廣西北海市合浦縣教育局教研室2024屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析

廣西北海市合浦縣教育局教研室2024屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．小芳家里種的空心菜葉子發(fā)黃、長勢不好，是缺氮肥的表現(xiàn)，她應(yīng)該給空心菜施放的肥料是A．KCl B．Ca(H2PO4)2 C．CO(NH2)2 D．K2SO42．清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是()A．丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物3．生活中化學(xué)無處不在，下列說法錯誤的是A．10mL的酒精與10mL的水混合后，總體積小于20mLB．金剛石的硬度比生鐵大C．胃酸過多可服用少量熟石灰D．施肥時，碳酸氫銨不能與熟石灰共同施用4．如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是A．該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸B．a(chǎn)克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量C．A點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaClD．B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同5．空氣中化學(xué)性質(zhì)比較活潑，且能支持燃燒的是A．N2B．CO2C．O2D．H26．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．雪糕融化 B．海水蒸發(fā) C．鉛筆折斷 D．蠟燭燃燒7．“祥云”火矩所用的燃料為丙烷（CxH8），它燃燒后不會對環(huán)境造成污染。它燃燒的化學(xué)方程式為，則x的數(shù)值是（）A．1 B．2 C．3 D．48．下列化肥是復(fù)合肥料的是()A．KH2PO4 B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2 D．CO(NH2)29．在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（）A．HCl和NaOH B．CO2和NaOHC．H2SO4和Fe2O3 D．H2SO4和BaCl210．已知某化學(xué)反應(yīng)可以表述為X+Y=M+N,則下列有關(guān)說法不正確的是（）A．若生成物之一M為H2O,則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)B．若生成物之一M為H2O,則該反應(yīng)一定不可能是置換反應(yīng)C．若反應(yīng)物之一X為氧氣，則該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D．若生成物之一為鹽，則反應(yīng)物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度．溫度/℃20304050溶解度（g/100g水）KCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____（填“增大”或“減小”）．用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體，該方法是_____．KCl、KNO3兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在_____之間（用編號表示）．A20℃以下B20℃～30℃C30℃～40℃D40℃～50℃20℃時，100g水中最多可溶解KCl的質(zhì)量為_____；40℃時，將70gKCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水_____g．將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是_____（用編號表示）．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某化學(xué)興趣小組進行以下實驗，取50g的樣品放置于燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸200g，分四等分，每次向裝樣品的燒杯中加入50g，實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。（▲是該化學(xué)興趣小組未測量的質(zhì)量）加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100150200反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g91.2132.4182.4▲Ⅰ.該小組同學(xué)小明認為▲數(shù)據(jù)無需測量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，請說明理由：__________________。Ⅱ.計算（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_______（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，該化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。請回答。甲乙丙丁該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。參加化學(xué)反應(yīng)的甲和乙的粒子個數(shù)比是______。14．為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3，甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用了一種試劑（適量）進行實驗。請你對他們所選用的試劑進行評價：學(xué)生選用試劑評價（是否可行，簡述理由）甲HCl_________乙H2SO4_________丙Ca(OH)2_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對這瓶溶液進行了如下探究：（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？（2）猜想與假設(shè)小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：①碳酸鈉溶液：②硫酸鈉溶液：③氯化鈉溶液。（3）討論交流在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為假設(shè)_____不合理。請你說明不合理的理由：_____。（4）查閱資料硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似。（5）進行實驗小組同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗，請你完善小組同學(xué)的“相互評價”。組次實驗操作出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)相互評價第1組產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學(xué)認為猜想②成立第2組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確.你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水第2組試管中無明顯現(xiàn)象，第2組同學(xué)認為猜想②成立第3組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確，你認為其理由是_____。第3組溶液無明顯變化，第3組同學(xué)認為猜想②成立第1組同學(xué)認為此方案結(jié)論正確，你認為其理由是_____。寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：第1組_____、第2組_____。（6）實驗反思針對上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_____。16．小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡，于是在實驗室與大家對產(chǎn)生的氣體成分進行下列探究。①雞蛋殼的主要成分是CaCO3；白醋由醋酸(化學(xué)式:CH3COOH)和水組成。②濃硫酸是一種常見的干燥劑；水能使白色無水硫酸銅固體變藍色。該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，從圖一中選擇合適的裝置__（填序號），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖二裝置進行實驗。若氣體中含有一氧化碳則F中的實驗現(xiàn)象為_____________；若氣體中含有氫氣，則G中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為_________________；實驗中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁，其余都無明顯現(xiàn)象。D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。小軍通過查閱資料獲知，雞蛋殼與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑，則X的化學(xué)式為_________________；小明認為用帶火星的木條能檢驗出產(chǎn)生氣體中是否含有氧氣，小昊立即反對，小昊的理由是______________________________；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤；

