人教部編版《道德與法治》八年級上冊：1.1我與社會課時訓(xùn)練

/人教部編版?道德與法治?八年級上冊1.1我與社會課時訓(xùn)練一、單項選擇題1.某學(xué)校在開展助殘的活動中,許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了,脆弱的變堅強了?？梢姟?/p>

〕A.

人在社會中能夠不斷成長

B.

我們應(yīng)該多了解社會

C.

社會化的過程就是我們成長的過程

D.

我們的情緒變化太大2.關(guān)于個人與集體,以下說法不正確的選項是〔

〕①個人力量的相加就是集體的力量

②個人的力量在集體中會聚會變得很強大

③個人在集體中能獲得平安感與歸屬感

④集體的力量是強大的,決定了我們的一生A.①②

B.②③

C.②④

D.③④3.現(xiàn)代社會的人們都生活在不同的集體里。集體生活對我們的作用是〔

〕①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和能力

③維護(hù)小團(tuán)體的榮譽和利益

④正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系A(chǔ).

①②

B.

①④

C.

②④

D.

③④4.沒有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,個人的智慧就難以發(fā)揮作用。以下選項中表達(dá)這個道理的是〔

〕A.

千里之堤,潰于蟻穴

B.

金無足赤,人無完人

C.

有志者事竟成

D.

一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫5.“雖然是細(xì)小的螺絲釘,是個細(xì)微的小齒輪,然而如果缺了它,那整個機器就無法運轉(zhuǎn)了……但是再好的螺絲釘,再精密的齒輪,它假設(shè)離開了機器這個整體,也不免要當(dāng)作廢料,扔到廢鐵料倉庫里去的。〞雷鋒的話說明了〔

〕A.

個人離不開集體

B.

集體的開展離不開個人

C.

個人與集體是相互依存的

D.

要想保證集體的存在,就必須拋棄個人利益6.以下同學(xué)關(guān)于個人和集體的說法或做法正確的選項是〔

〕A.

同學(xué)甲說：“個人離不開集體,集體也離不開個人,個人與集體沒什么區(qū)別。

B.

同學(xué)乙說：“個人的言行不會影響集體的利益和開展。

C.

同學(xué)丙說：“集體中的每個人,都必須承當(dāng)起自己的責(zé)任,為集體作奉獻(xiàn)〞

D.

同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,但很少關(guān)心班級事務(wù)7.以下現(xiàn)象能使人產(chǎn)生集體歸屬感的是〔

〕①小明參加學(xué)校運動會的長跑比賽,同學(xué)們?yōu)樗麉群爸?/p>

②小剛犯錯誤時,幾個同學(xué)嘲笑他

③小華在市數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎,受到學(xué)校表揚

④小濤生病期間,同學(xué)們?nèi)ヌ酵樗a課A.

①②③

B.

②③④

C.

①②③④

D.

①③④8.一個好的班集體,是師生的美好家園。在班集體里〔

〕①我們的興趣和愛好得到了培養(yǎng)

②我們的知識和經(jīng)驗不斷豐富

③我們的智慧和才能得到了開展

④我們的品格得到了修養(yǎng)A.

①②③

B.

①②③④

C.

①③④

D.

①②④9.以下群體中,屬于真正意義上的集體的是〔

〕A.

李某、黃某等七人組織起來為籌措上網(wǎng)經(jīng)費而打算進(jìn)行搶劫的團(tuán)伙

B.

組織發(fā)動2019年2月14日新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣襲警案件的犯罪分子團(tuán)伙

C.

某中學(xué)班主任王老師帶著的七年級〔8〕班

D.

操場上聚集起來談?wù)撍髌醵瑠W會的同學(xué)10.同學(xué)們在假期快樂之余常常會有孤獨寂寬感,會想念同學(xué)、老師和學(xué)校,開學(xué)了,回到學(xué)校、班級會很快樂。同學(xué)們的這種感覺就是〔

〕A.

