建筑工程系-建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

建筑裝飾工程技術(shù)（440102）

二、入學(xué)要求

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、修業(yè)年限與學(xué)歷

三年?？?/p>

四、職業(yè)面向

㈠職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)大對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域

類

類（代碼）（代碼）（代碼）舉例

（代碼）

建筑工程技術(shù)人員（2-02-

土木建筑工建筑設(shè)計建筑裝飾和裝修建筑裝飾設(shè)計、建筑裝

18）、專業(yè)化設(shè)計服務(wù)人員

程大類類業(yè)飾施工、建筑裝飾工程

（4-08-08）、建筑裝飾人員

（44）（4401）（501）項目管理

（6-29-04）

㈡職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

⒈通用證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會

3計算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級任選

⒉職業(yè)資格證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

建筑信息模型廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新

1

(BIM)研究中心中級二選一

2建筑工程識圖廣州中望龍騰軟件股份有限公司

3工程測量工內(nèi)蒙古自治區(qū)交通廳三/四級

五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

㈠培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就

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業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑裝飾和裝修行業(yè)的

建筑工程技術(shù)人員、專業(yè)化設(shè)計服務(wù)人員、建筑裝飾人員等職業(yè)，能夠建筑裝飾裝修工程的

裝飾設(shè)計、施工技術(shù)指導(dǎo)、計量與計價、施工過程管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識、

能力，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達(dá)到以下要求：

⒈基本素質(zhì)

⑴政治思想素質(zhì)

堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義

思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族

自豪感。

⑵文化素質(zhì)

掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良

好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力。具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能

力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以

運(yùn)用。

⑶身體和心理素質(zhì)

掌握基本身體運(yùn)動知識和至少一項體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)測試合格標(biāo)準(zhǔn)，

養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；掌握必備的美育知

識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少一項藝術(shù)特長或愛好；培育勞模精神、勞動

精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代精神，熱愛勞動人民，珍惜勞

動成果，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技能。

⑷專業(yè)素質(zhì)

能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境

保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行

為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

⒉知識要求

⑴掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

⑵熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。

⑶掌握建筑藝術(shù)造型、建筑裝飾表現(xiàn)技法方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

⑷掌握建筑裝飾材料與構(gòu)造方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

⑸了解建筑構(gòu)造與建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識。

⑹掌握建筑裝飾制圖與識圖、計算機(jī)輔助設(shè)計方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

⑺掌握建筑工程、建筑設(shè)備方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

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⑻掌握建設(shè)工程法規(guī)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

⒊能力要求

⑴具有復(fù)雜建筑裝飾裝修工程的裝飾設(shè)計能力。

⑵具有復(fù)雜建筑裝飾裝修工程的施工圖繪制與深化設(shè)計能力。

⑶具有初步的建筑裝飾裝修施工操作能力，具有裝飾施工技術(shù)指導(dǎo)與質(zhì)量驗(yàn)收能力。

⑷具有復(fù)雜建筑裝飾裝修工程的計量與計價能力。

⑸具有復(fù)雜建筑裝飾裝修工程的項目管理能力。

⑹能夠閱讀簡單的英文（外文）專業(yè)技術(shù)資料。

⑺具有手工繪圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、BIM技術(shù)應(yīng)用能力。

⑻具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信息技

術(shù)能力，基本掌握建筑裝飾和裝修領(lǐng)域數(shù)字化技能。

⑼具備可持續(xù)發(fā)展能力，具有運(yùn)用建筑裝飾新知識、新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備

的能力。

⑽具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的

能力。

⒋職業(yè)態(tài)度

能自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定；能牢固樹立“質(zhì)量第一、安全第一”的意

識，堅持安全生產(chǎn)、文明施工；能自覺節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境和綠色施工；能愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)

務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞，具有良好的職業(yè)操守和組織協(xié)調(diào)能力。培育勞模精神、勞動精

神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、廉潔修身、創(chuàng)造偉大的時代精神，熱愛勞動人民，

珍惜勞動成果，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技能。

㈢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

以項目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實(shí)

踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成以專

業(yè)為依托，以項目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。

以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)技能大賽等活動。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、

自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

第二課堂開設(shè)關(guān)于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責(zé)任、管理等

