小學(xué)英語五年級下冊全冊教案

五年級英語下冊教案

湘少版小學(xué)英語五年級下冊全冊教精品

1、Drawacatontheroof

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B、C

二、教學(xué)目標：

a)能聽懂、會說新單潮iSaroof,achimney,abovethetree,infrontofthecar

b)能理解并復(fù)述本課課文

c)能正確地表達運物品的位置。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握四會單詞

難點：正確使用方位介詞

一、教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、S

二、教學(xué)方法：

直觀法、情景表演法、游戲

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Freetalk.

Step2:Presentationanddrill

a)Showsomepicturesandlearn:aroof,achimney,abovethetree,infrontofthe

car；

b)Lingling:Let'splayhideandseek?WHvfesPen^?sSheisbehindthedoor.

Where'sthebooks?It'sinmyhand.Wherearemybooks?Theyareonthetables.

c)Writeontheblackboardandlearn.

Draw???on/behind/above.

d)Makenewsentences.

-1-

五年級英語下冊教案

e)Workinpairs.

f)Listentothetapeandrepeat.

g)Readaftertheteacher.

h)Workinfours.

i)AskSbtoact.

Step3:Consolidation

a)Freetalk

b)Agame:Guess,guess,guess!

c)Homework:

1)ListentothetapeandrecitePartAB.

2)Write:畫一副表示物體位置的圖。

板書設(shè)計

1、Drawacatontheroof

Drawon/behind/above….

Period2

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、C

二、教學(xué)目標：

a、能基本理解、PartC部分的圖畫，自由創(chuàng)設(shè)情景。

b、鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞利型

三、教學(xué)重點及難點：

重點：復(fù)習(xí)本單元單詞朝型

難點：D部分的閱讀理解。

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄柢

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

-2-

五年級英語下冊教案

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Agame：就上節(jié)課布置的畫畫作業(yè)兩人進行情景表演。

Step2:Presentationanddrill

a)Listentothetape"A"andrepeat

b)Let'spractice“Partc”

c)Act.

Step3:Consolidation

singandact

b)Dotheexercise.

板書設(shè)

1、Drawacatontheroof

Thereison/behind/infrontof.

Thereareon/behind/infrontof.

Period3

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartD^E

二、教學(xué)目標：

a、能基本理解、閱讀PartD小故事。

b、鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞利型

三、教學(xué)重點及難點：

重點：正確運用方位介詞。

難點：閱讀理解。

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄柢

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

-3-

五年級英語下冊教案

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Agame：Guess,guess,guess

Step2:Presentationanddrill

a)Listentothetape"U'andrepeat

b)Readbyyourselves標出不懂的單詞和句子)

c)Readaftertheteacher.

d)Answerthequestionsandwrite.

h)Listentothetapeandrepeat

Step3:Consolidation

PartE"Let'shavefun”

板書設(shè)計：

1、Drawacatontheroof

Exercises:

Pleasedrawawellmyhouse.

Pleasedrawsomericemybowlforme.

Pleasedrawapairofshoesmyfeet.

教學(xué)后記：

2、Don,tputyourfeetontheseat.

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B

-4-

五年級英語下冊教案

二、教學(xué)目標:

a)能聽懂、會說新單調(diào)泡acupof,cafe,rubbish,bin.sugar,tea,wait,spill,

seat；

b)能理解并表演對話

c)能正確運用句型“Don't…”表禁止與建議。

d)培養(yǎng)講文明、有禮貌、愛衛(wèi)生、餓鍍"sorry”的良好習(xí)慣

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握四會單詞

難點：正確運用“Don't…”表禁止與建議。

教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、H

三、教學(xué)方法：

直觀法、情景表演法、游法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Freetalk.

Step2:Presentationanddrill

a)Conditionpresent(1).

T:SingaChinesesong,please.

Ss:

T:Sorry,Don'tsingit.SinganEnglishsong.

Ss:…

T:Drawacatonthebed.

Ss:,,1

T:Oh,no.Drawacatonthedesk.

Ss:1■,

b)Conditionpresent(2).

-5-

五年級英語下冊教案

T:Don'tbelate.Beontimenexttime./Don'ttalkinclass.Listentome!/Don

yourfeetontheseat.Theyaredirty.

c)Listentotape"A',thinkanddo:

WhatdoesMrs.ChensaytoDongdong?

()Don'tputyourhandinthatbin.

()Don'tputyourfeetintheseat.

