人教版語文必修一表達交流《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》教學設(shè)計

/?心音共鳴寫觸動心靈的人和事?教學設(shè)計教學目標：1、培養(yǎng)學生熱愛生活,善于開掘生活中的感動點,做一個會認識愛體驗愛傳播愛的人。2、培養(yǎng)學生做生活有心人,克服被動寫作,主動表達自己的情感,回歸到寫真人真事上。3、指導學生學會寫好話題式作文。教學重點：搜集大量的有關(guān)感人的資料,選擇典范例文,啟發(fā)學生思考：人為什么會情不自禁為一些人和物所動。教學方法：先讀材料,后討論點評,再實際操練。教學過程：一、情景導入地震中的父與子

〔美〕馬克.漢林在混亂和廢墟中,一個年輕的父親安排好受傷的妻子,便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前,那個昔日充滿孩子歡聲笑語的漂亮的三層教室樓,已變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼達,我的兒子！〞跪在地上大哭一陣后,他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“不管發(fā)生什么,我總會跟你在一起！〞他堅決地站起身,向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在樓的一層左后角處。他疾步走到那里,開始動手。在他清理挖掘時,不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來,看到這片廢墟,他們痛哭并大喊：“我的兒子！〞“我的女兒！〞哭喊過后,他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了,他們已經(jīng)死了。〞這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道：“誰愿意來幫助我？〞沒人給他肯定的答復,他便埋頭接著挖。救火隊長擋住他：“太危險了,隨時可能發(fā)生起火爆炸,請你離開。〞這位父親問：“你是不是來幫助我？〞警察走過來：“你很難過,難以控制自己,可這樣不但不利于你自己,對他人也有危險,馬上回家吧。〞“你是不是來幫助我？〞人們都搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。〞他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處是血跡,到第38小時,他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸,是你嗎？〞是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！〞“爸爸,真的是你嗎？〞“是我,是爸爸！我的兒子！〞“我告訴同學們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定來救我,也就能救出大家。因為你說過‘不管發(fā)生什么,你總會和我在一起！’〞“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？〞“我們這里有14個同學,都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌下來架了個大三角形,我們沒被砸著。〞父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子,都活著！快來人。〞過路的幾個人趕緊上前來幫助。50分鐘后,一個平安的小出口開辟出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達。〞“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起,我不怕。