2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊第14課《葉圣陶先生二三事》教學模板

葉圣陶先生二三事張中行學習目標01略讀課文，領會文章主要內容，概括葉圣陶先生日常生活工作中的小事。02精讀課文，理解作者對葉圣陶先生的追思仰慕之情，學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的高貴品德。03體會以小見大和敘議結合的寫作手法的妙處。商酌（）懇切（）譬如（）朦朧（）

累贅（）

別扭（）

拖沓（）

妥帖（）丁卯（）慎重（）遵囑（）

感慨（）

zhuó

kěn

pì

ménglóngléizhuì

bièniǔ

tà

tuǒtiē

mǎo

shèn

zūnzhǔ

kǎi預習檢測詞語連線①樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。②用自己的行動做出榜樣。③不辭辛苦，勤勤懇懇，竭盡全力，貢獻出全部精神和力量，一直到死為止。④由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。⑤說話口音不純，摻雜著方言。不恥下問以身作則鞠躬盡瘁顛沛流離南腔北調自讀資料，初識葉圣陶

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯出版家和社會活動家，是“優(yōu)秀的語言藝術家”。

自讀資料，初識葉圣陶

作者與葉圣陶先生，因工作關系，二人有多年的交往，亦師亦友，感情深厚。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章，字里行間流露出對葉老的追思和景仰之情。自讀資料，初識葉圣陶

葉圣陶先生二三事敬重敘述有關葉圣陶先生的幾件事。略讀文章，了解葉圣陶文章寫了葉圣陶先生哪些事情？請用簡潔的語言概括。略讀提示：

略讀，就是帶著目的有選擇性地閱讀，根據(jù)一定的目的或需要閱讀重點?？梢躁P注段首句、過渡句、總結句；可以跳過某個細節(jié)，以求抓住文章的主要內容。（1）為呂叔湘先生的文章描改標點。（2）堅持使用普通話修潤課本。（3）送客一送再送連聲致謝。（4）誠懇回信。待人厚律己嚴（5)寫文章方面，主張寫話(6)文風重簡潔(7)語文方面，規(guī)范“做”和“作”第三段第四段第六段“凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動?！薄拔淖种?，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。”“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己。”律己嚴待人厚精讀文章，評價葉圣陶默讀課文3-8段，作者記述的都是葉圣陶先生的日常生活和工作中的事情，從中你讀出一個什么樣的葉圣陶？

（提示：在旁邊做好批注，評價人物形象。）

圣陶先生看稿子真是當?shù)闷稹耙唤z不茍”四個字,不但是改正作者的筆誤,理順作者的語句,甚至連作者標點不清楚的也用墨筆描清楚。從此我自己寫文稿或者編輯別人的文稿的時候也都竭力學習圣陶先生,但是我知道我趕不上圣陶先生?！獏问逑妗稇涯钍ヌ障壬繁尘爸x文革中的張中行——文革十年，張中行在凄涼中告別了妻女，一個人回到了鄉(xiāng)下，快要倒塌的老房子里，一住很多年。最慘痛的是沒有北京戶口，每次去北京探望妻女，都遭受幾番羞辱。

文革中的葉圣陶——葉老靠邊了，成了文教界被打倒的“祖師爺”。當時中央統(tǒng)一的語文課本沒有了，建立的語言規(guī)范和美感瞬間崩塌，葉老還要承受長期與家人分離的痛苦，內心的孤獨和焦慮，一直縈繞心頭。

十年動亂，葉老仍堅持真善美，關心我的處境，因為沒見到我而悔恨。在當時那個特殊的年月，葉老對作者這樣一個落魄的人如此情重，怎能不讓作者感念至深！背景助讀葉圣陶先生的可貴品德：做人立德，修身正己;學而不厭，誨人不倦；待人寬厚，律己嚴格;謹言真誠，誠懇謙遜；

一絲不茍，認真至極;追求妥帖完美，社會責任感強。同學們交流了對葉圣陶先生的評價，感悟到了一個人的美德是在普通平凡的生活中養(yǎng)成的，體現(xiàn)在生活、學習、工作的小事中———滴水也能折射出太陽的光輝。那我們也應該在平時的學習、生活中注重修身、正心，培養(yǎng)良好品德。精讀文章，評價葉圣陶單擊此處輸入標題文本拓展延伸，景仰葉圣陶①葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。

⑨葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。景仰懷念之情

葉圣陶曾數(shù)次改名，他原名葉紹鈞，小學時，請先生章伯寅取一個立志于愛國強國的字。章先生說：“你名紹鈞，有詩曰‘秉國之鈞’，取‘秉臣’為字好?！?911年10月15日，蘇州在辛亥革命中光復了。次日，葉紹鈞找到章伯寅先生說：“清廷已覆沒，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，請先生改一個字?！毕壬α诵φf：“你名紹鈞，有詩曰‘圣人陶鈞萬物’，就取‘圣陶’為字吧?！?/p>

“秉臣”他愿做一個忠國、愛國、用一己之力改變國家之命運的臣子?！笆ヌ铡彼窒Ｍ约耗芟袷ト讼荣t一樣造就萬物、育化萬物。背景助讀

想要編一本理想的小學國文課本，他就自己動手來寫，并親自執(zhí)筆為少年兒童撰寫了成套的語文課本。在30年代、40年代的舊中國，時局動蕩不安，葉圣陶就是在這樣的艱苦環(huán)境中，接任了《中學生》雜志主編，含辛茹苦，堅持了10余年。就在這國破家毀，憂心如焚的時日，葉圣陶沒有以家室為念，仍然堅韌地據(jù)守在《中學生》這塊哺育中華兒女的編輯陣地上，并以自己和同伴們的赤誠之心，向青少年宣傳抗日，激發(fā)青少年的愛國熱情。背景助讀背景助讀“溫、良、恭、儉、讓這五個大字是做人的一種美德，我覺得葉老先生身上兼而有之?！薄翱思?/p>

雖然葉圣陶先生如今已經不在人間了，而我拿筆的機會也已不多。但是，我每一執(zhí)筆，總覺得他在背后看我寫些什么，我不敢不認真思考?！徒鹜卣寡由欤把鋈~圣陶茅盾、巴金、臧克家、張中行、呂叔湘，這么多位先生都在懷念葉圣陶先生。請你用“圣陶先生，我也想認識您”為開頭給他寫一段話。

本節(jié)課，我們看到了一位忠厚長者可貴的精神風貌——待人厚、律己嚴。葉圣陶先生做到了，我們大家也要在今后的學習和生活中，像葉老那樣：做人：寬以待人、嚴以律己做事：嚴謹認真、一絲不茍課堂小結用“略讀法”完成呂叔湘《懷念圣陶先生》的閱讀并概括事件。作業(yè)布置——略讀深入與拓展：PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/