人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)知識融入到

專業(yè)教學(xué)和社會實(shí)踐中。

六、課程設(shè)置及要求

㈠公共基礎(chǔ)課設(shè)置

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序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)

興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少

效性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)

熟練掌握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；

統(tǒng)一。以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定

大學(xué)全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉

1課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為

體育I的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；

體育課程的主要載體，體育理論知識為輔，

形成健康的心理品質(zhì)、良好的人格特

初步接觸籃球、足球、排球基本技術(shù)和理論

征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊合作態(tài)

知識。

度。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育

效性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)

興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少

統(tǒng)一。以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定

熟練掌握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；

課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為

大學(xué)全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉

2體育課程的主要載體，體育理論知識為輔,

體育II的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；

根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)籃球、足球、排球、

形成健康的心理品質(zhì)、良好的人格特

田徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓球、毽

征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊合作態(tài)

球等體育項目，進(jìn)行分項教學(xué)，學(xué)生接受同

度。

一項目教學(xué)時間不少于一年。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育

效性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)

興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少

統(tǒng)一。以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定

熟練掌握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；

課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為

大學(xué)全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉

3體育課程的主要載體,體育理論知識為輔，

體育III的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；

根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)籃球、足球、排球、

形成健康的心理品質(zhì)、良好的人格特

田徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓球、毽

征、積極的競爭意識以及團(tuán)隊合作態(tài)

球等體育項目，進(jìn)行分項教學(xué)，學(xué)生接受同

度。

一項目教學(xué)時間不少于一年。

本課程主要任務(wù)是：通過課堂教學(xué)

大學(xué)的各個環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)

4

英語Ⅰ生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、

大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)和

讀、寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能夠

生活實(shí)際緊密聯(lián)系，主要圍繞交通運(yùn)輸、職

借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)英語業(yè)務(wù)資

業(yè)生涯、日常生活、飲食、學(xué)習(xí)、數(shù)字時代、

料的綜合運(yùn)用能力。

時尚與美等方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能

大學(xué)英語課程不僅是一門語言基

大學(xué)力，兼顧閱讀理解、寫作和語法等方面，培

5礎(chǔ)課程，也是拓寬知識、了解世界文化

英語Ⅱ養(yǎng)學(xué)生對英語的綜合運(yùn)用能力。

的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文

性。因此，設(shè)計大學(xué)英語課程時也充分

考慮對學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國際文

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序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

化知識的傳授。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)主要圍繞函數(shù)極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微

思想方法和必要的應(yīng)用知識，學(xué)會用數(shù)分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分與定積分、常微分

學(xué)的思維方式去觀察、去解決學(xué)習(xí)、生方程等進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能較系統(tǒng)地掌

高等

6活、工作中的實(shí)際問題，使學(xué)生具有一握必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和常用的運(yùn)

數(shù)學(xué)

定的創(chuàng)新精神和提出問題分析問題解算方法，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好

決問題的能力，在工作中實(shí)事求是、堅基礎(chǔ)。

持真理。

通過學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)理論、鑒賞音樂

藝術(shù)作品，參加音樂藝術(shù)活動等，樹立

正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的

味，提高人文素養(yǎng)，了解、吸納中外優(yōu)樂理和音樂鑒賞等技能，提升學(xué)會認(rèn)識美、

音樂

7秀音樂藝術(shù)成果，理解并尊重多遠(yuǎn)文線上美、從而創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高雅的興

欣賞

化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)趣和愛好，陶冶性格和品格，從而促進(jìn)學(xué)生

踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、的健康良好發(fā)展。

創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面和諧

發(fā)展。

本課程主要包括禮儀概述、個人形象

禮儀、家庭生活禮儀、學(xué)校生活禮儀規(guī)范、

出行禮儀、公共場所禮儀規(guī)范、言談禮儀、

實(shí)習(xí)禮儀、求職簡歷的書寫、面試時的注意

本課程針對當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情

事項、職場應(yīng)注意的問題、社交禮儀、中西

況，講授各個場所應(yīng)注意的禮儀規(guī)范以

方餐飲禮儀文化、涉外工作禮儀和外國風(fēng)

現(xiàn)代及禁忌。旨在于培養(yǎng)情趣，陶冶情操，

8俗禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：

禮儀使每個學(xué)生都具有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美的

1.了解生活場所、工作場所以及公共

能力。讓學(xué)生成為有修養(yǎng)、有品位、有

場所應(yīng)該遵守的行為習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.

