學(xué)憲法講憲法的演講稿大學(xué)生大全（20篇）

學(xué)憲法講憲法的演講稿大學(xué)生大全（20篇）演講稿可以幫助高校生熬煉邏輯思維和組織實(shí)力，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展也大有裨益。為了幫助大家更好地寫高校生演講稿，我整理了一些好用的寫作技巧和留意事項(xiàng)，供大家參考。

高校生學(xué)憲法講憲法演講稿

憲法是國(guó)家的根本法，始終以來(lái)，人們都把它當(dāng)作母法。下面是我細(xì)心整理的高校生學(xué)憲法講憲法演講稿，歡迎閱讀。

敬重的各位評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位同學(xué)們：

大家晚上好！我叫李錦秀，來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院17心理系。我今日演講的主題是"學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神"。生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，感覺憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的愛護(hù)。今日我們能出現(xiàn)在這里，是因?yàn)閼椃ńo了我們受教化的權(quán)利，給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì)，給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境?？梢哉f(shuō)，憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽?/p>

那么什么是憲法呢？憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是一切組織和公民個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則和行動(dòng)指南，具有最大的法律權(quán)威性和最高的法律效力。因此，它在國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面具有重大的作用。

治國(guó)無(wú)其法則亂，遵守法律而不變則衰。憲法作為治國(guó)安邦的總章程，必需隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。十九大憲法修正案的核心要義和精神實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧漂亮的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的奮斗目標(biāo)寫進(jìn)憲法，使得憲法具有顯明的時(shí)代特征，確保全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、拼搏奮斗完成這一目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，憲法修正案體現(xiàn)了我國(guó)憲法與時(shí)俱進(jìn)、不斷適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)。

當(dāng)代高校生是祖國(guó)的`將來(lái)和社會(huì)的骨干，是將來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力氣。我們的憲法意識(shí)水平如何，將干脆影響到憲法的貫徹和實(shí)施。作為現(xiàn)代高校生，我們可以從以下幾個(gè)方面去努力：

1、首先，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。

2、其次，我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。

3、再次，我們要以各種形式向群眾宣揚(yáng)憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)到處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

敬愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，弘揚(yáng)憲法精神，以憲法為綱，知法遵守法律，做一名新時(shí)代的合格高校生。

我的演講完畢，感謝大家！

“國(guó)家憲法日”的設(shè)立是我們建設(shè)法治國(guó)家勢(shì)在必行的一個(gè)重要舉措。十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議近日作出確定：將現(xiàn)行《憲法》公布施行的日期12月4日設(shè)立為“國(guó)家憲法日”，通過(guò)多種形式開展憲法宣揚(yáng)、教化活動(dòng)?！皣?guó)家憲法日”不等同于“憲法宣揚(yáng)日”，設(shè)定這一特別日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚(yáng)依憲治國(guó)的旗幟，弘揚(yáng)憲法精神，全面貫徹實(shí)施憲法，全面推動(dòng)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)效化制度和基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)工作對(duì)于夯實(shí)憲法實(shí)施的社會(huì)基礎(chǔ)、凸顯憲法在中國(guó)政治生活中的地位，營(yíng)造敬重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好社會(huì)氛圍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，首先在于憲法在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中所處的核心地位。憲法作為國(guó)家根本大法，是法之統(tǒng)帥、法律之母，憲法確立了我國(guó)的國(guó)體政體、根本制度、活動(dòng)準(zhǔn)則、公民的權(quán)利和義務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

十八屆四中全會(huì)《確定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個(gè)人都必需敬重憲法法律權(quán)威，都必需在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必需依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。必需維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，切實(shí)保證憲法法律有效實(shí)施，絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。必需做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究，堅(jiān)決訂正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究行為。一言以蔽之，憲法權(quán)威確定著法律權(quán)威、法治權(quán)威。維護(hù)憲法權(quán)威有賴于全社會(huì)尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)固樹立憲法意識(shí)。目前，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中不同程度存在憲法虛無(wú)主義傾向，憲法理念脆弱，憲法意識(shí)淡薄，在關(guān)系國(guó)家核心價(jià)值觀的問(wèn)題上缺乏憲法自信，在實(shí)際工作中缺乏維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的自覺性。憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命和力氣本質(zhì)上來(lái)源于全體國(guó)民對(duì)它的深深信仰和至高尊崇。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“國(guó)家憲法日”意味著是“憲法意識(shí)深化日”、“維護(hù)憲法權(quán)威行動(dòng)日”。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，在于憲法的實(shí)施有賴于全社會(huì)憲法意識(shí)的培育。憲法確認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的成果，凝合了國(guó)家和社會(huì)的最高價(jià)值，是人民權(quán)利的保障書。正如列寧所言:“憲法是一張寫著公民權(quán)利的紙。”我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”,并規(guī)定了人民行使國(guó)家權(quán)力的方式和途徑。國(guó)家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系，國(guó)家機(jī)構(gòu)受人民托付行使權(quán)力，必需以為人民服務(wù)為宗旨。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是憲法的基本精神。權(quán)利保障是憲法精神的核心內(nèi)容。人民的權(quán)益要靠憲法保障，憲法的權(quán)威要靠人民維護(hù)。

十八屆四中全會(huì)《確定》指出,“人民是依法治國(guó)的主體和力氣源泉”。從根本上講，憲法的實(shí)施須要形成以憲法價(jià)值為核心的社會(huì)共識(shí)，須要將這種社會(huì)共識(shí)轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。憲法的權(quán)威要求現(xiàn)行憲法獲得人民普遍聽從、內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰?！皣?guó)家憲法日”，也意味著是“憲法價(jià)值的信仰日”、“公民權(quán)利的宣言日”，“公權(quán)力的規(guī)范日”，經(jīng)過(guò)年復(fù)一年持之以恒的努力，必將進(jìn)一步引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝合社會(huì)共識(shí)，壯大主流思想輿論，進(jìn)一步增加公民對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感，在全社會(huì)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，還在于憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調(diào)整范圍的廣泛性、條文內(nèi)容的高度抽象性、概括性，須要通過(guò)廣泛的宣揚(yáng)來(lái)相識(shí)其特別的法律功能。

