基因高中三年級(jí)生物省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)

辨證思維培養(yǎng)紹興市高級(jí)中學(xué)生物教研組沈志平“基因”專題復(fù)習(xí)第1頁基因種類基因工程結(jié)構(gòu)和功能遺傳與突變總結(jié)總綱概念十字繡/十字繡之家http://www.szxclub十字繡/十字繡之家/十字繡圖案大全/picture/十字繡繡法/xiufa/十字繡品牌/pinpai/.com/第2頁基因與脫氧核苷酸、DNA、染色體關(guān)系染色體是DNA(基因)主要載體是主要遺傳物質(zhì)是決定生物性狀基本單位基因中脫氧核苷酸排列次序代表著遺傳信息基因染色體DNA脫氧核苷酸概念(形態(tài)水平)（分子基本結(jié)構(gòu)水平）（分子水平）（功效水平）基因是有遺傳效應(yīng)DNA片斷第3頁

在通常情況下，夜間行道樹不會(huì)發(fā)出螢火蟲光芒。而經(jīng)過基因工程則能使其成為可能，使這一切成為可能物質(zhì)基礎(chǔ)是什么？

概念思維訓(xùn)練第4頁基因種類核基因與細(xì)胞質(zhì)基因遺傳特色不一樣核基因遵照孟德爾遺傳定律（改變）細(xì)胞質(zhì)基因遵照母系遺傳特點(diǎn)（穩(wěn)定）第5頁有些人經(jīng)過研究中國人線粒體基因推斷中國人起源于非洲東部，但也有些人表示這種判斷有其不夠完整一面，按照細(xì)胞質(zhì)基因和核基因不一樣遺傳特色，你怎樣認(rèn)為？思維訓(xùn)練基因種類第6頁結(jié)構(gòu)功能第7頁①普通說來，假如你知道了某真核生物一條多肽鏈氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區(qū)DNA序列？為何？________________________________________________________________________________________不能。首先，一個(gè)氨基酸能夠有各種密碼子；其次，普通地說真核生物基因含有內(nèi)含子。②某基因編碼區(qū)有內(nèi)含子X個(gè)，而每個(gè)外顯子平均含有堿基Y個(gè)，則該基因控制合成蛋白質(zhì)分子最多含有多少個(gè)氨基酸（）A、XY/3B、XY/6C、(X+1)Y/3D(X+1)Y/6D練習(xí)結(jié)構(gòu)功能第8頁（親代）DNA（子代）DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯比較有絲分裂間期和減一間期細(xì)胞核等4種脫氧核苷酸DNA解旋雙鏈半保留復(fù)制兩個(gè)雙鏈DNAG1、G2同前主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)4種核糖核苷酸DNA部分解旋單鏈DNARNA合成一條結(jié)構(gòu)與模板鏈互補(bǔ)RNA單鏈細(xì)胞質(zhì)核糖體上20種氨基酸mRNA單鏈RNA蛋白質(zhì)mRNA（模板）tRNA（運(yùn)載工具）核糖體（場(chǎng)所）合成含有一定氨基酸次序蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)功能第9頁1、材料一：“反基因興奮劑”當(dāng)前已經(jīng)成為人們議論焦點(diǎn)，基因興奮劑就是向運(yùn)動(dòng)員注入新基因，用改變基因方式來改進(jìn)運(yùn)動(dòng)員耐力等各種運(yùn)動(dòng)能力，以提升運(yùn)動(dòng)成績。材料二：1999年，賓夕法利亞大學(xué)教授詹姆斯·威爾遜和他研究團(tuán)體在為腎病患者尋求療法時(shí)候，將一個(gè)EPO基因成功植入猴子大腿肌肉中，并幫助猴子維持穩(wěn)定紅細(xì)胞供給。

材料三：年，賓夕法利亞大學(xué)另一位教授李·斯威內(nèi)發(fā)覺了類胰島素生長因子IGF-1（該酶能夠抑制細(xì)胞凋亡進(jìn)程、延緩心肌細(xì)胞死亡）基因，并將該基因植入大鼠肌肉中，結(jié)果這些大鼠肌肉大小和力量增加了15%至30%，觀察發(fā)覺肌肉力量可成倍增加。表明，假如健康運(yùn)動(dòng)員接收了IGF-1基因肌肉注射，再接收訓(xùn)練，肌肉會(huì)更強(qiáng)壯，效果更持久，肌肉損傷更易克服。請(qǐng)問：結(jié)構(gòu)功能1、“EPO基因”和“類胰島素生長因子IGF-1基因”分別是怎樣提升肌肉力量？2、基因興奮劑能夠用尿樣或血樣檢測(cè)嗎？為何？第10頁2、因?yàn)槿朔N之間通婚越來越多，人們基因?qū)⒃絹碓节呌谙嗤?。我國科學(xué)家當(dāng)前正在搜集各個(gè)少數(shù)民族基因樣本，為未來民族基因特色研究作好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，這項(xiàng)工作主要是應(yīng)用了基因哪項(xiàng)主要功效？（）

