草房子導(dǎo)讀課

《草房子》導(dǎo)讀課東勝區(qū)紡織苑小學(xué)孫本旭孩子們你們喜歡讀書嗎，都讀過什么書呢？和老師聊聊開篇語杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！弊x書可以開闊視野，可以陶冶情操，提高寫作水平，可以懂得大道理。開卷有益，孩子們希望你們能多讀書，多見識(shí)，做一個(gè)有文化，有涵養(yǎng)的青少年。認(rèn)識(shí)新朋友孩子們，快樂的童年，除了和小伙伴們一起玩耍、做游戲，留在我們記憶中的還有那一首首富有濃郁詩情的童謠。歌唱童謠姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。孩子們讀完這段童謠你有什么想法嗎？這樣的童謠叫顛倒歌，在歌謠中一切都是顛倒的，違背常理的，反映了小孩子奇特的思維，豐富的想象。

這個(gè)童謠老師是從一個(gè)叫桑桑的男孩那里聽來的，桑桑是誰呢？小朋友們想認(rèn)識(shí)他嗎？《草房子》和桑?！恫莘孔印肥且黄陨倌陜和癁轭}材的長(zhǎng)篇小說，記敘了一群農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)故事。除了桑桑、禿鶴，還有很多年齡一般大的孩子，在他們身上發(fā)生了很多有趣的故事。讀過《草房子》的人對(duì)他的評(píng)價(jià)《草房子》就是當(dāng)代中國之《愛的教育》。——崔道怡讀《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受?！l(fā)稼《草房子》是一首詩。——肖復(fù)興

《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部?jī)和≌f。崔道怡是遼寧鐵嶺人。1956年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。歷任人民文學(xué)雜志編輯、小說組長(zhǎng)、編輯部副主任、副主編、常務(wù)副主編，編審。樊發(fā)稼，詩人、文學(xué)評(píng)論家。1937年生，上海人。1957年畢業(yè)于上海外國語大學(xué)。中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、研究生院文學(xué)系教授，中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員、兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。肖復(fù)興，河北滄縣人，《人民文學(xué)》副主編。1978開始發(fā)表作品。著有長(zhǎng)篇小說《我們?cè)?jīng)相愛》、《早戀》、《青春夢(mèng)幻曲》，中短篇小說集《四月的歸來》、《北大荒奇遇》，報(bào)告文學(xué)集《國際大師和他的妻子》、《多夢(mèng)時(shí)節(jié)——肖復(fù)興報(bào)告文學(xué)集》等。報(bào)告文學(xué)《海河邊的一間小屋》、《生當(dāng)作人杰》分別獲全國第二、三屆優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)。曹文軒簡(jiǎn)介曹文軒是我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。他的作品看看油麻地，讀讀草房子“這一幢一草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面卻很寬敞。這種草房子實(shí)際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長(zhǎng)得很有韌性。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂都厚。因此，油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來?！闭緯母爬ㄗ髌穼懥四泻⑸Ｉ？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少男與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。孩子們你們想不想讀一讀《草房子》呢？讀書的方法（1）做讀書筆記，讀書筆記沒有固定的格式，寫法也多種多樣，可以摘錄有教育意義或精彩生動(dòng)的詞句段落，可以寫自己閱讀后的心得體會(huì)。（2）尋找和自己“心心相印“的人物篇。曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小二十幾個(gè)人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的、也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個(gè)？（3）真情告白在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？一本《草房子》可以給我們無窮的快樂，希望孩子們認(rèn)真讀書，認(rèn)真尋找書中的樂趣，在讀完《草房子》之后我們?cè)賮砹囊涣哪阍跁懈形虻搅耸裁?，希望你能做好?zhǔn)備哦！孩子們祝你們讀書幸福！

能夠影響我們一生的書中國文學(xué)《論語