華東師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《13.4尺規(guī)作圖（2）》

華東師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《13.4尺規(guī)作圖（2）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：13.4尺規(guī)作圖（2）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的主題——尺規(guī)作圖。他利用多媒體展示了幾個(gè)尺規(guī)作圖的例子，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了尺規(guī)作圖的步驟和技巧，并讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作。這種教學(xué)方法使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。他鼓勵(lì)學(xué)生課下多練習(xí)，加深對(duì)尺規(guī)作圖的理解和運(yùn)用。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予耐心解答。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)尺規(guī)作圖表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們專注聽講，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，與同組同學(xué)積極合作，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用使得課堂更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握尺規(guī)作圖的基本方法和技巧，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解尺規(guī)作圖的原理，并能夠獨(dú)立完成一些基本的尺規(guī)作圖任務(wù)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)尺規(guī)作圖的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用尺規(guī)作圖的步驟和技巧，解決一些簡單的問題。然而，仍有一部分學(xué)生在細(xì)節(jié)上存在一些理解上的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過尺規(guī)作圖的實(shí)踐，學(xué)生們能夠培養(yǎng)觀察、思考和動(dòng)手能力，提高解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)和交流中，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這些都將促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，對(duì)于一部分學(xué)生理解上的困難，建議張老師在教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。其次，可以增加一些實(shí)際問題的討論和練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^觀察學(xué)生的作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)來評(píng)估教學(xué)改進(jìn)的效果。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫助張老師成長，例如組織教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)，提供更多的教學(xué)資源和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次授課中，張老師對(duì)尺規(guī)作圖的講解清晰透徹，教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使得抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化，有助于學(xué)生理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管整體教學(xué)效果良好，但仍有部分學(xué)生對(duì)尺規(guī)作圖的細(xì)節(jié)操作不夠熟練。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以通過設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。

3.后續(xù)跟蹤：

為了