《指南針導(dǎo)學(xué)案》

《指南針》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《指南針》的作者及作品背景；2.理解《指南針》的主題和核心內(nèi)容；3.分析《指南針》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.探討《指南針》對(duì)讀者的啟迪和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者介紹《指南針》是英國(guó)作家菲利普·普爾曼（PhilipPullman）創(chuàng)作的一部奇幻小說(shuō)，是“陰郁材料三部曲”中的第一部。菲利普·普爾曼是一位享譽(yù)世界的暢銷(xiāo)作家，曾獲得多項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，其作品深受讀者喜愛(ài)。二、作品背景《指南針》是一部以奇幻世界為背景的小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于魔法、探險(xiǎn)和勇氣的故事。故事中的主人公是一個(gè)名叫莉拉的女孩，她在尋找失蹤的朋友時(shí)，踏上了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅。三、主題和核心內(nèi)容《指南針》的主題主要盤(pán)繞著勇氣、友情和公理展開(kāi)。通過(guò)莉拉的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讀者能夠感受到她的勇氣和堅(jiān)定，以及對(duì)公理的追求。同時(shí)，莉拉與她的守護(hù)精靈達(dá)蒙之間的友情也是故事的核心內(nèi)容之一。四、人物形象和情節(jié)發(fā)展在《指南針》中，除了主人公莉拉和達(dá)蒙外，還有許多豐富多彩的人物形象。比如邪惡的女王瑪麗亞·卡特麗娜和英勇的飛行員李·斯科雷比等。這些人物形象的塑造和情節(jié)的發(fā)展，為整個(gè)故事增添了更多的戲劇性和張力。五、啟迪和意義通過(guò)閱讀《指南針》，讀者可以感受到勇氣和友情的重要性，以及對(duì)公理的追求。故事中的主人公莉拉展現(xiàn)了一個(gè)智慧英勇的女孩形象，給人們帶來(lái)了很多啟迪和思考。同時(shí)，故事中的情節(jié)和人物形象也為讀者提供了許多值得探討和思考的議題。導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1.你認(rèn)為《指南針》這個(gè)故事最吸引你的地方是什么？為什么？2.你覺(jué)得莉拉這個(gè)女孩的性格特點(diǎn)有哪些？她的勇氣和智慧對(duì)你有何啟迪？3.你認(rèn)為《指南針》這個(gè)故事的主題是什么？你對(duì)這個(gè)主題有何理解？4.你覺(jué)得《指南針》中哪個(gè)人物形象最讓你印象深刻？為什么？5.通過(guò)閱讀《指南針》，你學(xué)到了哪些關(guān)于勇氣、友情和公理的道理？這些道理對(duì)你有何啟迪？導(dǎo)學(xué)延伸：1.請(qǐng)結(jié)合《指南針》中的情節(jié)和人物形象，寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的理解和感悟。2.你認(rèn)為《指南針》這個(gè)故事適合什么樣的讀者？你會(huì)向你的朋友推薦這本書(shū)嗎？為什么？3.如果你是莉拉，你會(huì)怎樣面對(duì)故事中的挑戰(zhàn)和困難？你覺(jué)得自己會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？4.你認(rèn)為《指南針》這個(gè)故事對(duì)當(dāng)代社會(huì)有何啟迪？它對(duì)我們有何意義？通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，置信同硯們對(duì)《指南針》這部作品有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，希望大家能夠通過(guò)閱讀這