不管發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起。〞這對了不起的父子在經(jīng)過巨大災難的磨難后,無比幸福地緊緊擁抱在一起。不知同學們讀了上面這篇短文后,是否有些句子讓你感動？觀察學生的表情,適時引入課題。它為什么會是你的心靈猛一顫,那是因為你與作者產(chǎn)生了心音共鳴。下面我們就來學習本模塊“表達交流〞單元的：心音共鳴寫觸動心靈的人和事二、文本解讀對上面例文,你想說些什么？大家可以考慮、討論、交流〔5分鐘〕*精彩句：不管發(fā)生什么,我總會跟你在一起！這篇文章觸動你心靈之處？學生的認識……教師適時歸結(jié)：父親為什么在痛哭一陣后,沒有跟隨其他父母絕望地離開那片廢墟呢？為什么他一直堅信自己的兒子還活著呢？為什么旁人的勸告都無法改變他尋找兒子的決心呢？那是因為他曾經(jīng)與兒子有一個神圣約定：無論發(fā)生什么,我總會跟你在一起！這神圣的約定堅決著他對兒子的尋找——即使是空手挖著這偌大的廢墟。時間一分一秒地過去,終于經(jīng)過38小時的奮戰(zhàn),突然傳出了兒子的聲音：“爸爸,是你嗎？〞孩子得救了！是什么讓父親堅持留下來救孩子？因為父親與兒子有一個神圣約定,其實這是愛的約定；又是什么讓兒子能帶著小伙伴們堅持在廢墟中活下來并不害怕呢？同樣因為這愛的約定。在這場搶救中,沒有人相信這里還有幸存者——除了愛。這使我們有時機重新認識父愛的含義,重新認識親情神奇力量。親情是什么？我想,用血濃于水來解釋是遠遠不能的。我們在這里只能用一句話來說明：真愛沒有條件,真愛可以穿透任何災難直達對方的心坎。三、理論點金由事入理,怎樣寫觸動自己心靈的人和事？指導學生篩選教材中的信息學生討論后明確：1、開掘感動點感動點就是觸發(fā)你心靈顫抖的地方,它可以是一個微笑,一個眼神,一句話,一個動作；也可以是一件物品,如一封信,一件工藝品；或者是天上的一片云,地上的一棵數(shù),水中的一層浪花?？傊?不管是什么,你一定要被它感動過,并通過細節(jié),把它形象地再現(xiàn)出來,并將你的感情融合進去。2、提煉素材素材只是表象,運用素材的目的是表達你對生活或人生的看法與領(lǐng)悟。你寫的人或事觸動了你的心靈,它讓你體會到了什么感情,明白了什么道理,你一定把它們寫出來,因為這些才是你寫文章的目的。3、擷取人事中的細節(jié),起到畫龍點睛的作用,更能觸動人。四、合作探究學生集體討論,好文之源皆在一“情〞字,情之真,情之切,情之奇！開放話題：問天下情為何物？〔直叫人生死相許〕學生暢所欲言,互相交流,最后歸結(jié)：1、父親對子女的親情就像大樹與小樹,大莊稼領(lǐng)著小莊稼,父親的世界和子女總有那么點兒距離,除非真的等我們長大了、高了、壯了,才終于有時機一探父親的內(nèi)心,原來,他們也有夢想,也有向往,但更多的卻是不遂愿。于是,一切都脫離了濃情蜜意,具體而實在起來,父親伸直了手臂,把接力棒努力讓我們能最舒服地接到,迅速調(diào)整姿勢,加速,加油,當我們用一種比父親還快的速度和技術(shù)沖刺時,父親才笑了。2、母親對子女的親情全世界的人都知道,在母親節(jié)那天,什么都能忘,唯獨不能忘了給辛苦的母親送上一束康乃馨。這是母親笑容和欣慰的催化劑。不過,如果我們稍稍換一下思維,調(diào)一下位置,把母親當成一個女人,一個同樣需要年輕和美麗的女人,那就把康乃馨換成玫瑰吧,不用一堆,只一朵,悄悄地藏在背后,突然呈現(xiàn)在廚房忙碌的母親眼前。相信,廚房里的油煙,一定被燦爛攆走。例文:天底下最美的母親馬德那時候,我在張家口鄉(xiāng)下的一所偏僻的鄉(xiāng)中學教書：每天上午,我總會看見一個跛腳的女人推著一輛自行車進來,斜穿過辦公室與教室之間的過道,去給食堂送豆腐。女人上身穿著一件發(fā)黃的軍棉衣,腰間胡亂地捆著一根布繩。下面是一條黑棉褲和與時令并不匹配的膠鞋。頭發(fā)蓬亂著,亂麻一般。