【人教部編版語文六年級(jí)上冊】選擇題專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)(100道題后附答案)

【部編版語文六年級(jí)上冊】選擇題專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)（100題后附答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．單?。╞áo）

斑點(diǎn)（bān）

協(xié)商（xié）

屹立（yì）B．懸崖（xuán）冰雹（báo）報(bào)仇（chóu）

掄起（lūn）C．磕破（kē）

沮喪（jǚ）

趴下（pā）

磁場（zī）D．揪出（qiū）

沙啞（yǎ）

憂慮（yōu）

皺眉（zòu）2．按要求完成句子練習(xí)。下列對句子的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．炊事班長快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（外貌描寫）B．“沒有一個(gè)人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄胍贿吳昧饲瞄T。（心理描寫）C．桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。（動(dòng)作描寫）D．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ㄕZ言描寫）3．請選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)里。（）A．渲染（xuàn）冠冕（miǎn）豫皖蘇（wǎn）叱咤風(fēng)云（chà）B．逶迤（yí）獰笑（nínɡ）虹霓色（ní）滄海一粟（lì）C．閨女（ɡuī）繃緊（běnɡ）高粱地（liánɡ）蟠龍金柱（pán）D．謬論（mìu）參差（cī）擎紅旗（qínɡ）戛然而止（jiá）4．下面這段話的主要意思是什么？（）人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的度，一般應(yīng)在-50℃～150℃之間……三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。A．生命存在所需要的條件一共有四個(gè)。B．氧氣對生命的存在是極為重要的，因?yàn)橹挥泻苌俚膮捬蹙茉跊]有氧氣的條件下生存。C．這段話運(yùn)用了分層次說明道理的方法，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰，易于理解。D．生命系統(tǒng)的所有能源來自于光和熱，沒有了光和熱生命也將不復(fù)存在。5．下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．1971年，美國發(fā)射的“水手9號(hào)”探測器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。B．竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣。C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說：“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”D．這兩個(gè)探測器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測到有機(jī)分子；二是在對火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。6．下列詞語字形的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鏖戰(zhàn)（áo）盔甲（kuài）疙瘩 B．輻射（fù）軌道（guǐ）揪出C．海盜（dào）土壤（rǎng）倒霉 D．培養(yǎng)（péi）矗立（chù）流躺7．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．湯湯乎若流水：水流大而急的樣子。 B．今乃掉尾而斗：甩掉。C．移舟泊煙渚：水中間的小塊陸地。 D．明月別枝驚鵲：橫斜的樹枝。8．對下列句子所運(yùn)用的描寫方法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（環(huán)境描寫）B．她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……”（語言描寫）C．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（神態(tài)描寫）D．戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。（動(dòng)作描寫）9．下列詩句運(yùn)用互文手法的一項(xiàng)是（）A．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！B．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。C．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D．開軒面場圃，把酒話桑麻。10．下面說法完全正確的一項(xiàng)是（）A．“叉、攢、粟、矗”四個(gè)字的聲母都是翹舌音。B．“悻、滄、壤、眈”四個(gè)字的韻母都是后鼻韻母。C．“哄騙”和“一哄而散”中“哄”分別讀h?ng和hòng。D．“鏘、輻、螭、蟠”按音序先后排列為：“螭、鏘、輻、蟠”。11．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《七律·長征》一詩中的“逶迤”“磅礴”形容山的綿延、高大，這是現(xiàn)實(shí)中的山;而“細(xì)浪”“泥丸”形容山的細(xì)小，這是紅軍眼中的山。B．《狼牙山五壯士》中，“班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：走！帶頭向棋盤陀走去”中的一個(gè)“走”字鏗鏘有力，體現(xiàn)了班長態(tài)度之堅(jiān)決。C．《開國大典》結(jié)尾處“光明充滿了整個(gè)北京城”，象征中華人民共和國的成立使全中國擺脫了黑暗，獲得了光明。D．《燈光》的作者采用倒敘的手法，以燈光為線索，充分展示了今天的幸福生活。12．關(guān)于《故宮博物院》一文，下面說法正確的一項(xiàng)是（）A．