浙江省杭州市臨安縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考四模歷史試題含解析

浙江省杭州市臨安縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考四模歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．《華盛頓郵報(bào)》在某一時(shí)期陸續(xù)刊登了幾篇新聞評論，其標(biāo)題分別是：“莫斯科：是巨大的機(jī)會嗎？”“西方的援助應(yīng)當(dāng)使蘇聯(lián)實(shí)行改造而非改革”“大學(xué)對俄國如何走向資本主義觀點(diǎn)不一”，由此推斷，這一時(shí)期蘇聯(lián)的執(zhí)政者是A．斯大林B．赫魯曉夫C．勃列日涅夫D．戈?duì)柊蛦谭?．亞洲覺醒發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，是指亞洲進(jìn)入了資產(chǎn)階圾民族民主革命時(shí)期，其革命具有資產(chǎn)階級民主革命性質(zhì)，下列人物屬于“亞洲覺醒”范疇的是①章西女王②孫中山③甘地④玻利瓦爾A．①②B．②③C．③④D．①④3．比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面是某同學(xué)對兩個(gè)歷史事件的比較，他比較的是相同點(diǎn)：①面臨民族危機(jī)②向西方學(xué)習(xí)③制度變革不同點(diǎn)：事件1依附于沒有實(shí)權(quán)的皇帝，結(jié)果失敗事件2改革派已經(jīng)掌握了實(shí)權(quán)，結(jié)果成功A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新B．戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革C．戊戌變法與明治維新D．明治維新與廢除農(nóng)奴制改革4．中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的共同點(diǎn)是A．都主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)B．都以發(fā)展資本主義為目的C．都沒有改變社會制度D．都使國家走上富強(qiáng)道路5．宋真宗親撰《勵(lì)學(xué)篇》“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！狈从沉怂纬y(tǒng)治者推行的國策是（）A．重文輕武 B．重農(nóng)抑商 C．重視教育 D．重武輕文6．“第一次對整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了神創(chuàng)論等唯心主義、形而上學(xué)在生物學(xué)中的統(tǒng)治地位，使生物學(xué)發(fā)生了一個(gè)革命性變革?！鄙鲜鲈u論涉及的是（）A．進(jìn)化論 B．相對論 C．物種不變論 D．多元論7．運(yùn)用所學(xué)知識判斷下列屬于俄國1861年改革與日本明治維新不同點(diǎn)的是A．是自上而下的資產(chǎn)階級改革B．走上了資本主義發(fā)展的道路C．改革不徹底，保留了大量封建殘余D．?dāng)[脫了嚴(yán)重的民族危機(jī)8．中國在科技強(qiáng)軍的思想指引下，在現(xiàn)代化國防道路上取得了世人矚目的成就，那你知道我國的戰(zhàn)略核力量是有哪幾部分組成？①地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)②中國特種部隊(duì)③空軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)④海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)A．①③④B．②③④C．①②④D．②③④9．下表是某同學(xué)對第二次世界大戰(zhàn)部分重大事件的整理。其中，關(guān)于這些重大事件的影響，不正確的表述是事件德國突襲波蘭日本偷襲珍珠港斯大林格勒戰(zhàn)役日本投降時(shí)間1939年9月1941年12月1942年7月~1943年2月1945年9月影響二戰(zhàn)全面爆發(fā)開辟歐洲第二戰(zhàn)場二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)二戰(zhàn)結(jié)束選項(xiàng)ABCDA．A B．B C．C D．D10．學(xué)者錢乘旦在評價(jià)英國某一政治事件時(shí)說：“它在維護(hù)傳統(tǒng)與追求變革之間找到了一條適中的路，實(shí)現(xiàn)了斗爭與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡。”這件事最可能是A．獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．光榮革命 C．工業(yè)革命 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)11．“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語”應(yīng)出自（）A．齊桓公改革 B．商鞅變法 C．北魏孝文帝 D．戊戌變法12．1921年，蘇俄政府實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。蘇俄實(shí)施這一政策的根本目的是（）A．建立高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制B．加快發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)C．維護(hù)和鞏固蘇維埃政權(quán)D．實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化13．下圖是九年級歷史組教師集體備課時(shí)教師甲準(zhǔn)備的一張反映雅典民主政治的圖片，教師乙很快認(rèn)為這幅圖不符合雅典民主政治的實(shí)際，下列原因正確的是A．主持人應(yīng)站立發(fā)言B．窗口有人偷窺C．開會人員都應(yīng)摘下頭巾D．與會人員不應(yīng)有婦女14．美國著名史學(xué)家斯塔夫理阿諾斯在《全球通史》中說：“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個(gè)丟失的省份歸還中國時(shí)，在北京的學(xué)生和知識分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行。實(shí)證明，這場運(yùn)動(dòng)是中國歷史上民族感情的最強(qiáng)烈、最普遍的表露?！辈牧纤f的這場運(yùn)動(dòng)①只有學(xué)生和知識分子參加②無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺③袁世凱政府沒有收回主權(quán)④激發(fā)了中國人民民族意識的覺醒A．①②B．③④C．②④D．①④15．“中國皇帝座下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準(zhǔn)居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)，以進(jìn)行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制……”材料描述的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》16．下圖是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替表（部分），空白處政權(quán)的建立者是A．劉邦B．劉秀C．劉備D．劉裕17．1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢是A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會主義公有制B．封建土地所有制→社會主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．封建剝削制→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義公有制D．封建土地所有制→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義個(gè)人私有制18．下列圖片反映的共同主題是A．戰(zhàn)爭與和平B．革命與戰(zhàn)爭C．世界格局的演變D．美蘇冷戰(zhàn)19．“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時(shí)。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師?！碧瞥娙撕@首詩描述的是（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．澶州之戰(zhàn)20．20世紀(jì)70年代，美國代表被迫承認(rèn)：“這是聯(lián)合國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，反西方國家威信動(dòng)搖時(shí)，第一次擊敗了美國?！边@里的“第一次擊敗了美國”的會議是指A．上海APEC會議B．萬隆會議C．巴黎和會D．第26屆聯(lián)合國大會21．