幼兒園消防安全培訓(xùn)心得

幼兒園消防安全培訓(xùn)心得紅河鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)幼兒園開展消防平安學(xué)問培訓(xùn)總結(jié)依據(jù)紅河鎮(zhèn)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于印發(fā)全縣消防平安大培訓(xùn)工作方案的通知，依據(jù)通知要求，我園仔細(xì)開展以消防學(xué)問教育、觀看火災(zāi)警示教育片、開展疏散逃命演練等形式的消防平安培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高廣闊師生的消防平安素養(yǎng)和預(yù)防、應(yīng)對火災(zāi)力量，削減火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣闊師生的財產(chǎn)生命平安。紅河鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)幼兒園緊抓師生平安教育不放松。2024年12月30日上午，在幼兒園平安工作負(fù)責(zé)人的組織下，全園幼兒觀看了平安教育警示片。觀看過程中一幕幕觸目驚心的交通、火災(zāi)事故在引來了大家聲聲嘆息與驚恐的同時，也為大家敲響了交通、消防平安的警鐘。觀看完畢，老師和孩子們們圍繞珍愛生命、平安第一進(jìn)行了共享溝通。大家紛紛表示，平安要從身邊做起，從自己做起，從每個小事做起。不僅自己要把學(xué)到的平安學(xué)問運(yùn)用到實際生活中，并且還要讓孩子、家長和自己的家庭成員也充分把握。真正成為平安人人抓，幸福千萬家。孩子們觀看平安教育警示片孩子們觀看火災(zāi)警示片為了培育幼兒逃命自救的技能，我園進(jìn)行了疏散逃命演練。演練時應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開頭在老師的組織下根據(jù)定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠根據(jù)要求不推擠和喧嘩。演練過程中，老師仔細(xì)指導(dǎo)幼兒，負(fù)責(zé)疏散的老師到位快速，幼兒演練仔細(xì)。演練結(jié)束后，成園長對活動進(jìn)行了總結(jié)。緊急疏散演練防火演練通過各種平安培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高了師生的消防平安素養(yǎng)和預(yù)防、應(yīng)對火災(zāi)力量，削減火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣闊師生的財產(chǎn)生命平安。孩子們把握了基本的逃命技能和方法，也培育了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。真正做到與平安同行。紅河鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)幼兒園2024.12.30篇二：幼兒園消防平安小結(jié)2024年秋云龍鎮(zhèn)中心幼兒園消防平安工作小結(jié)本學(xué)期，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，依據(jù)[瀘縣學(xué)校消防平安大排查大整治工作實施方案]（瀘縣教發(fā)[2024]95號）文精神，結(jié)合我園實際，堅持預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，扎扎實實做好消防平安工作，提高師生平安防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的平安?，F(xiàn)將本年度消防平安工作匯報如下：一、高度重視，提高消防平安工作的熟悉幼兒園將消防平安工作放在首位，重視消防平安宣揚(yáng)教育，常常性地在老師、幼兒中廣開展消防學(xué)問的教育活動，提高全園師生平安防范的意識，做到消防平安警鐘長鳴，長抓不懈。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織為了切實做好消防平安工作，我園建立了以園長為組長組成的消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組，按誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)的原則，周密部署了各項消防平安工作，并開好平安領(lǐng)導(dǎo)小組會和全園教職工大會學(xué)習(xí)了[瀘縣學(xué)校消防平安大排查大整治工作實施方案]（瀘縣教發(fā)[2024]95號）文精神。三、扎實開展各項消防工作1、園辦公室與內(nèi)保組共同協(xié)作做好了消防平安學(xué)問宣揚(yáng)：出了一期有關(guān)消防平安學(xué)問的板報；張貼了消防平安教育文字和圖片；在校內(nèi)內(nèi)粘貼了消防平安學(xué)問。2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請云龍鎮(zhèn)派出所的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防學(xué)問和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否平安有效。同時加強(qiáng)對幼兒平安教育，向幼兒宣揚(yáng)如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣愛護(hù)自己，學(xué)會自救，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣狀況，對消防器材進(jìn)行了檢查，做到了有記錄，并對全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。4、加強(qiáng)了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來人員登記本，對于每一位外來人員進(jìn)園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園緣由，問明緣由后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己任憑在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校內(nèi)巡邏工作，確保了校內(nèi)平安。5、園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同協(xié)作開展了一次三個一的消防平安學(xué)問教育活動：各班級依據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識課；進(jìn)行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃命自救演習(xí)；并在家長會中做了消防平安學(xué)問講解。以上是我園消防平安工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工親密協(xié)作，各項工作都進(jìn)展的很順當(dāng)，從而確保了校內(nèi)師生平安。篇三：消防平安學(xué)習(xí)心得消防學(xué)問學(xué)習(xí)心得通過這次的對消防平安和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí)與理解，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安工作的基本理論學(xué)問，譬如：目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護(hù)，消防設(shè)施的使用和維護(hù)，平安疏散，消防平安的重要性等等。