中學(xué)教育教學(xué)督查實(shí)施細(xì)則范文（2篇）

第頁共頁中學(xué)教育教學(xué)督查實(shí)施細(xì)則范文第一章總則第一條中學(xué)教育教學(xué)督查是為了加強(qiáng)中學(xué)教育教學(xué)工作的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)教育而實(shí)施的。中學(xué)教育教學(xué)督查的目的是確保中學(xué)教育教學(xué)工作按照國(guó)家和地方的教育教學(xué)要求進(jìn)行，并對(duì)中學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督。第二條中學(xué)教育教學(xué)督查的對(duì)象為全國(guó)各級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)工作。第三條中學(xué)教育教學(xué)督查由地方教育行政部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施，各級(jí)學(xué)校教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體工作。第四條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、客觀、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，以正面推動(dòng)、激勵(lì)為主，以指導(dǎo)、改進(jìn)為重點(diǎn)，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量提高為核心。第五條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注教育教學(xué)的全面發(fā)展與學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重教師的專業(yè)能力和教學(xué)改革，提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。第二章督查內(nèi)容第六條中學(xué)教育教學(xué)督查的內(nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面：（一）學(xué)校管理水平和教育教學(xué)組織情況的督查。（二）教學(xué)基本情況和課堂教學(xué)實(shí)施情況的督查。（三）教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的督查。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生發(fā)展情況的督查。（五）教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展的督查。（六）教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的督查。第七條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)側(cè)重評(píng)估教育教學(xué)的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)和改進(jìn)作用。第八條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)注重對(duì)師資力量的評(píng)估和培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。第三章督查方式第九條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)采取多種方式進(jìn)行，包括但不限于以下幾種：（一）實(shí)地查看學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)情況。（二）觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。（三）聽取教師和學(xué)生的意見和建議。（四）收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。（五）評(píng)估教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。（六）組織教育教學(xué)交流和研討活動(dòng)。（七）進(jìn)行教育教學(xué)評(píng)估和測(cè)試。第十條中學(xué)教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況和需要制定實(shí)施方案，確定督查的方式和步驟，確保督查工作的科學(xué)性和有效性。第四章督查對(duì)象和責(zé)任第十一條中學(xué)教育教學(xué)督查的對(duì)象為全國(guó)各級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)工作。第十二條地方教育行政部門是各級(jí)中學(xué)教育教學(xué)督查的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)的管理，推動(dòng)教育教學(xué)改革和發(fā)展。第十三條各級(jí)學(xué)校教育教學(xué)督查機(jī)構(gòu)是具體督查的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)組織和指導(dǎo)中學(xué)教育教學(xué)的督查工作，確保督查工作的順利進(jìn)行。第十四條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是中學(xué)教育教學(xué)督查工作的直接履行者和責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)積極配合和支持督查工作，接受督查結(jié)果的評(píng)估和指導(dǎo)。第五章督查結(jié)果和效果評(píng)估第十五條中學(xué)教育教學(xué)督查的結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，對(duì)督查結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)和提高。第十六條中學(xué)教育教學(xué)督查的效果評(píng)估應(yīng)當(dāng)分為短期、中期和長(zhǎng)期的評(píng)估，評(píng)估周期一般為三年左右，確保教育教學(xué)改革和提高的持續(xù)性和穩(wěn)定性。第十七條教育行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)督查的效果進(jìn)行綜合評(píng)估和總結(jié)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展提出建議和政策支持。同時(shí)，也要對(duì)中學(xué)教育教學(xué)督查的工作進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。