()Don'tspillthesugaronthetable.

d)Learn:acupof,cafe,rubbish,bin,sugar,tea,wait,spill,seat

e)Makenewsentences.

f)Listentothetapeandrepeat.

g)Readaftertheteacher.

h)AskSbtoact.

Step3:Consolidation

a)Freetalk

b)Agame:Guess,guess,guess!

c)Homework:

1)ListentothetapeandrecitePartAB.

2)Write:觀察并畫出公共場所一些禁令的圖標，并寫出意義相簡英語句子

板書設(shè)

2、Don'tputyourfeetontheseat.

Don'tbelate.Beontimenexttime./Don*ttalkinclass.Listentome!/

Period2

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、C、D

二、教學(xué)目標：

a、能綜合運用祈使句表示命令、提出要求或建議

b、鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞卻型

c、能理解并運用反義詞naughty-good,noisy-quiet,late-ontime,rude-

-6-

五年級英語下冊教案

polite,messy-neat.

三、教學(xué)重點及難點：

重點：綜合運用祈使句。

難點：準確理解并運用反議1。

四、教學(xué)準備：

單詞卡片、教學(xué)磁第

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)SinganEnglishsong.

c)Freetalk.

Don'tbenoisy.Keepquiet.

Don'tlittle.Keepthefloorclean.

Step2:Presentationanddrill

a)Listentothetape"A'andrepeat

b)Let'spractice“Partc”

c)Act.

Step3:Consolidation

a)learn:naughty-good,noisy-quiet,late-ontime,rude-polite,messy-neat.

b)Let'sdopractice“PartD”

板書設(shè)

2、Don*tputyourfeetontheseat.

Don't…

naughty-good,noisy-quiet,

late-ontime,rude-polite,

-7-

五年級英語下冊教案

messy-neat.

Period3

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartE

二、教學(xué)目標：

a、鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞刊型

b、能唱課應(yīng)部分英語歌曲。

c、能綜合運用所學(xué)知識

三、教學(xué)重點及難點：

重點：復(fù)習(xí)本單元單詞和型

難點：綜合運用祈使句與泡。

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄柢

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Freetalk.

Step2:Presentationanddrill

a)Listentothetape"A"andrepeat

b)Conditionpresentandact.

Don't

c)Listentothetapeandrepeat

Step3:Consolidation

SingEnglishsong.

板書設(shè)

2、Don'tputyourfeetontheseat.

-8-

五年級英語下冊教案

Don't

教學(xué)后記:

3、There'sapolicemannearthepostoffice.

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B

二、教學(xué)目標：

a）能聽懂、會說新單詞及詞組shopping,centre,outside,aroad.postoffice,a

corner,astreet

b）能理解并表演對話；

c）能正確運用句型“Therebe”句型描述人與物、物與人之間的關(guān)系。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握四會單詞及句型。

難點：表演對話，理解同someone,anyone的區(qū)別及用法。

教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、S

四、教學(xué)方法：

直觀法、情景表演法、游戲

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.

-9-

五年級英語下冊教

S:Goodmorning,Miss…

T:Nicetomeetyou.

S:Gladtomeetyou.

b)Freetalk.

c)利用第一單元落部分看圖說話練習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)諛朝

“Thereis/are…”

Step2:Presentationanddrill

a)ShowthewordcardsofpartB,teachthenewwords.

Game:Pattingflies.

b)Standatthebackoftheclassroom,lookatthepicturesontheblackboard.

T:Isthere…?

HelptheSsunderstandandanswer.

Ss:Yes,thereis./No,thereisn't.

c)ListentothetapeofpartA,answerthequestions.

Isthereabusontheroad?

Isthereanyonenearthepostoffice?

d)ListentothetapeofpartABandrepeat.

Step3:Practice

a)Practiceinpairs.

b)Actourthedialogue.

c)FinishexercisesofpartC,usethenewsentencepattern

Thereis…

Step4:Consolidation

a)Game:Magiceyes

T:Isthere…?

S:Yes./No,thereis…

b)Homework.

1)Listentothetapeandrepeat.

-10-

五年級英語下冊教案

2)Drawapictureanddescribeit.

板書設(shè)計：

3、There'sapolicemannearthepostoffice.

ashopping,centre,outside,

aroad.postoffice,acorner,astreet

Isthereabusontheroad?

Yes,thereis./No,thereisn't.