在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀上、原則上、全局上對(duì)國(guó)家和社會(huì)生活進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)范，是一切法律、法規(guī)的立法依據(jù)，其本身并不針對(duì)某一特定立法領(lǐng)域作出詳細(xì)規(guī)范，確定相應(yīng)的法律責(zé)任，以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的詳細(xì)化，其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。根據(jù)憲法思維，違反法律、法規(guī)的行為同時(shí)也構(gòu)成了對(duì)憲法的違反。然而，由于相識(shí)上存在誤區(qū)，不少人存在“法律很近，憲法較遠(yuǎn)”的錯(cuò)覺，認(rèn)為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。這種“只怕違法，不怕違憲”的模糊相識(shí)和錯(cuò)誤觀念如不剛好矯正，將使至高無(wú)上的憲法在某種程度上成為“閑法”。由此，“國(guó)家憲法日”還意味著是“憲法宣揚(yáng)日”、“憲法學(xué)問(wèn)普及日”、“憲法價(jià)值體驗(yàn)日”，通過(guò)莊重莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣揚(yáng)教化、示范引領(lǐng)，普及憲法學(xué)問(wèn)、培育憲法意識(shí)，使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣揚(yáng)活動(dòng)中感受憲法的崇高地位，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)、認(rèn)知憲法的價(jià)值，從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、規(guī)范行為的最高準(zhǔn)則，把維護(hù)憲法權(quán)威作為神圣的公民責(zé)任。

誠(chéng)如法國(guó)十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里，它形成了國(guó)家的真正憲法，它每天都在獲得新的力氣，當(dāng)其他法律蒼老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神?！?/p>

高校生憲法演講稿

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

作為當(dāng)代的高校生，我們有幸生活在改革開放的年頭。我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的將來(lái)和希望。國(guó)家非常關(guān)注我們的成長(zhǎng)，這些年，始終在加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教化。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將成長(zhǎng)為—群騰飛的雄鷹。提起法律，人們總有一種神奇、威歷、崇高的感覺。法律與紀(jì)律、道德準(zhǔn)則一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得有條有理；正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)當(dāng)感謝法律帶給我們的一切。

最簡(jiǎn)潔的例子就是走路了，人們走在公路上要受交通規(guī)則的約束?！凹t燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。假如發(fā)生了交通事故，糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平靜。沒錯(cuò)，假如沒有人違反規(guī)則，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不須要法律的裁決。所以假如我們從一起先就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。

高校生的社會(huì)閱歷不足，卻喜愛獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻又懷疑自己的實(shí)力，須要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜愛拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的財(cái)物，打架斗毆。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到難題時(shí)，只信任自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)、長(zhǎng)者的勸阻。喜愛“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”。直到發(fā)覺闖了大禍，才驚惶失措。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子嬉戲之中，因沒錢玩嬉戲，經(jīng)常干出不行饒恕的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了。

下面我講個(gè)有關(guān)于癡迷電子嬉戲機(jī)的故事。王彬是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成果精彩，還是班干部。有一次，他考試考得特殊好，爸爸就嘉獎(jiǎng)了他10元零花錢，王彬和同學(xué)商議怎樣慶祝一下，有人提議去打電子嬉戲機(jī)，并說(shuō)打電子嬉戲機(jī)特殊簇新、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子嬉戲廳學(xué)打電子嬉戲。沒想到這么一腳邁進(jìn)，他就被嬉戲機(jī)迷住了。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成果越來(lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦呢？他鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到旁邊的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子嬉戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)覺。為了不被抓住，他盡然順手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子嬉戲機(jī)會(huì)使他丟失人性，由一名得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力氣在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，交織在一起，影響著每一個(gè)人。我們要時(shí)時(shí)提示自己，做一個(gè)尊法、學(xué)法、遵守法律的好學(xué)生，在法治的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)的棟梁之才！

高校生學(xué)憲法講憲法演講稿有哪些

各位老師，各位同學(xué)你們好：

我演講的題目《學(xué)憲法講憲法》。

每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律學(xué)問(wèn)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必需是一個(gè)知法，懂法，且要遵守法律的公民。要有法制觀念，要懂法律學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，遵守法律是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的須要。我們青少年是祖國(guó)的將來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)決正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，而且要有法律學(xué)問(wèn)和遵守法律觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。

為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教化和愛護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)當(dāng)好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。

15歲的小張家境優(yōu)越，父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí)，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝，從不缺錢，可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢？?jī)鹤釉诒O(jiān)獄給媽媽寫了一封信，描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景：每天晚上，你跟爸爸兩個(gè)人都在家探討賺錢的事，吹噓自己把衣服賣出了高價(jià)，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了，我聽你們講了這么多，覺得這事特殊有吸引力，特殊刺激。我想假如他的家人都是知法遵守法律的公民，小張也知道一些法律學(xué)問(wèn)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破裂，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿公路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上公路的。就是這些簡(jiǎn)潔的交通規(guī)則愛護(hù)了我們的平安，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最終給自己帶來(lái)的的確特別慘痛的后果。

爸爸媽媽和我說(shuō)了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來(lái)接她放學(xué)回家，在公路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在公路對(duì)面。于是擺脫了爺爺?shù)氖窒窆穼?duì)面沖去。被左邊駛來(lái)的一輛大貨車撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開了人世。假如每個(gè)人都能遵遵守法律律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。

