安徽省六安市金寨縣2024屆中考五?；瘜W試題含解析

安徽省六安市金寨縣2024屆中考五模化學試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質的用途中，利用其物理性質的是A．蠟燭用來照明B．用酒精清洗掉粘在試管壁上的碘C．用鎂粉制作煙花D．氮氣用作保護氣2．下列說法正確的是A．某氣體不能燃燒，也不支持燃燒，則該氣體一定是二氧化碳B．用過氧化氫溶液制取氧氣，若不加二氧化錳，則反應不能發(fā)生C．NH4NO3溶于水會使溫度降低，則NH4NO3溶于水的過程只吸收熱量D．某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含碳、氫兩種元素3．以物質的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖象，如圖是鐵的價類圖，Y物質為（）A．FeO B．Fe（OH）2 C．Fe3O4 D．FeSO44．今年4月22日是第四十一個“世界地球日”，主題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式倡導低碳生活”．下列生產生活方式不符合這一主題思想的是（）A．合理開采已有的礦產資源，杜絕掠奪式的開發(fā)B．關閉低產出、高排放、高能耗的鋼鐵生產企業(yè)C．為營造好招商引資軟環(huán)境，進一步加大晚間亮化工程的投入D．大中城市加快發(fā)展BRT快速公交系統（是一種高品質、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式），以減少汽油的消耗5．以下判斷或推理中正確的是()A．用洗潔精去油污和用汽油去油污的化學原理相同B．向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞變紅，證明碳酸鈉屬于堿C．NaOH溶液能使無色酚酞溶液變紅，證明所有的堿都呈堿性D．人體攝入的營養(yǎng)物質中既有有機物也有無機化合物6．現有甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊溶液變紅，乙能使紫色石蕊溶液變藍，丙不能使紫色石蕊溶液變色。則這三種溶液的pH由大到小的順序是A．甲>乙>丙B．乙>甲>丙C．乙>丙>甲D．丙>乙>甲7．常在礦泉水瓶上圖標見到的是（）A． B． C． D．8．二甲醚（化學式為CH3OCH3）被稱為“21世紀新型燃料”，能實現高效、清潔燃燒，下列關于二甲醚的說法不正確的是A．屬于有機物B．C、H、O三種元素的質量比為12：3：8C．由9個原子構成D．充分燃燒生成二氧化碳和水9．除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所用方法正確的是A．CO2氣體(CO氣體)——通入適量氧氣，點燃B．KCl固體(MnO2固體)——加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶C．CaO固體(CaCO3固體)——加適量水充分溶解，過濾D．NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應，過濾10．下列操作中正確的是A．連接儀器 B．檢查氣密性C．取用石灰石 D．CO2驗滿11．t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后現象如圖1所示，升溫到t2℃后的現象如圖2所示。結合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線判斷下列說法錯誤的是A．甲燒杯中溶解的物質是氯化鉀B．t1℃時，甲、乙燒杯中溶液的溶質質量分數關系是甲>乙C．t2℃時乙燒杯中溶液一定是飽和溶液D．硝酸鉀中混有少量氯化鉀時可采用降溫結晶法提純硝酸鉀12．兩種物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．生成物有兩種物質B．該反應屬于化合反應C．反應前后分子種類保持不變D．化學變化中分子不可再分二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂，反應停止后過濾，濾液仍為藍色。濾液中一定含有的溶質是_____________？寫出該過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式__________。14．物質按照不同的分類方法可以分為單質和化合物、有機物和無機物、純凈物和混合物等?，F有三組物質：①紅磷、鎂、鋁、水②乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖③加碘食鹽、白酒、純堿、食醋，每組中均可選出一種物質，該物質在物質分類中所屬類別與其他三種不同。所選的三種物質混合后可以發(fā)生反應，制得一種重要的化工原料，則有關反應的化學方程式是_____、_____。15．利用化學符號將宏觀和微觀之間架起橋梁是化學學科的特點。西安研制的銣原子鐘在衛(wèi)星中成功使用。如圖是銣在元素周期表中的部分信息和一些粒子的結構示意圖。（1）銣元素屬于___（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）銣原子最外層電子數是1,銣元素與__（填字母）所表示的元素化學性質相似。（3）B與C粒子化合的生成物的化學式是_____。16．現有10%的Na2CO3溶液，請按下面要求計算：106g上述溶液中所含溶質量為g；106g上述溶液與足量10%的鹽酸反應，最多可生成CO2多少克？向106g上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生的反應為：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，再加入鹽酸才開始放出CO2。請在“題25圖”中畫出產生氣體的曲線。另取10%Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關反應物與生成物的量如下表：物質Na2CO3HClXNaClCO2H2O質量/g31.814.616.823.44.4m則m＝；該反應的化學方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：（1）若要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，應將裝置相連_____________；寫出A中化學反應方程式______________。（2）若將A裝置中的藥品換成___________與稀硫酸，則可用于實驗室制取氫氣；不用鹽酸的理由是_______________。（3）若需要將產生的氫氣經干燥后，再用D裝置收集，導管口的連接順序應該是a__________。18．歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。(1)寫出圖1標號儀器的名稱:①_____、②_____。(2)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應的化學方程式為__________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號)。(3)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):若選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理,則選用圖1中的_____作為反應的發(fā)生裝置,選_____作為反應的收集裝置。(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。a大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b鋅與稀硫酸反應制取氫氣②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學興趣小組為測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用20g石灰石樣品，進行高溫煅燒（樣品中除碳酸鈣外，其余成分高溫不分解。碳酸鈣分解的化學方程式為CaCO3==CaO+CO2↑），不同時間測得剩余固體的質量如下表所示：煅燒的時間（min）剩余固體的質量（g）217.8413.4612.3812.3（1）完全反應后生成二氧化碳的質量_____________。求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_______

