語文學習課文的意義所在

語文學習課文的意義所在語文學習課文的意義所在1多讀多讀是語文學習的第一把鑰匙，通過這把鑰匙孩子能夠打開語文知識與能力的“寶庫”。我經(jīng)常對學生說：“理科學習靠題海，文科學習靠書海?！睕]有廣博的閱讀，僅僅靠課文上那幾十篇課文，是不可能真正提高語文能力的。而一個孩子如果有了海量的閱讀，不讀語文課本他照樣可以形成語文素養(yǎng)。當然，“多讀”指的是讀好書，讀經(jīng)典的書，而不是讀淺薄無聊的垃圾印刷品，更不是讀有害的“毒品”。我特別主張孩子多讀適合他們年齡段的人文書籍——低段孩子可以多讀繪本、兒童詩等童書;中段孩子可以多讀整本的文學作品，和歷史方面的書籍;高段的學生則可以加上文化和哲學等方面的讀物。具體讀什么書，已經(jīng)有太多的推薦書目，我這里就不開書單了。2多寫多寫是語文學習的第二把鑰匙，孩子能夠?qū)㈤喿x中吸取的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為自己的思想、情感，并表達出來。這里說的“寫作”遠不只是完成老師布置的作文題，而是融入日常生活中的日記、隨筆等等，形式不論，內(nèi)容靈活。對中低段的孩子來說，寫作難免會有仿寫的痕跡，這不要緊，這是學習寫作的必經(jīng)階段。寫作，不單單是“寫作”，它伴隨著閱讀、思考和觀察，所以寫作實際上是綜合的語文能力訓練。特別要強調(diào)的是，要讓孩子一開始就在寫作中讓心靈自由飛翔，即真情實感，隨心所“語”，千萬不要說假話，不要“裝”——當然，在結(jié)構(gòu)、語言等方面模仿名篇，不能算是“作假”?？傊瑳]有多出課堂作文十倍甚至數(shù)十倍的生活化寫作，是不可能提高寫作能力的。3多背多背是語文學習的第三把鑰匙?，F(xiàn)在什么都可以“百度”的互聯(lián)網(wǎng)時代，有人認為只要能夠查到的知識都不用背。這觀點是對的，但這話不能無限“覆蓋”，比如它就不適合于文學。好比錘子、改刀之類的工具不必隨身攜帶，需要用的時候去拿就是了;但每個人的血肉卻必須是自己體內(nèi)的，而不可能是“外在的儲存”。讓孩子在其記憶力最強盛的時代，通過背誦將最經(jīng)典的古詩文化作自己的血肉，這是形成終身語文能力的“童子功”。當然，并不是所有古詩文都要背，我依然強調(diào)背誦經(jīng)典詩文，且越多越好。肚子里“別人的東西”儲存多了，漸漸就內(nèi)化為自己的東西了，必然出口成章，行文流暢。所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，這個古訓永遠不會過時。上面所說三把“鑰匙”，我在解說的時候雖然用了“第一”“第二”“第三”的表述，但這并不是三者重要性的依次排序。對語文學習來說，閱讀是信息的吸收，寫作是情思的表達，背誦是經(jīng)典的儲存。這三者同等重要，不分主次，缺一不可。其實還有一把“鑰匙”，就是“多抄”——抄經(jīng)典的古代詩文，抄優(yōu)美的現(xiàn)代詩文。當然，我的少年時代整本整本地抄了許多當時的“文學作品”。后來進了大學，我又整本地抄唐詩宋詞，還抄過一些中篇小說，甚至還大篇幅地抄過一些經(jīng)典的文藝理論著作片段。這些抄寫，也是一種語言學習的積累，是“讀”“寫”“背”在某種程度上的綜合體現(xiàn)。只是這種方式帶有我本人的個性色彩，不一定適用于別人。所以我沒將其歸入語文學習的“必備鑰匙”之列。也許有家長還是不放心：“那孩子考試怎么辦?畢竟我們的孩子并不是要當作家，而是要通過中考和高考啊!”我的回答是，當孩子把讀、寫、背當成生活方式，日積月累，他的內(nèi)涵必然更豐厚，他的大腦必然更發(fā)達，他的思維必然更活躍，他的視野必然更開闊，這樣的孩子對語言也必然更敏銳，對語言的運用當然也更加熟練……這樣一來，你還愁自己的孩子考不好嗎?