綱要（下）第9課 資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立 教學(xué)設(shè)計(jì)

第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立【課標(biāo)解讀】通過了解文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)與資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史淵源，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生和資本主義制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實(shí)現(xiàn)?！緦W(xué)情分析】經(jīng)過三年多歷史的學(xué)習(xí)，高一學(xué)生儲(chǔ)備了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，初步形成一定的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。但是，學(xué)生還缺乏基于具象之上的概括、抽象。因此在本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生整體概括歷史知識(shí)，以形成歷史大視野，把握歷史發(fā)展脈絡(luò)，提高核心素養(yǎng)水平?！窘滩姆治觥勘締卧谑澜缃菲鸪猩蠁⑾碌淖饔?。本課與第8課“歐洲的思想解放”呈現(xiàn)因果關(guān)系，與下一單元“工業(yè)革命與馬克思主義的誕生”呈交叉和層進(jìn)的關(guān)系。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、看圖說史等方式，了解英、法、美等資產(chǎn)階級(jí)革命與改革的基本歷程。（唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、家國情懷）2.學(xué)生通過集體朗讀、時(shí)光穿梭、史料閱讀等方式，認(rèn)識(shí)資本主義制度的確立與擴(kuò)展是近代西方政治思想理念的初步實(shí)現(xiàn)。（史料實(shí)證、歷史解釋）3.學(xué)生通過合作探究、閱讀感悟等方式，理解人類政治文明發(fā)展的艱巨性和多樣性，正確認(rèn)識(shí)資本主義制度的歷史進(jìn)步性與時(shí)代局限性。（唯物史觀、歷史解釋、家國情懷）【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：資產(chǎn)階級(jí)革命和資本主義制度的基本內(nèi)容難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)資本主義制度【教學(xué)方法】拔萃教學(xué)“四個(gè)規(guī)定動(dòng)作”：目標(biāo)導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)、形成性評(píng)價(jià)、反饋補(bǔ)救?！緦W(xué)習(xí)過程】★新課導(dǎo)入思想解放是社會(huì)變革的先導(dǎo)。17-19世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)在一些國家相繼進(jìn)行了不同規(guī)模、不同形式的革命或變革，確立資本主義制度。在這一歷史進(jìn)程中，英國、美國和法國走在前面。隨著資本主義的擴(kuò)展，俄國、日本、意大利和德意志等也走上了資本主義的道路。——《單元導(dǎo)語》一、英美法資產(chǎn)階級(jí)革命★自主梳理根據(jù)課文內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成表格并概括革命的相同點(diǎn)。表英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命國家爆發(fā)時(shí)間原因形式重要文獻(xiàn)結(jié)果英國美國法國（設(shè)計(jì)意圖：遵循史實(shí)到史識(shí)的認(rèn)知原則，利用表格的方式對(duì)英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命加以描述，滲透時(shí)空觀念，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。）★集體朗讀根據(jù)材料指出法律文獻(xiàn)體現(xiàn)的思想政治理念。材料一：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當(dāng)權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。——1776年美國《獨(dú)立宣言》材料二：第一條人生來就是而且始終是自由的，在權(quán)利方面一律平等。第二條一切政治結(jié)合均旨在維護(hù)人類自然的和不受時(shí)效約束的權(quán)利。這些權(quán)利是自由、財(cái)產(chǎn)、安全與反抗壓迫。第三條整個(gè)主權(quán)的本原根本上乃存在于國民。任何團(tuán)體或任何個(gè)人皆不得行使國民所未明白授予的權(quán)力。——1789年法國《人權(quán)宣言》（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生朗讀感悟，情感共鳴，深刻理解資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生是近代西方政治思想理念的初步實(shí)現(xiàn)?。飼r(shí)光穿梭根據(jù)材料指出其所體現(xiàn)的思想政治理念。材料三：在統(tǒng)治期間維護(hù)法律和英國國教……在治理大不列顛及北愛爾蘭和英聯(lián)邦的人民的同時(shí)維護(hù)上帝的律法……將營造一個(gè)讓擁有不同信仰的人都可以自由生活的環(huán)境……——英國國王查爾斯三世宣誓（2023年5月6日）（設(shè)計(jì)意圖：通過情境創(chuàng)設(shè)，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，讓學(xué)生“身臨其境”，在真切的歷史體驗(yàn)中了解和感悟歷史。）二、資本主義制度的確立1.英國君主立憲制★合作探究根據(jù)課本內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，完成英國君主立憲制示意圖。特點(diǎn)：君主：王在法下，權(quán)力受限；議會(huì)：最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)；內(nèi)閣：掌握行政權(quán)，受議會(huì)監(jiān)督，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；既然不可能把國王擋在門檻之外，那得就正視國王一直在場(chǎng)的事實(shí)。需要謀劃的是如何把國王關(guān)進(jìn)籠子?！缙趩⒚伤枷爰衣蹇恕墩摗罚ㄔO(shè)計(jì)意圖：小組分工合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，理解英國君主立憲制的內(nèi)容與特點(diǎn)。）2.美國共和制★角色體驗(yàn)根據(jù)示意圖及所學(xué)知識(shí)，說明富蘭克林認(rèn)為美國憲法簽署是“日出”的理由?