采用的是先總說、后分說的結(jié)構(gòu)，使我們對故宮有了一個(gè)全面的了解和深刻的印象。B．故宮博物院的特征是：我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。C．說明文中沒有詳寫和略寫的區(qū)別，而記敘文中有這種區(qū)別。D．作者是以自己參觀的路線作為說明順序的，這也是故宮由南到比的建筑順序。13．下列關(guān)于作家和名著的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．列夫·托爾斯泰是俄國著名作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。B．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，講述了主人公阿廖沙三到十歲的生活。C．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，作者以小男孩為中心描繪真摯的愛。D．《三國演義》塑造諸多鮮明人物形象，“梁山泊十面埋伏”是其中一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。14．下列句子不屬于“面”的描寫的是（）A．遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳。B．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。C．我望著伸過來的那柄花蕾，小小的花芭圓圓的，鼓鼓的。D．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。15．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．暴炸馬蹄灑脫斬釘截鐵B．眺望宣告豪邁全神貫注C．肅靜訖立懸崖忘乎所以D．制服擁戴猶慮威風(fēng)凜凜16．下列詞語不適用于描寫人物的是（）A．魁梧黧黑指手畫腳 B．虎背熊腰虛弱多病C．愁容滿面張牙舞爪 D．一碧千里排山倒海17．下面作品的作者不是魯迅的一項(xiàng)是（）A．《吶喊》 B．《彷徨》 C．《復(fù)活》 D．《朝花夕拾》18．下面句子有語病的一項(xiàng)是（）A．臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。B．為了避免今后再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。C．通過“呂劇進(jìn)校園”活動(dòng)，孩子們感受到古老的鄉(xiāng)土傳統(tǒng)戲曲文化的魅力。D．媽祖雕像屹立在湄洲島上，面朝大海，仿佛日夜關(guān)注著漁民的平安歸來。19．下面題目中擬題方式不相同的一項(xiàng)是（）A．《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板橋畫竹》B．《京劇趣談》《秦腔戲說》《越劇雜談》C．《少年閏土》《青春中國》《中年煩惱》D．《月光曲》《泉水謠》《秋風(fēng)吟》20．下面這段寫出了電氣化高速鐵路（）的特點(diǎn)。電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染，噪聲比高速公路低5-10分貝。而噴氣式客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A．能源消耗小 B．環(huán)境污染小 C．安全性能好 D．運(yùn)行速度快21．下面加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．如果濫用人與人之間的信任，那么我們就失去了一切交往的基礎(chǔ)。B．這個(gè)消息對他來說不亞于晴天霹靂，他感到自己的命運(yùn)開始了。C．他筆下的墨竹挺拔、堅(jiān)韌，具有孤傲、剛正的品格，這仿佛就是他人品的寫照。D．爸爸是個(gè)平凡的人，卻在自己的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。22．下面與詞語“耳聞目睹”結(jié)構(gòu)相似的一項(xiàng)是（）A．排山倒海 B．地動(dòng)山搖 C．驚濤駭浪 D．天涯海角23．下列句子中省略號(hào)的用法與其它三項(xiàng)不同的是（）A．她忐忑不安地想：自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！B．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。C．不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……桑娜沉思著。D．我沮喪地坐在椅子上，該怎么辦呢？……和媽媽認(rèn)錯(cuò)嗎？……我不想讓他們失望啊……24．依次填入下面橫線處的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。____________，____________，____________；____________，____________。①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙②正如一粒粒的明珠③有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的④層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花⑤又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人A．①④③②⑤ B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．①②⑤④③25．下列句子運(yùn)用的說明方法與其它三句不同的是哪一句？（）A．太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星，火星與地球有不少相似之處。B．火星大氣中水汽含量只有地球上沙漠地區(qū)的1%。C．“后三宮”布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。D．太和殿高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。26．下列短句詩句朗誦節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是()A．小伙子瞪了/老漢一眼，站在了后面。B．老漢/兇的像只豹子。C．七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。