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、蠟燭用來照明時，需要蠟燭燃燒，有二氧化碳等新的物質生成，發(fā)生了化學變化，石蠟可燃燒是石蠟的化學性質；B、用酒精清洗掉粘在試管壁上的碘，酒精將碘溶解，只是物質的充分混合，沒有新的物質生成，是物理變化，碘能溶于酒精是物理性質；C、鎂的燃燒，生成氧化鎂，是化學變化，用鎂粉制作煙花利用了鎂能燃燒的化學性質；D、氮氣用作保護氣，利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定。故選B。2、D【解析】

A、某氣體不能燃燒，也不支持燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是其他氣體，如氮氣，故A錯誤；B、用過氧化氫制取氧氣，不用二氧化錳反應也能夠進行，只是反應較慢，故B錯誤；C、NH4NO3溶于水會使溶液溫度降低，則NH4NO3溶于水的過程表現為吸熱，但硝酸銨溶于水的水合過程是放熱過程，故C錯誤；D、某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，實際上是與空氣中的氧氣反應，氧氣含有氧元素，根據質量守恒定律，則該物質一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故D正確。故選D?！军c睛】物質溶解的過程發(fā)生兩種變化，一種是溶質的分子（或離子）在水分子的作用下向水中擴散，這一過程吸收熱量；另一種是擴散的溶質的分子（或離子）和水分子作用，生成水和分子（或水和離子），這一過程放出熱量。擴散過程中吸收的熱量>水合過程中放出的熱量，溶液溫度降低；擴散過程中吸收的熱量<水合過程中放出的熱攝，溶液溫度升高；擴散過程中吸收的熱量≈水合過程中放出的熱量，溶液溫度幾乎不變。3、B【解析】Y處表示的物質屬于堿，含有氫氧根，氫氧根顯-1價，鐵元素的化合價為+2價，二者組成的化合物是氫氧化亞鐵，化學式為Fe(OH)2，故選B。4、C【解析】