為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法遵守法律的合格公民吧！

我的演講完畢！感謝大家！

高校生憲法演講稿

12月1日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)確定，將12月4日確定為國(guó)家憲法日。早在20xx年，它就被定為全國(guó)“法制宣揚(yáng)日”。

現(xiàn)在，它被升格為“憲法日”，這不僅意味著以一種新的、生動(dòng)的形式弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。

法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”是指以憲法為核心，由各種法律規(guī)范構(gòu)成的完整法律體系。中國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本法。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，中國(guó)人民早已相識(shí)到，憲法是保障人民根本利益的有力武器。切實(shí)敬重和有效執(zhí)行憲法，保證人民當(dāng)家作主，保證黨和國(guó)家事業(yè)順當(dāng)發(fā)展。無(wú)視、減弱甚至破壞憲法，人民的權(quán)利和自由就得不到保障，黨和國(guó)家的事業(yè)必將遭遇挫折。

憲法的生命力和權(quán)威性在于它的實(shí)施。但是，不行否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言。

一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻繁發(fā)生；人民維護(hù)和運(yùn)用憲法的意識(shí)有待進(jìn)一步提高。在這樣的背景下，國(guó)家憲法日的設(shè)立更像是一項(xiàng)人心工程。

通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深化人心，讓敬重憲法成為一種社會(huì)信仰，這對(duì)我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施具有重要意義。

法治是現(xiàn)代國(guó)家的政治選擇，但這并不意味著同一政體的出現(xiàn)是必定的。縱觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，凡是取得比較勝利的國(guó)家，都堅(jiān)持把法治的總體理念與本國(guó)國(guó)情創(chuàng)建性地結(jié)合起來(lái)。

在中國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣重要。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、才智選擇。

與西方“憲政”只強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力制衡、輪番執(zhí)政、集團(tuán)分利不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的系統(tǒng)設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。

學(xué)憲法講憲法演講稿高校生

敬愛的老師、同學(xué)們：

晚上好!xxx，當(dāng)你們走進(jìn)這座漂亮的高校城的時(shí)候，看到這些現(xiàn)代化的建筑，你會(huì)想起誰(shuí)呢?我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，我第一句感嘆是：工人的力氣真宏大啊!

是的，我說(shuō)的是有著一億x千萬(wàn)大隊(duì)伍的農(nóng)夫工。他們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的公路?？墒牵覅s沒有遺忘一位記者在大年三十前一天，走進(jìn)xx市一處工地所看到的情景。

在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農(nóng)夫工在瑟瑟顫抖。據(jù)說(shuō)他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺(tái)預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下8度!他們?cè)谀抢锟嗫嗟却麄兝习蹇梢越o他們發(fā)工資，讓他們回家過(guò)年!在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無(wú)奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房一個(gè)現(xiàn)代文明的標(biāo)記物!

當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國(guó)憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。當(dāng)?shù)赖?、輿論不足以成為保障人?quán)的有效途徑時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個(gè)法制社會(huì)，讓憲法關(guān)懷農(nóng)夫工，愛護(hù)農(nóng)夫工，成為農(nóng)夫工心頭的陽(yáng)光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì)的重要標(biāo)記也是以人為本。我們須要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實(shí)地保障每一個(gè)農(nóng)夫工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì)。

值得慶幸的是，許多人為著這個(gè)目標(biāo)努力著。越來(lái)越多的人為農(nóng)夫工發(fā)言，越來(lái)越多的政府決策有了農(nóng)夫工的聽證人，越來(lái)越多的法律頒布實(shí)施以愛護(hù)農(nóng)夫工的權(quán)利。我們又看到很多新的報(bào)道，農(nóng)夫工的工資有了保證資金，農(nóng)夫工的醫(yī)保在逐步推廣，農(nóng)夫工的子女上學(xué)有了保障。很多農(nóng)夫工臉上的笑容多了起來(lái)，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光暖和著。在憲法之光的照射下，和諧的社會(huì)正呈現(xiàn)著她巨大的魅力。

同學(xué)們，農(nóng)夫工們可能不會(huì)去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì)，但他們和我們一樣，有著對(duì)華蜜的希望，有著對(duì)將來(lái)的幻想。我希望，經(jīng)過(guò)全社會(huì)人的努力，我們社會(huì)可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國(guó)的和諧社會(huì)，憲法精神深化人心，成為暖和每一個(gè)公民心頭的陽(yáng)光。我信任，有一天，農(nóng)夫工們不會(huì)為自己的工錢而犯愁;有一天，農(nóng)夫工們會(huì)為生活在一個(gè)和諧的法制的社會(huì)而華蜜;有一天，農(nóng)夫工們都能很驕傲地向社會(huì)大聲說(shuō)：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，我們的工作平凡，但光榮!

年高校生弘揚(yáng)憲法精神演講稿

憲法是我國(guó)的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我為你整理了20xx年高校生弘揚(yáng)憲法精神。

演講稿。

希望對(duì)你有幫助。

憲法是我國(guó)的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人愛護(hù)法》、《老師法》、《教化法》、《消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法》等這些一般法律則被稱為“子法”。黨的四中全會(huì)確定，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。

為大力宣揚(yáng)憲法，推動(dòng)依法治教，學(xué)校確定開展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題的法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)。通過(guò)召開主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教化課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣揚(yáng)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

四中全會(huì)提出的“依法治國(guó)”，首先就是“依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你誕生的那一天起，你就是中華人民共和國(guó)的公民了，國(guó)家的興盛就與你休戚相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參與各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)記，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必定要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教化，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了很多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校內(nèi)，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最終走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡起先一步一步不聽教化，慢慢變壞的。

人，不行能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)則，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)外，還要學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，假如不學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律愛護(hù)，假如不學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們，法律是神圣不行侵?jǐn)_的，祝福大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、遵守法律、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)!