D．移舟/泊煙渚，日暮/客愁新。27．請別人支持我們做一件事情時(shí)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．設(shè)想被請求人可能的擔(dān)心，想辦法打消他們的疑慮。B．說出自己的設(shè)想后，如果對方不支持你的想法，就應(yīng)該放棄。C．把自己的設(shè)想講清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能帶來的好處。D．先說想法，再把具體的理由講清楚，設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。28．關(guān)于書寫作品，下列說法正確的是（）A．豎向書寫詩詞時(shí)，應(yīng)從右向左書寫，詩詞名稱不寫。B．書寫文章時(shí)，開頭應(yīng)空兩格，出處不用加書名號(hào)。C．要養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，錯(cuò)了的字要?jiǎng)澣ァ．書寫時(shí)行款要整齊，布局要合理，書寫要正確。29．下列句子中加點(diǎn)的詞語沒有用錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B．王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C．同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。D．目前，正值北京黃金季節(jié)，各國游客紛至沓來。30．下面表述不規(guī)范的是（）A．閱讀文章時(shí)，我們可以從閱讀的內(nèi)容展開去，能夠深化對文章的理解。B．所有文章在寫宏大的場面時(shí)都可用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法。C．閱讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句閱讀。D．閱讀小說這一題材的文章，最好的辦法是我們可以通過故事情節(jié)來分析人物形象。31．下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）B．他真想站起來?？墒?，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？（心理描寫）C．卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。（肖像描寫）D．他的臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。（動(dòng)作描寫）32．對下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．你們家的臺(tái)階高，我們高攀不上。（夸張）B．柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（比喻）D．您不是雨露，卻帶來了重生的期望；您不是泉水，卻帶來了生命的甜美；您不是太陽，卻帶來了人世的溫暖。（排比）33．下面成語運(yùn)用不正確的是（）A．劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦皇枪伯a(chǎn)黨！”。B．狼牙山五壯士居高臨下，利用有利條件戰(zhàn)勝了敵人的進(jìn)攻。C．小明在比賽中技高一籌，周三的決賽以比分領(lǐng)先輕松獲勝。D．自習(xí)課上老師讓我們背書，我們念念有詞，總算背過了。34．給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅ｉ_國大典（）A．標(biāo)準(zhǔn)，法則B．可以作為標(biāo)準(zhǔn)、典范的書籍C．典故D．典禮35．下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．?dāng)橙藷o法抵擋我軍排山倒海般的攻勢，已經(jīng)決定投降了。B．在這千鈞一發(fā)的緊急時(shí)刻，他沖到了軌道上趕走了受驚的牛，使列車安全駛過。C．一上臺(tái)我就緊張得連臺(tái)詞也記不清了，真是忘乎所以啊！D．她有點(diǎn)孤芳自賞，沒人肯理她。36．下列帶點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．烏蒙（měng）山率（shuài）領(lǐng)B．參（cī）差冠（guàn）軍C．單?。╞áo）模（mú）樣37．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》，建德江位于浙江省，黃沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的美景，但表達(dá)的情感卻不一樣。C．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。和辛棄疾并稱“蘇辛”，兩人都是豪放派詞人的代表。D．《西江月·夜行黃沙道中》中“西江月”是題目，“夜行黃沙道中”是詞牌名。38．下列關(guān)于《童年》的描述不正確的一項(xiàng)是()A．《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第二部B．《童年》生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況C．“好事兒”是一個(gè)性格孤僻但內(nèi)心友善的人，對于阿廖沙的接近，他十分樂意，沒有拒絕D．“小茨岡”爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎(jiǎng)不擇手段，這是導(dǎo)致他悲慘下場的原因39．“哦，我們，我們總能熬過去的！”對這句話理解正確的一項(xiàng)是()A．“熬”的意思是“煎熬”，因?yàn)橛直юB(yǎng)了兩個(gè)孩子，加重了漁夫的負(fù)擔(dān)，他覺得很為難。B．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子。準(zhǔn)備付出更多的辛勞。C．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫?qū)狃B(yǎng)鄰居的孩子很猶豫，但又不得不這樣做。40．下列關(guān)于修辭手法的表述不正確的一項(xiàng)是()A．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。”這句話運(yùn)用反復(fù)的手法增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果。