B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，錯誤；C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，正確；

D、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤；

故選：C?！军c睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。2、D【解析】由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O．A、由上述反應(yīng)可知，丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故A不正確；B、由上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（2×3）：（12+16×2）=3：22，故B不正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是單質(zhì)，乙、丁均為氧化物，丙不是氧化物，故C不正確；D、由上述反應(yīng)物質(zhì)的變化可知，該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物，故正確．答案：D．3、C【解析】

A、分子間有間隔，10mL的酒精與10mL的水混合后，總體積小于20mL，說法正確；B、金剛石是天然最硬的物質(zhì)，金剛石的硬度比生鐵大，說法正確；C、胃酸過多可服用少量氫氧化鋁，氫氧化鈣有腐蝕性不能服用，說法錯誤；D、施肥時，碳酸氫銨不能與熟石灰共同施用，否則發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，造成肥效損失，說法正確。故選C。4、C【解析】A、根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是將稀鹽酸滴向氫氧化鈉溶液中，故錯誤；B、根據(jù)圖象可知，是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，橫坐標表示加入鹽酸的量，故錯誤；C、從圖象可以看出，A點溶液呈堿性，溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì)，故正確；D、B點表示氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時所加的鹽酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量不一定相等，故錯誤．答案：C．【點評】本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢和關(guān)鍵點的意義．5、C【解析】

能支持燃燒說明該物質(zhì)具有助燃性?！驹斀狻緼、氮氣是空氣中含量最多的氣體，但是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不支持燃燒。A錯誤；B、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是不具有助燃性。B錯誤；C、氧氣在空氣中約占空氣體積的21%，且化學(xué)性質(zhì)比較活潑，支持燃燒，具有助燃性。C正確；D、空氣中不包括氫氣這種氣體，而且氫氣不具有助燃性。D錯誤。故選C。6、D【解析】

A、雪糕融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、海水蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、鉛筆折斷過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化。

故選：D?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、C【解析】

由題意反應(yīng)的方程式為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由氧原子反應(yīng)前后數(shù)目不變可知，再由碳原子反應(yīng)前后數(shù)目不變可得x=3，C選項正確，符合題意。故選C。【點睛】本題考查質(zhì)量守恒定律，在已知反應(yīng)的化學(xué)方程式的條件下，根據(jù)反應(yīng)前后元素原子的種類和數(shù)目保持不變進行分析和計算。8、A【解析】

復(fù)合肥是含有氮磷鉀元素兩種或兩種以上的化肥，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、磷酸二氫鉀，同時含鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥料，故A正確；B、硫酸鉀，只含鉀元素，屬于鉀肥，故B錯誤；C、磷酸鈣，只含磷元素，屬于磷肥，故C錯誤；D、尿素，只含氮元素，屬于氮肥，故D錯誤。故選A【點睛】尿素是含氮量較高的一種氮肥，可達46.7%。9、D【解析】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)主要有以下幾種情況：酸與堿、非金屬氧化物與堿、金屬氧化物與酸。反應(yīng)H2SO4＋BaCl2=2HCl＋BaSO4↓中沒有生成水，故選D。10、B【解析】