2018年8月23日，美國決定對160億美元中國輸美產(chǎn)品加征25%的關(guān)稅，中國隨即采取了反制措施。材料表明A．經(jīng)濟(jì)全球化只對發(fā)達(dá)國家有利B．世界多極化趨勢不斷加強(qiáng)C．貿(mào)易保護(hù)主義阻礙經(jīng)濟(jì)全球化D．經(jīng)濟(jì)全球化違背歷史潮流22．如圖是太原出土的北齊徐顯秀墓的一個(gè)壁畫。小高同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：“有個(gè)小哥居然背著馬扎！”這是怎么回事呢？他課下了解到這個(gè)馬扎在當(dāng)時(shí)叫“胡床”，并搜集了一些相關(guān)文獻(xiàn)資料。對此解讀最準(zhǔn)確的是A．內(nèi)遷各族的習(xí)俗影響了漢族 B．徐顯秀生活太奢華C．漢族的習(xí)俗影響了內(nèi)遷各族 D．晉朝人不喜歡胡床23．圖是1950年張仃在《人民日報(bào)》發(fā)表的漫畫《紙老虎——杜魯門申明》，與這幅漫畫有關(guān)歷史事件是：A．國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)B．朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)C．美國實(shí)施馬歇爾計(jì)劃D．北約與華約對峙24．毛澤東在《論聯(lián)合政府》中說：“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時(shí)期內(nèi)，國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的……一時(shí)出現(xiàn)了生氣蓬勃的新氣象?！贝颂帯靶職庀蟆敝饕侵窤．淞滬會戰(zhàn)激發(fā)了全國人民的斗志B．?dāng)澈髴?zhàn)場已成為主戰(zhàn)場C．國民黨軍隊(duì)基本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局D．全國性抗戰(zhàn)局面的形成二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察如圖，請將下列地點(diǎn)的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。中世紀(jì)興起的著名大學(xué)：A．巴黎大學(xué)B．牛津大學(xué)26．________戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；________會戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役。27．________等人掌權(quán)后，將法國大革命推向高潮；________成為一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）請你參與“對外學(xué)習(xí)，借鑒國際”的研習(xí)活動(dòng)。挽救中華危亡，中國知識分子睜眼看世界，學(xué)習(xí)西方近代化，主要經(jīng)歷三個(gè)階段：填充表格，A處應(yīng)是什么？第一階段第二階段第三階段學(xué)習(xí)西方器物學(xué)習(xí)西方制度學(xué)習(xí)西方思想文化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀(jì)20年代至40年代美國股市走勢圖（見圖1）1929—1932年和1933—1937年美國股市走勢不同的主要原因分別是什么？從美國股市的復(fù)蘇，我們得到什么啟迪？寫出圖2中對歷史事件的評價(jià)方法不正確同學(xué)姓名？并說明理由。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑尽返雀鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。選做題：以下兩個(gè)小題請任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時(shí)代?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧隙鸫髮W(xué)的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來最和平的時(shí)期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧先徽撃阍敢馀c否，全球化進(jìn)程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國主導(dǎo)世界”的局面，美國所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題干信息可知，材料中“西方的援助應(yīng)當(dāng)使蘇聯(lián)實(shí)行改造而非改革。大學(xué)對俄國如何走向資本主義觀點(diǎn)不一”等信息說明此時(shí)蘇聯(lián)面臨向何處發(fā)展的處境，有向資本主義的轉(zhuǎn)向的趨勢。結(jié)合所學(xué)知識可知戈?duì)柊蛦谭蚋母锶∠K共領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制，使人們思想發(fā)生混亂，局勢失控。最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。蘇聯(lián)的前加盟共和國紛紛走上資本主義道路，故D符合題意；斯大林、赫魯曉夫、勃列日涅夫與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①章西女王是亞洲的印度民族英雄，但她的事跡是在19世紀(jì)中期；不符合題干強(qiáng)調(diào)的19世紀(jì)末20世紀(jì)初這個(gè)時(shí)間；④玻利瓦爾是南美洲的民族英雄不符合題干強(qiáng)調(diào)的亞洲這個(gè)地區(qū)，據(jù)此可排除ACD三個(gè)選項(xiàng)；孫中山在1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，甘地在19世紀(jì)末20世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。②③符合題意，故B符合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】組合選擇題一般排除一個(gè)錯(cuò)誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：依據(jù)圖片“相同點(diǎn)”和“不同點(diǎn)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下，光緒帝在資產(chǎn)階級維新派康有為、梁啟超的推動(dòng)下，頒布一系列變法詔令，史稱“戊戌變法”。變法觸動(dòng)了頑固派的利益，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，廢除變法法令，因?yàn)榫S新派依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝變法，結(jié)果失敗。所以題干中事件1是指戊戌變法。1868年，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，為了變法圖強(qiáng)，富國強(qiáng)兵發(fā)展資本主義，日本進(jìn)行明治維新。在改革中，以明治天皇為首的改革派掌握了實(shí)權(quán)，結(jié)果成功。因此，題干事件2是指明治維新。故C項(xiàng)符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不屬于政治制度的變革，而明治維新是政治制度的變革，故A項(xiàng)不合題意；依據(jù)所學(xué)知識可知，戊戌變法是向西方學(xué)習(xí)的變法，而俄國廢除農(nóng)奴制的改革不是向西方學(xué)習(xí)的改革，故B項(xiàng)不符合題意；明治維新是日本向西方學(xué)習(xí)的改革，但廢除農(nóng)奴制改革不屬于西方學(xué)習(xí)的改革，故D項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】請注意下列改革的區(qū)別：戊戌變法、明治維新是政治制度的變革；俄國廢除農(nóng)奴制的改革、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)均沒有進(jìn)行政治制度的變革。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)9年代破產(chǎn)，并沒有改變社會制度，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也是一場封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，與明治維新一樣都主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，故A符合題意；日本明治維新以發(fā)展資本主義為目的，故B不合題意；中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有改變社會制度、沒有使國家走上富強(qiáng)道路，故CD不合題意。故此題選A?！军c(diǎn)睛】本題是對比分析題，考查學(xué)生的歷史解釋核心素養(yǎng)。5、A【解析】

