pep人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

pep人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃pep人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃/pep人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教課計(jì)劃一、學(xué)情剖析六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，基本上具備必定的聽聞讀寫能力，總的來(lái)看，聽聞能力稍強(qiáng)，讀寫能力較弱，且整體水平錯(cuò)落不齊。跟著年級(jí)高升，教材難度加度，加上對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視不夠，部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒。教課中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相聯(lián)合，重修學(xué)生的信心，以期達(dá)到較好的教課成效。二、教材剖析本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)，是小學(xué)階段最后一冊(cè)，小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，本冊(cè)有 4個(gè)教學(xué)單元、２個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。三、教課目的本套教材的教課目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍態(tài)度，使他們初步成立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培育學(xué)生擁有必定的語(yǔ)感和優(yōu)秀的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單平時(shí)溝通的能力。同時(shí)培育學(xué)生的察看、記憶、思想、想象和創(chuàng)建能力。適合介紹中西方文化，培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)確立優(yōu)秀的基礎(chǔ)。1．能聽、說(shuō)、讀、寫 61個(gè)單詞和短語(yǔ)以及 7組句子和4個(gè)單句。要求能在真切語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)潔語(yǔ)篇。2．能達(dá)成1個(gè)手工制作。3．能聽懂、會(huì)唱 8首歌曲和6首歌謠。4．能達(dá)成4個(gè)自我評(píng)論活動(dòng)。5．能理解6個(gè)風(fēng)趣小故事。6．能認(rèn)識(shí)6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)：第一單元：運(yùn)用形容詞的比較級(jí)來(lái)咨詢和描繪身高、年紀(jì)、體重或事物的長(zhǎng)度及尺寸。第二單元：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)去時(shí)態(tài)以及議論過(guò)去的生活和存在的狀態(tài)。第三單元：經(jīng)過(guò)聽聞讀寫等活動(dòng)使學(xué)生掌握主要社交語(yǔ)言：wheredidyougo?Whatdidyoudo? 等去過(guò)哪里，做了什么的交際用語(yǔ)和有關(guān)功能詞匯。第四單元：對(duì)咨詢和描繪過(guò)去和此刻這些話題的英語(yǔ)表達(dá)法和一般過(guò)去時(shí)的簡(jiǎn)單用法。教課難點(diǎn)：第一單元：能夠掌握而且靈巧的運(yùn)用所學(xué)的形容詞比較級(jí)去描繪身旁的人和物。第二單元：認(rèn)識(shí)動(dòng)詞的過(guò)去式和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單用法，并在實(shí)質(zhì)的溝通中加以運(yùn)用。第三單元：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言社交能力，解決現(xiàn)實(shí)生活中的去過(guò)哪里和做過(guò)什么的問(wèn)題。第四單元：能夠用所學(xué)句型描繪事物的過(guò)去與此刻的變化。五、教課舉措（一）詞匯教課（Let’s learn）著重詞匯的體現(xiàn)方式利用Let’sstart部分引入話題、引出新詞和新句型在實(shí)質(zhì)溝通中間教課單詞充足發(fā)揮單詞卡片的作用（二）對(duì)話教課（Let’stalk）在聽力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言（Let’stry）理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)、演練語(yǔ)言1）抓住主句型，替代要點(diǎn)詞演練住句型。2）在興趣游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說(shuō)、穩(wěn)固新句型。3）在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上運(yùn)用要點(diǎn)句型。4）在會(huì)用的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行句型書寫。（三）閱讀教課（Let’s read ）1．復(fù)習(xí)穩(wěn)固本部分要點(diǎn)詞匯和句型，能夠采納游戲、比賽或師生自由會(huì)話等形式。2．創(chuàng)建情形，自然引入閱讀內(nèi)容，而且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。3．教師解惑答疑，并檢測(cè)學(xué)生的理解狀況。六、教課進(jìn)度表周次 日 期 教課內(nèi)容 教時(shí) 備注011Howtallare2you?021Howtallare2you?031Howtallare2you?周次 日 期0405（3天）（6天）08（6天）（3天）1112131415

教課內(nèi)容教時(shí)備注1Howtallare2you?2Lastweekend2Unit2Lastweekend1清明節(jié)放假5-7Unit2Lastweekend33Wheredidyou2go?Unit3Wheredid3yougo?Unit3Wheredid1