北京師范大學(xué)珠海分校《傳播市場數(shù)據(jù)調(diào)研方法研究》教案

北京師范大學(xué)珠海分校

教案

2015——2016學(xué)期第一學(xué)期

課程名稱：《傳播市場數(shù)據(jù)調(diào)研方法研究》

課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課

開課單位：傳播系

授課教師：孫穎東

課程學(xué)時：17周34學(xué)時

課程學(xué)分：2

注：課程性質(zhì)應(yīng)為通識必修課、通識選修課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課、

實踐教學(xué)。

授課章節(jié)名稱：第一章研究調(diào)查概論

授課時間：第1周第L2節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

了解生活中的一般研究與社會科學(xué)研究的區(qū)別、社會科學(xué)研究調(diào)查的特征特點

二、重點與難點

重點：1社會科學(xué)的基礎(chǔ)

理論而非哲學(xué)或信仰；社會規(guī)律；總體而非個體；變量語言

2“真實”的定義

3社會研究中的一些辯證關(guān)系

難點：研究設(shè)計的步驟

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、討論、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

回顧人們在觀察時普遍會犯的錯誤，找一篇雜志或報紙文章，找出期中有些錯誤的

地方。討論科學(xué)家如何避免犯這樣的錯誤。

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾.巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社，2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005,01.

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第二章概念化、操作化與測量（問卷法）

授課時間：第2.3周第3.4節(jié)第5.6節(jié)

學(xué)時：4學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

了解適于調(diào)查研究法作的議題，在問卷設(shè)計中問題的設(shè)定、提問原則、建構(gòu)問卷，

以及如何填寫問卷。

二、重點與難點

重點：問卷的建構(gòu)

概念化：指標(biāo)與維度、真實定義、名義定義和操作定義

難點：問卷的設(shè)計

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、討論、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

選定一個概念，尋找理論，設(shè)定維度，根據(jù)維度擬定至少8個指標(biāo)

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾?巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社。2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第三章抽樣邏輯（問卷法）

授課時間：第4周第7.8節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

了解并能運用概率抽樣法的邏輯，并在實際中會運用概率抽樣方法和非概率抽樣方法

二、重點與難點

重點：概率抽樣

簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、正群抽樣、概率比例規(guī)模抽樣

難點：概率抽樣

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、討論、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

若要了解全校同學(xué)對校報《勵耘報》的閱讀情況，請抽取100名同學(xué)，設(shè)計抽樣方法。

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾.巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社。2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第四章實驗法

授課時間：第5.6周第9.10.11.12節(jié)

學(xué)時：4學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

掌握實驗法的操作過程，以及了解實驗法的優(yōu)缺點。

二、重點與難點

重點：古典實驗

自變量因變量、前測后測、實驗組與對照組、雙盲實驗

難點：古典實驗、所羅門四組實驗設(shè)計

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

一、解釋核心概念

自變量因變量

二、簡答

1、簡述選擇受試者的抽樣方法。

2、討論實驗研究中的效度問題？

3、若要測量網(wǎng)絡(luò)上的貼片廣告對于大學(xué)生的廣告效果，請進行實驗設(shè)計

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾.巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社，2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第五章定性的實地研究

授課時間：第7周第13.14節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解在實地研究中應(yīng)注意的特殊事項、一些定性的

實地研究范式、實地研究的操作等問題。

二、重點與難點

實地研究中應(yīng)注意的特殊事項、一些定性的實地研究范式、實地研究的操作等問題。

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、討論、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

實地研究的范式有哪些，各自的范式特點是什么？

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾?巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社，2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第六章非介入性研究

授課時間：第8周第15.16節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解內(nèi)容分析法、既有統(tǒng)計資料分析法、歷史/比較分析法

二、重點與難點

內(nèi)容分析法

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

簡答

以《自殺論》為例試述既有統(tǒng)計資料分析法

若想了解中國平面公益廣告的風(fēng)格，請設(shè)計調(diào)查方法

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾.巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社，2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第七章定性資料分析

授課時間：第9周第17.18節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解理論與分析的聯(lián)結(jié)的模式、定性資料的處理技術(shù)。

二、重點與難點

理論與分析的聯(lián)結(jié)的模式、定性資料的處理技術(shù)。

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、討論、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