風(fēng)度、有氣質(zhì)，懂得愛人愛己的現(xiàn)代人。

熟悉會面禮儀、介紹禮儀、迎送禮儀、宴請

禮儀的各種禁忌和習(xí)慣3.重點(diǎn)掌握面試禮

儀中需要注意的各個環(huán)節(jié)，有助于今后學(xué)

生的求職。

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪畫·雕

美術(shù)承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，傳承文塑、設(shè)計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體

9

鑒賞化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，拓寬發(fā)展空藝術(shù)。

間，助益人生規(guī)劃。要求：以個人或集體合作的方式參與

--77--

序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

美術(shù)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識與技

能，運(yùn)用直覺、想象、思維以及美術(shù)的方法

進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造活動，探索表現(xiàn)技巧；學(xué)會分

析、評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的

審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)

科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運(yùn)用于研究

性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感，

提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊重

世界多元文化。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階

段的學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文化入門課

要求學(xué)生掌握“中華民族”的發(fā)展過

程，是為了幫助學(xué)生更好的理解和認(rèn)識

程、中國漢字的起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)籍典冊

中華優(yōu)秀傳中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維

10書目及內(nèi)容；能夠辨別中國哲學(xué)一些基本

統(tǒng)文化方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承傳統(tǒng)文化，增

流派的主要人物及思想；對中國古典詩歌

強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自尊心、自豪感。

及書法繪畫擁有基本的鑒賞能力。

以啟迪學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族文化為

總體目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對外國侵略的斗

爭、對國家出路的早期探索、辛亥革命和君

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學(xué)

主專制制度的終結(jié)、中國共產(chǎn)黨開天辟地

生近代史入門課，旨在幫助學(xué)生掌握中

的大事變、中國革命的新道路、中華民族

中國近現(xiàn)代國如何由封建社會，經(jīng)過一代又一代革

11的抗日戰(zhàn)爭、為新中國而奮斗、社會主義

史命者的努力演變到現(xiàn)在社會主義社會

基本制度在中國的確立、社會主義制度在

的過程?？梢詭椭茉鞂W(xué)生的唯物史

探索中曲折中發(fā)展、改革開放與現(xiàn)代化建

觀，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

設(shè)新時期等內(nèi)容。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠

對中國近現(xiàn)代史形成體系化的認(rèn)知。

指導(dǎo)大學(xué)生掌握體育基本知識、基

本理論和基本技能，以增強(qiáng)大學(xué)生體育

課程內(nèi)容主要以奧林匹克運(yùn)動史為

意識、學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的基本方法為

奧林匹克運(yùn)主，包括體育與健康概述、體育鍛煉與衛(wèi)生

12目的，樹立“以人為本、健康第一、終

動賞析保健、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、民族傳統(tǒng)體育

身體育”的思想，引導(dǎo)大學(xué)生主動接受

項目、非奧項目、體育競賽組織與管理等。

體育教育，吸引大學(xué)生走向運(yùn)動場，積

極參加體育活動。

以“自選題目”的開放式教學(xué)方法，學(xué)習(xí)演講與口才基本知識的基礎(chǔ)上，

在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者應(yīng)具備的素掌握演講技巧，演講藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的

13演講與口才

質(zhì)，演講者與聽眾的關(guān)系，演講稿的撰心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行口

寫及實(shí)用口才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生才訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的溝通能力，交際能

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序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

在專業(yè)知識和技能訓(xùn)練兩個方面的學(xué)力，組織協(xié)調(diào)能力。

習(xí)不會偏廢，為提高口語表達(dá)能力打下

良好基礎(chǔ)。

大學(xué)語文主要教學(xué)內(nèi)容：主要作家、作

品、經(jīng)典篇章、文學(xué)史知識。要求：對文學(xué)

