基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)國培平臺介紹省公開課一等獎全國示范課微課金獎_第1頁
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基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)國培平臺介紹

.11.23

第1頁基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)一、平臺培訓(xùn)流程二、平臺角色說明三、網(wǎng)絡(luò)研修組織結(jié)構(gòu)第2頁一、平臺培訓(xùn)流程基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)第3頁操作培訓(xùn)機構(gòu)組織參訓(xùn)學(xué)員上線根據(jù)省廳安排雙方協(xié)同組織學(xué)員上線遠程參訓(xùn)機構(gòu)保障培訓(xùn)質(zhì)量院校保障培訓(xùn)進度和合格率項目總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗成果為下一年提供參考第4頁二、平臺角色說明基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)第5頁區(qū)縣管理員坊主學(xué)員教研組長校長一級管理級層行政管理屬性工作坊、教研組學(xué)習(xí)情況及進度二級管理級層行政管理屬性本校教研組學(xué)習(xí)情況及進度本校教研組線下研修活動開展二級管理級層學(xué)科屬性全坊教研組長和學(xué)員學(xué)習(xí)情況批改、推薦教研組長日志和資源批改、推薦被教研組長推薦學(xué)員日志和資源三級管理級層學(xué)科屬性學(xué)員學(xué)習(xí)情況本身學(xué)習(xí)任務(wù)第6頁管理根本輔導(dǎo)根本校長責(zé)任制德勝工作坊校長教研組長區(qū)縣管理員坊主校級第一責(zé)任人區(qū)縣第一責(zé)任人組織開展校本研修活動督促完成培訓(xùn)任務(wù)確定、組織、開展本坊研修活動管理——兩條根本齊步走第7頁組建學(xué)習(xí)共同體搭建學(xué)校研修小區(qū)、區(qū)域研修小區(qū)搭建信息技術(shù)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研、研討新模式促進形成校本教研長期有效機制達成共同目標——提升網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修規(guī)劃設(shè)計能力、管理與評價能力、資源整合加工能力區(qū)域性教師培訓(xùn)規(guī)劃與組織管理能力最終建立基于網(wǎng)絡(luò)校本研修長期化運行機制第8頁三、網(wǎng)絡(luò)研修組織結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)第9頁景洪市初中組小學(xué)組幼教組以景洪市為例區(qū)縣管理員教研組組長（學(xué)段）項目期3年建立教師

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