根據(jù)材料中的內(nèi)容可知在宋朝時(shí)期崇尚讀書，這是因?yàn)樗未鷮?shí)行的國策是重文輕武，宋太祖趙匡胤時(shí)期為防止武將篡弒重演，太祖以“杯酒釋兵權(quán)”解除了大將對軍隊(duì)的控制，實(shí)行重文輕武政策，提倡文人典軍，嚴(yán)禁武人干政。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，以自然選擇為核心，第一次對整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了神創(chuàng)論等唯心主義及形而上學(xué)在生物學(xué)中的統(tǒng)治地位，材料描述的是達(dá)爾文與進(jìn)化論。1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文在他的科學(xué)巨著《物種起源》一書中，提出了“進(jìn)化論”思想，指出一切物種都在由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的不斷變化之中，是按“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則發(fā)展的。第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，所以A項(xiàng)符合題意；愛因斯坦的相對論，打開了原子時(shí)代的大門，物種不變論認(rèn)為生物物種不可改變的理論，與“進(jìn)化論”相對，多元論主張世界是由多種本原構(gòu)成的哲學(xué)學(xué)說。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。7、D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，明治維新改革前，1853年美國入侵日本，日本面臨淪為殖民地的嚴(yán)重民族危機(jī)；俄國1861年改革前因?yàn)檗r(nóng)奴制的阻礙，資本主義發(fā)展緩慢，農(nóng)奴的境況十分悲慘，暴動(dòng)頻繁。面臨嚴(yán)重的社會危機(jī)，1861年沙皇被迫改革。俄國沒有遇到外敵入侵。D不正確，符合題意；1861年改革和明治維新都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,都使本國走上了資本主義發(fā)展道路,因?yàn)槎际欠饨ńy(tǒng)治者進(jìn)行的改革,因此改革都保留了大量的封建殘余。ABC是兩次改革的相同點(diǎn)，不合題意。由此可知ABC不合題意，選擇答案D。8、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，我國的戰(zhàn)略核力量由①地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)、③空軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)、④海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)組成，①③④符合題意；②中國特種部隊(duì)不是戰(zhàn)略和部隊(duì)，②不符合題意，排除含有②的BCD三項(xiàng)；故選A。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1941年12月7日，日本偷襲美國海軍基地珍珠港，日軍在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)以微小的代價(jià)重創(chuàng)美國太平洋艦隊(duì)，珍珠港事件標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。第二天，美英對日宣戰(zhàn)，其他國家也對日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。而歐洲第二戰(zhàn)場開辟的標(biāo)志是諾曼底登陸，所以不正確的表述是B，B項(xiàng)符合題意；而ACD三項(xiàng)均表述正確，不符合題意，排除。故選B。10、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1688年，英國議會作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，史稱“光榮革命”。1689年，議會通過了《權(quán)利法案》，重申英國人“自古就有的權(quán)利”，如議會定期召開、享有討論國事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會、國民可以自由請?jiān)傅??！稒?quán)利法案》還規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。議會還規(guī)定，今后任何天主教徒都不能擔(dān)任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚。威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求。選項(xiàng)B符合題意；獨(dú)立戰(zhàn)爭是華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得民族獨(dú)立的戰(zhàn)爭，A排除；工業(yè)革命是機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的變革，C排除；啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備，D排除。故選B。11、C【解析】