大學(xué)普及文學(xué)常識及中國文化思想，提

14史發(fā)展有比較清晰地概念，對重要作家作

語文高人文素養(yǎng)。

品有基本的了解，能夠具備一定的文學(xué)知

識儲備和文化素養(yǎng)。

本課程主要包括常用事務(wù)文書、黨政

機(jī)關(guān)公文、日常文書、經(jīng)濟(jì)文書、科技文書、

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識應(yīng)新聞宣傳文書、社交禮儀文書、法律文書

用文寫作的重要性，能綜合運(yùn)用應(yīng)用文等。

15應(yīng)用文寫作寫作知識，進(jìn)行職業(yè)所需應(yīng)用文的寫要求學(xué)生了解生活中常用文書、公文、

作，具備適應(yīng)職業(yè)活動需要的寫作能專業(yè)文書的特點(diǎn)及寫作格式和要求，能在

力。學(xué)習(xí)生活和以后的工作中會寫常用的公文

寫作、公文和相關(guān)專業(yè)文書，以此體現(xiàn)應(yīng)用

文寫作的實(shí)用性。

本課程是一門計算機(jī)入門課程，是

為非計算機(jī)專業(yè)類學(xué)生提供計算機(jī)一本課程包括操作系統(tǒng)、文字處理軟件、

現(xiàn)代信息技

16般應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識、能力和素質(zhì)電子表格、演示文稿、人工智能、大數(shù)據(jù)、

術(shù)

的課程，內(nèi)容豐富，與時俱進(jìn)，實(shí)用性常用剪輯軟件等現(xiàn)代辦公常用信息技術(shù)。

強(qiáng)。

提高大學(xué)生思想、政治、道德、法

圍繞職業(yè)崗位和社會的需要，結(jié)合學(xué)

律素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生活、樹立職業(yè)理

思想道德與生情感、意志、能力形成過程，幫助大學(xué)生

17想、規(guī)劃精彩人生、提升道德品質(zhì)、強(qiáng)

法治樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制

化法治觀念。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的

觀。

社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

提升學(xué)生心理保健的意識，培養(yǎng)學(xué)

生自我認(rèn)知，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)節(jié)主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理健康、

大學(xué)生心理

18情緒、應(yīng)對挫折的能力。掌握與人溝通自我認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛心

健康

的技巧，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理、情緒管理等內(nèi)容開展專題教學(xué)活動。

理健康水平。

學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、

毛澤東思想

方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問題。掌握科學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原

和中國特色

19學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會現(xiàn)象的能理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反

社會主義理

力，運(yùn)用建設(shè)中國特色社會主義理論和映馬克思主義中國化的兩大理論成果。

論體系概論

黨的方針政策，對我國經(jīng)濟(jì)、政治和社

--79--

序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

會發(fā)展現(xiàn)狀額社會現(xiàn)實(shí)問題，具體初步

分析、判斷能力。

學(xué)生深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國

習(xí)近平新時掌握中國特色社會主義進(jìn)入新時代的

特色社會主義思想的核心要義、精神實(shí)

代中國特色依據(jù)；了解中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)；

20質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步增強(qiáng)

社會主義思把握中國特色社會主義進(jìn)入新時代主要矛

大學(xué)生的“四個意識”，堅定“四個自

想概論盾的變化；理解以人民為中心的立場。

信”，做到“兩個維護(hù)”。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、熟知

中國政府處理民族問題的基本政策、了學(xué)習(xí)中國的民族區(qū)域自治政策，促進(jìn)

鑄牢中華民解我國民族的基本概況。學(xué)習(xí)國家通用各民族交往交流交融，理解國家通用語言

21族共同體意語言文字的重要性樹立馬克思主義民文字是傳承發(fā)展的財富和交往交流交融的

識族觀、宗教觀和祖國觀。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，紐帶，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同，學(xué)習(xí)習(xí)近平

構(gòu)建和諧的社會主義民族關(guān)系，促進(jìn)共總書記為內(nèi)蒙古擘畫的發(fā)展藍(lán)圖。

同繁榮，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀

通過職業(yè)興趣、性格、價值觀、技能、

和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和素

職業(yè)生涯規(guī)環(huán)境等學(xué)習(xí)，做出生涯決策，構(gòu)建生涯體

22養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展做好規(guī)劃和

劃驗(yàn)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計）大賽可作

準(zhǔn)備，幫助學(xué)生順利走上工作崗位奠定

為學(xué)生考評之一。

基礎(chǔ)。

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會甄別和分析，樹

訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，識別創(chuàng)