老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣揚(yáng)日。今年的主題是“”。今日我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)遵守法律，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種簇新的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能辨別得清晰?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急匦枋艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不行侵?jǐn)_的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲處。要愛護(hù)好自己的生命平安和切身利益，就要學(xué)法、懂法、遵守法律，只有遵紀(jì)遵守法律了，才能愛護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通平安法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)則”。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)肯定會(huì)感到可笑，“別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀!”這里講的“走路”是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)當(dāng)何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在公路上玩耍、嬉戲，甚至在公路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒有意識(shí)到危急性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆]有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小摯友怕被捉住當(dāng)“俘虜“，就飛速奔到了公路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過(guò)公路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來(lái)，司機(jī)發(fā)覺了他們，雖然立刻猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍舊遇到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被剛好送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的確定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從今，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學(xué)其實(shí)很聰慧，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜愛打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛惜公物，有意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)嬉戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告知同學(xué)們平?？隙ㄒ犂蠋熀图议L(zhǎng)的話，遵紀(jì)遵守法律。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法遵守法律，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、遵守法律、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，這是中國(guó)歷史規(guī)律的體現(xiàn)。中國(guó)在亞洲東部，北部是廣垠無(wú)際的沙漠戈壁，西部西南大山連綿，東部東南是大海，四周的這種自然屏障加上內(nèi)部完整的地理體系，使中國(guó)自成一個(gè)地理單元。這一空間為中華民族的生存發(fā)展家園，而且這片熱土之中黃河、長(zhǎng)江流域很早開發(fā)，形成發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。四周是自然屏障，北方是游牧經(jīng)濟(jì)，南方是水稻農(nóng)業(yè)，不同經(jīng)濟(jì)間的溝通，趨向發(fā)達(dá)中原農(nóng)區(qū)，中華民族形成時(shí)就具有了很強(qiáng)的內(nèi)聚性。

中華各民族的起源和發(fā)展具有本土性、多元性、多樣性的特點(diǎn)。距今四五千年前，在中華大地上就形成了華夏、東夷、南蠻、西戎、北狄五大民族集團(tuán)。各民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中相互交融汲取，出現(xiàn)中華民族的一體性，并有新的民族不斷產(chǎn)生。結(jié)果是有存有亡，有的民族持續(xù)至今，有的卻因?yàn)槿诤?、?zhàn)亂、遷徙和生態(tài)惡化及改換名稱等緣由消逝于歷史長(zhǎng)河。

中國(guó)各民族雖然歷史演化狀況各不相同，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)文化大規(guī)摸的文流，使各區(qū)域間、各民族間形成極其親密的關(guān)系，社會(huì)生活乃至血緣關(guān)系上你中有我我中有你。所以總的趨勢(shì)是形成統(tǒng)一穩(wěn)固的中華民族和統(tǒng)一多民族的國(guó)家。今日中國(guó)的疆域和版圖，是中華大家庭中各民族共同開發(fā)形成的。中國(guó)絢麗悠久的文化是各民族共同創(chuàng)建的，統(tǒng)一發(fā)展的歷史是大家共同維護(hù)的。從公元前220xx年秦朝完成大統(tǒng)一后，經(jīng)漢、隋、唐、元、明、清中國(guó)始終沿統(tǒng)一多民族國(guó)家方向發(fā)展。這一過(guò)程中雖然出現(xiàn)過(guò)三國(guó)兩晉南北朝、唐五代十國(guó)及遼宋夏金的割據(jù)局面，不過(guò)是六七百年的短暫瞬間，統(tǒng)一發(fā)展始終是主流。不管是誰(shuí)是哪個(gè)民族建立政權(quán)都爭(zhēng)取入主中原進(jìn)而統(tǒng)一國(guó)家。所以不管是漢族還是少數(shù)民族，都把自己建立的中央政權(quán)作為中華正統(tǒng)，就是地方割據(jù)也視自己為中國(guó)的一部分?？钩目珊箓兌荚谧约好智凹由稀疤一ㄊ钡姆Q謂，意思是自己是中國(guó)的可汗。

1840年鴉片斗爭(zhēng)之后101多年間，中國(guó)屢遭西方列強(qiáng)的侵略，亡國(guó)滅種的危機(jī)把中國(guó)各民族的命運(yùn)更加緊密地聯(lián)結(jié)在一起。中華民族萬(wàn)眾一心，奮起反抗斗爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后成為中華民族的凝合核心、領(lǐng)導(dǎo)力氣，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過(guò)20xx年艱苦奮斗，建立中華人民共和國(guó)，從今中華民族站起來(lái)，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)。

因此，歷史告知我們中國(guó)是各民族共同締造的，這一點(diǎn)被寫入中華人民共和國(guó)憲法：“中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一多民族的國(guó)家?！睉椃◤?qiáng)調(diào)，中國(guó)人民駕馭了國(guó)家政權(quán)，成為國(guó)家的主子。各民族必需維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)全國(guó)各民族的共同旺盛。強(qiáng)調(diào)“禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為?！蔽覀儓?jiān)決遵照和弘揚(yáng)憲法精神，要堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義。

20世紀(jì)初隨泛突厥主義、泛伊斯蘭主義傳入新疆，民族分裂主義勢(shì)力起先形成演化，到30、40年頭民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)加劇。新中國(guó)成立后予以堅(jiān)決打擊，民族分裂活動(dòng)雖然沒斷根，但不敢貿(mào)然活動(dòng)。80年頭后，國(guó)韌廡問(wèn)票浠，改革開放政策調(diào)整，社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)沖突凸現(xiàn)。分裂主義勢(shì)力沉渣泛起，起先其分裂破壞活動(dòng)，這已成為影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的主要危急。