孝文帝改革規(guī)定禁鮮卑語，說漢話，促進(jìn)了民族的融合，C正確；齊桓公改革和商鞅變法主要是富國強(qiáng)兵為主，未涉及語言改革，AB排除；戊戌變法主要是為了救亡圖存，未涉及語言變革，D排除。故選C。12、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，為了維護(hù)和鞏固蘇維埃政權(quán)，1921年，蘇俄政府實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，AD是斯大林的政策，B說法不正確。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?蘇俄社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索。13、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，雅典民主政治發(fā)展到古代奴隸主民主政治的最高峰。雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會，全體成年男性公民可以參加公民大會，廣大的奴隸、婦女、外邦人被排斥在外。圖片的場景是討論國家大事，圖片中有婦女在場與雅典民主政治不符，所以這幅圖不符合雅典民主政治的實(shí)際。故D符合題意；主持人發(fā)言的站或坐，窗口有人偷窺、開會人員是否摘下頭巾都不是題干圖片不符合雅典民主政治的實(shí)際的原因。故ABC不符合題意，故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是認(rèn)識雅典民主政治的局限性，全體成年男性公民可以參加公民大會，廣大的奴隸、婦女、外邦人被排斥在外。圖片中出現(xiàn)婦女，與雅典民主政治不符。14、C【解析】

