《機(jī)械加工檢測技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械加工檢測技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)與作用《機(jī)械加工檢測技術(shù)》是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)核心課程，它以數(shù)學(xué)等課程為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生確立互換性、標(biāo)準(zhǔn)化以及公差與配合的基本概念；具備公差與配合標(biāo)準(zhǔn)、極限與配合制、計(jì)量和測量知識(shí)；為學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程、專業(yè)課程打基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，具有十分重要的作用。二、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1鉗工工藝與技能測量工具的正確使用、公差的能力2數(shù)控車、銑加工技能正確使用測量工具、極限與配合的能力3CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用互換性標(biāo)準(zhǔn)的查閱的能力三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)機(jī)械測量技術(shù)的基礎(chǔ)常識(shí)、常用量具的使用方法、長度尺寸、角度、形狀和位置公差檢測，表面粗糙度檢測及螺紋檢測；會(huì)分析一般的測量誤差；能正確選用與維護(hù)常用量具量儀，并根據(jù)工程要求，勝任一般機(jī)械產(chǎn)品的檢測工作。（二）具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)思政目標(biāo)（1）會(huì)應(yīng)用國家頒布的幾何量公差的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，具有選用公差配合的初步能力；（2）從保證機(jī)械零件的互換性和幾何精度出發(fā)，應(yīng)清楚測量技術(shù)的基本理論和方法；檢測及標(biāo)準(zhǔn)化的概念；（4）應(yīng)掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定并能夠正確選用及標(biāo)注；（5）理解計(jì)量器具的分類、常應(yīng)用。（1）能夠掌握有關(guān)尺寸公差配合制度、國家標(biāo)準(zhǔn)；（2）能夠標(biāo)注尺寸公差、形位公差和表面粗糙度；（3）能夠熟練使用游標(biāo)卡尺、千徑外分尺、內(nèi)鏡百分表等通用量具測量幾何誤（4）能夠正確選用般的技術(shù)測量工作。（1）培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)量具、量儀、儀器設(shè)備、工具的良好習(xí)慣；（3）能在生產(chǎn)、服務(wù)第一線扎實(shí)勤懇工（4）培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)精神和開拓精神。（1）培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)的工匠精神和愛崗敬業(yè)的工作作（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)。⑶培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)。四、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分參考學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)參考學(xué)分：2分五、課程結(jié)構(gòu)《機(jī)械加工檢測技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)與作用《機(jī)械加工檢測技術(shù)》是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)核心課程，它以數(shù)學(xué)等課程為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生確立互換性、標(biāo)準(zhǔn)化以及公差與配合的基本概念；具備公差與配合標(biāo)準(zhǔn)、極限與配合制、計(jì)量和測量知識(shí)；為學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程、專業(yè)課程打基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，具有十分重要的作用。二、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1鉗工工藝與技能測量工具的正確使用、公差的能力2數(shù)控車、銑加工技能正確使用測量工具、極限與配合的能力3CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用互換性標(biāo)準(zhǔn)的查閱的能力三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)機(jī)械測量技術(shù)的基礎(chǔ)常識(shí)、常用量具的使用方法、長度尺寸、角度、形狀和位置公差檢測，表面粗糙度檢測及螺紋檢測；會(huì)分析一般的測量誤差；能正確選用與維護(hù)常用量具量儀，并根據(jù)工程要求，勝任一般機(jī)械產(chǎn)品的檢測工作。