小班英語教案《Animalsmeeting》

小班英語教案《Animals'meeting》1200字

教學目標：

L聽鷹、認讀并會說出本課所學的單詞：dog,cat,rabbit,hamster.

2.能正確理解、運用What'sthis?和What'sthat?兩個問句。

3.告訴同伴自己的寵物種類并簡單描述它們的長相和習性。

教學重點：

1.聽懂并說出本課所學的單詞。

2.在口語交流中正確運用What'sthis?和What'sthat?兩個問句。

教學難點：

口語交流中準確應用What'sthis?和What'sthat?兩個問句。

教學過程：

Stepl.導入新學習內(nèi)容

L（教師出示ppt制作的鮮花）T:What'sthis?

Ss:It'saflower.

（教師出示ppt制作的石頭）T:What'sthis?

Ss:It'sastoneo

學生回答準確后教師再出示本課所學的動物圖片。

2.（教師播放youtube視頻:/watch?v=wx0gBVHw6EI）

了解本課的學習內(nèi)容。

保持對學生在教學前期使用熟悉的單詞進行的漸進式教學。

Step2.授課

1.（教師向?qū)W生展示一張自己的寵物照片，并由此引入本課的學習主題。）T：Ihavea

pet.Heisadog.HisnameisDingding.Doyouhaveanypets?Whatkindofpetdo

youhave?

2.徽師展示ppt制作的動物圖片）T:Look!Thisisadog.（教師貼一張狗的圖片在黑

板上）What'sthis?SI:It'sadog.

3.（接著展示ppt制作的貓的圖片）T:Lookagain.Thisisacat.傲師貼一張貓的圖片

在黑板上）What'sthis?S2:It'sacat.

4.（接著展示ppt制作的兔子的圖片）T:Again,lookatthis.Thisisarabbit.（教師貼

一張兔子的圖片在黑板上）What'sthis?S3:It'sarabbit.

5.（最后展示ppt制作的倉鼠的圖片）T:Look!Thisisahamster.（教師貼一張倉鼠的

圖片在黑板上）What'sthis?S4:It'sahamster.

6.（教師重點講解本節(jié)課單詞的讀音以及意義，讓學生能清晰地區(qū)分這些動物種類之

間的區(qū)別。）

7.（教師運用圖片，讓學生觀察，明確并口頭回答：）T:What'sthis?S:It'sadog.

（教師換到下一個圖片）T:What'sthat?（學生應該說出答案：It'sarabbit.）

Step3.合作互動

1.（學生按班級接力游戲的形式，進行口語交流。）

規(guī)則：教師會讓第一位學生問第二位學生，第二位學生詢問第三位學生，以此類推。

問題需要自己設計。

問題如下：

S1:Whatkindofpetdoyouhave?

S2:Ihavearabbit.

SI:Whatdoesyourrabbitlooklike?

S2:Ithaslongears.

Step4.總結(jié)

1.（教師安排學生，分組討論本課所學到的內(nèi)容，每個小組選擇一種動物可進行小組演

講，須包括以下內(nèi)容：寵物名稱，寵物習性以及寵物照片。）

2.（結(jié)束教學。）

Summary:本課程主