消防平安應(yīng)做到平安第一，預(yù)防為主，人人必需遵守消防規(guī)章制度，愛惜消防設(shè)施和器材，學(xué)會滅火器的使用，加強(qiáng)消防意識，時刻保持警惕。加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)?；饒鎏用荒苤荒芘瓮诩敝猩牵挥锌科匠ο缹W(xué)問的學(xué)習(xí)、把握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們肯定要熟識把握滅火器材的使用，火場逃命，人員疏散及自身自救的方法。保持良好的心態(tài)。由于只有保持安靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃命，就極有可能挽救自己，甚而助救他人。經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解熟悉，我們肯定要記住以下的原則：（報警早，損失少，邊報警，邊撲救，先掌握，后滅火，先救人，后救物，聽指揮，莫慌張）。我們向幼兒家長做好消防平安的宣揚(yáng)工作，并且向幼兒上有關(guān)消防平安的專題課程，也讓幼兒知道一些簡潔的自救的方法。李琦學(xué)習(xí)《未成年兒童愛護(hù)法》的感想未成年人是祖國的將來和盼望，為他們的健康成長制造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培育具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得敬重和善待生命，懂得遵守規(guī)章和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。在人的一生中，總會有相互對立的力氣在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的未成年人所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采納多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。我們托幼老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷、愛惜、敬重孩子，不得卑視等。應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧進(jìn)展。應(yīng)當(dāng)樹立敬重、愛護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)懷、愛惜未成年人。老師不能對孩子實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格行為的，我們要關(guān)愛每一名孩子，關(guān)懷每一名孩子的成進(jìn)步步，以真情、真心、真誠教育和影響孩子。特殊是要關(guān)愛那些沒有自信念的以及那些特別內(nèi)向孤僻的孩子，發(fā)覺了他們的閃光點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)馬上賜予表揚(yáng)，讓他們對生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，在師生之間建立一種相互敬重、信任、公平的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。李琦活動內(nèi)容：我們不玩火活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。2、教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)?；顒宇A(yù)備：蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等有關(guān)滅火的錄像?；顒舆^程：1、嬉戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。請小伴侶動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。2、爭論：消失了火情，該怎么辦?現(xiàn)在天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?小結(jié)；剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小伴侶要記住，假如消失大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像：前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法?哪些方法是我們沒想到的?小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護(hù)自己。4、怎樣避開火災(zāi)?一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?小結(jié)：小伴侶說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告知別的小伴侶，好嗎?反思:1.通過消防學(xué)問的學(xué)習(xí)，讓孩子們獲得了將感性閱歷轉(zhuǎn)移為試驗，轉(zhuǎn)化為自覺地現(xiàn)實行為的機(jī)會，鞏固了了平安教育的的效果2.通過演習(xí)，也讓教職工增加了應(yīng)對突發(fā)事情的力量，積累了閱歷3.幼兒由閱歷的欠缺，溝通中對為什么要集體撤離，為什么要用濕毛巾捂住口鼻等不理解，今后老師會依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過讓幼兒觀看火場錄像，講解，操作等多種方式，感受火災(zāi)給人們帶來的損害，豐富幼兒的感性閱歷，今后幼兒園平安學(xué)習(xí)要更有針對性，更切合實際，平安教育是幼兒園的永恒話題，僅僅靠開展幾個活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，堅持不懈的開展活動，確保幼兒的平安。幼大朱婕李琦活動內(nèi)容：迷路了怎么辦活動目標(biāo)：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救?；顒宇A(yù)備：排練情景表演：豆豆迷路了。2、引導(dǎo)幼兒爭論：1）豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會消失什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2）說出自己的看法，并進(jìn)行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識。3）開展有獎竟猜嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？假如有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（4）在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦？3、老師小結(jié)，活動結(jié)束小伴侶們平常應(yīng)當(dāng)留意精確?????地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠準(zhǔn)時聯(lián)系。假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。反思：1.我們應(yīng)當(dāng)提高法制課老師的自身素養(yǎng)，在教育的過程中注意現(xiàn)實性，多樣性和滲透性，貼近幼兒的生活，是學(xué)法用法成有幼兒的內(nèi)在的迫切要求和自