城郊聯(lián)動(dòng)譜新篇

城郊聯(lián)動(dòng)譜新篇自主發(fā)展比翼飛崇明縣教育局一、與名園結(jié)對(duì)，共享市級(jí)示范園的優(yōu)質(zhì)資源黃浦區(qū)崇明縣市級(jí)示范性幼兒園荷花池幼兒園蓬萊路幼兒園星光幼兒園農(nóng)村二級(jí)幼兒園合作幼兒園小港幼兒園新河幼兒園城郊結(jié)對(duì)帶教關(guān)系雙方簽訂了帶教協(xié)議書、明確了發(fā)展目標(biāo)

荷花池幼兒園優(yōu)秀教師送教上島。星光、新河幼兒園的老師研討。黃浦區(qū)與崇明縣簽約儀式。帶教園所從開始的3所擴(kuò)大到了17所。園長(zhǎng)沙龍每學(xué)期1-2次的名師送教，更是讓更多的一線教師充分領(lǐng)略了名師的風(fēng)采、課堂的精彩。更多的青年教師在名師的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)著教學(xué)能力的飛躍。一、與名園結(jié)對(duì)，共享市級(jí)示范園的優(yōu)質(zhì)資源在黃浦區(qū)3所市級(jí)示范性幼兒園的傾心扶持下：1、崇明縣的合作幼兒園、新河幼兒園、小港幼兒園在08年度縣教育局組織的素質(zhì)教育綜合考核中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2、跟班學(xué)習(xí)的青年教師們的教學(xué)實(shí)踐能力得到明顯提升，在縣級(jí)層面的各類競(jìng)賽評(píng)比中嶄露頭角。3、2009年6月，小港幼兒園被上海市教育評(píng)估中心認(rèn)定為上海市一級(jí)幼兒園。一、與名園結(jié)對(duì)，共享市級(jí)示范園的優(yōu)質(zhì)資源二、與姐妹園聯(lián)手，突破園所自主發(fā)展的瓶頸崇明幼教于07學(xué)年起推行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)意向征詢，結(jié)對(duì)單位采用自主選擇、自愿結(jié)合的方式來確定，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)進(jìn)而成為園所主動(dòng)發(fā)展的有力助推。

姐妹園結(jié)對(duì)。縣級(jí)層面的城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制新劃歸崇明教育局的兩所農(nóng)場(chǎng)幼兒園更是在示范園、課改園的全程全力相助下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。二、與姐妹園聯(lián)手，突破園所自主發(fā)展的瓶頸鶯鶯藝術(shù)幼兒園與港西幼兒園姐妹園結(jié)對(duì)。縣教研室專家深入基層幼兒園調(diào)研。縣教研室完成了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目考核表，將城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目納入幼兒園辦學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)估的體系。三、與志同道合者同行，齊力打造海島綠色教育品牌“綠色教育共同體”首任會(huì)長(zhǎng)顧裕萍幼兒園綠色教育研究體：由崇明縣11所幼兒園自發(fā)組織成立的一個(gè)團(tuán)體；發(fā)起單位是西門二幼?！熬G色教育共同體”研討例會(huì)。三、與志同道合者同行，齊力打造海島綠色教育品牌陳鎮(zhèn)幼兒園的“綠色家園”豎新幼兒園“鄉(xiāng)土課程”的研究西門二幼的“親青樂園”。西二幼的課題：《幼兒園實(shí)施綠色教育的實(shí)踐研究》；陳鎮(zhèn)幼的課題：《農(nóng)村幼兒園綠色教育實(shí)踐基地構(gòu)建的研究》獲崇明縣第九屆學(xué)校教科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)；豎新幼兒園的課題：《將鄉(xiāng)土特色園本課程融合于新課程的實(shí)踐研究》被立為“上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)、名教師培養(yǎng)工程教育科研專項(xiàng)課題”；

三、與志同道合者同行，齊力打造海島綠色教育品牌07年11月，在“長(zhǎng)三角”首屆幼兒教育發(fā)展論壇上，共同體會(huì)長(zhǎng)顧裕萍作了《綠色教育為課程園本化注入活力》的專題發(fā)言。

08年，共同體完成了《生態(tài)崇明》地方性課程《幼兒園綠色教育主題活動(dòng)方案集》的編輯出版工作。08年12月，綠色教育共同體在陳家鎮(zhèn)幼兒園組織了市級(jí)觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)了市教委、市教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟區(qū)縣幼教干部和教研員共同參加。……….謝謝!三、與志同道合者同行，