我們必需維護(hù)憲法精神，切實(shí)相識(shí)到新疆是祖國(guó)不行分割的一部分，必需維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。從歷史政治上看：新疆從公元前60年漢朝設(shè)立西域都護(hù)府，直至1762年清朝設(shè)伊犁將軍府，再到1884年新疆建省，歷史上新疆曾有過(guò)割據(jù)性地方政權(quán)，但新疆始終是祖國(guó)的一部分或是中央政權(quán)統(tǒng)治或是某個(gè)中原政權(quán)治理，從未分裂過(guò)。從經(jīng)濟(jì)文化上看，新疆遠(yuǎn)古時(shí)期就與祖國(guó)內(nèi)地起先了經(jīng)濟(jì)文化溝通，到漢代開通絲綢之路，經(jīng)濟(jì)文化溝通規(guī)模越來(lái)越大，這把新疆與祖國(guó)內(nèi)地、把新疆各民族與中華其他民族緊密相聯(lián)無(wú)法分開，新疆人民成為建設(shè)祖國(guó)的重要力氣。從愛國(guó)主義精神上看，愛國(guó)主義是新疆各族人民的光榮傳統(tǒng)。從喀喇汗朝的國(guó)家意識(shí)、土爾扈特人東歸、各族人民反對(duì)阿古柏入侵的斗爭(zhēng)，到支援抗日斗爭(zhēng)等事跡，充分說(shuō)明新疆各族人民酷愛祖國(guó)反對(duì)民族分裂的精神。

今日更要弘揚(yáng)憲法精神，深化開展反分裂斗爭(zhēng)。這就要依照憲法，充分相識(shí)中華人民共和國(guó)是各族人民共同締造的，是我們共同的家園。假如沒有了祖國(guó)，我們將失去生存空間、失去精神依托、失去尊嚴(yán)、失去一切。所以，我們要象愛惜眼睛一樣愛惜民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，決不允許任何人破壞祖國(guó)統(tǒng)一。

高校生憲法演講稿

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

歷史總是給人以深刻的啟示。中國(guó)乃至世界政治文明的發(fā)展歷史，是從人治走向法治的。憲法與法律的誕生，也就意味著人類文明又向前邁進(jìn)了一大步，而它們的靈魂在于構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。

依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，始終為我國(guó)所提倡，于是在11019年歷史的巨筆將它寫進(jìn)了憲法。為何要依法治國(guó)呢？習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律?！币婪ㄖ螄?guó)旨在用憲法之魂構(gòu)建和諧社會(huì)。法律給了人們肯定的道德限度，讓人們能夠?qū)W會(huì)敬重，給人以尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)思索，給人以民主。古人對(duì)安定社會(huì)曾有過(guò)這樣的定義：“海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉?！比欢袢諞]有了君主，憲法將帶給人民更大更好的美妙華蜜生活。依法治國(guó)旨在達(dá)到“國(guó)治民安”，若沒有法律其結(jié)果是無(wú)法想象的。在古代，強(qiáng)盜土匪是無(wú)法無(wú)天的，他們四處為害，致使人民百姓的生命平安都得不到保障，財(cái)產(chǎn)保障更是無(wú)從提起?，F(xiàn)今社會(huì)上的一些大貪大腐的官員亦是無(wú)法無(wú)天的，他們只為滿意自己的私欲，于是便做社會(huì)的蛀米蟲，貽害人民，其后果是受到了法律嚴(yán)厲的制裁！

由此我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，憲法及法律與我們的生活休戚相關(guān)，它們是人民飛向美妙華蜜生活的翅膀，我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)有這樣一對(duì)翅膀，要不斷增加自己的法律意識(shí)。這意味著我們不能同盲人摸象一般，因?yàn)檠矍耙黄诎刀娴叵嘧R(shí)和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起，學(xué)習(xí)憲法及法律的相關(guān)學(xué)問(wèn)，不做法律上的盲人。我們要學(xué)會(huì)用法。曾經(jīng)在新聞上看到店大欺客的事務(wù)，遇到這種狀況時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益；當(dāng)你的財(cái)產(chǎn)受到侵?jǐn)_時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律的武器愛護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)……我們要主動(dòng)捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，在我們的權(quán)利受到侵?jǐn)_時(shí)，都應(yīng)拿起法律的武器幫助他人愛護(hù)自己，與違法行為斗爭(zhēng)究竟。只有這樣，也正是因?yàn)檫@樣，社會(huì)才能和諧發(fā)展，人民才能真正美妙華蜜地生活。

憲法之魂在于構(gòu)建和諧社會(huì)。讓我們每個(gè)人都從小做起，珍惜眼前華蜜的生活，自覺恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力！

學(xué)憲法講憲法高校生演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好，特別榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今日我在這里的演講題目是：法律就是秩序。

有人說(shuō)，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活休戚相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，好像它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的好處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通?！?/p>

有人說(shuō)“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、懲罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公允。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們須要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人暖和的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我認(rèn)為，作為一個(gè)一般的公民，唯有知法才能遵守法律，唯有讓遵守法律成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

我們尊敬的周是遵守法律的典范。有一次，去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警指責(zé)司機(jī)卻耽擱了開會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府應(yīng)當(dāng)帶頭遵守。不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，一行才離開。遵守法律必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

我們國(guó)家多年的普法教化取得了累累碩果，原來(lái)許多對(duì)法律一竅不通的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，一般人的法律意識(shí)正在不斷增加。但讓遵守法律成為一種習(xí)慣，的確還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。

在現(xiàn)實(shí)生活中，腐敗者無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，恣意踐踏法律，給整個(gè)社會(huì)造成極壞影響的案例，在這里我們暫且不說(shuō)。就讓我們反思一下自己，每次過(guò)公路，我們是否都走斑馬線?每次開車，我們是否都能做到不超速、不搶行?在我們?cè)S多人的思想中，遵守不遵守交通法規(guī)仿佛沒有什么大不了的，這或許正是我國(guó)很多城市交通違法率居高不下的根本緣由。

