中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）中學(xué)英語學(xué)科考試大綱

PAGEPAGE1福建省中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）中學(xué)英語學(xué)科考試大綱以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實教師隊伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實際，制定本考試大綱。一、考試目標(biāo)與要求1.考查考生對中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握、運用和遷移創(chuàng)新能力。2.考查考生對高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。3.考查考生對中學(xué)英語課程基礎(chǔ)知識、教學(xué)論基礎(chǔ)知識與基本方法的掌握情況，以及運用這些知識和方法分析解決中學(xué)英語教學(xué)中實際問題的能力。二、考試范圍與內(nèi)容考試內(nèi)容涵蓋三個方面，即中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。（一）中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容1.英語語言知識1）語音知識了解和掌握英語基本讀音、重音、語調(diào)、節(jié)奏、停頓、連讀、爆破和同化等及主要英語國家的語音差異。2）詞匯知識識記、理解和運用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》附錄2中所列的詞匯，除了記憶詞的音、形、義外，更強調(diào)在語篇中，通過聽、說、讀、看、寫等語言活動，理解和表達(dá)與各種主題相關(guān)的信息或觀點。3）語法知識理解和運用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》附錄3中所列的詞法和句法項目，把握語言理解和表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性。4）語篇知識能理解和掌握語篇的基本形式。能理解和掌握語篇中各要素之間存在的復(fù)雜關(guān)系。語篇微觀組織結(jié)構(gòu)，如句子內(nèi)部的語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、指代關(guān)系、句子的信息展開方式等；語篇宏觀組織結(jié)構(gòu)，如句與句、段與段、標(biāo)題與正文、文字與圖表之間的關(guān)系。5）語用知識能理解和掌握特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。如，能根據(jù)不同對象、時間、地點、情景，綜合理解他人的態(tài)度、情感和觀點，用得體的語言形式表達(dá)自己的態(tài)度、情感和觀點，體現(xiàn)文化理解等；能熟悉英美等國家的文化特征和思維方式，有效運用得體的語言開展文化交流，體現(xiàn)多元思維，與不同文化背景的人進(jìn)行順利溝通。2.文化知識能理解文化內(nèi)涵，比較文化異同，汲取文化精華，堅定文化自信。文化知識涵蓋物質(zhì)和精神兩個方面。物質(zhì)方面主要包括飲食、服飾、建筑、交通等，以及相關(guān)的發(fā)明與創(chuàng)造；精神方面主要包括哲學(xué)、科學(xué)、教育、歷史、文學(xué)、藝術(shù)，也包括價值觀念、道德修養(yǎng)、審美情趣、社會規(guī)約和風(fēng)俗習(xí)慣等。3.英語語言技能1）理解性技能（1）能理解語篇主旨和要義。（2）能理解語篇中具體信息。（3）能根據(jù)上下文推斷生詞詞義。（4）能作出簡單判斷和推測。（5）能理解語篇的基本結(jié)構(gòu)。（6）能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。2）書面表達(dá)性技能（1）能了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進(jìn)行信息交流的寫作能力。（2）能夠用較為準(zhǔn)確、優(yōu)美、連貫的語言陳述事實和想象，描寫個人觀點和情感。（3）能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報告、教學(xué)故事、讀后續(xù)寫和概要寫作等。（二）高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容1.綜合英語1）與專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)恼Z音知識、詞匯知識、語法知識、語篇知識和語用知識。2）基本技能：具有較強的聽、說、讀、寫、看等綜合運用英語的技能。3）具有理解、分析、欣賞有關(guān)政治、經(jīng)濟、社會、語言、文學(xué)、教育、哲學(xué)等方面作品的能力，具備較強的批判性思維能力。2.寫作基礎(chǔ)1）掌握英語寫作基礎(chǔ)理論。2）具備寫作的篇章構(gòu)思能力、邏輯思維能力、文字組織能力和修改能力。3.翻譯技巧1）具有英漢、漢英翻譯的基礎(chǔ)理論知識。2）能夠比較忠實、通順、準(zhǔn)確、得體地翻譯不同體裁的文本。4.英美概況1）了解主要英語國家的歷史、地理、政治以及風(fēng)土人情等文化背景知識。2）理解英美文化與中華文化之間的相似性和差異性。5.英美文學(xué)1）基本了解英國文學(xué)和美國文學(xué)的形成與發(fā)展的全貌。2）掌握各個時期主要作家以及文學(xué)流派的創(chuàng)作特色，能夠欣賞和品味難易相當(dāng)?shù)慕?jīng)典文學(xué)作品。6.英語語言學(xué)1）能夠掌握英語語言學(xué)的基礎(chǔ)知識。2）理解語義學(xué)、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)和第二語言習(xí)得理論的基本概念。（三）中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容1.中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容1)理解并初步掌握《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的前言、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)（包括核心素養(yǎng)內(nèi)涵、總目標(biāo)和7-9年級/三級學(xué)段目標(biāo)）、7-9年級學(xué)段/三級的課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施以及附錄內(nèi)容。2）理解并初步掌握《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的前言、課程性質(zhì)與基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實施建議及附錄。2．中學(xué)英語教學(xué)知識與能力1）理解聽說法、交際法、語篇教學(xué)法、翻譯法、認(rèn)知法和任務(wù)型教學(xué)法等常見教學(xué)方法及其功能。能基于六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動觀設(shè)計教學(xué)活動，有效運用學(xué)習(xí)策略，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。2）能根據(jù)所提供的語篇材料、教學(xué)任務(wù)及相關(guān)要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，能對教學(xué)案例進(jìn)行評析。3）了解《高中英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平》測評的具體要求。4）能設(shè)計不同類型的中學(xué)英語試題，具有評價試題的初步能力。三、考試形式1.答卷方式：閉卷，筆試。2.考試時間：120分鐘。3.試卷分值：150分。四、試卷結(jié)構(gòu)1.主要題