B．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”將險(xiǎn)峻的山勢與“細(xì)浪”“泥丸”作對比，想象奇特，襯托出紅軍不畏艱難的高大形象。C．“危樓高百尺，手可摘星辰?！痹娙诉\(yùn)用夸張和大膽的想象，體現(xiàn)了“危樓”之高。D．“蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的”和“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”這兩句修辭手法相同。41．下列句子中有語病的一項(xiàng)是()A．國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》強(qiáng)烈地震撼著觀眾的心，紛紛為導(dǎo)演的前瞻意識(shí)點(diǎn)贊。B．中國人民以70年不舍晝夜的奮斗，成就了波瀾壯闊的東方傳奇。C．中國女排以3:0戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，奪取10連勝，提前一輪衛(wèi)冕世界杯冠軍。D．經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式將于9月29日上午10時(shí)在人民大會(huì)堂隆重舉行。42．下列句子中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那只猴子似乎特別聰明，模仿起人的動(dòng)作來，真是栩栩如生。B．會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。C．取得成績后，我們千萬不能忘乎所以，要再接再厲，力爭取得更大的進(jìn)步。D．周總理鞠躬盡瘁，為新中國的建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。43．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的項(xiàng)是（）A．?dāng)€著(cuán)繃緊(bēng)渲染(xuàn)威風(fēng)凜凜(lín)B．單薄(bò)笨拙(zhuō)豁開(huō)滄海一粟(lì)C．風(fēng)靡(mǐ)掄起(lūn)揪出(jiū)虎視眈眈(dān)D．迂回(yū)雹子(báo)逶逶(yí)一哄而散(hōng)44．下列對破折號(hào)的用法分析不正確的一項(xiàng)（）A．“他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。”句中的破折號(hào)起解釋說明的作用。B．“京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了?！本渲械钠普厶?hào)表示轉(zhuǎn)折。C．“主人一聲吩咐‘酒宴擺下——’”這句話中的破折號(hào)表示聲音的延長。D．“來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了?！本渲械钠普厶?hào)表示解釋說明。45．下面這句話插入段落合適的位置是（）“燈”諧音“丁”，即“人丁”，送燈含有財(cái)丁興旺之意。①每年農(nóng)歷正月十五的晚上，我們村里人都會(huì)掌著一盞盞花燈。②花燈由“燈主”領(lǐng)隊(duì)，排成長龍，沿村游行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長龍。③花燈是用油紙做的，上面一般印有紅色“喜”“壽”等祝福語。④因此，“燈主”一般由村中上一年新添男丁、家財(cái)興旺的人擔(dān)當(dāng)。A．①前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間46．將下列句子整理成一段通順的話，正確的順序是（）①另外，由于銀杏需要的養(yǎng)分較少，它完全有可能在一個(gè)地方話上幾百年、上千年。②專家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系。③這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)．這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑菌殺蟲作用。④銀杏為什么那樣長壽呢？⑤根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各種不良環(huán)境。⑥銀杏長壽還有第三個(gè)原因，就是它的病蟲害較少。A．④②⑤①⑥③ B．④③②①⑤⑥ C．④②①⑤⑥③ D．④③⑥①②⑤47．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．野曠/天低樹，江清/月近人。B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/亂入船。C．七八個(gè)/星天外，兩三點(diǎn)/雨山前。 D．舊時(shí)茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋/忽見。48．“那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子?！本渲幸?hào)的作用是（）A．特殊含義 B．特定稱謂 C．諷刺或嘲笑 D．強(qiáng)調(diào)49．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”句中破折號(hào)的作用是（）A．聲音延長 B．突然轉(zhuǎn)換話題 C．解釋說明 D．事項(xiàng)列舉分承50．對下列句子順序排列正確的是（）①雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。②你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖?。、垭u頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省。④雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。⑤我有一張雞年的郵票。⑥最后，雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。A．⑤②③④①⑥ B．⑤②⑥③④① C．⑤②①③④⑥ D．⑤②③④⑥①51．