充分理解主題的含義：珍惜地球資源即節(jié)約化石燃料、轉變發(fā)展方式即采用綠色化學理念，節(jié)能減排、倡導低碳生活即減少使用化石燃料，減少二氧化碳的排放?？傊筛鶕肮?jié)能減排”的生產生活方式的理念進行分析解答?！驹斀狻緼、化石燃料是不可再生資源，所以要合理開發(fā)，保護資源，說法正確，不符合題意；B、鋼鐵行業(yè)由于尾氣中有大量煙塵，污染空氣，且產出較低，所以關閉此類企業(yè)，說法正確，不符合題意；C、加大晚間亮化工程，浪費能源，說法不正確，符合題意；D、大中城市加快發(fā)展BRT快速公交系統，可以減少車用化石燃料的，可減少尾氣排放，保護環(huán)境，說法正確，不符合題意；故選：C。5、D【解析】

A、用洗潔精去油污是利用乳化作用，用汽油去油污是利用溶解原理，兩者的化學原理不相同，故A錯誤；B、向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞變紅，證明碳酸鈉呈堿性，但碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子構成的化合物，屬于鹽不屬于堿，故B錯誤；C、NaOH溶液能使無色酚酞溶液變紅，但不能證明所有的堿都呈堿性，例如不溶性的堿不顯堿性，故C錯誤；D、人體攝入的營養(yǎng)物質中，既有有機物（例如糖類）也有無機化合物（例如水）故D正確。故選D。6、C【解析】

甲能使紫色石蕊溶液變紅，甲溶液呈酸性，溶液的pH小于7；乙能使紫色石蕊溶液變藍，說明乙溶液呈堿性，溶液的pH大于7；丙不能使紫色石蕊溶液變色，說明溶液呈中性，pH等于7。則這三種溶液的pH由大到小的順序是乙>丙>甲，故選C。7、A【解析】

礦泉水瓶屬于可回收再利用的合成材料。A、圖中標志為：我國制定的塑料包裝制品可回收標志的一種，故正確；B、圖中標志為：腐蝕性化學藥品，故錯誤；C、圖中標志為：有毒化學藥品，故錯誤；D、圖中標志為：節(jié)水標志，故錯誤；故選：A。8、C【解析】

A、二甲醚（化學式為CH3OCH3）中含有碳、氫元素屬于有機物；故選項正確，但不符合題意；B、C、H、O三種元素的質量比為=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；故選項正確，但不符合題意；C、一個二甲醚（化學式為CH3OCH3）分子由9個原子構成；故選項錯誤，但符合題意；D、二甲醚（化學式為CH3OCH3）中含有碳、氫、氧三種元素，根據質量守恒定律可知，燃燒后產生水和二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；故選：C。9、B【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為當二氧化碳大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，選項A錯誤；B、KCl固體易溶于水，MnO2固體難溶于水，加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶，可以除去KCl固體中混有的少量MnO2固體，選項B正確；C、CaO固體能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，會把原物質CaO除去，不符合除雜原則，選項C錯誤；D、CaCl2溶液能與碳酸鉀溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，選項D錯誤。故選B。10、B【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。

D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，圖中所示操作錯誤。

故選：B。11、C【解析】

A、根據曲線圖，t1℃時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，燒杯中沒有固體的是氯化鉀，所以甲燒杯中溶解的物質是氯化鉀，A正確；B、t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中，硝酸鉀還有固體末溶解完，所以t1℃時，甲、乙燒杯中溶液的溶質質量分數關系是甲>乙，B正確；C、在t1℃時，氯化鉀固體已完全溶解完，且氯化鉀在t2℃時的溶解度大于t1℃時的溶解度，所以t2℃時，氯化鉀溶液一定是不飽和溶液，而在t2℃時，氯化鉀的溶解度等于硝酸鉀的溶解度，在乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液，C錯誤；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度影響變化比較大，所以硝酸鉀中混有少量氯化鉀時可采用降溫結晶法提純硝酸鉀，D正確。故選C?！军c睛】結晶法有降溫結晶法和蒸發(fā)溶劑結晶法。降溫結晶法是適用于物質的溶解度隨溫度變化比大的。而蒸發(fā)溶劑結晶法適用于物質的溶解度隨溫度變化不大的。12、B【解析】