Period2

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA^C、D

二、教學(xué)目標：

a)能理解課文D部分短文，并完成練習(xí)。

b)能通過閱讀，提高閱讀技能。

c)能理解短文D中單詞及句子的含義。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：完成課文D部分問答練習(xí)。

難點：綜合運用所學(xué)句型描述個人所見。

四、教學(xué)準備：

單詞卡片、教學(xué)磁帶等。

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)SinganEnglishsong.

c)Freetalk.

Step2:Presentationanddrill

a)ShowthepictureofpartD,lettheSstalkaboutitfreely.

-11-

五年級英語下冊教案

b)Readthepassage,learnsthemainideaofit.

c)ListentothetapeofpartD,thinkabou8tthequestionsafterit.

Step3:Presentation

a)Talkingroups,answerthequestions.

a)Whosedrawingisthis?

b)Whereisthewomanstanding?

c)Whatdoesshehaveinherhand?

d)Whatisshelookingat?

b)Listentothetapeandrepeat.

c)Readandrecite.

Step4:Consolidation

a)Describeownpicture.

b)Actinthefront.

c)Homework.

a)Listentothetapeandrecite.

b)WritesomeEnglishsentenceonthepicture.

板書設(shè)計：

3^There'sapolicemannearthepostoffice.

Isthereanyoneinthepicture?

Whatdoesthesignmean?

Itsays"BusStop.

Period3

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartE

二、教學(xué)目標：

a)鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞、句型及語法知識。

b)能唱課文E部分英語歌曲。

c)能綜合運用所學(xué)知識。

-12-

五年級英語下冊教案

三、教學(xué)重點及難點：

重點：鞏固所學(xué)內(nèi)容，學(xué)唱英語歌。

難點：續(xù)編歌詞并唱英語歌。

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄音機

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Singthesonglearnsbefore.

Step2:Presentationanddrill

a)DrawthepictureofPartEandask.

T:What'sit?

S:Awall.

T:What'sit?

S:Abottle.

T:Whatcolorisit?

S:Green.

b)ReadPartE.

Step3:Practice

a)Singthefirstparagraphofthesong.

b)TheSssingthesongingroups.

SingEnglishsong.

Step4:Consolidation

a)Teamwork.LettheSsdescribetheclassroom.

b)Homework.

1)Readthenewwordsandthedialogueoftheunit.

-13-

五年級英語下冊教案

2)Singthesong.

板書設(shè)

3^There'sapolicemannearthepostoffice.

Therearetengreenbottlesstandingonthewall.

Nowthere'sonegreenbottlesstandingonthewall.

Andninegreenbottlesstandingonthewall.

教學(xué)后記：

4、Wherewereyou,Mingming?

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B、C

二、教學(xué)目標：

a）能聽懂、會說新詞yesterday,today.weekdays,sick.railwaystation

b）能理解并表演對話

c）能正確運用句型"Wherewereyou?Iwas---"等詢問他人過去藤的去處

及所做的事情，并對該詢問做網(wǎng)應(yīng)

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握四會單詞及句型。

難點：表演對話

教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、單詞麻

四、教學(xué)方法：

-14-

五年級英語下冊教案

直觀法、情景表演法、游戲

五、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.

S:Goodmorning,Miss…

T:Howareyou?

S:I'mfine,thankyou.

b)Freetalk.

c)Dutyreport.

Step2:Presentationanddrill

a)Showthewordcardofcalendarandask.

T:Whatdayisittoday?/Howmanydaysarethereinaweek?Whatarethey?

HelptheSsunderstandandanswer.

T:ThedaysfromMondaytoFridayareweekdays.SaturdayandSundayare

weekdays.Todayis…andyesterdaywas…

b)將一些表地點的圖片貼在表星期的單調(diào)方

T:Todayis…andIJmatschool.Yesterdaywaswasaatlhlelibrary/

Wherewereyou?

S:…

c)ListentothetapeofpartA,answerthequestions.

WherewasMingmingonSaturday?

d)ListentothetapeofpartABandrepeat.

e)Practiceinpairs.

Step3:Practice

a)Game-Chaingame.

Workingroups.Handoutthepaper.

S1:Todayis…Yesterdaywas…Wherewereyouyesterday?

-15-

五年級英語下冊教案

S2:…

S3:…

b)Actoutthedialogue.

Step4:Consolidation

a)Makeasurvey.

b)Homework.

Listentothetapeandrepeat.

