幼兒園小班科學(xué)活動教案《傳聲筒》_第1頁
幼兒園小班科學(xué)活動教案《傳聲筒》_第2頁
幼兒園小班科學(xué)活動教案《傳聲筒》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班科學(xué)活動教案《傳聲筒》一、活動內(nèi)容：通過制作簡易的傳聲筒，讓幼兒了解聲音的傳播和放大原理，并探究聲音在空氣中傳播的特點。二、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；2.了解聲音的傳播和放大原理；3.發(fā)展幼兒的團隊合作意識和溝通能力；4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神。三、活動準備：1.材料準備：空紙卷筒、不透明的紙、小玩具或小物件；2.工具準備：剪刀、膠水。四、活動步驟：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：a.引導(dǎo)幼兒回顧聲音的來源，如說話、唱歌、敲鑼等。b.詢問幼兒聲音可以傳播到哪里，如空氣、水中等。2.介紹傳聲筒：a.展示傳聲筒，并簡單介紹其用途和原理。b.解釋傳聲筒是如何放大聲音的，引導(dǎo)幼兒思考聲音的傳播原理。3.制作傳聲筒：a.向幼兒展示所需材料和工具，并講解制作步驟。b.指導(dǎo)幼兒將紙卷筒剪成適當長度，然后小心地用膠水固定住。c.讓幼兒將紙卷筒的一端用不透明的紙封起來。d.感受制作傳聲筒的過程，并與同伴共同合作完成。4.實驗探究：a.讓幼兒分成小組，每組兩人，一個人說話，另一個人用傳聲筒聽。b.指導(dǎo)幼兒逐組進行實驗，觀察傳聲筒對聲音的放大效果。c.引導(dǎo)幼兒思考傳聲筒起到放大作用的原因。5.活動總結(jié)：a.帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動內(nèi)容和步驟，復(fù)習(xí)聲音的傳播和放大原理。b.引導(dǎo)幼兒總結(jié)傳聲筒的制作和使用方法。c.鼓勵幼兒分享他們的體驗和收獲。五、延伸活動：1.讓幼兒嘗試使用其他材料制作傳聲筒，比較不同傳聲筒的效果。2.探究不同材質(zhì)的傳聲筒聲音的傳導(dǎo)程度。3.觀察和探索不同材質(zhì)對聲音傳播的影響，如金屬、紙張、塑料等。4.讓幼兒模仿傳聲筒的原理設(shè)計其他能放大聲音的工具。六、活動評價：通過制作傳聲筒的活動，幼兒能夠?qū)β曇魝鞑ズ头糯笤碛懈钊氲牧私?，并培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作意識。同時，通過觀察和實驗探究，培養(yǎng)了

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