《生物與非生物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《生物與非生物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)背景生物與非生物是生物學(xué)的基礎(chǔ)知識之一，通過進(jìn)修生物與非生物的區(qū)別和聯(lián)系，可以幫助學(xué)生更好地理解生物的特點(diǎn)和生命的本質(zhì)。本次作業(yè)旨在通過多種形式的問題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生穩(wěn)固對生物與非生物的認(rèn)識，提高他們的綜合分析和解決問題的能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.確定學(xué)生對生物與非生物的基本觀點(diǎn)和特征有清晰的認(rèn)識；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力；3.提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.選擇題（1）下列哪些屬于生物？A.貓B.桌子C.石頭D.手機(jī)（2）下列哪些屬于非生物？A.樹木B.魚C.水D.火（3）以下哪個(gè)特征不屬于生物？A.呼吸B.運(yùn)動(dòng)C.繁殖D.不具備新陳代謝2.解答題（1）生物與非生物的區(qū)別是什么？請結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。（2）生物的特征有哪些？請至少列舉三點(diǎn)。（3）請舉例說明一種非生物物質(zhì)對生物有影響的情況。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察生物與非生物在不同環(huán)境條件下的變化。學(xué)生需要提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。4.創(chuàng)作任務(wù)要求學(xué)生創(chuàng)作一篇小故事，描述一個(gè)生物和一個(gè)非生物之間的互動(dòng)，展現(xiàn)生物與非生物之間的聯(lián)系和影響。四、作業(yè)要求1.作業(yè)需按時(shí)完成，遲交將扣分；2.作業(yè)內(nèi)容需符合題目要求，清晰明了；3.解答題需結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說明，不得簡單排列觀點(diǎn)；4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需合理可行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果需真實(shí)記錄；5.創(chuàng)作任務(wù)需符合題目要求，富有想象力。五、作業(yè)評分1.選擇題每題1分，共計(jì)3分；2.解答題每題3分，共計(jì)9分；3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別5分，共計(jì)10分；4.創(chuàng)作任務(wù)5分；5.總分30分，滿分為30分。六、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)，學(xué)生可以深入了解生物與非生物的區(qū)別和聯(lián)系，提高他們的思維能力和創(chuàng)造