高校生憲法演講稿【】

敬愛的老師、同學(xué)們：

晚上好！xxx，當(dāng)你們走進(jìn)這座漂亮的高校城的時(shí)候，看到這些現(xiàn)代化的建筑，你會(huì)想起誰(shuí)呢？我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，我第一句感嘆是：工人的力氣真宏大啊！

在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農(nóng)夫工在瑟瑟顫抖。據(jù)說(shuō)他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺(tái)預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下8度！他們?cè)谀抢锟嗫嗟却麄兝习蹇梢越o他們發(fā)工資，讓他們回家過(guò)年！在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無(wú)奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房――一個(gè)現(xiàn)代文明的標(biāo)記物！

當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國(guó)憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。當(dāng)?shù)赖?、輿論不足以成為保障人?quán)的有效途徑時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個(gè)法制社會(huì)，讓憲法關(guān)懷農(nóng)夫工，愛護(hù)農(nóng)夫工，成為農(nóng)夫工心頭的陽(yáng)光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì)的重要標(biāo)記也是以人為本。我們須要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實(shí)地保障每一個(gè)農(nóng)夫工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì)。

值得慶幸的是，許多人為著這個(gè)目標(biāo)努力著。越來(lái)越多的人為農(nóng)夫工發(fā)言，越來(lái)越多的政府決策有了農(nóng)夫工的聽證人，越來(lái)越多的法律頒布實(shí)施以愛護(hù)農(nóng)夫工的權(quán)利。我們又看到很多新的報(bào)道，農(nóng)夫工的工資有了保證資金，農(nóng)夫工的醫(yī)保在逐步推廣，農(nóng)夫工的子女上學(xué)有了保障。很多農(nóng)夫工臉上的笑容多了起來(lái)，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光暖和著。在憲法之光的照射下，和諧的社會(huì)正呈現(xiàn)著她巨大的魅力。

同學(xué)們，農(nóng)夫工們可能不會(huì)去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì)，但他們和我們一樣，有著對(duì)華蜜的希望，有著對(duì)將來(lái)的幻想。我希望，經(jīng)過(guò)全社會(huì)人的努力，我們社會(huì)可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國(guó)的和諧社會(huì)，憲法精神深化人心，成為暖和每一個(gè)公民心頭的陽(yáng)光。我信任，有一天，農(nóng)夫工們不會(huì)為自己的工錢而犯愁；有一天，農(nóng)夫工們會(huì)為生活在一個(gè)和諧的法制的社會(huì)而華蜜；有一天，農(nóng)夫工們都能很驕傲地向社會(huì)大聲說(shuō)：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，我們的工作平凡，但光榮！

憲法演講稿字高校生

憲法是一個(gè)主權(quán)國(guó)家或地區(qū)具有最高法律效力的基本法。它通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家或者地區(qū)的其他法律、法令不得與憲法相抵觸，憲法是制定其他法律的依據(jù)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

12月4日是中國(guó)國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”有利于傳遞依法治國(guó)、依法行政的理念，堅(jiān)決黨和國(guó)家依法治國(guó)、依憲治國(guó)的決心。

憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必需聽從和服務(wù)于憲法，不得與憲法相違反。憲法作為根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是公民行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。憲法從內(nèi)容上保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力；確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力；調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。

對(duì)于當(dāng)代青少年來(lái)說(shuō)，敬重憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法意義非常重大。隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)全球化成為時(shí)代的主旋律時(shí)，各種思潮涌現(xiàn)，一些腐朽、落后思想慢慢影響到我們：有些青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，有些青少年因任性沖動(dòng)而打架斗毆，欺壓弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實(shí)說(shuō)明，引導(dǎo)青少年尊法、學(xué)法、遵守法律、用法，做高素養(yǎng)的公民已刻不待時(shí)。

增加憲法意識(shí)，首先應(yīng)了解憲法。青少年只有通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)憲法，才能了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，知道憲法在我們國(guó)家生活、人民生活的地位和作用；知道哪些行為是憲法提倡和激勵(lì)的，哪些行為是憲法所禁止的；明白憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)，團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則，也是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。青少年學(xué)生通過(guò)憲法及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，駕馭扎實(shí)的法律學(xué)問(wèn)，從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。思想指導(dǎo)行動(dòng)，學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，這就須要我們高校生在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活中時(shí)時(shí)到處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恒。如：肅穆仔細(xì)地參與升國(guó)旗、唱國(guó)歌等活動(dòng)式；刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成每一次作業(yè)等等。

三是要以各種形式向群眾宣揚(yáng)憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)到處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)須要每一個(gè)公民的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)中人與人之間存在著差異，總會(huì)有一些人法律意識(shí)淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向四周的群眾宣揚(yáng)憲法學(xué)問(wèn)，讓四周的群眾了解到憲法的重要性。

當(dāng)前，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚(yáng)正氣構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)生活的主流。但與此同時(shí)，社會(huì)生活中也存在著一些消極丑惡的現(xiàn)象，有的人總會(huì)做出一些違反紀(jì)律、違反憲法的事情。對(duì)于違法行為，我們青少年要機(jī)靈英勇地與其斗爭(zhēng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的崇高歷史使命，我們要在樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)憲法，增加憲法意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家添磚加瓦。

大家好，特別榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今日我在這里的演講題目是：法律就是秩序。

有人說(shuō)，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)梗瑫r(shí)時(shí)刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活休戚相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，好像它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的好處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通?！?/p>

有人說(shuō)“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、懲罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公允。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們須要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人暖和的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我認(rèn)為，作為一個(gè)一般的公民，唯有知法才能遵守法律，唯有讓遵守法律成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