板書設(shè)

4、Wherewereyou,Mingming?

yesterdaytodaysick

weekdaysChangshaRailwayStation

Wherewereyouyesterday?

Period2

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartD

二、教學(xué)目標：

a、能理解課文D部分短文，并完成練習(xí)

b、能通過閱讀，提高閱讀技。

c、了解部分動詞一般過去時的期費

三、教學(xué)重點及難點：

重點：理解課文D部分，并完成文后問答練習(xí)

難點：復(fù)述課文D部分。

四、教學(xué)準備：

圖片、單詞卡片、教學(xué)磁等

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

-16-

五年級英語下冊教案

a)Greetings.

b)SinganEnglishsong.

c)Freetalk.

Step2:Presentationanddrill

a)Showsomepictures.

T:Hello,boysandgirls.Iliketravelingverymuch.I,vebeentomanyplaces,for

example,Shanghai,Beijing,Guangzhou-??Theyareallbeautifulplaces.Itookmany

pictures.

b)ReadthenewwordsofthePartD.

c)ListentothetapeofpartD,thinkaboutthequestionsafterit.

Step3:Practice.

a)ReadtothetapeofpartA.

b)Thinkandanswerquestions.

Step4:Consolidation

a)Readtothetext.

b)Homework.

Listentothetapeandrecite.

板書設(shè)

4、Wherewereyou,Mingming?

MountTianzi,Tianziwaterfall,

JiutianCaves

WherewasTimonFriday?

WherewasTimonMonday?

Period3

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartE

二、教學(xué)目標：

a、鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞、課鑄識

-17-

五年級英語下冊教案

b、能唱課文E部分英語歌曲。

c、能綜合運用所學(xué)知識。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握和運用本單元所學(xué)的單詞。

難點：綜合運用所學(xué)知識談?wù)撨^去某時間曾到過的地方。

四、教學(xué)準備：

單詞卡片、磁帶、錄音機、景點的照片

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Singthesonglearnbefore.

c)Freetalk.

Step2:Presentationanddrill

a)ListentothetapeofPartE,singafterit.

Wherewasthelittlelady?

b)ListentothetapeofPartE,singafterit.

Step3:Practice.

a)Singthefirstparagraphofthesong.

b)TheSssingthesongingroups.

Step4:Consolidation

a)Game-Travelinthedream.

b)Homework.

1)Readthenewwordsandthedialogueoftheunit.

2)Singthesong.

板書設(shè)計：

4、Wherewereyou,Mingming?

-18-

五年級英語下冊教案

Wherewereyou,littlelady?

Iwasathome,sir.

教學(xué)后記：

5、Whowasfirst?

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B

二、教學(xué)目標：

a、能聽懂、會說新單詞last,ametre,arace,firs-ttenth；

b、能理解并表演對話

c、能正確區(qū)分基數(shù)詞和序數(shù)詞。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握新單詞。

難點：序數(shù)詞的用法。

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、單詞卡片、教學(xué)掛圖、掛鐘小

五、教學(xué)方法：

直觀法、情景表演法、游戲

六、教學(xué)步驟：

-19-

五年級英語下冊教

Step1:Warmingup

a)Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.

S:Goodmorning,Miss…

T:Howareyou?

S:I'mfine,thankyou.

b)Singasong:TenlittleIndianboys.

c)Reviewthenumbers.

Step2:Presentationanddrill

a)Game-Quickresponse.

Teachershowssomepictures,theSssaythewordsloudly.

Choosefivestudents.LettheSsfindtheruleofformingthenewnumbers.

b)Teachthenewwords.LettheSsfindtheruleofformingthenewnumbers.

c)ListentothetapeofpartBandrepeat.

Step3:Practice

a)ListentothetapeofPartA,learnthemeaningofit.

b)ListentothetapeofpartAandrepeat.

c)Readfreely.

Step4:Consolidation

a)Groupwork.Showsomepictures,lettheSssaysomethingaboutit.

b)Homework.

Listentothetapeandrepeat.

板書設(shè)

5、Whowasfirst?

firstsecondthirdfourthfifth

sixthseventheighthninthtenth

Whowasfirst?Peterwasfirst.

Period2

-20-

五年級英語下冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartD

二、教學(xué)目標：

a、能熟練運用新單詞。

b、能看懂D部分圖表，并完成填空練習(xí)。

c、能結(jié)合生活實際準確地運用序數(shù)詞描述順序。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：理解課文D部分，并完成練習(xí)。

難點：用序數(shù)詞描述順序。

四、教學(xué)準備：

圖片、單詞卡片、教學(xué)磁帶等。

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)SinganEnglishsong.

c)RecitePartA.