立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)業(yè)機(jī)會，整合創(chuàng)業(yè)資源，設(shè)計商業(yè)模式，創(chuàng)

23創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)

教育業(yè)計劃與路演展示等。創(chuàng)新創(chuàng)意大賽可作

業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)

為學(xué)生考評之一。

展。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和社

會就業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)形勢，樹立

就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)

就業(yè)正確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需的知識、

24信息等方面內(nèi)容。模擬面試演練可作為學(xué)

指導(dǎo)技能要求，有針對性地提高自身素質(zhì)和

生考評之一。

職業(yè)需要的技能，以勝任未來的工作，

為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分析

時事熱點(diǎn)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對

幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形

時政熱點(diǎn)的理性思維。解決學(xué)生在面對

勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事

25形勢與政策錯誤思潮和不良宣傳時容易出現(xiàn)的思

業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、

想困惑、立場不穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，使

面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

他們自覺抵制各種不良思潮和言論的

影響，在思想上與黨中央保持高度一

--80--

序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

致。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家法律法主要圍繞安全常識、人身安全、財產(chǎn)安

安全規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制度，掌握安全知全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪、交通安

26

教育識與防范技能，從而提高學(xué)生的安全防全、消防安全、自然災(zāi)害安全、國家安全等

范意識和自我保護(hù)能力。內(nèi)容學(xué)習(xí)。

激發(fā)愛國熱情，樹立革命英雄主義

精神，增強(qiáng)國防觀念和組織性、紀(jì)律性，中國當(dāng)代國防法規(guī)、國防建設(shè)、我國武

國防

27掌握基本的軍事知識，促進(jìn)大學(xué)生綜合裝力量、中國各時期軍事思想、國際戰(zhàn)略格

教育

素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后局、我國周邊安全環(huán)境。

備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)識、情感態(tài)度、能力

依據(jù)馬克思主義勞動觀，將勞動分

習(xí)慣三個方面面向?qū)W生提出了勞動教育目

為生產(chǎn)勞動和非生產(chǎn)勞動，注重在學(xué)生

標(biāo)，突出強(qiáng)調(diào)勞動教育的思想性.強(qiáng)調(diào)理解

個人生活自理中強(qiáng)化勞動自立意識，體

和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動

驗(yàn)持家之道，這也是學(xué)生健康發(fā)展、適

勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最

28應(yīng)社會生活的重要基礎(chǔ)；后者具有較強(qiáng)

教育美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)

的時代特點(diǎn)，注重利用知識、技能、工

勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動

具、設(shè)備等為他人和社會提供服務(wù)，特

者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精

別是在公益勞動、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會

神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能

責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會公德。

力，形成良好的勞動習(xí)慣。

學(xué)生從黨的歷史中體悟思想的力通過學(xué)習(xí)黨的歷史，特別是馬克思主

量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的義中國化的歷史，了解和把握民主革命、社

29黨史

力量，從而凝煉出推動新時代中國特色會主義建設(shè)各個歷史階段的內(nèi)在邏輯。

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神力量。

從學(xué)習(xí)中了解社會主義建設(shè)事業(yè)學(xué)習(xí)偉大祖國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)

的不易，提升學(xué)生愛國的自覺和自信，下，從封閉落后邁向開放進(jìn)步，從溫飽不足

30新中國史并深刻認(rèn)識中國特色社會主義的顯著邁向全面小康，從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)

優(yōu)勢。激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)的偉大奇跡。

興而奮斗的信念。

學(xué)生從學(xué)習(xí)中深刻理解改革開放了解改革開放是我們黨在特殊歷史關(guān)

的歷史內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生以改革開放再出頭，對黨的宗旨、思想路線、歷史方位和歷

31改革開放史

發(fā)的精神，更好地續(xù)寫新時代改革的新史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。學(xué)習(xí)中國40多年改革