主人翁責(zé)任感

B.

對班級和學(xué)校的歸屬感

C.

集體榮譽感

D.

對老師和同學(xué)的依賴感11.小月和班里的幾個同學(xué)都喜歡朗誦,課余時間常常起參加社團(tuán)讀書會,切磋讀書心得,平時學(xué)習(xí)也互相幫助,進(jìn)步很大。他們這個小群體〔

〕①因志趣相投而形成,有高雅的追求

②在學(xué)習(xí)交往互學(xué)共進(jìn)中增長才干

③是小團(tuán)體主義

④會影響和班級其他同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④12.學(xué)校成立了一系列的社團(tuán)組織,包含文化、藝術(shù)體育書法等領(lǐng)域,涉及面非常廣泛。社團(tuán)激發(fā)了同學(xué)們的興趣,大家紛紛踴躍參與。學(xué)校組織社團(tuán)活動〔

〕①給學(xué)生搭建了展示個性、開展個性的平臺

②有利于學(xué)生陶冶情操,修養(yǎng)品格

③會影響并促進(jìn)每個學(xué)生到達(dá)自我完善

④培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好,豐富了學(xué)生的精神生活A(yù).

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④13.升入初中后,小聰被同學(xué)們選為勞動委員。他嚴(yán)于律已,培養(yǎng)自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣,處處以身作那么,盡心盡力地為班級效勞,得到老師和同學(xué)們的一致贊揚。這說明〔

〕A.

初中生活讓每個人取得更多的進(jìn)步

B.

集體生活讓我們學(xué)會接納和包容

C.

集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

D.

集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力14.“你所站立的地方,就是你的中國；你怎么樣,中國就怎么樣；你光明,中國便不黑暗。〞一個人的力量或許微缺乏道,但所有人的力量相加,就升騰起改變時代的“正能量〞。這告訴我們〔

〕①集體的建設(shè)需要成員奉獻(xiàn)智慧和力量

②集體的開展為個人的成長進(jìn)步提供條件

③集體的力量源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④15.七年級學(xué)生元元擔(dān)任班級黑板報主編以后,忙得不亦樂乎。為了編好黑板報,他主動與同學(xué)交流、合作,性格比以前開朗了許多,生活也過得更加充實和有意義。這說明〔

〕

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②我們在認(rèn)真做事的過程中表達(dá)自己的價值

③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和能力

④我們可以在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會友好相處A.

①②③④

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④二、問答題16.2019年2月,聊城市發(fā)出創(chuàng)立“全國文明城市〞“全國衛(wèi)生城市〞的號召,堅持“創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民〞,讓廣闊群眾參與到創(chuàng)立全國文明城市和全國衛(wèi)生城市復(fù)審迎檢工作中來。

“我們還是中學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),創(chuàng)城與我們沒有關(guān)系。〞針對孔汶汶的這一觀點,孟杰和伙伴們紛紛表達(dá)了反對意見。

請綜合運用所學(xué)知識,列出大家反對孔汶汶觀點的理由。17.在?我是新集體的一員?主題班會上,同學(xué)們針對“如何融入新集體〞紛紛發(fā)言。王媛說：“我也想交新朋友,但我害羞,不好意思主動。〞李林說：“我想主動找老師談心,但怕被老師拒絕。〞劉丹說：“我只想跟小學(xué)同學(xué)一起玩,不想受現(xiàn)在班級紀(jì)律的約束。〞