一、解釋核心概念

符號學(xué)草根理論方法談話分析

二、簡答

1、發(fā)現(xiàn)模式的內(nèi)容是什么？

2、若想了解行人對戶外廣告的接收情況，請設(shè)計方法

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾.巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社，2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第八章數(shù)據(jù)分析（單變量統(tǒng)計描述分析）

授課時間：第10周第19.20節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

主要了解統(tǒng)計基本技術(shù)、集中趨勢測量法、離散趨勢測量法

二、重點與難點

一、定類變量：異眾比率（Variationratio）Y、質(zhì)異指數(shù)IQV

二、定序變量：L極差R、2.四分互差Q

三、定距變量：方差（Variance）S?標(biāo)準(zhǔn)差（StandardDeviation）

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

上機操作、課堂講授、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

1、集中趨勢測量法有哪些？

2、離散趨勢指標(biāo)有哪些？

3、兩種趨勢測量法的關(guān)系如何？

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、李沛良，《社會研究的統(tǒng)計運用》（修訂本），社會科學(xué)文獻出版社2001。2月第1版

2、柯惠新、祝建華、孫江華《傳播統(tǒng)計學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2003.1月第1版。

3、柯惠新、沈浩：《調(diào)查研究中的統(tǒng)計分析法》，北京廣播學(xué)院出版社，2005年7月。

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第九章數(shù)據(jù)分析（相關(guān)測量法）

授課時間：第U周第21.22節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本章的講解，使學(xué)生了解不同的變量層次下不同的相關(guān)測量法。

二、重點與難點

兩個定類變量的相關(guān)測量Lambda系數(shù)

兩個定序變量的相關(guān)測量Gamma系數(shù)

兩個定距變量的相關(guān)測量線性回歸方程及積矩相關(guān)系數(shù)

定類變量與定距變量的相關(guān)測量先關(guān)比率系數(shù)

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

一、計算題課后習(xí)題

Lambda>tau-y>Gamma,dy

簡單線性回歸與積矩相關(guān)

相關(guān)比率與非線性相關(guān)

二、課堂討論題

定類變量與定序變量的測量方法

定序變量與定距變量的測量方法

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、李沛良，《社會研究的統(tǒng)計運用》（修訂本），社會科學(xué)文獻出版社2001》2月第1版

2、柯惠新、祝建華、孫江華《傳播統(tǒng)計學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2003.1月第1版。

3、柯惠新、沈浩：《調(diào)查研究中的統(tǒng)計分析法》，北京廣播學(xué)院出版社，2005年7月。

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第十章數(shù)據(jù)分析（詳析模式）

授課時間：第12周第23.24節(jié)

學(xué)時：2學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

掌握詳析模式的歷史、詳析范式、詳析與事后假設(shè)的問題

二、重點與難點

詳析范式

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

名詞解釋：

復(fù)證辨明闡明標(biāo)明

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾?巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社，2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第十一章數(shù)據(jù)分析（推論統(tǒng)計1）

授課時間：第13.14周第25.26節(jié)第27.28節(jié)

學(xué)時：4學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的統(tǒng)計方法。

二、重點與難點

區(qū)間估計：均值、百分比、積距相關(guān)

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討論、實驗等）

課堂講授、多媒體教學(xué)

四、思考題、討論題、作業(yè)

若在本校大學(xué)生樣本中，75畀的同學(xué)每天平均使用手機的時間在2——3個小時，請

估計全校同學(xué)的這個比值。

五、參考資料（含參考書、文獻或網(wǎng)站等）

1、艾爾?巴比，《社會研究方法》第十版，華夏出版社，2005.6

2、朱有志，《社會科學(xué)研究方法論》，中央文獻出版社，2007年8月第1版

3、李紅艷，《傳播學(xué)研究方法》，中國傳媒大學(xué)出版社。2003.1

4、戴元光苗正民，《大眾傳播學(xué)的定量研究方法》，上海交通大學(xué)出版社，2005.1

六、教學(xué)內(nèi)容及課件設(shè)計（附件）

授課章節(jié)名稱：第十二章數(shù)據(jù)分析（推論統(tǒng)計2）

授課時間：第15.16周第29.30節(jié)第31.32節(jié)

學(xué)時：4學(xué)時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的統(tǒng)計方法。

二、重點與難點

均值、百分比及各相關(guān)性的檢驗

三、教學(xué)方法、手段（課堂講授、討