（二）具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)思政目標(biāo)（1）會(huì)應(yīng)用國家頒布的幾何量公差的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，具有選用公差配合的初步能力；（2）從保證機(jī)械零件的互換性和幾何精度出發(fā)，應(yīng)清楚測量技術(shù)的基本理論和方法；檢測及標(biāo)準(zhǔn)化的概念；（4）應(yīng)掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定并能夠正確選用及標(biāo)注；（5）理解計(jì)量器具的分類、常應(yīng)用。（1）能夠掌握有關(guān)尺寸公差配合制度、國家標(biāo)準(zhǔn)；（2）能夠標(biāo)注尺寸公差、形位公差和表面粗糙度；（3）能夠熟練使用游標(biāo)卡尺、千徑外分尺、內(nèi)鏡百分表等通用量具測量幾何誤（4）能夠正確選用般的技術(shù)測量工作。（1）培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)量具、量儀、儀器設(shè)備、工具的良好習(xí)慣；（3）能在生產(chǎn)、服務(wù)第一線扎實(shí)勤懇工（4）培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)精神和開拓精神。（1）培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)的工匠精神和愛崗敬業(yè)的工作作（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)。⑶培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)。四、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分參考學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)參考學(xué)分：2分五、課程結(jié)構(gòu)5表面結(jié)構(gòu)要求1、表面結(jié)構(gòu)要求的基本術(shù)語和評(píng)定參數(shù)2、表面結(jié)構(gòu)要求的標(biāo)注3、輪廓參數(shù)（表面粗糙度參數(shù)）的選用及檢測1、了解表面結(jié)構(gòu)要求的概念2、了解表面結(jié)構(gòu)要求對(duì)零件使用性能的影響3、了解評(píng)定表面結(jié)構(gòu)要求的各參數(shù)的含義4、掌握表面結(jié)構(gòu)要求的符號(hào)、代號(hào)的含義5、掌握表面結(jié)構(gòu)的符號(hào)及代號(hào)在圖樣上的具體標(biāo)注6、了解表面結(jié)構(gòu)要求的選用原則和檢測方法26螺紋的公差與檢測1、普通螺紋結(jié)合的基本要求2、普通螺紋主要幾何參數(shù)的術(shù)語及其定義3、螺紋幾何參數(shù)誤差對(duì)螺紋互換性的影響合5、螺紋的檢測1、了解普通螺紋結(jié)合的基本要求2、理解普通螺紋主要幾何參數(shù)的術(shù)語及其3、理解普通螺紋結(jié)合的基本要求4、了解螺紋幾何參數(shù)誤差對(duì)螺紋互換性的影響5、了解普通螺紋公差標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)及其公差帶的特點(diǎn)6、理解螺紋標(biāo)記的含義7、掌握各種螺紋公差表的查閱方法8、理解用螺紋工作量規(guī)對(duì)螺紋進(jìn)行綜合檢驗(yàn)的原理9、掌握三針法測量螺紋中經(jīng)的方法。2六、課程實(shí)施建議（一）教材編寫與使用（1）本課題選自高等教育出版社沈?qū)W勤、范梅梅主編的《機(jī)械加工檢測技術(shù)》本書的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，目標(biāo)精度要求較高。（2）教材立足職業(yè)教育，突出實(shí)用性和指導(dǎo)性，立足體現(xiàn)為機(jī)械制造大類各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，注重“通用性教學(xué)內(nèi)容”與“特殊性教學(xué)內(nèi)容”的協(xié)調(diào)配置，既體現(xiàn)機(jī)械大類不同專業(yè)的統(tǒng)一性要求，又讓教學(xué)中有選擇上的靈活性和差異性，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合本專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，將知識(shí)模塊分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。（3）結(jié)合現(xiàn)場金屬加工工藝流程相關(guān)設(shè)備及零件，注重實(shí)踐性和指導(dǎo)性教學(xué)，通過理實(shí)一體化教學(xué)并注重將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，既學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)，又結(jié)合實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)化理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。