根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)和詩句內(nèi)容，想像以下詩句表現(xiàn)的情感與其他三句不同的是（）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。 B．浮云游子意，落日故人情。C．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 D．裝點(diǎn)此江山，今朝更好看。52．下列關(guān)于演講錯(cuò)誤的是()A．寫演講稿時(shí)，觀點(diǎn)要鮮明，可以運(yùn)用名言、故事等說明材料B．演講時(shí)，語氣要緊湊，使演講顯得富有氣勢。C．演講時(shí)要利用停頓、重復(fù)等手法強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。D．演講時(shí)要擬定一個(gè)符合內(nèi)容的題目。53．下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……B．啟明星把黑暗送走，卻從不與朝霞爭輝；紅梅花把寒冬遠(yuǎn)走，卻從不與百花爭春。C．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。D．離亂中傳達(dá)的骨氣；陽光下最有意義的工作；五星紅旗下不滅的薪火；都是澳門的難忘回憶。54．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．拘束（sù）勾勒（lè）參差不齊（cī）B．苔蘚（tāi）提供（gōng）斬釘截鐵（zhǎn）C．瞬間（shùn）獰笑（níng）自作自受（zuō）D．磅礴（bó）岷山（mín）風(fēng)靡全班（mǐ）55．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（）A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。B．被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……C．他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。D．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的?！?6．倡議書是一種應(yīng)用文。下面描述錯(cuò)誤的一句是（）A．寫倡議書時(shí)，要命制一個(gè)鮮明的標(biāo)題。B．依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。C．正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。D．倡議書的最后不用署名，也不用寫日期。57．下列詞語中，不含夸張成分的一項(xiàng)是（）A．如夢初醒 B．火冒三丈 C．震耳欲聾 D．一手遮天58．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．一綹（liǔ）氣概（gài）金箍棒（gū）鳴鐘擊磬（qìng）B．迥然（jiǒng）滋潤（yùn）金鑾殿（luán）屏息凝神（bǐng）C．氣氛（fēn）儼然（yǎn）偃月刀（yǎn）叱咤風(fēng)云（chà）D．魁梧（wú）黧黑（lí）绱鞋底（shàng）曲高和寡（hé）59．下列詞語中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A．笨拙（zhuō）頹然（tuí）諺語（yàn）B．慷慨（kǎi）喧鬧（nào）驟然（zhòu）C．單?。╞áo）恍然（huǎng）衣裳（shàng）60．朗讀下面的句子，停頓正確的一項(xiàng)是（）A．伯牙/鼓琴，錘子期聽/之。 B．五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。C．處士/笑而然/之。 D．千里/鶯啼/綠映紅，水村山/郭/酒旗風(fēng)。61．下面的各組詞語中，字的讀音和書寫完全正確的一組是（）A．迷蒙（méng）蒙（méng）古包揪心匯集呆頭呆腦B．柏（bó）林松柏（bǎi）磁場諺語出謀劃策C．逮（dǎi）住綜（zōng）合錦旗笨濁襟飄帶舞D．凜（lín）然沮（jǔ）喪琴弦坦白奔負(fù)前線62．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《狼牙山五壯士》一文既關(guān)注了人物群體，也對每一位戰(zhàn)上英勇殺敵進(jìn)行了細(xì)致的搞寫，這是典型的點(diǎn)面結(jié)合的寫法。B．帶者“體會(huì)木傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”這一任務(wù)讀《竹節(jié)人》有關(guān)玩竹節(jié)人的經(jīng)歷這部分瀏覽一下就可以了。C．《橋》是一篇微型小說，文中有很多短句，形成急促、緊張的節(jié)奏，朗讀時(shí)有種緊迫感。D．《夏天里的成長》一文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！边@句話，從三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描寫。63．下面詞語全部與戲曲有關(guān)的一組是（）A．亮相跑龍?zhí)坠P走龍蛇字正腔圓 B．行頭對臺(tái)戲有板有眼科班出身C．壓軸唱紅臉粉墨登場妙筆生花 D．行當(dāng)花架子余音繞梁高山流水64．下面沒有對仗的詩句是（）A．綠樹村邊合，青山郭外斜。B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。D．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。65．曉曉準(zhǔn)備制作一份以“愛國情懷”為主題的手抄報(bào)，她想摘抄一些名言警句。下列名句中沒有表達(dá)出主題的一項(xiàng)是（）A．祖國疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。B．位卑未敢忘憂國。C．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D．捐軀赴國難，視死忽如歸。66．以“一說起蜜蜂，大多數(shù)人就會(huì)想到蜜蜂奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂漿”為首句，后面四句話排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。”因?yàn)?，蜜蜂是一支授粉的生力軍。②但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道了。