依據(jù)題干信息“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個(gè)丟失的省份還給中國時(shí)，在北京的學(xué)生和知識分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料所說的這場運(yùn)動(dòng)是五四運(yùn)動(dòng)。1919年的巴黎和會上，列強(qiáng)不顧中國人們的反對，將德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，引發(fā)了中國的五四運(yùn)動(dòng)。北大等校學(xué)生三千多人在天安門集會演講，隨后舉行游行示威，陳獨(dú)秀、李大釗等在北京領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生斗爭。后期由于工人階級的罷工，商人的罷市，使得五四運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利。五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國人民的民族意識，無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，標(biāo)志著中國新民主主義革命由此開始。而當(dāng)時(shí)的政府是北洋政府，不是袁世凱政府，所以②④表述正確，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。15、A【解析】

依據(jù)題干“英國臣民及家人仆從，從今以后獲準(zhǔn)居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1842年，《南京條約》簽訂，開放廣州、廈門、福州、寧波和上海五個(gè)通商口岸，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵信息“廣州、廈門、福州府、寧波和上?！?，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)的條約的內(nèi)容解答問題，需要學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，運(yùn)用排除法解答問題。16、A【解析】

根據(jù)題干“中國古代朝代更替表（部分）”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，空白處政權(quán)是西漢。秦朝末年農(nóng)民起義之后，劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)逐漸壯大，最后打敗了項(xiàng)羽，統(tǒng)一全國，于公元前202年建立漢朝，史稱西漢。西漢后期朝政腐??；公元9年外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝。因此秦朝之后，新朝之前是西漢，而西漢的建立者是劉邦。所以選項(xiàng)A符合題意；而選項(xiàng)B劉秀是建立東漢的皇帝，不符合題意；選項(xiàng)C劉備是三國時(shí)期建立蜀國的皇帝，不符合題意；選項(xiàng)D劉裕是南朝劉宋開國皇帝，不符合題意；故選A。17、A【解析】

依據(jù)題干“1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢”結(jié)合所學(xué)可知，1949年新中國成立前，農(nóng)村土地制度是封建地主階級土地所有制，1950年開始的土地改革使封建土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，1953到1956年的農(nóng)業(yè)合作社使農(nóng)民的土地所有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。18、C【解析】

據(jù)題干圖片“簽署《凡爾賽和約》、華盛頓會議、赫魯曉夫和肯尼迪的較量、蘇聯(lián)解體”及所學(xué)知識可知，通過簽署《凡爾賽和約》和召開華盛頓會議，一戰(zhàn)后形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系的世界格局，赫魯曉夫和肯尼迪的較量反映了二戰(zhàn)后形成了美蘇對峙的兩極世界格局；1991年的蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著美蘇兩極世界格局解體。故題干圖片反映的共同主題是世界格局的演變，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，烈火借著東風(fēng)一路向西焚燒著曹操的旗幟，這是周郎為了吳國的建立而進(jìn)行的一次龍爭虎斗。兩軍交戰(zhàn)時(shí)他不用動(dòng)用兵戈，就挫敗了曹操的百萬雄師，是赤壁之戰(zhàn)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；所以答案選B。20、D【解析】

依據(jù)材料中的“20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”結(jié)合所學(xué)知識可知，指的是1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，使美國長期奉行的封鎖孤立中國政策的徹底失敗，所以說“反西方國家在美國威信動(dòng)搖時(shí)，第一次擊敗了美國”，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)上海APEC會議舉行的時(shí)間是2001年；B項(xiàng)萬隆會議的時(shí)間是1955年；C項(xiàng)巴黎和會的時(shí)間是1919年。因此ABC項(xiàng)的時(shí)間與題意不符，排除，故選D。21、C【解析】

