統(tǒng)文化的守護(hù)業(yè)化大潮沖擊下的無奈，顯示了守護(hù)者的孤獨(dú)；②其他古城人更多關(guān)注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價(jià)值態(tài)度有失偏頗。(2)探討：功利化的社會現(xiàn)象的憂慮。[解析]由文章第段可以看出陳皮匠和其他古城人面對無限商機(jī)的不同態(tài)度。陳皮匠面對商機(jī)時舒適淡泊，一心守護(hù)傳統(tǒng)文化，但也有無奈；而以其他古城人為代表的功利派，更，如何評價(jià)他們的態(tài)度。探討作者的寫作意圖，要結(jié)合全文思考，通過塑造人物，記述大事，反映或揭露什么社會問題，批判或抨擊什么，贊揚(yáng)或歌頌什么。作者重點(diǎn)塑造了陳皮匠現(xiàn)象。六、(3412分)19．[2023·重慶卷]下邊一段話中有三個句子，其中一個句子有語病，請指出并針對語病進(jìn)展修改。修改后的句子需保持原意。①現(xiàn)在的重慶夜景，隨著榮耀工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，更加絢爛奪目，已進(jìn)入世廓清楚、層次清楚；又有人將繞城的兩江比方為燈河，這是由于江中碧波倒映出滿城燈火。有語病的句子是： (只填序號)(2分)針 對 語 病 的 修 改 ：(2分)19．[答案]有病的句子是：①針對語病的修改：隨著榮耀工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，現(xiàn)在的重慶夜景，更加絢爛奪目，重慶(它)已成為世界四大夜景城市之一。[解析]此題考察辨析并修改病句。第①句有兩處語病，第一處是語序不當(dāng)，其次處是末句無主語，需要補(bǔ)出。20．[2023·重慶卷]仿按例如，自選話題，另寫一個句子。要求：與例如構(gòu)造根本一樣，修辭手法全都；個別詞語可與例如重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。例如：就像穿衣服扣扣子一樣，假設(shè)第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開頭就要扣好。仿句： ， ， ； 。20．[答案]例如：就像百米短跑起步一樣，假設(shè)起步跑慢了，后面的跑步也往往會落后他人；人生的起步從一開頭就要跑好。解析]此題考察語言運(yùn)用之仿寫?？梢勒铡熬拖??一樣，假設(shè)??，??都會??；??從一開頭就要??”的句式構(gòu)造，運(yùn)用比方的修辭手法