第六章法律責(zé)任和追究第十八條對(duì)于教育教學(xué)工作嚴(yán)重違反國(guó)家和地方有關(guān)法規(guī)和政策的，應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理和追究責(zé)任。第十九條對(duì)于中學(xué)教育教學(xué)督查工作上存在的不公正、不客觀、不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)冗`規(guī)行為的，應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定進(jìn)行處理和追究責(zé)任。第二十條對(duì)于個(gè)人或單位因督查工作受到損害的，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行賠償和補(bǔ)償。第七章附則第二十一條中學(xué)教育教學(xué)督查的實(shí)施細(xì)則應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家和地方的實(shí)際情況和需要進(jìn)行補(bǔ)充和完善。第二十二條中學(xué)教育教學(xué)督查的有關(guān)費(fèi)用由地方教育行政部門負(fù)責(zé)安排和支付。第二十三條中學(xué)教育教學(xué)督查的具體工作方式和步驟由地方教育行政部門根據(jù)具體情況和需要確定并公開。第二十四條中學(xué)教育教學(xué)督查的具體時(shí)間和頻次由地方教育行政部門根據(jù)具體情況進(jìn)行安排。第二十五條本細(xì)則自發(fā)布之日起生效。中學(xué)教育教學(xué)督查實(shí)施細(xì)則范文（二）第一章總則第一條為了加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)與管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保中學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育部門的規(guī)章制度，制定本實(shí)施細(xì)則。第二條本實(shí)施細(xì)則適用于全國(guó)各級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)督查工作。第三條中學(xué)教育教學(xué)督查是指對(duì)中學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查、評(píng)估分析和指導(dǎo)改進(jìn)的一種工作。第四條中學(xué)教育教學(xué)督查的目標(biāo)是確保中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。第五條中學(xué)教育教學(xué)督查工作應(yīng)當(dāng)遵循公平公正、客觀準(zhǔn)確、科學(xué)規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展的原則。第六條中學(xué)教育教學(xué)督查工作應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有組織、有力度。第七條教育行政部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)督查工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，健全教育教學(xué)督查機(jī)制。第二章督查內(nèi)容第八條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)涵蓋以下內(nèi)容：（一）教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。（二）教材選用與編寫的合理性。（三）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。（四）教學(xué)方法與手段的差異化應(yīng)用情況。（五）教師教學(xué)能力與教學(xué)態(tài)度。（六）學(xué)生學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)環(huán)境的評(píng)估。（七）學(xué)校管理組織與師生關(guān)系的評(píng)估。（八）教育教學(xué)成果的評(píng)估與追蹤。第三章督查程序第九條中學(xué)教育教學(xué)督查的程序包括下列環(huán)節(jié)：（一）制定年度教育教學(xué)督查計(jì)劃。（二）確定督查對(duì)象。（三）開展督查前的準(zhǔn)備工作，包括督查材料的準(zhǔn)備、評(píng)估指標(biāo)的制定等。（四）實(shí)施中學(xué)教育教學(xué)督查，采取現(xiàn)場(chǎng)觀察、教師訪談、學(xué)生調(diào)研、課堂評(píng)估等方式進(jìn)行。（五）整理整改意見和建議。（六）制定督查報(bào)告。第十條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)面向全體教師和學(xué)生。確保教育教學(xué)活動(dòng)的全面覆蓋。第四章督查機(jī)構(gòu)第十一條中學(xué)教育教學(xué)督查由教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第十二條中學(xué)教育教學(xué)督查應(yīng)當(dāng)設(shè)立相應(yīng)的督查機(jī)構(gòu)。督查機(jī)構(gòu)由教育行政部門人員和專家組成。第十三條督查機(jī)構(gòu)的職責(zé)包括：（一）負(fù)責(zé)制定年度教育教學(xué)督查計(jì)劃。（二）組織實(shí)施中學(xué)教育教學(xué)督查，采取多種形式進(jìn)行。（三）對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估分析和整改指導(dǎo)。（四）起草教育教學(xué)督查報(bào)告。第五章教育教學(xué)督查結(jié)果的運(yùn)用第十四條教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)中學(xué)教育教學(xué)督查的結(jié)果，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，提出改進(jìn)措施。第十五條中學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育教學(xué)督查的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。第六章督查報(bào)告與追蹤評(píng)估第十六條教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)中學(xué)教育教學(xué)督查的結(jié)果，編寫督查報(bào)告，匯總督查情況和存在問題。第十七條中學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育教學(xué)督查的結(jié)果，制定整改計(jì)劃，并將整改計(jì)劃執(zhí)行情況納入督查追蹤評(píng)估。第十八條教育行政部門應(yīng)當(dāng)定期對(duì)中學(xué)教育教學(xué)督查結(jié)果進(jìn)行追蹤評(píng)估，跟蹤整改情況，確保