A、由生成物的微觀構成可知，反應后生成了一種新的化合物，故說法不正確；B、由化學反應的微觀示意圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故說法正確；C、由反應前后微粒的變化可知，化學反應前后分子的種類發(fā)生了變化，故說法不正確；D、由反應前后微粒的變化可知，分子在化學變化中發(fā)生了變化，化學變化中分子一定再分，故說法不正確。故選：B?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硝酸銅和硝酸鎂Mg＋2AgNO3=2Ag＋Mg(NO3)2【解析】

三種金屬活動性由強到弱的順序：鎂＞銅＞銀，當把鎂粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；由反應停止后過濾，濾液仍為藍色，說明濾液中含有硝酸銅，鎂可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅。

（1）由上述分析可知，濾液中一定含有的溶質是硝酸銅和硝酸鎂；

（2）在上述過程中一定發(fā)生的反應是鎂與硝酸銀反應生成了硝酸鎂和銀，反應的化學方程式是：Mg+2AgNO3═2Ag+Mg（NO3）2。故答案為：（1）硝酸銅和硝酸鎂；（2）Mg+2AgNO3═2Ag+Mg（NO3）2。14、CaO＋H2O=Ca（OH）2Ca（OH）2＋Na2CO3═CaCO3↓＋2NaOH【解析】

①中水屬于化合物，其余為單質，②中生石灰為氧化物，其余為有機物，③中純堿為化合物，其余為混合物，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．

所以本題答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．15、金屬BNaCl【解析】

（1）銣元素的名稱是金字旁，銣原子最外層電子數是1，小于4,故屬于金屬元素。故填：金屬；（2）B粒子中質子數=核外電子數，是原子，且核外最外層電子數是1,原子的最外層電子數相等，則化學性質相似，所以銣與B所表示的元素化學性質相似。故填：B；（3）B是鈉原子，C粒子是氯原子，B與C粒子化合的生成物是氯化鈉，化學式是NaCl。故填：NaCl。16、（1）10.6g；（2）4.4g（3）（4）1.83Na2CO3+4HCl===2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑【解析】試題分析：（1）該溶液溶質質量為106×10％=10.6g；（2）由碳酸鈉質量10.6g，再據碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳化學反應方程式可計算出生成二氧化碳質量為4.4g；解：設最多生成二氧化碳的質量為x,則：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1064410.6gx106/10.6g=44/xx=4.4g（3）由碳酸鈉質量為10.6g再據Na2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl可計算出消耗的氯化氫為3.6g即鹽酸的質量為3.65g÷10％=36.5g，則從消耗鹽酸36.5g起，開始有二氧化碳產生，該反應生成了8.4g碳酸氫鈉，再據碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉，水，二氧化碳可知，再消耗36.5g鹽酸則碳酸氫鈉完全反應即總共消耗36.5g+36.5g=73g鹽酸的時候完成反應生成4.4g二氧化碳。（4）由質量守恒定律可知，反應前后物質的質量總和不變，所以可計算出水的質量為1.8g；31.8gNa2CO3中鈉元素的質量為13.8g，23.4gNaCl中鈉元素是9.2g，由元素守恒可知X為碳酸氫鈉，寫出各反應物、生成物，配平，可得方程式：3Na2CO3+4HCl===2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑考點：質量守恒定律，化學方程式的計算三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑鋅粒鹽酸會揮發(fā)，會使制得的氫氣中會含有HCI氣體，制得的氣體不純bcf（g）【解析】

（1）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，可用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體。故填：C；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；（2）若將A裝置中的藥品換成鋅粒與稀硫酸，則可用于實驗室制取氫氣；不用鹽酸的理由是鹽酸會揮發(fā)，會使制得的氫氣中會含有HCI氣體，制得的氣體不純。故填：鋅粒；鹽酸會揮發(fā)，會使制得的氫氣中會含有HCI氣體，制得的氣體不純；（3）干燥氣體時導管應該長進短出，氫氣的密度比空氣小，所