九年級語文上冊第三單元12論美省公開課一等獎新名師獲獎

論美弗蘭西斯·培根1/25<<說文解字>>美，甘也。從羊從大。美與善同意。2/25《辭?！?.指味、色、聲、態(tài)好。2.指才德或品質(zhì)好。3.善事；好事。4.贊美；稱美。5.喜歡；稱心。6.美學(xué)基本范圍和中心問題。美是社會實踐產(chǎn)物。3/25

弗蘭西斯·培根（FrancisBacon，1561-1626），是莎士比亞同時代人，哲學(xué)史和科學(xué)史上劃時代人物，英國十七世紀(jì)出色唯物主義哲學(xué)家，在人類思想史上占有極主要地位。馬克思曾譽之為“英國唯物主義和整個當(dāng)代試驗科學(xué)真正始祖”。黑格爾評價說“他著作充滿最美妙、最聰明議論”。《培根論人生》《論說隨筆文集》是他主要著作之一。弗蘭西斯.培根4/25知識就是力量。Knowledgeispower。認(rèn)識真理，和相信真理乃是人性中最高美德。

——《論真理》閱讀使人充實，會談使人靈敏，寫作與筆記使人準(zhǔn)確?！墩搶W(xué)問》史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！墩搶W(xué)問》培根名言5/25初步感知

1初步感知課文內(nèi)容，勾畫關(guān)鍵句。肅然起敬吝嗇滑稽攝取諺語

愧悔sùlìnsèj?shèyànkuì6/251.美德好比寶石，它在樸素背景襯托下反而更華麗。2.形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。3.最高美是畫家所無法表現(xiàn)，因為它是難于直現(xiàn)。4.美是不能制訂規(guī)范，創(chuàng)造它經(jīng)常是機遇，而不是公式。5.晚秋景色是最美好。6.美如同盛夏水果，是輕易腐爛而難于保留。勾畫關(guān)鍵句：7/25作者圍繞著“美”，提出了哪些觀點？美德好比寶石，它在樸素背景襯托下反而更華麗。美貌人并不都有其它方面才能。形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高美是畫家無法表現(xiàn)，因為它是難于直觀。有些老人顯得很可愛，因為他們作風(fēng)優(yōu)雅而美。把美形貌與美德行結(jié)合起來吧。自主閱讀8/25議論文普通敘述過程議論文普通思維模式,應(yīng)該是按“提出問題、分析問題、處理問題”(即“引論”、“本論”、“結(jié)論”)三大塊組成。9/25課文敘述思緒。一、（1）：以一個比喻、一個實例，提出全文中心論點；美德最美。（2）：美貌人并不都有其它方面才能。（3）：經(jīng)過顏色之美、形體之美和行為之美比較，敘述“最高美”是行為之美，即美德之美。（4）：經(jīng)過一些老人和年輕人對比，深入強調(diào)美德最美。三（5）：結(jié)論:勉勵人們把美形貌與美德行結(jié)合起來，讓美放射出真正光芒。二10/25

自主思索

2.讀了文章后,你對文章內(nèi)容有那些疑惑,說出來和大家討論一下.1.文章句子內(nèi)涵豐富，和大家分享一下你對句子了解。11/25（1）第二段寫“美貌人并不都有其它方面才能。因為造物主是吝嗇，他給了此就不再予彼?！焙竺嬗至信e一連串二者兼?zhèn)淙耍欠褡韵嗝軉幔?/p>

——其實不矛盾，因為培根用詞時極有分寸：“并不都有……許多……此話也不全對……”說明絕大多數(shù)人是美貌和才能不能兩全，但大千世界，情況是各種，不排除有兩全之人。言辭嚴(yán)謹(jǐn)，貌似自相矛盾，實則無懈可擊，不愧是個哲學(xué)家，在議論文中有時候留有余地反而無懈可擊！

（2）美如同盛夏水果，是輕易腐爛而難以保持。

——這里美指外表漂亮。這句話用水果作比，說明沒有豐富內(nèi)涵而只有表面漂亮，是不可能長久。

我對句子了解12/25自制格言卡

文章短小精悍，許多話都能夠引為格言。請你大聲朗誦課文并找出你最喜歡句子來，仔細(xì)品析玩味，從中探尋美真諦。13/25

賞析：這句話用寶石為喻，說明了一個人假如有了美好德行，樸素外表不但不會有影響，而且會使這美好德行愈加寶貴。樸素與華麗有一個反差，樸素背景更能襯托出寶石華麗，樸實無華能使有美德人更令人尊敬，而且樸實無華本身也是一個美德。格言一：美德好比寶石，它在樸素背景襯托下反而更華麗。14/252從這些對美敘述中，你能夠感受出培根對美觀點嗎？培根認(rèn)為美最高境界是什么？

顏色之美形體之美優(yōu)雅行為之美＜＜外在美內(nèi)在美（德行美）內(nèi)外兼美乃至上之美15/25

三、（5）呼吁把美形貌與美德行結(jié)合起來。

二、（2-4）指出形體之美勝于顏色之美，優(yōu)雅行為之美勝于形體之美。一、（1）指出美德比美貌更主要，人要有美德。（一個比喻，一個實例）結(jié)構(gòu)：（2）以兩種人為例，敘述人生“內(nèi)在美”主要。（3）經(jīng)過顏色之美、形體之美和行為之美比較。敘述最高美，即“美德之美”。（4）經(jīng)過一些老人和年輕人比較，深入強調(diào)了“美德之美”美德最美16/25論美“美”內(nèi)在美外在美美如同盛夏水果，輕易腐爛而難持久顏色之美形體之美行為之美美德美德好比寶石，在樸素背景下反而更華麗勝于勝于（最為主要）——把美形貌與美德行結(jié)合起來吧

(正反對比論證)（比喻論證）17/25梳理本文論證結(jié)構(gòu)作者是怎樣論證“美德最美”這個觀點？(掌握議論文論證結(jié)構(gòu))提出問題分析問題處理問題18/25

人應(yīng)該一切都美。包含容貌、服裝、心靈和思想。（契訶夫）

生活中不是缺乏美而是缺乏發(fā)覺。（羅丹）

人外表優(yōu)美和純潔，應(yīng)該是他內(nèi)心優(yōu)美和純潔表現(xiàn)。（別林斯基）

名人談美

19/25談美1.容貌之美：“東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白,施朱則太赤。”---宋玉“一雙丹鳳眼、兩變柳葉吊梢眉，身材苗條，體態(tài)風(fēng)騷”——曹雪芹《紅樓夢》20/252.神態(tài)之美：

“最是那一低頭溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)嬌羞”——徐志摩《沙揚娜拉》美3.風(fēng)度之美：“腹有詩書氣自華”?！K軾“三日不讀書，便覺面目可憎”——黃庭堅21/25“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！薄献樱献用烂涝谒笳煞蛴⑿蹥飧牛俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！薄芏仡U《愛蓮說》（周敦頤美美在他高潔傲岸情操和安貧樂道情趣）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”---范仲淹《岳陽樓記》（范仲淹美在于他遠(yuǎn)大理想和博大胸懷）德行之美22/25

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——文天祥《過零丁洋》（文天祥美在于他舍生取義生死觀）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——龔自珍《己亥雜詩》（古人感嘆“無可奈何花落去”，而龔自珍美在于他能以花自喻，志在培養(yǎng)一代新人愿望）

德行之美23/25一、拓展延伸