頭發(fā)被冷風一綹一綹地翻卷起來,人就愈發(fā)顯得憔悴。她的腳跛得很厲害,深一腳淺一腳的,自行車推得也不平穩(wěn),我?guī)状味紦鷳n她車后邊的豆腐會掉下來。有一天,我看學生交上來的隨筆,一個叫王蕭勵的女生這樣寫道：“這個星期天回家,心里很不是滋味。父親在炕上躺著,還是不能動彈,吃了那么多的藥也不頂事。算起來他在炕上已經(jīng)躺了3年了。弟弟還小,生活的重擔都由母親一個人擔著,每次回來看到母親忙前忙后的樣子,我都想哭。“這學期開學的時候,我提出不想再上學了,想幫母親干農(nóng)活。躺在炕上的父親眼眶里滿蓄著淚水,不說話,母親在炕上坐著也不做聲。弟弟還小,在炕邊玩,整個屋子里靜靜的。末了,母親說：‘上吧,再辛苦也把你供下來……〞’春末的肘候,我在這個村鎮(zhèn)的街上閑逛,又遇到這個跛腳的女人。這次她正趕著一輛牛車,車上是些剛剛收到的廢品,紙盒、易拉罐,還有些生鐵。她坐在車前轅的一塊硬紙片上,吆喝著牛,往公路的方向走去。正是大中午,街上沒有一個人,整個村莊都氤氳在一片家庭的氣氛里,而她,這個跛腳的女人還在為生計奔波著,陪伴她的只有嚼嚼的牛蹄聲,在空空的街道上有條不紊地響著。我目送著那輛車上了公路,直到它消失在川流不息的車流中。我不知道她的下一個地方是哪個村莊,也不會知道她今天的中午飯要熬到什么時候才吃,但我敢肯定她必須要繼續(xù)奔波下去。發(fā)現(xiàn)這個跛腳女人是王蕭勵母親的那一次,蕭勵的隨筆是這樣寫的：“有好些天了,母親給學校送豆腐,我看到過母親幾次,但沒敢和母親說話。虛榮和自卑的心理占據(jù)著我的內(nèi)心,我怕同學們知道那就是我的母親而笑話我?！澳赣H每次總是急匆匆地來,又急匆匆地去了,也不知道她是顧不上看我,還是有意地回避我．總之,我的心里很矛盾．既想讓母親來看看自己,又怕同學們知道了會嘲笑我。有時候。我真想罵自己一頓,自古說：‘兒不嫌母丑,狗不嫌家貧：’自己現(xiàn)在連狗都不如?！斑@次考試,我考得很不好,在班里,我總抬不起頭來,也怕看見老師們的目光。我總覺得自己很笨,比別人努力得很多,卻總是考不過別人。人們都說笨鳥先飛,但對于我,卻仍是無濟于事。“每當考完一次試,我的內(nèi)心就動搖一次,我這樣的成績很對不住含辛茹苦的母親,也對不起躺在炕上的父親。一次一次的失敗幾乎讓我堅持不住了?！盎丶液?當我看到母親忙碌的身影,以及她堅毅的目光時,我已經(jīng)到了嘴邊的想退學的想法便不敢再說出來。我得堅持下去……〞天氣逐漸轉(zhuǎn)暖的時候,蕭勵的母親來得更早。常常是上第一節(jié)課,或者第一節(jié)課還沒有上就來了,因為那時候我一般都是上第一節(jié)的課。我有時只是從窗戶里,看到她匆匆掠過的身影。那時候,我也開始注意王蕭勵了,眼睛并不大卻很有神的一個女孩子,規(guī)規(guī)矩矩地坐在那里聽課,很認真。有幾次上課,我提問她,她的聲音很輕,謹小慎微的樣子,生怕自己說錯了什么而引起別人的笑話。我常常鼓勵她,盡管有時候她答非所問,我還是給予了極大的肯定。我知道,這樣的學生,這樣的孩子,此刻是多么需要別人尤其是師長的肯定。六月份的一個下午,我在辦公室看作業(yè),又看到了蕭勵的文章：“這一段時間感覺好了許多,我終于敢昂著頭出入教室了。而且最要緊的是,我的成績有了很大進步。我回去把我的成績報告給父母后,母親很快樂,一下子翻開柜子,說是要為我淘米做一頓糕吃,父親眼中好似也淚水汪汪的。“那一天,我看著母親舒展的眉頭,真想過去擁抱母親一下,是的,這個家過了多少天陰云密布的日子了,該高快樂興了,但是我沒有動。母親說：‘家里有我一個人就行了,安心讀你的書就是了?！乙Я艘ё齑?差點哭了?！跋胂胛乙郧暗奶摌s心,我就暗暗地恨自己?，F(xiàn)在想來,我一定要找一個時機,在眾多同學的面前把母親介紹給大家。我告訴他們,這就是我的母親,天底下最堅強最勤勞的母親,也是天底下最美的母親……〞我知道,有許多像王蕭勵一樣的家庭,像王蕭勵一樣的孩子,更有數(shù)不清的像王蕭勵母親一樣平凡堅毅的母親,她們在艱難的生活中苦苦掙扎,用犧牲自己的方式去支撐家庭,去供養(yǎng)孩子上學,不怕累,不言苦,把淚水一個人吞盡。3、兄弟深情一個笑容的發(fā)生,該有多么復雜的過程：首先,我們需要調(diào)動面部至少三十塊肌肉；接著,我們的血液會在一瞬間比平日里快速流動；我們的毛孔,全身的,都在笑容開放時稍稍張開；聲帶舒展、震動、發(fā)音；于是愜意的(*^__^*)