（4）教材應(yīng)通俗易懂、圖文并茂，標(biāo)準(zhǔn)新、內(nèi)容新、指導(dǎo)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，滲透探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和愛國教育，我們?cè)诮虒W(xué)中具體選擇和使用，注意結(jié)合教材內(nèi)容，注重五育并舉、加強(qiáng)工匠精神灌輸，對(duì)學(xué)生思政引導(dǎo)，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際的需要。（二）教學(xué)建議《機(jī)械加工檢測技術(shù)》這門課程是一個(gè)開放的體系，它為創(chuàng)設(shè)教學(xué)形式的多樣化提供3、智慧教室了廣闊的天地，教師可以根據(jù)自身的素質(zhì)和教學(xué)的需要，選擇不同方式進(jìn)行教學(xué)。采用課堂講授的形式，在內(nèi)容上要突出重點(diǎn)，深入淺出，在教學(xué)要求上做到具體知識(shí)傳授與整體精神把握相結(jié)合，課堂講授與課堂討論相結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，多媒體軟件為輔助。根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，適時(shí)布置和批改作業(yè)，及時(shí)答疑解惑，以達(dá)到學(xué)后懂且能用之目的。在注重課堂講授的同時(shí)，要十分重視實(shí)訓(xùn)課的開設(shè)和現(xiàn)場指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。（三）教學(xué)條件⒈教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求承擔(dān)專業(yè)理論教學(xué)的教師具備機(jī)械制造大類專業(yè)的專業(yè)背景，系統(tǒng)掌握極限配合與技術(shù)測量、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、金屬加工與制造等專業(yè)學(xué)科知識(shí)，具備雙師型教師資格，具有生產(chǎn)實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較為先進(jìn)的教學(xué)理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功。涉及到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師除具備以上專業(yè)知識(shí)和能力外還應(yīng)該熟悉主要機(jī)床的操作，能在實(shí)操教學(xué)中正確示范和演示，具有相應(yīng)工種的職業(yè)資格等級(jí)證（高級(jí)及以上）。⒉教學(xué)硬件環(huán)境基本要求。金屬加工與實(shí)訓(xùn)教學(xué)硬件要求序號(hào)名稱基本配置要求功能說明1鉗工實(shí)訓(xùn)室鉗工做到1人一工位提供鉗工實(shí)訓(xùn)場所2車工實(shí)訓(xùn)室車工做到以小組為單位（2-3人/組）配備一個(gè)工位提供車工實(shí)訓(xùn)場所3數(shù)控實(shí)訓(xùn)室數(shù)車操作時(shí)能做到以小組為單位（3-4人/組）配備一個(gè)工位提供數(shù)控實(shí)訓(xùn)場所（四）數(shù)字化資源開發(fā)與利用根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，借助如實(shí)物、模型、掛圖、多媒體軟件、仿真軟件等媒介，有利于學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用一些現(xiàn)場實(shí)操視頻創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議本門課程加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，結(jié)合教師自己的課堂教學(xué)制作課程教學(xué)PPT、實(shí)訓(xùn)視頻、試題庫，建立自身的教學(xué)資源庫。2、數(shù)字化教學(xué)資源結(jié)合數(shù)字化校園資源庫建設(shè)，組織相關(guān)專業(yè)教師開展本專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫資源建設(shè)工作。以優(yōu)先滿足本專業(yè)教育教學(xué)需要為前提，不斷豐富該學(xué)科的數(shù)字化教學(xué)資源庫。數(shù)學(xué)化教學(xué)源庫相應(yīng)包括教學(xué)素材（含三維動(dòng)畫、視頻等）庫、課件庫、教案庫、試題庫、論文庫、數(shù)字圖書等內(nèi)容，且便于檢索和使用。采取必要的措施，促進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源庫的使用率，不斷探索充分利用數(shù)字化教學(xué)資源開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革。智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智慧調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)，是推進(jìn)未來學(xué)校建設(shè)的有效組成部分。我們校區(qū)每間教室都配備網(wǎng)絡(luò)、安裝現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，以滿足建設(shè)智慧教室的需要。十、教學(xué)評(píng)價(jià)（1）改革傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)手段和方法，采用目標(biāo)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)的方式；（2）結(jié)合課堂提問、課程作