，F(xiàn)在，我很高興地知道，那是日出，而不是日落?！绹鴨⒚伤枷爰腋惶m克林（簽署美國1787年憲法時(shí)）（設(shè)計(jì)意圖：通過角色轉(zhuǎn)換，學(xué)生透過歷史人物，認(rèn)識(shí)美國制度的創(chuàng)新。）三、資本主義制度的擴(kuò)展★看圖說史根據(jù)地理位置，填寫資本主義擴(kuò)展的內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：依托歷史地圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，落實(shí)時(shí)空觀念、歷史解釋和史料實(shí)證素養(yǎng)。）★方寸天地根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括該組郵票對(duì)應(yīng)的主題。（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)史料——郵票的辨析，學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用史料對(duì)歷史問題進(jìn)行論述，形成對(duì)資本主義擴(kuò)展更全面、豐富的解釋。）★史料閱讀根據(jù)材料，概括德意志帝國與日本帝國君主立憲制的共同特點(diǎn)。材料四：第十一條皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國締結(jié)同盟及其他條約，委派并接受使節(jié)……第十二條聯(lián)邦議會(huì)與帝國議會(huì)的召集、開會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝……第十七條建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……第十八條皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國，在必要情況下，命令他們退職……——《德意志帝國憲法》（1871年）材料五：第四條天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)，依本憲法規(guī)定實(shí)行之……第五條天皇依帝國議會(huì)之協(xié)贊，行使立法權(quán)……第六條天皇批準(zhǔn)法律，命其公布及執(zhí)行……第七條天皇召集帝國議會(huì)，命其開會(huì)、閉會(huì)、停會(huì)及解散眾議院……第十條天皇規(guī)定行政部門之官制及文武官員之俸給，任免文武官員……第十一條天皇統(tǒng)率陸海軍……——《大日本帝國憲法》（1889年）（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在分析、比較的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解資本主義的擴(kuò)展。）四、對(duì)資本主義制度的評(píng)價(jià)★拓展探究根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)資本主義制度。材料六：資產(chǎn)階級(jí)……在不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的生產(chǎn)力，還要多，還要大?！豆伯a(chǎn)黨宣言》材料七：由于1832年的改革，（英國）全國選民人數(shù)從1831年的48.8萬人上升到1833年的80.8萬人，由占人口比例的約2%增加到3.3%?！跤X非主編《近代英國史》材料八：杰克遜總統(tǒng)實(shí)行強(qiáng)迫印第安人西遷的政策……印第安人在遷徙中約減少了1/3人口。美國的大陸擴(kuò)張是建立在印第安人的墳場(chǎng)上?！獥钌?、陸鏡生《美國史新編》材料九：漫畫《巨人羅德斯》（1892年）殖民頭目羅德斯計(jì)劃從開普敦到開羅鋪設(shè)電報(bào)線和建筑鐵路，即要建立殖民帝國?！独下嬛械氖澜缡贰鶉绕稹罚ㄔO(shè)計(jì)意圖：多維度創(chuàng)設(shè)情境，比較分析不同來源、不同觀點(diǎn)的史料，學(xué)生能夠一分為二、全面辯證地認(rèn)識(shí)資本主義制度。）★情感升華這場(chǎng)革命（法國大革命）的效果就是摧毀了若干世紀(jì)以來絕對(duì)統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的社會(huì)政治秩序。——【法】托克維爾，馮棠譯《舊制度與大革命》奏響《國際歌》，呼喚無產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的來臨。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)課本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)情境，引導(dǎo)學(xué)生反思資本主義制度。用歌曲烘托氣氛，為下一單元無產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代做鋪墊。）【板書設(shè)計(jì)】第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立一、英美法資產(chǎn)階級(jí)革命二、資本主義制度的確立1.君主立憲制（英國）2.共和制（美國）三、資本主義的擴(kuò)展四、對(duì)資本主義制度的評(píng)價(jià)【形成性評(píng)價(jià)】1.1689年的英國《權(quán)利法案》規(guī)定，凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。這一規(guī)定旨在A．剝奪國王的行政權(quán)B．實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡C．完善責(zé)任內(nèi)閣制D．保障議會(huì)的權(quán)力2.19世紀(jì)末，德皇威廉一世去世，威廉二世繼任，支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會(huì)選舉中失敗，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國A．議會(huì)加強(qiáng)對(duì)政府的監(jiān)督B．皇帝個(gè)人權(quán)力強(qiáng)大C．對(duì)外政策發(fā)生根本變化D．分權(quán)制衡體制成熟3．閱讀材料，回答下列問題。材料一表14—20世紀(jì)世界歷史事件（部分）時(shí)間事件時(shí)間事件14—17世紀(jì)文藝復(fù)興1789—1794年法國大革命16世紀(jì)宗教改革1804—1826年拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)17—18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)1871年巴黎公社1775—1783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭1917年俄國十月革命注：表中事件按主題分類，可分為思想解放運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)革命、民族解放運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)等主題。——吳于廑、齊世榮《世界史》編制材料二從古希臘文化中孕育出的理性精神，在