A、若生成物之一M為H2O，則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)，例如，酸和堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成了鹽和水，A正確；B、若生成物之一M為H2O，則該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，例如，氧化銅和氫氣加熱生成銅和水，B不正確；C、若反應(yīng)物之一X為氧氣，Y物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C正確；D、若生成物之一為鹽，則反應(yīng)物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽，例如，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，D正確。故選B?！军c睛】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)基本類型的具體例子，平時要熟悉基本反應(yīng)類型，且要熟記常見的化學(xué)方程式。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、增大蒸發(fā)結(jié)晶B34g30D【解析】

（1）根據(jù)表中不同溫度下硝酸鉀的溶解度知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；（2）降溫、蒸發(fā)溶劑KCl、KNO3都會有晶體析出，但降溫KCl析出晶體較少，故用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；（3）分析圖表，KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃～30℃溫度范圍內(nèi)有相同的時候，所以兩種物質(zhì)的溶解度曲線在此范圍內(nèi)相交；（4）20℃時KCl的溶解度為34.0g，所以最多溶解KCl34g，40℃時KCl的溶解度為40g，則70gKCl中：＝20g，設(shè)將70gKCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水x，20g＝（70+x）×20%，x＝30g（5）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出．A、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，故A正確；B、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，應(yīng)該從零開始，故B正確；C、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，故C正確；D、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸減小，故D錯誤．故選D．故答案為（1）增大；（2）蒸發(fā)結(jié)晶；（3）B；（4）34g；30；（5）D三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、根據(jù)第一次加入鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+50g-91.2g=8.8g，第二次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+100g-132.4g=17.6g，第三次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+150g-182.4g=17.6g，第二次和第三次減少量相同，說明氣體不再產(chǎn)生，故第四次的反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量無需測量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。84.8%29.2%【解析】

Ⅰ.根據(jù)第一次加入鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+50g-91.2g=8.8g，第二次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+100g-132.4g=17.6g，第三次加鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少50g+150g-182.4g=17.6g，第二次和第三次減少量相同，說明氣體不再產(chǎn)生，故第四次的反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量無需測量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。Ⅱ.計算（1）根據(jù)第二次和第三次質(zhì)量減少量相同可知，總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為17.6g設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，解得：x=42.4g則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為；（2）因為第二次和第三次質(zhì)量減少量相同可知，總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為17.6g，所以每加入50g鹽酸，生成二氧化碳質(zhì)量為×17.6g=8.8g解：設(shè)50g鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y解得：y=14.6g則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為84.8%，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為29.2%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、置換反應(yīng)2：1【解析】

由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是硫化氫和氧氣，硫化氫燃燒生成硫和水，即生成物是硫和水，因此化學(xué)方程式為：；（1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；（2）分子個數(shù)比等于化學(xué)計量數(shù)之比，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：參加化學(xué)反應(yīng)的甲和乙的粒子個數(shù)比是2：1。14、不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉可行；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理不行；雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉【解析】

甲：鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)，但生成物中有氯化鈉，因此加鹽酸不可行；故填：不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉乙：碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理；故填：可行，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理丙：Ca(OH)2雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉；故填：不行，雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、③氯化鈉中沒有氧元素碳酸鋇少量稀鹽酸會與第1組實驗中生成的NaOH反應(yīng)碳酸鈉溶液顯堿性，使無色酚酞變紅，但實驗現(xiàn)象是溶液無明顯變化，因此原溶液不是碳酸鈉，根據(jù)第1組同學(xué)實驗現(xiàn)象可判定該溶液是硫酸鈉溶液朝向手心等【解析】

（3）討論交流：由于物質(zhì)的組成可知，第③條假設(shè)不合理，原因是：氯化鈉中沒有氧元素；（5）進行實驗：1、由于碳