Step2:Presentationanddrill

a)Groupwork.FinishthedrawingofPartC

b)ShowsomepicturesofPartD.

T:Howmanysquaresarethereinthepicture?Whatsinthesecondsquare?

S:Thereisaschoolonthesecondsquare.

Step3:Practice.

a)LookatthepicturesofPartDcarefully.

b)Talkingroups,finishthetable.

Step4:Consolidation

a)Game:Guess,guess,guess!

-21-

五年級英語下冊教案

b)Actinthefront.

c)Homework.

Listentothetapeandrecite.

板書設(shè)

5,Whowasfirst?

Iamfirst.Iamsecond.

Iamthird.Iamfourth.

Iamlast.

Period3

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartE

二、教學(xué)目標：

a、復(fù)習(xí)本單元單詞、課文及語法知識

b、能讀課文E部分的小詩。

b、能綜合運用所學(xué)知識

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握和運用本單元所學(xué)的單詞。

難點：誦讀英文小詩歌

四、教學(xué)準備：

單詞卡片、磁帶、殿

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Singthesonglearntbefore.

c)Reviewthesentencepattern.

Whowasfirst/second?

-22-

五年級英語下冊教案

Step2:Presentationanddrill

a)ListentothetapeofPartE,learnthemainideaofit.

b)ListentothetapeofPartE,readafterit.

Step3:Practice.

a)TheSsreadtherhymeingroups.

b)TheSssingpracticeinpairs.

Step4:Consolidation

a)Game-Makingfriends.

b)Homework.

1)Readthenewwordsandthedialogueoftheunit.

2)Copythenewwords.

板書設(shè)計：

5、Whowasfirst?

Thefirstwavegaveagreatbigswish.

Thesecondwavewashedupmanyfish.

Thethirdwavewashedawaymyboat.

教學(xué)后記：

6、Wasitinthewardrobe?

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B

二、教學(xué)目標：

-23-

五年級英語下冊教案

a>能聽懂、會說新單詞nearthesofa,besidealamp,aring,lookfo；r

b、能用新句型“Wasitinthewardrobe?”“Yes,itwas./No,itwasn't."詢政

描述過去某時間某物體所在的位置

c、能準確地使用表方位的介詞。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握新單詞。

難點：表演潮部分對話

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、單詞卡片、教學(xué)掛圖、掛鐘今

五、教學(xué)方法：

直觀法、情景表演法、游戲

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.

S:Goodmorning,Miss…

T:Howareyou?

S:I'mfine,thankyou.

b)Freetalk.

c)Game-SherlockHolmes.

T:Wherewasthebag/ball/…

S:Itwason/under/…thedesk/chair/???

Step2:Presentationanddrill

a)Showwordcards.

T:YesterdaywasMissGreen*bsirthday.Herfriendgaveherabigringwitha

diamondontopofitinthemorning.Butintheeveningitwaslost.Wherewasit?Guess!

b)Talkingroups.ListentothetapeofPartA.

c)ReadPartAfreely,actoutit.

-24-

五年級英語下冊教案

Step3:Practice

a)ListentothetapeofPartA,learnthemeaningofit.

b)ListentothetapeofpartAandrepeat.

c)Readfreely.

Step4:Consolidation

a)Groupwork.Showsomepictures.LettheSssaysomethingaboutit.

b)Homework.

Listentothetapeandrepeat.

板書設(shè)計：

6、Wasitinthewardrobe?

nearasofabesidealamp

ontopoflookfor

aringguesswho

Period2

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartC

二、教學(xué)目標：

a、能準確地詢問及描述過去某時間某物體所在的位置。

b、能熟練地運用所學(xué)新單詞及短語。

c、能完成課文C部分看圖問答練習(xí)。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：完成課文C部分練習(xí)。

難點：準確地詢問及描述過去某時間某物體所在的位置。

四、教學(xué)準備：

圖片、單詞卡片、教學(xué)磁帶等。

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法

六、教學(xué)步驟：

-25-

五年級英語下冊教案

Step1:Warmingup

a)Greeting.

b)SinganEnglishsong.

c)Game-Crossingtheriver.