我們尊敬的周是遵守法律的典范。有一次，去開會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警指責(zé)司機(jī)卻耽擱了開會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府應(yīng)當(dāng)帶頭遵守。不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，一行才離開。遵守法律必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

我們國(guó)家多年的普法教化取得了累累碩果，原來(lái)許多對(duì)法律一竅不通的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，一般人的法律意識(shí)正在不斷增加。但讓遵守法律成為一種習(xí)慣，的確還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。

在現(xiàn)實(shí)生活中，像成克杰、胡長(zhǎng)清等腐敗分子無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，恣意踐踏法律，給整個(gè)社會(huì)造成極壞影響的案例，在這里我們暫且不說(shuō)。就讓我們反思一下自己，每次過(guò)公路，我們是否都走斑馬線?每次開車，我們是否都能做到不超速、不搶行?在我們?cè)S多人的思想中，遵守不遵守交通法規(guī)仿佛沒有什么大不了的，這或許正是我國(guó)很多城市交通違法率居高不下的根本緣由。

正如我們所知，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。我們生活在社會(huì)主義法治國(guó)家產(chǎn)中，法律是與我們的生活親密相關(guān)的。我們國(guó)家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理懲罰法等行政法規(guī)，其中未成年人愛護(hù)法是國(guó)家特地為我們青少年所設(shè)立的。

那么，在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆]有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，假如法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請(qǐng)問(wèn)，假如法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》?！?/p>

歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈?，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公允，正確的規(guī)定和精神。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所漸忘，甚至起先探討起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑恒久在威逼著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律恒久維護(hù)的是正義。

誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不行否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

而作為學(xué)生的我們經(jīng)常講要遵紀(jì)遵守法律?？梢?，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從仔細(xì)聽課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律起先。從同學(xué)之間的相互監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)起先到自覺抵制社會(huì)不良思想。!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威歷才懊悔呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧!!

學(xué)憲法講憲法演講稿

憲法是我國(guó)的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人愛護(hù)法》、《老師法》、《教化法》、《消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法》等這些一般法律則被稱為“子法”。黨的四中全會(huì)確定，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。

為大力宣揚(yáng)憲法，推動(dòng)依法治教，學(xué)校確定開展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題的法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)。通過(guò)召開主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教化課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣揚(yáng)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

四中全會(huì)提出的“依法治國(guó)”，首先就是“依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎？憲法規(guī)定：從你誕生的那一天起，你就是中華人民共和國(guó)的公民了，國(guó)家的興盛就與你休戚相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參與各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)記，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必定要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教化，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了很多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校內(nèi)，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最終走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡起先一步一步不聽教化，慢慢變壞的。

人，不行能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)則，不成方圓；沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)外，還要學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，假如不學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律愛護(hù)，假如不學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們，法律是神圣不行侵?jǐn)_的，祝福大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、遵守法律、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)！

我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)，依法管理社會(huì)事務(wù)，就必需崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，就必需運(yùn)用法治的思維、法治的方式，把憲法精神、憲法的規(guī)定實(shí)行到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)。只有如此，我們才能化解各類社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

學(xué)憲法講憲法演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好，我是xx小學(xué)xx班的xxx，我演講的主題是：學(xué)憲法，講憲法。

憲法，是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度、具有法律效力的根本大法。憲法是國(guó)法，全部的法律都必需依據(jù)憲法產(chǎn)生。

費(fèi)爾德曾說(shuō)過(guò)：“法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)記”。憲法學(xué)問(wèn)，是治國(guó)之本，它可以使我們安家立業(yè)，讓人與人之間和平相處，它還可以愛護(hù)弱小，讓人們免遭欺凌。它管理著我們，愛護(hù)著我們?？梢哉f(shuō)，憲法與我們的日常生活形影不離。

瞧，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不須要做多少大事，我們只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些苦惱。這都是遵守憲法和道德表現(xiàn)，假如我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美妙。

我國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)則不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)則否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這規(guī)則就是法。當(dāng)今的社會(huì)是法制社會(huì)，作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都應(yīng)當(dāng)遵遵守法律律，維護(hù)法律，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主子，同樣應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法、遵守法律，以愛護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)遵守法律的'好公民。

歌德說(shuō)過(guò)，法律和禮貌是兩種能夠帶來(lái)安定的力氣。在中國(guó)，自古就有周公制禮，韓非說(shuō)法。憲法學(xué)問(wèn)，應(yīng)時(shí)刻記在我們的心尖。將來(lái)的社會(huì)必定是法制的社會(huì)，法制的社會(huì)是和諧的，法制的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、遵守法律、用法，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重，在與法同行的道路上，描繪和諧美妙的明天！

感謝大家！

憲法演講稿

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我演講的題目是"學(xué)憲法講憲法"。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教化的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的愛護(hù)。11011年制定通過(guò)了未成年人愛護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定一般法律的依據(jù)，一般法律的內(nèi)容都必需符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到愛護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)悟憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面駕馭憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，精確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，精確把握國(guó)家的根本任務(wù)，精確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，精確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為相互聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻相識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順當(dāng)進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主見和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增加貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)決性。

"國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和聳立。"我們的國(guó)家因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，所以能夠矗立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書育人的老師，更應(yīng)當(dāng)去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公允正義。憲法的說(shuō)明結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公允、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的憧憬,出于對(duì)憲法權(quán)威性的仰慕,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的懷疑,出于對(duì)憲政的民主程度的期盼。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深化學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分相識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增加憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)遵守法律，還要把法制意識(shí)宣揚(yáng)給四周的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣!