分析以上同學(xué)的言論,你認(rèn)為,他們能融入新集體嗎？三、辨析題18.據(jù)中國青年網(wǎng)報道,四川師范大學(xué)外國語學(xué)院的一間學(xué)霸女生寢室走紅網(wǎng)絡(luò)。寢室里的6名女孩是不同的個體,各具特點,從相遇到現(xiàn)在,她們已經(jīng)組成了一個不可分割的整體,她們的口號是“青春的夢是需要奮斗的〞。在校期間,她們共獲得國家獎學(xué)金1次、國家勵志獎學(xué)金4次、校級一等獎學(xué)金6次、校級二等獎學(xué)金12次、國家級比賽獲獎16項、校級比賽獲獎7項、院級比賽獲獎11項等。看了上述學(xué)霸女生寢室的新聞,有同學(xué)認(rèn)為：“小群體的力量非常強大,只要同學(xué)之間組成小群體,就都能獲得成功。〞請你辨析這一觀點。19.1764年的一天深夜,一場大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館,很多珍貴的圖書被毀于一旦。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通的學(xué)生推到了一個特殊的位置,逼迫他作出選擇。原來在這之前,他違反圖書館規(guī)那么,悄悄把一位牧師捐贈的一本書帶出館外,準(zhǔn)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間,這本書就成為哈佛這批受贈的250本書中的唯一珍本。怎么辦？是神不知鬼不覺地?fù)?jù)為己有,還是光明磊落地成認(rèn)錯誤？一番劇烈的思想斗爭后,這名學(xué)生終于敲開了校長辦公室的門,說明理由后,鄭重地將書還給學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL接下來的舉動更令人吃驚,收下書表示感謝,對學(xué)生的勇氣和老實予以獎勵,然后又把他開除出校。

看到這名學(xué)生被開除,小剛同學(xué)想：個人利益與集體利益之間的關(guān)系是不可調(diào)和的。這種觀點正確嗎？請說明理由。四、材料分析題20.閱讀材料,答復(fù)以下問題材料一：現(xiàn)代快報訊〔記者孫旭暉〕紅燈停,綠燈行,是根本的交通常識,雖然有少數(shù)人會選擇無視,我行我素地闖紅燈,但被交警攔下來之后,仍舊不配合,還對交警進(jìn)行辱罵和毆打的十分少見?，F(xiàn)代快報記者了解到,5月22日上午,宿遷市區(qū)一個交叉路口有母女三人就上演了這樣一出鬧劇,結(jié)果被宿遷警方分別處以行政拘留八天、六天、五天的處分。

材料二：天津北方網(wǎng)訊：3月19日,吳亦凡在北京以代言人身份現(xiàn)身某品牌電動車新品發(fā)布會,不忘宣傳自己的環(huán)保理念,坦言綠色、環(huán)保出行一直是他推崇的理念,當(dāng)天他還透露,也許某天他就會親自出現(xiàn)在街頭給大家示范綠色出行,令現(xiàn)場粉絲們都相當(dāng)?shù)钠诖?。發(fā)布會上,吳亦凡表示某一天會騎著立馬電動車出門兜風(fēng),同時也呼吁現(xiàn)場的粉絲和廣闊朋友們平安出行,遵守交通規(guī)那么?！?〕比照兩那么材料,哪個屬于親社會行為？〔2〕親社會行為有哪些好處？〔3〕作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做？21.閱讀情境,答復(fù)以下問題情境一：小麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,就是比擬內(nèi)向,在班級中經(jīng)常一個人獨來獨往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后,小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時上交、對交不上的同學(xué)要及時催促、及時把同學(xué)的疑問上報老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師,安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂乎,漸漸地,小麗以一個活潑開朗、主動交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前了。

情境二：我比擬膽小,很害怕出錯,在合作學(xué)習(xí)過程中,我從不答復(fù)以下問題。我在的學(xué)習(xí)小組,為幫助我改掉這一弱點,每次小組搶到答復(fù)以下問題的時機,都推薦我答復(fù)。漸漸地,我不再害怕出錯,膽子逐漸大起來了。在學(xué)校舉行的演講比賽中,我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲?！?〕從小麗的變化中,你覺得集體生活有什么作用？〔2〕“我〞在集體中的變化,說明了什么問題？〔3〕對材料中的問題,你是怎樣認(rèn)識的？22.閱讀材料,答復(fù)以下問題?！?〕材料一：最近,學(xué)校開展“文明習(xí)慣你我他〞主題黑板報評比活動,大家推選擅長美工的小明進(jìn)行設(shè)計排版,雖然可能會影響自己的期中考試復(fù)習(xí),但小明還是認(rèn)真投入到這項工作中去。同學(xué)們也紛紛出謀劃策,積極投稿。在大家的共同努力下,使得班級在這次評比活動中獲得了一等獎。