語文基礎(chǔ)知識--量詞匯總十八類量詞1、表示人的量詞：個、位、條其中“位”是比較正式客氣的用法，“條”的用法有限一個人、一個大人、一個小孩一個女孩、一個男孩、一個畫家一個司機、一個工人、一個農(nóng)民一個士兵、一個朋友、一位同學一位老師、一位客人、一位長官一位代表、一條好漢2、表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰一只狗、一只鳥、一只猴子一只雞、一只大象、一只羊一只貓、一只老鼠、一只蝴蝶一只蟲、一匹馬、一頭牛一頭羊、一頭驢、一頭騾一頭豹子、一條蛇、一條魚一條蟲、一峰駱駝3、表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片、條除了“個”和“只”以外其他大都表示形狀一個腦子、一顆腦袋、一根頭發(fā)一根眉毛、一只眼睛、一個鼻子一個耳朵、一張嘴、一片嘴唇一顆牙齒、一個舌頭、一個下巴一條胳臂、一只手、一個手指頭一個拳頭、一條腿、一只腳一條尾巴、一顆心4、表示植物的量詞：棵、株一棵樹、一棵白楊、一棵草一棵松、一株水稻、一株麥子一株樹、一株小草5、表示水果的量詞：個例外：一粒葡萄、一根香蕉一個蘋果、一個橘子、一個柿子一個梨、一個李子、一粒葡萄一根香蕉6、表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒大都表示形狀一朵花、一朵玫瑰、一朵紅梅一片葉子、一條根、一顆種子一粒米7、表示食物的量詞：頓、道、片、塊、根、個、粒一頓飯、一頓早飯、一份早餐一份午餐、一份晚餐、一份中餐一份西餐、一份點心、一根油條一個包子、一個饅頭、一根雞腿一個雞蛋、一片肉、一塊牛肉一個三明治、一道菜、一道湯一片面包、一塊蛋糕、一根冰棒一片餅乾、一粒糖果、一片西瓜一根棒棒糖8、表示餐具的量詞：根、把、張一根筷子、一把叉子、一把湯匙一張餐紙，更多學習內(nèi)容請關(guān)注：ABC微課堂9、表示家庭用品的量詞，包括表示電器儀器的量詞：張、把、條、張、臺、根、個、塊、盤一張桌子、一把椅子、一條板凳一條沙發(fā)、一張床、一條棉被一條毛巾、一根火柴、一根蠟燭一盞燈、一個燈泡、一把牙刷一條牙線、一塊香皂、一塊桌布一塊手表、一面鏡子、一個臉盆一只桶、一把傘、一條繩子一部電話、一臺電視機、一臺錄影機一盤錄影帶、一盤錄音帶、一個冰箱，10、表示穿戴用品和裝飾品的量詞：件、條、頂、個、只、枚一件衣服、一件上衣、一條褲子一個口袋、一頂帽子、一條圍巾一只手套、一只襪子、一只鞋一只眼鏡、一只耳環(huán)、一枚胸章一枚戒指11、表示建筑物的量詞：座、棟、條、面、扇、間、堵一座城、一座橋、一條路一棟房子、一座別墅、一座高樓一幢樓房、一座塔、一座廟一扇窗、一扇門、一面墻一堵墻、一間房12、表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘一輛車、一輛汽車、一輛自行車一列火車、一架飛機、一條船一枚火箭、一艘軍艦，更多學習內(nèi)容請關(guān)注：ABC微課堂13、表示工具的量詞：把一把錘子、一把鎖、一把剪刀14、表示文具的量詞：支、張、塊、方、臺一支筆、一張紙、一塊墨一方硯臺、一臺電腦15、表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅、個、支、張一封信、一則日記、一首詩一篇文章、一幅照片、一張照片一幅畫、一臺戲、一道命令一首歌、一支曲子、一篇報告一個字、一個詞、一個句子16、表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通、個、陣一件事、一個事件、一個動作一通電話、一頓毒打、一頓吵架一頓臭罵、一場球賽、一場風波一場戰(zhàn)爭、一場大火、一個案例一通報告、一陣騷動、一陣掌聲17、表示武器的量詞：把、面、張、支、發(fā)、門、枚一把刀、一面盾、一張弓一支箭、一支槍、一發(fā)子彈一門大炮、一枚炮彈、一枚導彈18、表示地理天文氣候的量詞：座、道、條、個、輪、顆、朵、陣、場一座山、一道梁、一條江一條河、一個池子、一個湖一個海、一個月亮、一輪明月一顆星星、一個太陽、一朵云一陣風、一場雨、一個響雷一道閃電量詞總結(jié)數(shù)量：匹、張、座、回、場、尾、條、個、首、闕、陣、網(wǎng)、炮、頂、丘、棵、只、支、襲、輛、挑、擔、顆、殼、窠、曲、墻、群、腔、砣、座、客、貫、扎、捆、刀、令、打、手、羅、坡、山、嶺、江、溪、鐘、隊、單、雙、對、出(戲)、口、頭、腳、板、跳、枝、件、貼、針、線、管、名、位、身、堂、課、本、頁重量：絲、毫、厘、分、錢、兩、斤、擔、銖、石、鈞、錙、忽、長度：毫、厘