③世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉。④而在人類種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂傳授花粉。A．①②③④ B．③④①②C．②①③④ D．②④①③67．一個(gè)學(xué)生用一句話對中國四大名著進(jìn)行了概括：“軍師救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我?！毕铝袝c這句話的內(nèi)容對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》B．《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》C．《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》D．《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》68．下列句中運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B．海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。C．天一下子變了臉色。D．路邊的小楊樹忽然嘻嘻地笑起來。69．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．窸窣（sū）參差（cī）鑷子（niè）馳騁（chěnɡ）B．蜷縮（quán）吞沒（mò）恬靜（tián）嗤笑（cī）C．菜畦（wā）單?。╞ó）婆娑（suō）入場券（juàn）D．肆虐（nüè）盤踞（jù）獰笑（nínɡ）恩賜（tì）70．不憤不啟，_________。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。A．發(fā)憤忘食 B．不悱不發(fā) C．誨人不倦71．下列關(guān)于文學(xué)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《盼》一文以“盼”為線索，寫出了“我”強(qiáng)烈盼望穿上新雨衣的心情。B．《丁香花》一文語言精美、意蘊(yùn)卡富，作者采取虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫了丁香花的形象，虛寫了自己的志趣和人生態(tài)度。C．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。書中以中學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)男孩的成長故事。72．《有的人》一詩中，與“情愿作野草，等著地下的火燒?！毕嗾諔?yīng)的詩句是（）A．給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！B．只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。C．生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只生野草。73．下列對作品說法有誤的是（）A．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話是老舍《草原》這篇小說的中心句。B．《伯牙鼓琴》講述了“高山流水遇知音”的故事，贊美了伯牙與鍾子期之間的深情厚誼，表現(xiàn)了知音難覓的主題。C．《京劇趣談》描述了京劇中的馬鞭、演員亮相等，展示了獨(dú)特的藝術(shù)魅力，讓我們感受到中華文化的博大精深，增強(qiáng)了民族自豪感。74．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《三黑和土地》一詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民重獲土地后的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來生活的憧憬。B．《好的故事》是《朝花夕拾》中眾多灰暗文章中難得一見的“光明”，是魯迅第一篇描寫夢境的文章。C．《窮人》主要記敘了桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，贊美了他們寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。75．下列句子運(yùn)用的修辭方法與另外兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。B．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。C．天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。76．下列句子運(yùn)用的描寫方法不正確的一項(xiàng)是（）A．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（環(huán)境描寫）B．紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（外貌描寫）C．想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。（語言描寫）77．下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為鄉(xiāng)村建設(shè)載體，一頭連著儒家的源頭活水，一頭走進(jìn)百姓生活。B．在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們?nèi)绶ㄅ谥?，自編自演了許多有趣的課本劇。C．偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云、黃繼光……一位位優(yōu)秀的志愿軍戰(zhàn)士前赴后繼地為祖國的尊嚴(yán)、同胞的安寧而捐軀，他們是最可愛的人。78．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．狼牙山五壯士、軍神、竹節(jié)人，以上都是用文章中的主要人物作題目。B．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。C．我國傳統(tǒng)意義上的“五彩”指的是青、赤、白、黑和黃。79．下列成語與戲曲無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．字正腔圓 B．