九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18與朱元思書省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)

與朱元思書吳均1/35方法與目標(biāo)：

一、誦讀——正字音，明節(jié)奏

二、譯讀——識(shí)詞義，會(huì)譯文

三、品讀——學(xué)寫法，懂主旨2/35一、誦讀——正字音，明節(jié)奏風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流浮蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。3/35一、誦讀——正字音，明節(jié)奏

風(fēng)/煙/俱凈，天山/共色。從流/浮蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。4/35一、誦讀——正字音，明節(jié)奏風(fēng)/煙/俱凈，天山/共色。從流/浮蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。5/35二、譯讀——識(shí)詞義，會(huì)譯文6/35順流凈盡風(fēng)煙俱凈，天山共色。全、都風(fēng)停了，煙霧都消散凈盡，天空和群山都顯出一樣顏色。從流浮蕩，任意東西。（我乘著船）伴隨江流飄浮移動(dòng)，隨心所欲地任船所至觀賞景物。一樣顏色隨意7/35

自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。從左右、上下

從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，奇山異水，是天下獨(dú)一無(wú)二美景。獨(dú)一無(wú)二8/35一直往下看障礙水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。青綠色

江水都呈青綠色，千丈之深地方也能看到底。游動(dòng)著魚兒和細(xì)小石子，一直看下去，能夠看得很清楚，毫無(wú)障礙。9/35急湍甚箭，猛浪若奔。

甚于箭，比箭還快飛奔馬

湍急江流比箭還要快，兇猛巨浪就像飛躍駿馬。10/35比高遠(yuǎn),作動(dòng)詞用

夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。

夾江兩岸高山上,都生長(zhǎng)著耐寒常綠樹木；山巒憑借高峻山勢(shì),爭(zhēng)著向上，好像都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上,直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。耐寒常綠樹11/35通“囀”，蟬鳴擬聲詞，鳥鳴聲。

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

（山間）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠響聲；漂亮鳥兒鳴聲嚶嚶,友好動(dòng)聽。蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停。擬聲詞，形容水聲清越。漂亮停，斷12/35通“返”，返回

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。至辦理

像老鷹飛到天上為名利極力追求高位人，看到這些雄偉高峰，追逐功名利祿心就平靜下來(lái)；那些辦理政務(wù)人，看到這些幽美山谷，就會(huì)流連忘返。平息心情13/35

橫柯上蔽，在晝猶昏；梳條交映，有時(shí)見日。樹枝遮蔽像

橫斜樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏枝條相互掩映，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。14/35

當(dāng)堂訓(xùn)練一：

山川美景在文人筆下恣情揮灑，請(qǐng)看圖片聯(lián)想文章語(yǔ)句。15/35風(fēng)煙俱盡，天山共色。16/35水皆縹碧，千丈見底17/35游魚細(xì)石，直視無(wú)礙18/35急湍甚箭，猛浪若奔。19/35

夾岸高山，皆生寒樹。20/35負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。21/35泉水激石，泠泠作響。

22/35好鳥相鳴，嚶嚶成韻。23/35蟬則千轉(zhuǎn)不窮24/35猿則百叫無(wú)絕25/35疏條交映，有時(shí)見日。26/35通假字:詞類活用：一詞多義：

窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮

猛浪若奔相互軒邈

天下獨(dú)絕百叫不絕負(fù)勢(shì)競(jìng)上橫柯上蔽當(dāng)堂訓(xùn)練二：27/35三、品讀——學(xué)寫法，懂主旨28/35第1段：總敘富春江奇特秀麗景色。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山。總分

1.文章3個(gè)自然段分別寫了什么？3段是什么關(guān)系？29/35

2.讀第2段，思索：作者抓住“異水”什么特點(diǎn)來(lái)寫？用了什么方法？(1)清澈(2)湍急側(cè)面描寫比喻水色——水皆縹碧水深——千丈見底水中——游魚細(xì)石，直視無(wú)礙急湍甚箭，猛浪若奔夸大正面描寫

靜（詳）

動(dòng)（略）30/353.讀第3段，思索：作者抓住哪兩個(gè)感官來(lái)描寫“奇山”？(1)視覺(2)聽覺泠泠泉聲嚶嚶成韻鳥聲千轉(zhuǎn)不絕蟬聲百叫無(wú)絕猿聲夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢(shì)競(jìng)上相互軒邈爭(zhēng)高直指千百成峰31/354.本文重在寫景，但從來(lái)優(yōu)異文章都考究情景相生。作者觸景生情是哪句話？流露出是一個(gè)怎樣情感？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鄙棄功名

淡泊人生

厭棄塵俗寄情山水32/35當(dāng)堂訓(xùn)練三：1.文中哪一句話最能概括課文所寫景色特征？奇山異水，天下獨(dú)絕。2.寫江上放舟自由情態(tài)語(yǔ)句是什么?從流浮蕩，任意東西。33/353.與《小石潭記》一文中“潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依”有異曲同工之妙,都寫出了水清澈見底,透