你是如何看待這件事情的？〔2〕材料二：有的同學(xué)說,我又沒什么特長,無法為班集體作奉獻(xiàn)。

對此你是如何認(rèn)識的？〔3〕我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體作出自己的努力？23.材料一：看以下圖漫畫。

材料二：學(xué)生的個性只有在班集體建設(shè)過程中才能健康開展,脫離集體的個性將會扭曲開展。正如馬克思所說：“只有在集體中,個人才能獲得全面開展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。〞

閱讀材料,答復(fù)以下問題：〔1〕針對漫畫中嘲笑農(nóng)村來的同學(xué)的言行,你會如何勸誡？〔2〕材料二中馬克思的話你是如何理解的？

答案一、單項選擇題1.C2.B3.A4.D5.C6.C7.D8.B9.C10.B11.A12.D13.C14.C15.A二、問答題16.①我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人.只有在社會這個大課堂里親身實踐,才能學(xué)到現(xiàn)代生活必需的本領(lǐng),提高社會適應(yīng)能力.積極參與社會生活,是提高個人素質(zhì)的需要；

②社會是每個人的歸宿和依靠,是我們共同生活的“大家庭〞,需要人人獻(xiàn)出愛心做出奉獻(xiàn)；

③我們有責(zé)任關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè),關(guān)心社會開展,為家鄉(xiāng)建設(shè)和社會開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,奉獻(xiàn)自己的力量；

④人生的意義不在于索取,而在于奉獻(xiàn)、我們只有不斷為他人、為社會作出奉獻(xiàn),人生才更光榮,自身價值才能更好地實現(xiàn)；

⑤在“創(chuàng)城〞中承當(dāng)起自己的責(zé)任,不僅能促進(jìn)自己的成長和開展,也能促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和開展。17.這三位同學(xué)都是擔(dān)憂自己不能融入新集體,選擇了畏縮逃避,而不是積極應(yīng)對,不能融入新集體。三、辨析題18.①這種說法是錯誤的。

②在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往會形成小群體。在小群體中,同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。材料中學(xué)霸女生寢室這個小群體是一個有夢想且為夢想努力奮斗的向上向善的整體,她們在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。

③但如果小群體內(nèi)成員之間的友誼沾染上江湖習(xí)氣,將自身利益置于集體利益之上,就會淪為小團(tuán)體主義,影響成員的身心健康。

④所以,我們在小群體中要堅持集體主義,反對小團(tuán)體,明辨是非,健康成長,題中觀點是錯誤的。19.觀點不正確。

理由：①個人與集體是相互依存的。一方面,個人生活在一定的集體中,離不開集體；另一方面,集體是由個人組成的,個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和開展。

②在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。

③堅持集體主義,不是不關(guān)注個人利益,而是在成認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。四、材料分析題20.〔1〕材料二屬于親社會行為。

〔2〕有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。

〔3〕最為中學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)那么。樹立法律意識,努力為社會做出自己的奉獻(xiàn),從生活中的小事做起,做一名合格的公民。21.〔1〕集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的根本態(tài)度和能力。

〔2〕說明了我們可以在集體中開展自己的個性。

〔3〕①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,開展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。

②每個人的個性特點不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。

③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人開展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主開展,使自己的個性不斷豐富。22.〔1〕小明能夠服從大家的推選,說明小明服從集體安排,讓個人意愿服從集體的共同要求。

②同學(xué)們也紛紛出謀劃策,積極投稿,使得班級在評比活動中獲獎,說明每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽；說明集體中沒有旁觀