材料“美國決定對160億美元中國輸美產(chǎn)品加征25%的關(guān)稅，中國隨即采取了反制措施?！狈从车氖墙?jīng)濟(jì)全球化過程中遇到的障礙，美國的貿(mào)易保護(hù)主義阻礙國家間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，影響了經(jīng)濟(jì)全球化。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。22、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，靈帝、洛陽貴族，在當(dāng)時(shí)均是漢族代表，他們使用“胡床”，說明內(nèi)遷各族的習(xí)俗影響了漢族，故A符合題意；題干是說徐顯秀的生活也受到了少數(shù)民族的影響，不是說他生活奢華，故B不符合題意；題干是說，內(nèi)遷各族的習(xí)俗影響了漢族，故C不符合題意；晉朝也喜歡胡床，故D不符合題意。故選A。23、B【解析】

依據(jù)題干“1950年張仃在《人民日報(bào)》發(fā)表的漫畫《紙老虎——杜魯門申明》”，國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)是在1946年，故A不符合題意。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國打著聯(lián)合國的旗幟武裝干涉朝鮮，并公然入侵，把戰(zhàn)火延燒到中國的東北邊境，為此新中國做出抗美援朝、保家衛(wèi)國的決定，故B符合題意。美國實(shí)施馬歇爾計(jì)劃是在1948年，故C不符合題意。北約與華約對峙局面形成始于1955年華約建立，故D不符合題意。故選B。24、D【解析】

從材料“國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的”可知，國民黨投入到與日本的作戰(zhàn)中，說明全國性的抗戰(zhàn)局面已經(jīng)形成，全國上下團(tuán)結(jié)起來共同抗日。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，巴黎大學(xué)位于法國，而牛津大學(xué)位于英國，故下框?yàn)锳巴黎大學(xué)；上框?yàn)锽牛津大學(xué)。26、凡爾登斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在第一次世界大戰(zhàn)中，1916年的凡爾登戰(zhàn)役，歷時(shí)十個(gè)月，雙方傷亡七十多萬人，是第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”，凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1942年7月，德軍開始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27、羅伯斯庇爾凡爾登戰(zhàn)役【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，羅伯斯庇爾掌握法國政權(quán)后，采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國內(nèi)的叛亂，把法國大革命推向高潮．1916年2月德軍開始進(jìn)攻凡爾登，法軍殊死抵抗．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國在西線發(fā)動(dòng)的時(shí)間最長，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，成為第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A：新文化運(yùn)動(dòng)。（2）原因：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，羅斯福新政。(3)啟迪：必須加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）不正確：同學(xué)甲、同學(xué)乙。理由：都沒有一分為二（客觀）地評價(jià)，存在片面性，【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，1915年，陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表文章，高舉民主和科學(xué)兩面大旗，開展了新文化運(yùn)動(dòng)，在社會上起到了空前的思想解放作用，所以A處應(yīng)是新文化運(yùn)動(dòng)。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，1929-1932年美國股市走勢不同的主要原因是經(jīng)濟(jì)大危；1933-1937年美國股市走勢不同的主要原因是羅斯福新政；1933-1937年從美國股市的復(fù)蘇，(3)我們得到的啟迪是必須加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）依據(jù)所學(xué)知識可知，上圖中對歷史事件的評價(jià)方法不正確同學(xué)的姓名是同學(xué)甲、同學(xué)乙；因?yàn)槎叨紱]有一分為二（客觀）地評價(jià)，存在片面性。29、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實(shí)力；促進(jìn)了鮮卑對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運(yùn)不便；燕京地勢險(xiǎn)要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國實(shí)力。影響：加強(qiáng)了金國的實(shí)力；促進(jìn)了金國對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）感悟：符合國情的社會變革推動(dòng)歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化融合等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“唐朝前期（627年）中國疆域示意圖”可知，B地是今天的西藏地區(qū)，唐朝時(shí)吐蕃人生活在這一帶地區(qū)，是今天藏族的祖先；元朝疆域遼闊，為了對邊疆地區(qū)實(shí)行有效的管轄，元政府在A地設(shè)嶺北行省，在B地設(shè)立宣政院。（2）①孝文帝主張遷都的理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，