Step2:Presentationanddrill

a)Singasong-Tengreenbottles.

b)ShowthepicturesofPartC.

T:Wherewerethebottlesthen?

S:…

Step3:Practice.

a)FinishtheexercisesofPartC.

b)Checktheanswers.

Step4:Consolidation

a)Game:Memorygame.

S1:Wasthefifthbottleonthemat?

S1:Yes,itwas./No,itwasn*t.

b)Homework.

Listentothetapeandrecite.

板書設(shè)

6^Wasitinthewardrobe?

Wherewasthefirstbottle?

Itwasfloatingonthewater,inthefrontoftheboy.

Wherewasthesecondbottle?

Itwasintheboy'shand.

Period3

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartD

二、教學(xué)目標：

-26-

五年級英語下冊教案

a、復(fù)習(xí)本單元單詞、課發(fā)語法輻

b、能讀課皮部分的小詩并完成繳。

c、能綜合運用本單元所學(xué)姆

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握和運用本單元所學(xué)的單詞。

難點：理解并誦課便部分的小詩并完成煞。

四、教學(xué)準備：

單詞卡片、磁帶、錄音機、其若

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greeting.

b)Singthesonglearntbefore.

c)Checkthehomework.

Step2:Presentationanddrill

a)ListentothetapeofPartD,learnthemainideaofit.

b)ListentothetapeofPartD,readafterit.

Step3:Practice.

a)TheSsreadtherhymeingroups.

b)TheSssingpracticeinpairs.

c)Acompetitionofreadingtherhyme.

d)Doexercises.

Step4:Consolidation

a)Game-Magiccard

S1:Wasthelampnexttothesofa?/,,,

S2:Yes,itwas./No,itwasn't.

b)Homework.

-27-

五年級英語下冊教案

3)Readthenewwordsandthedialogueoftheunit.

4)Copythenewwords.

板書設(shè)計：

6、Wasitinthewardrobe?

Therewasacaronabridge.

Andunderthebridge,therewasarock.

Andundertherock,therewasastone.

Andunderthestone,therewasasnail.

Andunderthesnail,therewasanant.

Andundertheant,therewasaflea.

Lookout!Nowthefleaisonme!

教學(xué)后記：

AssessmentI

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA>B、C、D、E

二、教學(xué)目標：

-28-

五年級英語下冊教案

a、復(fù)習(xí)所學(xué)的表方位的介詞；

b、考察學(xué)生的聽力理解能力，看圖回答問題及書面表達的能力;

c、指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識和完成情況進行自我評價；

d、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，運用良好的學(xué)習(xí)瞪

三、教學(xué)重點及難點：

重點：通過自評、互評、師評，對學(xué)生進行面評價。

難點：看圖進行書面表達。

教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、單詞淋等

一、教學(xué)方法：

直觀法、講授法、游戲法、級法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Readsomewords.

c)Game:Crossingtheriver.

Step2:Exerciseandfeedback.

a)A部分。聽音，在正確的圖后面打“，

附錄音材料：

1)Theboyisinthebus.

2)Thegirlisontheswing.

3)Thecatisinthebasked.

b)B部分。根據(jù)圖片回答問題。

c)C部分。我能……

1)分小組按題目要求提問并回答。

2)進行自我評價，在書上的方框畫髓

3)選擇一些學(xué)生作答。

d)D部分。我喜歡……

-29-

五年級英語下冊教案

e）E部分。我覺得……

讓學(xué)生大膽說出喜歡或事歡、覺得難或易的原因收集反饋信息，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方

法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整教學(xué)夠

Step3:Consolidation

a）抄寫1—6單元單詞和題句

b）組l6單元學(xué)習(xí)情況

板書設(shè)

AssessmentI

above,infrontof,outside,inside,under,

behind,beside,near,ontopof,

first,second,third,fourth,

fifth,sixth,seventh,eighth,

ninth,tenth.

教學(xué)后記：

7,When'syourbirthday?

Period1

-30-

五年級英語下冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B

二、教學(xué)目標：

a、能聽懂、會說新單詞Children'sDay,month,JanuaryDecember；

b、能用新句型“When's…?!"It'sonthe--

c、能掌握日期的表達方法。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：掌握新單詞和句型。

難點：靈活運用新句型“When's--??'"It'sonthe…

四、教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、單詞卡片、教學(xué)掛圖、ffig

五、教學(xué)方法：

直觀法、情景表演法、游戲

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greetings.

b)Freetalk.

c)Game-Dragongame.