嘻嘻……,快樂的o(∩_∩)o…哈哈,喜慶的嘿嘿,溫暖的呵呵,才會脫口而出,在空氣里彌漫。當然,最重要的是,它必須是從我們的心底深處誕生,也餓就是說它是真誠的,它是向上的。弟弟的愛每當我坐在全市最豪華的寫字樓里,看著街道上忙忙碌碌的人們,都會有種特別的感覺。誰能想到,不過才十幾年,我就從一個山溝里背著干糧上學的孩子,變成這家獨資公司的白領(lǐng),開著新買的“賽歐〞,西裝革履地出入高級場所。而這一切,其實都緣于一場災難。我13歲那年,一場大水毀了老家整個山村,等我被人從樹上救下來后才知道,全家只剩下我和同父異母的弟弟兩個人。父母和家里那座破房子,早被洪水不知沖到了什么地方。我感到了前所未有的絕望。以前雖然家里窮,但是我學習好,完全有可能到大山外面去上學,然后飛出這個窮地方?？涩F(xiàn)在一切都破滅了。而我那個同父異母的弟弟,從小就粗野魯莽,不愛學習,卻因為后母的偏心能得到更多疼愛。我一直不喜歡他。不久,鄉(xiāng)干部帶來一個中年人,說是父親的一個遠房弟弟,我們的叔叔。我感覺一下有了希望,叔叔一定會把我們帶出去。誰知,叔叔卻說自己家沒有多大的能力領(lǐng)養(yǎng)我們兄弟倆,只能帶一個走。我心里剛?cè)计鸬南Ｍ幌掠制茰缌恕５艿荛L得又高又壯,假設(shè)讓叔叔挑選,八成不會選我?？傻诙?叔叔卻給弟弟留下一點錢,要帶著我走。弟弟哭著跟我們走到村口,我也哭了,可自私的心讓我不敢回頭去看,我害怕叔叔會改變主意?？ㄜ囬_動了,透過灰蒙蒙的后窗,我看到弟弟跟在后面邊哭邊跑?？ㄜ囋介_越快,他的身影也越來越小,最后終于看不見了。跟著叔叔到了省城,日子過得并不好。雖然他家沒有孩子,可是嬸子經(jīng)常在家里指桑罵槐。不只是我,叔叔也一樣整天被她罵。不管怎樣,我都一直忍著,只要能讓我上學。我終于順利考上了北京一所重點大學,因為成績優(yōu)秀,還沒畢業(yè)就被現(xiàn)在的獨資公司搶先聘用。很快,我在市中心按揭貸款買了一套大房子。那時嬸子已經(jīng)去世,我把叔叔接了過來。就在我對生活充滿希望的時候,弟弟突然出現(xiàn)了。當我看著眼前這個穿著黑棉襖、滿臉胡子,已經(jīng)完全成了農(nóng)民的弟弟時,心里突然涌起很多愧疚。雖然這么多年我沒怎么想起過他,可看到現(xiàn)在倆人的差距,我還是覺得對不起他。弟弟住下了。他吃飯時蹲在地上,說話扯著大嗓門,并把我剛裝修的家搞得一塌糊涂。最糟糕的一次,我喜歡的一個女同事來家做客,他居然盯著人家看半天,還一邊傻笑,嚇得那女孩奪路而逃。第二天,全公司都知道我有一個山里來的兄弟。而那個女孩再也不肯容許我的約會,她說她無法想像怎么能和有這樣一個弟弟的人交往。我意識到,自己已無法再習慣有一個弟弟,更別說是這樣一個弟弟。于是我問叔叔,弟弟打算什么時候走?？墒迨鍏s告訴我弟弟這次來不準備走了。我突然想起,叔叔家以前的老房子現(xiàn)在正是開發(fā)商眼熱的地帶,聽說可以賣很大一筆錢。難道叔叔要把舊房子分給弟弟?我準備和弟弟好好談?wù)?。誰知還沒等我開口,弟弟說話了：“哥,俺這次來,是叔讓俺來的。說要分給俺一套房子。〞我心里“咯噔〞一下,果然讓我猜對了。弟弟繼續(xù)說：“俺沒想著要那房子,本來俺也不想來,可心里想著你,這十來年,俺從沒忘了你,心里想著咱哥兒倆怕是再也不能像從前那樣了。〞說著,滿臉胡子的弟弟居然有些哽咽：“俺也看出來了,你不喜歡俺……俺過兩天就走啦。〞弟弟的話一點都沒讓我感動。我只是想,假設(shè)他留下,家里還會這樣亂下去,我還要給他找工作,娶媳婦,而且,叔叔的舊房子還要分一半給他……于是我沒接弟弟的話茬兒,心里想著只要他離開,我寧肯給他一筆錢?？