粉墨登場 C．顏筋柳骨80．“少選之間而志在流水”一句中“少選”的意思是（）A．選得不多 B．一會(huì)兒，不久 C．時(shí)間久81．選出沒有錯(cuò)別字的一組成語（）A．兩袖清風(fēng)雕梁畫棟滄海一栗弄巧成拙B．勢不可擋鳴鐘擊磐排山到海微波粼粼C．惟妙惟肖獨(dú)樹一幟作繭自縛千鈞一發(fā)82．下面最適合做“凌云勁竹真君子”下聯(lián)的一句是（）A．梅梢月針人影孤 B．空谷幽蘭絕美人C．野泉聲入觀池中 D．流水高山心自知83．班級(jí)要舉行以“重溫革命歲月”為主題的演講，下列語句中，比較適合引用到演講稿中的是（）A．靜以修身，儉以養(yǎng)德。 B．愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)。C．談笑有鴻儒，往來無白丁。 D．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。84．下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)大自然的鬼斧神工與雕刻家的巧奪天工相遇時(shí)，會(huì)進(jìn)發(fā)出怎樣的藝術(shù)靈光？B．這些京劇演員表演精致細(xì)膩，刻畫人物形神兼?zhèn)洌娌焕⑹强瓢喑錾?。C．北風(fēng)怒號(hào)，白雪紛飛，劉麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜地來到了學(xué)校。D．劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦皇枪伯a(chǎn)黨員！”85．下列關(guān)于課文的說法，哪句是錯(cuò)誤的？（）A．小說會(huì)借助環(huán)境描寫來突顯人物形象。如《窮人》一課把故事安排在一個(gè)風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚，僅僅是為了突出表現(xiàn)桑娜一家窮人生活的艱難。B．《開國大典》寫閱兵式時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。這不僅讓我們感受到整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)隆重，還讓我們領(lǐng)略了各個(gè)隊(duì)伍的特色。C．《我的伯父魯迅先生》一課中，魯迅說的“碰壁”不是真的撞到墻上，而是指在與反動(dòng)勢力斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。這樣的說法讓讀者感受到了魯迅的風(fēng)趣樂觀。D．《青山不老》一文中用“青山不老”為題，寓意深刻，暗示著老人生命的意義在這茫茫的綠洲中得到延伸，他的精神與青山共存，永垂不朽。86．下面是一位同學(xué)圍繞“愛嘮叨的奶奶”這個(gè)題目選擇的一些材料，你認(rèn)為圍繞中心意思選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①每天六點(diǎn)起床為家人做早餐。②哪怕沒人聽，奶奶邊在廚房做飯還要邊念叨著我挑食會(huì)傷身體。③外面下雨了，奶奶喊著“下雨了”，還熱心地幫鄰居收被子。④我上學(xué)時(shí)，奶奶常站在門口提醒我?guī)Ш米鳂I(yè)，路上走慢點(diǎn)⑤奶奶廚藝高超，全家人都喜歡吃她做的菜。A．①② B．②⑤ C．③④ D．②④87．下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇作文的結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，是一大敗筆。B．學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能刻苦努力，如果投機(jī)取巧，只會(huì)弄巧成拙。C．他落得今天的下場，完全是自作自受，怨不得別人。D．羅丹全神貫注地雕塑著作品，整個(gè)世界對于他來說似乎已經(jīng)消失。88．下列選項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《狼牙山五壯士》中，既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每位戰(zhàn)士的細(xì)致刻畫，表現(xiàn)了他們英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的英雄氣概。B．傳統(tǒng)文化中的“五谷”是指：稻、麥、黍、菽、稷。C．《浪淘沙（其一）》（劉禹錫），詩人歌詠長江，并聯(lián)想長江與天河相通的典故，表現(xiàn)出一往無前、逆流而上的豪邁氣概。D．魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人。89．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．課堂上，可以將老師的板書和自己的想法作為筆記記下來。B．“天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪?！边@是一處場面描寫。C．書寫作品的時(shí)候要注意行款整齊、布局合理，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。D．閱讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣才不會(huì)遺漏信息。90．下列句子中劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．碧綠的草原一望無際，遠(yuǎn)處的牛羊隱約可見。B．經(jīng)過老師指點(diǎn)，我才恍然大悟，這道題原來是我做錯(cuò)了。C．我囫圇吞棗地吃完飯，馬不停蹄地趕往學(xué)校。91．加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．參差（cī）外賓（bīn）陡然（tú）蒙古包（měng）B．戛然（gá）壓軸（zhòu）記載（zǎi）宴時(shí)（shà）C．瘦削（xuē）正月（zhēng）卡住（qiǎ）蜷縮（quán）D．鳴囀（zhuàn）澎湃（bài）豁開（huō）入場券（quàn）92．下面字形全部正確的一組是（）A．余音繞梁別出心裁自作自受胸有成竹 B．洶涌澎湃威風(fēng)凜凜全神慣注斬釘截鐵C．黃鐘大呂鞠躬盡瘁滄海一栗技高一籌 D．惟妙惟肖輕歌曼舞天籟之音不加思索93．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．寫演講稿時(shí)，為了增強(qiáng)感染力，可