中學“名師”評選辦法模版（2篇）

第頁共頁中學“名師”評選辦法模版第一章總則第一條為了加強中學教師隊伍建設，樹立敬業(yè)、專業(yè)、有耐心、德才兼?zhèn)涞拿麕煹湫?，提高中學教育教學質(zhì)量，特制定本辦法。第二條本辦法適用于各級各類中學“名師”評選工作。第三條“名師”評選是對中學教師從事教育教學工作出色的表彰和激勵，旨在樹立典型，推動教師職業(yè)發(fā)展。第四條“名師”評選應遵循公正、公開、公平、寬容、嚴謹?shù)脑瓌t。第二章“名師”評選條件第五條中學“名師”評選應具備以下條件：（一）政治立場堅定，遵守國家法律法規(guī)，敬業(yè)愛崗，嚴守教師職業(yè)道德。（二）具備扎實的學科知識和教育理論知識，能夠熟練運用教育教學的基本理論、基本知識和基本技能，有效地進行教學工作。（三）教育教學成果顯著，具有較高的教學評價，能夠引導學生全面發(fā)展，具有較強的教育教學反思和改進能力。（四）獲得過一定規(guī)模的教育教學科研成果，主持或參與過科研項目，有一定的科研影響力。（五）具有良好的師德師風，為人師表，師生關系融洽，具有高度的責任感和團隊精神。第三章“名師”評選程序第六條“名師”評選程序如下：（一）學校組織宣傳：學校應在全體教師中廣泛宣傳“名師”評選的目的、條件和程序，引導教師們深入?yún)⑴c評選。（二）個人申報：符合條件的教師可以自愿申報參加評選。（三）材料審核：學校審核個人申報材料，確保材料的真實性和完整性。（四）教育教學評價：學校組織專家評審教師的教育教學成果，考察其教學效果和師生關系。（五）科研評價：學校評估教師的科研成果，包括發(fā)表的論文、主持的課題、獲得的獎項等。（六）師德評價：學校通過師生調(diào)查、學術團隊討論等方式對教師的師德表現(xiàn)進行評估。（七）綜合評審：學校成立評審委員會，根據(jù)教育教學評價、科研評價和師德評價的結果進行綜合評分，確定“名師”評選的人選。（八）公示和通報：評審結果經(jīng)學校公示和通報，接受社會監(jiān)督。第四章“名師”評選獎勵第七條獲得“名師”評選資格的教師將獲得以下獎勵：（一）頒發(fā)榮譽證書和獎牌，作為對其突出貢獻的認可和表彰。（二）給予一定的獎金和津貼，作為激勵和鼓勵。（三）提供機會參加學術交流和研修，并支付相應費用。（四）從教育行政部門予以重點關注，提供更好的發(fā)展機會。第五章評選結果使用與追蹤第八條“名師”評選結果應用于以下方面：（一）學校教學改革和課程建設，借鑒“名師”的優(yōu)秀教學方法和經(jīng)驗。（二）教師培訓與發(fā)展，通過“名師”的分享和指導，提高全體教師的教育教學水平。（三）教育研究和學術交流，引領教育教學的發(fā)展方向。第六章評估與調(diào)整第九條“名師”評選工作應定期進行評估與調(diào)整，以確保評選工作的科學性和公正性。第十條學校應每年對評選工作進行總結與反思，發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。第七章附則第十一條本辦法自發(fā)布之日起生效。第十二條本辦法解釋權歸學校所有。中學“名師”評選辦法模版（二）一、背景介紹隨著中學教育的普及和發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的中學教師成為一項重要任務。為了表彰和激勵那些在教學中杰出的教師，許多中學都會舉辦“名師”評選活動。下面是一份中學“名師”評選的辦法范文，希望能為您提供一些參考。二、評選目的中學“名師”評選的目的是為了鼓勵和激勵教師在教育教學方面的創(chuàng)新和進步，同時也是為了為學生和家長提供一個更好的學習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。三、評選對象本次評選活動的對象為中學教師，包括教授各個學科的教師和擔任班主任的教師。四、評選條件1.教學成績優(yōu)秀：教師在教學中取得的成績和學生的學習成績關系密切。因此，評選對象需要在教學中取得較好的成績，并且在考試中的優(yōu)秀率達到一定水平。2.教學方法獨特：評選對象需要在教學過程中采用獨特的教學方法和手段，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。3.業(yè)務能力強：評選對象需要具備較高的學科素養(yǎng)和業(yè)務水平，能夠給學生解答疑惑，并能夠靈活運用教材知識。4.教學態(tài)度端正：評選對象需要具備良好的教學態(tài)度，以身作則，對學生進行正確的引導和教育，能夠積極地對待學生的學習情緒和學習問題。五、評選程序1.推薦環(huán)節(jié)：學校通過自我推薦、學生推薦和領導推薦等途徑，選取符合條件的教師作為候選人。2.審核環(huán)節(jié)：學校由相關領導和評選專家組成評選小組，對候選人進行審核，并進行面試、聽課等環(huán)節(jié)，以全面評估候選人的教學能力和素質(zhì)。3.投票環(huán)節(jié)：學校將候選人的相關信息及評選結果進行公示，由學生、家長和教職工等進行投票評選，選出一定數(shù)量的“名師”。4.頒獎環(huán)節(jié)：學校組織頒獎典禮，對獲得“名師”稱號的教師進行表彰，并給予相應的獎勵。六、評選標準1.教學成果：評選對象在教學中取得的成績和學生的學習成績是評選的重要標準之一。2.教學方法：評選對象采用的教學方法是否獨特、創(chuàng)新，能否激發(fā)學生的學習興趣和主動性等是評選的重要標準之一。3.業(yè)務能力：評選對象是否具備較高的學科素養(yǎng)和業(yè)務水平是評選的重要標準之一。4.教學態(tài)度：評選對象是否具備良好的教學態(tài)度，以身作則，能否對學生進行正確的引導和教育等是評選的重要標準之一。七、評選結果的使用評選結果不僅在學校內(nèi)部進行表彰，還可以在學校的官方網(wǎng)站和學校公告欄等地進行公示。同時，通過評選結果的宣傳和推廣，能夠進一步鼓勵其他教師的教學熱情和創(chuàng)新精神。八、評選效果評估學?？梢酝ㄟ^學生、家長和教職工的反饋意見及學生的學習成績等多種途徑對評選結果進行評估，以進一步提高評選活動的質(zhì)量和效