墒迨鍒詻Q不讓弟弟走。我連反駁的理由都沒有,叔叔什么都給了我,比起弟弟,我的命運已經(jīng)好太多。由于叔叔的挽留,弟弟終究沒有回去。不過他不再像開始那樣和我說話了,誰都能看出來我對他的抵觸。每當看到他蹲在地上吃飯,在花園里曬太陽抓虱子的樣子,我就生出一種厭惡的感覺。我決定再和弟弟談。同樣,沒等我開口,弟弟卻說道：“哥你不用說,俺就要走了。這陣子也麻煩你了,現(xiàn)在天冷了,俺……〞沒等他說完,我馬上接著說：“沒問題,給,這是2019元錢,你拿上,回家買幾噸煤,花完了再找哥要。〞弟弟說什么都不接,我以為他嫌少,又添了1000元,可他依然不接。我越發(fā)相信他是為了那舊房子,于是拉下臉說：“你怎么這樣!哥掙錢也不容易,就算你嫌少,我也得慢慢給你才是。〞弟弟的臉一下漲得通紅,不認識一樣看著我：“你說啥呢哥,俺不是嫌少,俺是嫌你把俺當外人。〞我隨口說：“你不就是想著那套舊房子嗎!我知道你這次來是想分拆遷費,告訴你,那錢沒你的份!〞弟弟瞪大了雙眼看著我,滿是風霜的臉上一片愕然。聽到爭吵聲,叔叔走過來,用哆嗦的手指著我：“你,你簡直是混蛋,你怎么能這樣說你兄弟!你不該這樣啊,你們是哥兒倆,他在老家已經(jīng)夠苦的了,這么多年一次都沒找過咱們,你不覺得有愧嗎?〞我自知理虧,只好硬著頭皮說：“這是各人的命運,我也不想這樣。〞叔叔再次氣得喊道：“各人的命運?我告訴你,當年我去找你們的時候,根本沒想帶你回來,是你兄弟說你身體差,吃不了苦,非讓我?guī)阕卟豢伞，F(xiàn)在你居然這樣對待他!〞我呆在那里,一下想起多年前弟弟在車后面跟著跑的情景。叔叔指著我的鼻子繼續(xù)罵：“這么多年,我一直想把你兄弟接來,可他不干,說怕連累你。告訴你,那套舊房子就該是他的,你想都別想!〞自己的私心被戳穿,我從懊悔變得惱羞成怒,也喊道：“我是你的養(yǎng)子,那房子就該是我的!〞叔叔掙脫弟弟的拉扯繼續(xù)喊：“他是我親侄子,比你親!〞我吃驚地愣在那里。叔叔繼續(xù)說：“你根本不是你爹親生的,你是他第一個老婆帶來的!論到天上我也不該把你兄弟扔在老家,你和我們家沒一點血緣關(guān)系!〞房間里死一般地靜。我只覺得血液全部涌到頭上,小時候嬸子罵我的話在耳邊回響起來：領(lǐng)回個白眼狼,不知道什么時候養(yǎng)大就跑了!叔叔漸漸平靜下來。弟弟蹲在一邊抽著煙說：“哥,俺也是后來才知道你不是俺親哥,可俺一直當你是親哥。〞他站起來對叔叔說：“算了,俺還是走吧,俺哥有文化能掙錢,以后全靠他給你養(yǎng)老啊。〞說完,他從腰里拿出一個布包：“這些年俺趕大車拉石頭掙了錢,俺不缺錢,這1萬塊錢給叔吧,俺哥起早熬夜的,掙錢也不容易。〞弟弟說。我流著淚撲過去,一把摟住了弟弟……我終于沒能留住弟弟。我送他上了長途車。車開了,我跟在后面跑著,看到弟弟在里面向我揮手。車開得越來越快,我卻不想停下來。我知道,十幾年前那個跟在卡車后面跑的孩子,其實應(yīng)該是我4、友情無限如果生活、前程、未來是一個完美的數(shù)字10000,那么親人無疑是1.朋友呢？他們是0,無限拉手,無盡可能。朋友也是我們的親人,在精神的小山坡上,我們總能遇見,生命因此才完滿。這樣一種手拉手的感覺,如果也用一個詞來形容,那便是“溫柔〞。例文：鋼琴上的黑白左右手一九八三年春天,瑪格麗特·帕崔克走進“東南老人療養(yǎng)中心〞,開始了她的療養(yǎng)生活。米莉·麥格修是療養(yǎng)中心的一位細心的員工,當她向瑪格麗特介紹療養(yǎng)中心的根本情況的時候,注意到瑪格麗特盯著鋼琴看的一瞬間,流露出異常痛苦的神情?！霸趺戳?？〞米莉關(guān)切地問。“沒什么,〞瑪格麗特柔聲說,“只是看到鋼琴,勾起了我的許多回憶……〞米莉默默聆聽眼前這位黑人鋼琴演奏家談起她過去輝煌的音樂生涯,不禁為瑪格麗特殘廢的右手深感惋惜?！澳缘纫幌?我馬上就回來。〞米莉突然有所醒悟地說。過了一會兒,她回來了,身后緊跟著一位嬌小白發(fā)帶著厚重眼鏡的白人婦女?！斑@位是瑪格麗特·帕崔克。〞米