T:TodayisMonday.

S1:YesterdaywasSunday.TodayisThursday.

S2:YesterdaywasWednesday.TodayisSaturday.

S3:???

Step2:Presentationanddrill

a)Setupasituationandusethenewsentencepattern.

b)Showthecalendar.

T:When'syourbirthday?Helpthemanswerwith11Itonthe

c)LettheSsaskthequestion.

S:Miss/MrWhen'syourbirthday?

-31-

五年級英語下冊教案

T:It'sonthe…

d)Teachthenewsentence.

e)Showthecalendarandteachthemonths.

Step3:Practice

a)ListentothetapeofPartAB,learnthemeaningofit.

b)ListentothetapeofpartA.B,andrepeat.

c)Readfreely.

Step4:Consolidation

a)Groupwork.MakeasurveyabouttheSs'birthday.

b)Homework.

1)Listentothetapeandrepeat.

2)Copythenewwords.

板書設(shè)

7、When'syourbirthday?

JanuaryFebruaryMarch

AprilMayJune

JulyAugustSeptember

OctoberNovemberDecember

Period2

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartCD

二、教學(xué)目標：

a、能流利說般個月份的名稱。

b、能熟練地表達人物的生日。

c、學(xué)會關(guān)心他人，熱愛生活

三、教學(xué)重點及難點：

重點：書面表達所熟悉的人的生日。

難點：流利地按順遂般個月份的名稱。

-32-

五年級英語下冊教案

四、教學(xué)準備：

圖片、單詞卡片、教學(xué)磁帶南

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法、級

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greeting.

b)SinganEnglishsong.

c)Game-Whispering.

Game-Makingfriends.Thefriendswillsaytogether

uThefirst/second/…monthisJanuary/February/…”

Step2:Presentationanddrill

FinishthegroupworkofPartC

Step3:Practice.

a)Checkthehomeworkoflastclass.

b)PartD.

i.TheSspracticeinpairs.

ii.Checktheanswers.

Step4:Consolidation

a)MakeotherdialogueafterPartD.

S:???ismyfather'sBirthday.Onmyfather'sBirthday,Idrewhimapicture

b)Homework.

Listentothetapeandrecite.

板書設(shè)

7、When'syourbirthday?

When'syourbirthday?

It'sontheseventhofMay.

Period3

-33-

五年級英語下冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartE

二、教學(xué)目標：

a、能誦讀英語韻律小歌謠。

b、能完成課文E部分，學(xué)會做生日或節(jié)日賀卡。

c、能綜合運用本單元所學(xué)知識。

三、教學(xué)重點及難點：

重點：英語韻律小歌謠；賀卡的制作。

難點：綜合運用所學(xué)知識。

四、教學(xué)準備：

單詞卡片、磁帶、錄音機等

五、教學(xué)方法：

情景表演法、討論法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

a)Greeting.

b)Singasong.

c)Adictation.

Step2:Presentationanddrill

a)Theteacherexplaintheprocedureofmakingacard.

b)TheSsmaketheirowncards.

Step3:Practice.

a)TheSsreadtherhymeingroups.

b)Acompetitionofreadingtherhyme.

Step4:Consolidation

a)Setupasituation-Abirthdayparty.LettheSsmakedialogues.

b)Homework.

a)Readthenewwordsandthedialogueoftheunit.

-34-

五年級英語下冊教案

b)Copythenewwords.

板書設(shè)計：

7、When'syourbirthday?

Dear?__

IwishyouaHappy11thBirthday!

Form:__

教學(xué)后記：

8、That'snotmine!

Period1

一、教學(xué)內(nèi)容：

PartA、B

二、教學(xué)目標：

a、能掌握新單詞mine,his,hers,ours.theirs,yours

b、能聽懂、會說本課對話；

三、教學(xué)重點及難點：

重點：名詞性物主代詞的用法。

難點：名詞性物主代詞與形容詞物主代詞的區(qū)別。

教學(xué)準備：

磁帶、錄音機、單詞卡片。

二、教學(xué)方法：

直觀法、講授法、練習(xí)法

六、教學(xué)步驟：

Step1:Warmingup

-35-

五年級英語下冊教案

d)Practiceinpairs.

Step4:Consolidation

a)Makeasurvey.

b)Homework.

Listentothetapeandrepeat.

板書設(shè)計：

8、That'snotmine!

minehishers

oursth