A、儲(chǔ)存B、轉(zhuǎn)錄C、翻譯D、復(fù)制結(jié)構(gòu)功能思維訓(xùn)練第11頁簡(jiǎn)單復(fù)雜特殊普通遺傳與突變遺傳方式判斷：遺傳方式常染色體伴性遺傳顯性隱性伴X伴Y顯性隱性嘗試判斷法：第12頁普通顯隱關(guān)系確實(shí)定正常正常有病正常有病有病正常顯性有病隱性有病顯性正常隱性遺傳與突變第13頁普通常染色體、性染色體遺傳確實(shí)定（常、隱）（常、顯）最可能（伴X、顯）最可能（伴X、隱）最可能（伴Y遺傳）遺傳與突變第14頁已知牛黑毛與黃毛為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年一群牛中（黑毛基因頻率與黃毛基因頻率相等），隨機(jī)選出1頭黃毛公牛和6頭黑毛母牛，分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛。在6頭小牛中，3頭黑毛，3頭黃毛。（1）依據(jù)上述結(jié)果能否確定這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀？請(qǐng)簡(jiǎn)明說明推斷過程。（2）為了確定黑毛與黃毛這對(duì)相對(duì)性狀顯隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)牛群（假設(shè)無突變發(fā)生）為試驗(yàn)材料，再進(jìn)行新雜交試驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？（簡(jiǎn)明寫出雜交組合，預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果并得出試驗(yàn)結(jié)論）遺傳與突變思維訓(xùn)練第15頁表現(xiàn)型（改變）基因型（改變）＋環(huán)境條件（改變）不能遺傳變異可遺傳變異基因突變誘因遺傳與突變科學(xué)家預(yù)言，“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨(dú)立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲現(xiàn)象，什么樣改變能夠造成這種現(xiàn)象發(fā)生？第16頁基因操作基本步驟：提取目標(biāo)基因目標(biāo)基因與運(yùn)載體結(jié)合將目標(biāo)基因?qū)胧荏w細(xì)胞目標(biāo)基因檢測(cè)和表示工具限制性內(nèi)切酶DNA連接酶載體基因工程第17頁

科學(xué)家將人生長激素抑制素（生長抑素）基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌DNA分子中，然后經(jīng)過大腸桿菌繁殖，生產(chǎn)出了人生長抑素，操作過程以下列圖所表示：（1）為降低工作量和盲目性，獲取真核細(xì)胞目標(biāo)基因盡可能采取_____________方法。當(dāng)前該方法主要有兩條路徑：其一是利用mRNA為模板合成所需基因，完成這一過程需要_____________酶和DNA連接酶等；其二是依據(jù)已知蛋白質(zhì)_____________，推測(cè)出目標(biāo)基因結(jié)構(gòu)中_________核苷酸序列，再經(jīng)過化學(xué)方法合成目標(biāo)基因。人工合成基因逆轉(zhuǎn)錄氨基酸序列外顯子基因工程第18頁（2）利用上述化學(xué)方法合成DNA片段（用D表示）與人生長抑素基因（用G表示）相比，二者核苷酸數(shù)目是_________（選D＜G，D＝G，D＞G），主要原因是真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中存在_____________和_____________。在上述基因操作中，由①→⑤所需要工具酶有、D＜G非編碼區(qū)內(nèi)含子限制性內(nèi)切酶DNA連接酶基因工程（3）被稱為“工程菌”是含有_____________大腸桿菌，如圖中_____________；在實(shí)際生產(chǎn)中，“工程菌”大量增殖是經(jīng)過_________工程實(shí)現(xiàn)。重組質(zhì)粒發(fā)酵⑥、⑦（4）重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞，必須對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，通常能夠依據(jù)質(zhì)粒中存在_____________基因，利用特定_____________對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，依據(jù)其生長情況做出判斷?？剐詷?biāo)識(shí)選擇培養(yǎng)基第19頁生物學(xué)家經(jīng)過研究證實(shí)婆羅洲島大象與印度和馬來西亞等亞洲象差異比較大，有可能是30萬年前分出一個(gè)種群，在180前島、陸分開時(shí)被隔離。請(qǐng)問：1、科學(xué)家是怎樣準(zhǔn)確判斷婆羅洲野生大象與其它印度和馬來西亞等亞洲象存在較大差異？2、這種隔離長此以往最終會(huì)造成什么現(xiàn)象發(fā)生？其本質(zhì)原因是什么？基因工程第20頁基因儲(chǔ)存表示復(fù)制遺傳變異傳遞信息