憲法演講稿

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

憲法就似乎我們的母親，我們要尊守憲法的一切規(guī)定，而憲法同時(shí)也愛護(hù)著我們，讓我們不受外界的一切損害。憲法，也仿佛是我們的信仰，憲法高高在上，每一個(gè)人都不得侵?jǐn)_，必需遵守。憲法具有最高的法律效力，它似乎一顆種子，播種出了很多法律、法規(guī)，這一切法律、法規(guī)都不得和憲法相抵觸。

記得有一次，正在讀小學(xué)六年級(jí)的表姐哭著跑來(lái)了我家，一問(wèn)才得知舅舅想讓表姐讀完六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期就輟學(xué)出去打工，沒讀過(guò)幾年書的舅舅認(rèn)為女孩兒家讀書沒用，應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講解并描述，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國(guó)的憲法。憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有接受教化的權(quán)利和義務(wù)，孩子必需要有九年義務(wù)教化，否則那名孩子的監(jiān)護(hù)人就是違法的。聽了媽媽的講解，原本不以為然的舅舅馬上變更了他原先那不合法的想法，確定供表姐上完高校。最終，表姐破涕為笑，臉頰上綻放出了絢麗的笑容。

通過(guò)這件事，我這才明白了憲法對(duì)我們的重要性，它甚至可以變更一個(gè)人一生的命運(yùn)。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對(duì)于憲法的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法，才能更好的在生活中到處依法行事，心中時(shí)時(shí)有法。在后來(lái)的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，我心中神奇的“憲法”慢慢地展露出來(lái)，憲法是民主制度的律法，資產(chǎn)階級(jí)憲法體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主，社會(huì)主義憲法體現(xiàn)社會(huì)主義民主。從階級(jí)實(shí)質(zhì)來(lái)看，現(xiàn)代憲法基本上分為資產(chǎn)階級(jí)憲法和社會(huì)主義憲法兩大類型。

??！憲法！你時(shí)時(shí)刻刻都在我的心中！你仿佛一把大傘，讓全部人民在大傘下享受憲法的愛護(hù)！啊！憲法！你真宏大！

學(xué)憲法愛憲法演講稿

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深化人心，讓敬重憲法成為社會(huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。

依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必定要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較勝利的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)建性結(jié)合。

在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推動(dòng)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、才智選擇。

與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪番執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此，我們完全有必要義正詞嚴(yán)地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。

法治文明，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)記。從憲法動(dòng)身，我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。

學(xué)憲法講憲法演講稿

大家好！

12月4日是我國(guó)第xx個(gè)國(guó)家憲法日、第xx個(gè)全國(guó)法制宣揚(yáng)日，今年也是我國(guó)全民法制宣揚(yáng)教化xx周年。國(guó)家憲法日是全民的憲法“教化日、普及日、深化日”，我省各地以各種形式開展憲法宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

普法從娃娃抓起。由省委宣揚(yáng)部、省司法廳、省教化廳、省關(guān)工委、省普法辦、省xx公益基金會(huì)等聯(lián)合舉辦的“12·4”國(guó)家憲法日紀(jì)念活動(dòng)暨全省青少年第xx屆“法在心中”法治宣揚(yáng)教化主題活動(dòng)總結(jié)儀式在xx市xx小學(xué)實(shí)行。

現(xiàn)場(chǎng)，xx公益基金會(huì)給孩子們贈(zèng)送了《xx在我心中》和中小學(xué)行為規(guī)范讀本《xxxx》等書籍。專家為同學(xué)們講解憲法學(xué)問(wèn)，并實(shí)行“法在心中——憲法法治好聲音”演講競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)演講、“做遵紀(jì)遵守法律小公民”宣誓、升國(guó)旗儀式、憲法晨讀、法治宣揚(yáng)簽名、第xx屆“法在心中”法治宣揚(yáng)教化主題活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)。

據(jù)悉，第xx屆“法在心中”法治宣揚(yáng)教化主題系列活動(dòng)開展以來(lái)，全省各地學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)，百萬(wàn)中小學(xué)生踴躍參加。

xx小學(xué)開展了憲法晨讀、升國(guó)旗、憲法教化課等活動(dòng)，讓孩子們接受法律教化。xx縣把法治宣揚(yáng)活動(dòng)支配在xx小學(xué)實(shí)行，各類普法宣揚(yáng)展板、校內(nèi)普法折頁(yè)吸引了xx余名社區(qū)群眾、師生參與，縣普法團(tuán)成員還應(yīng)邀為孩子們做了一場(chǎng)普法講座，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)一起探討法律問(wèn)題。

xx市司法局xx科科長(zhǎng)xxx說(shuō)，守護(hù)憲法、依法辦事應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)公民特殊是黨員干部的自覺行動(dòng)。

感謝大家！

講憲法學(xué)憲法演講稿

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是五年級(jí)的xx,我今日演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照射之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律愛護(hù)著，法律的愛護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說(shuō)，法律是一件平安的外套。人從一生下來(lái)起先，法律就對(duì)幼兒、小孩受教化、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的愛護(hù)讓我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，平安地?fù)碛校A蜜地生活。

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的愛護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到許多法律條款，法律使我的愛護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)建今日絢麗而輝煌的文明。就像河流離開河床就會(huì)泛濫，大雁離開雁陣就會(huì)墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惣偃鐩]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，假如沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的平安網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強(qiáng)法律的教化和培育遵守法律意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的將來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律學(xué)問(wèn)，遵遵守法律律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)懇、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，到處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不須要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些苦惱。這都是遵遵守法律律和道德表現(xiàn)，假如我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美妙。我國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)則不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)則否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)則就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵遵守法律律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主子，同樣應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法、遵守法律，以愛護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)遵守法律的好公民。

今日我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好學(xué)問(wèn)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、遵守法律。法律是我們健康成長(zhǎng)的愛護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必需遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要仔細(xì)學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好孩子。

學(xué)憲法講憲法演講稿

各位老師，各位同學(xué)你們好！

每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律學(xué)問(wèn)。

當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的很多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必需是一個(gè)知法，懂法，且要遵守法律的公民。要有法制觀念，要懂法律學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成依法辦事的