篇章。開放取得的成就和重要啟示。

在學(xué)習(xí)中堅定信念信仰，理解歷史了解世界社會主義500年發(fā)展的歷史，

社會主義發(fā)和人民選擇社會主義的原因，深刻領(lǐng)悟理解中國特色社會主義的歷史淵源和發(fā)展

32

展史共產(chǎn)主義必然勝利的歷史趨勢，更加堅進(jìn)程，領(lǐng)會馬克思主義基本原理是怎樣同

定道路自信、理論自信、制度自信。中國實(shí)際和時代特征結(jié)合起來的。

--81--

序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

本課程是普通高等學(xué)校的一門素大學(xué)生軍訓(xùn)課程使每名同學(xué)掌握單個

質(zhì)類公共基礎(chǔ)必修課程，是加強(qiáng)大學(xué)生軍人隊列動作要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的素質(zhì)和優(yōu)

思想政治教育，提高大學(xué)生素質(zhì)的重要良作風(fēng)。課程內(nèi)容包括:1、單個軍人隊列

33軍訓(xùn)措施。同時也增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和國家動作（立正、稍息、跨立；停止間轉(zhuǎn)法；行

安全意識，提高思想覺悟，激發(fā)愛國熱進(jìn)與立定；步法變換；坐下，蹲下，起立。）

情，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化愛國主2、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生3、緊急集合和疏散4、紅

義、集體主義觀念。歌學(xué)唱。

生活中常用機(jī)械常識的認(rèn)知；了解車

銑刨磨鉆的加工工藝；了解機(jī)床日常維護(hù)

通識生活常用機(jī)械加工常識、電路連接及安全操作規(guī)范；機(jī)電工具的認(rèn)知和使用；

34

教育與維護(hù)。車床加工演示實(shí)操；常用量具的認(rèn)知與應(yīng)

用；檢修常見電路故障；安裝生活中的常用

電器。

㈡專業(yè)技能課設(shè)置

序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

理解造型的構(gòu)成、透視、結(jié)構(gòu)、質(zhì)

感、色彩、等基本知識，以及設(shè)計色彩

的構(gòu)成要素、色彩對比與調(diào)和，色彩觀

察方法和表現(xiàn)方法。主要教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計素描；設(shè)計色彩。

掌握素描造型語言的運(yùn)用、形體結(jié)裝飾平面構(gòu)成；裝飾立體構(gòu)成；裝飾色彩構(gòu)

構(gòu)的基本規(guī)律和主要表現(xiàn)形式；掌握色成。

建筑藝術(shù)造彩的心理和象征意義，理解色彩多元采要求：學(xué)生具有一定的審美素養(yǎng)與觀

1

型集的途徑和方法。察、創(chuàng)造能力。形成解決實(shí)際應(yīng)用問題的方

了解和掌握裝飾平面構(gòu)成、立體構(gòu)法能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，加強(qiáng)學(xué)

成的基本知識、構(gòu)成要素、形式美法則生的職業(yè)道德觀念。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行教

和構(gòu)成方法。使學(xué)生拓寬思維，能夠運(yùn)學(xué)活動。

用形態(tài)手段進(jìn)行設(shè)計表達(dá)，提高學(xué)生的

形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力。為后續(xù)

課程打下基礎(chǔ)。

了解建筑裝飾工程施工圖設(shè)計的主要教學(xué)內(nèi)容：建筑裝飾設(shè)計方案識

概念目的和內(nèi)容；掌握建筑裝飾工程施讀、尺寸復(fù)合；成套建筑裝飾施工圖的深化

工圖繪制的程序與方法；理解建筑裝飾繪制；成套建筑裝飾施工圖文件編制、輸

建筑裝飾制

2工程施工圖圖紙設(shè)計深度；熟悉施工圖出；用軟件深化繪制施工圖實(shí)訓(xùn)（含樓地

圖與識圖

繪制過程中遵守的相關(guān)法規(guī)規(guī)范，能夠面、天棚、墻柱面、輕質(zhì)隔墻、門窗、固定

熟練快速準(zhǔn)確的使用計算機(jī)輔助軟件，家具、建筑設(shè)備等，施工圖設(shè)計說明等）。

高效的繪制建筑裝飾施工圖圖紙。要求：具備相關(guān)建筑施工圖的識圖能

--82--