2024屆江蘇省鹽城市大豐區(qū)沈灶中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆江蘇省鹽城市大豐區(qū)沈灶中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．如圖是美國軍事專家貝文亞歷山大著作的封面，書中提到美軍的“中國對手”是《朝鮮：我們第一次戰(zhàn)敗》A．中國工農(nóng)紅軍 B．國民革命軍第八路軍C．中國人民解放軍 D．中國人民志愿軍2．民主政治著手抓，一九五四制《憲法》，兩個“堅持”定方向，人民掌權(quán)治國家。“一九五四制《憲法》”的會議是（）A．中共七屆二中全會B．第一屆中國人民政治協(xié)商會議C．一屆全國人大D．中共八大3．胡適說:“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是（）A．仁者愛人 B．因材施教 C．有教無類 D．溫故知新4．下圖為聯(lián)邦德國總理勃蘭特于1970年在波蘭華沙一處殉難者紀(jì)念碑前下跪，代表德國請求得到戰(zhàn)爭受害者寬恕的場景。這座紀(jì)念碑所紀(jì)念的殉難者是（）A．塞爾維亞人 B．猶太人 C．法蘭西人 D．希臘人5．“天子好蹴鞠（宋徽宗喜歡蹴鞠），滿城盡高俅（東京城流行踢球）”。這兩句詩，除了諷刺的意味外，同時也（）A．說明了知識分子受社會普遍尊重B．體現(xiàn)了宋朝鄉(xiāng)村生活的豐富多彩C．道出了靖康之變發(fā)生的直接原因D．反應(yīng)了宋朝市民生活的一個側(cè)面6．全民族抗戰(zhàn)時期，面對日軍瘋狂侵略，中華民族取得了哪些鼓舞人心的勝利A．百團(tuán)大戰(zhàn)B．臺兒莊戰(zhàn)役C．平型關(guān)大捷D．八一三事變7．文物是鮮活的歷史?，F(xiàn)存商朝青銅器中形體最大、最重的一件是（）A．青銅面具B．四羊方尊C．司母戊鼎D．青銅立人像8．一位參加和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！彼f的“新秩序”是指（）A．維也納體系 B．華盛頓體系C．凡爾賽體系 D．雅爾塔體系9．“三角貿(mào)易”的實質(zhì)是A．解放黑人、消除貧窮B．增加拉丁美洲的勞動力C．鎮(zhèn)壓印第安人D．掠奪更多的財富10．我國近代民族工業(yè)在曲折中艱難發(fā)展。下列關(guān)于近代民族工業(yè)說法正確的是①起步于19世紀(jì)六、七十年代②主要集中在重工業(yè)部門③主要分布在沿海地區(qū)④第一次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展較快A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④11．下圖漫畫，左邊人物為肯尼迪，下邊人物為赫魯曉夫。該漫畫表明“冷戰(zhàn)”局面長期存在的原因是美蘇雙方：A．力圖避免直接軍事沖突B．根本利益基本趨向一致C．?dāng)硨σ庾R逐漸走向淡化D．企圖共同主宰世界秩序12．“秦國之強(qiáng)，起于獻(xiàn)公而成于孝公……孝公之立，在公元前361年，是進(jìn)入戰(zhàn)國的一百二十年了?！闭J(rèn)為秦國之強(qiáng)成于孝公的主要原因是（）A．一入戰(zhàn)國，秦即最強(qiáng) B．秦獻(xiàn)公時奠定的基礎(chǔ)C．秦孝公支持商鞅變法 D．秦孝公時統(tǒng)一了六國二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的完整，維護(hù)國家統(tǒng)一是任何國家和民族的共同利益，凝聚各種力量開展不屈斗爭，彰顯出崇高的精神品格。結(jié)合所學(xué)知識回答：清朝前期，為維護(hù)國家統(tǒng)一，在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上采取了一系列措施。這些措施體現(xiàn)了哪些特點？請舉出一例說明“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，在一九三一年就開始了”結(jié)合抗戰(zhàn)勝利的意義，闡述“中華民族解放”的含義。2018年3月在會晤金正恩時指出，中朝傳統(tǒng)友誼是兩黨兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人親自締造和精心培育的，是雙方共同的寶貴財富。下圖是兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人在什么戰(zhàn)爭的前線？這場戰(zhàn)爭體現(xiàn)了中華兒女什么樣可貴的精神品質(zhì)？14．請寫出《三國鼎立圖》中英文字母所表示的國名。A．B．C．15．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運動，這兩次思想解放運動分別是什么？它們在歷史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年，中國人民志愿軍為了保家衛(wèi)國，進(jìn)行了抗美援朝，在朝鮮戰(zhàn)場上和朝鮮人民共同抗擊美國侵略者，D符合題意；中國工農(nóng)紅軍是土地革命時期中國共產(chǎn)黨的部隊名稱，A排除；國民革命軍第八路軍是抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨的部隊名稱，B排除；中國人民解放軍是解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨的部隊名稱，C排除；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解圖片，從圖片中找到有效的提示信息，結(jié)合抗美援朝的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生具備扎實的基本功。2、C【解析】本題主要考查我國第一部社會主義類型的憲法的制定會議。結(jié)合所學(xué)知識可知，1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。ABD不符合題意，故選C。點睛：一九五四制《憲法》指的是1954年制定的憲法，會議是第一屆全國人民代表大會。3、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，A項主張人不分高低貴賤都享有受教育的權(quán)利，最能體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的思想；B項誨人不倦意思是教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦；C項是孔子“仁”的思想；D項“述而不作”——只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不隨意創(chuàng)作；“信而好古”——相信并愛好古代的物事。所以答案選C考點：人教版新課標(biāo)七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）.。4、B【解析】試題分析：題干里的“聯(lián)邦德國總理……下跪……請求得到戰(zhàn)爭受害者的寬恕”告訴我們，本題主要考查學(xué)生對二戰(zhàn)中的德國歷史的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記以及學(xué)生對歷史史料的解讀能力。依據(jù)已學(xué)知識可知，二戰(zhàn)前夕，以希特勒為首的德國法西斯向往侵略擴(kuò)張和個人獨裁，他們巧妙利用德國人民痛恨《凡爾賽和約》，渴望民族復(fù)興的心理，煽動復(fù)仇主義情緒和種族狂熱，迫害猶太人，為侵略制造借口，二戰(zhàn)期間大約有600萬猶太人遭到迫害，材料說的是聯(lián)邦德國總理正視歷史，承認(rèn)歷史的表現(xiàn)，故選B。考點：人教版九年級下冊·法西斯勢力的猖獗·納粹政權(quán)的建立，反猶狂潮5、D【解析】

根據(jù)題文的“天子好蹴鞠（宋徽宗喜歡蹴鞠），滿城盡高俅（東京城流行踢球）”這兩句詩，反映的是宋朝市民生活的一個側(cè)面。ABC在題文材料不能體現(xiàn)，故ABC不符合題意，故選D。6、ABC【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，彭德懷指揮的百團(tuán)大戰(zhàn)，給日偽軍以沉重打擊，鼓舞了中國軍民抗戰(zhàn)的斗志，增強(qiáng)了必勝的信心。李宗仁指揮的臺兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭以來取得的最大勝利，也是徐州會戰(zhàn)中國民黨軍取得的一次重大勝利。1937年9月，參加會戰(zhàn)的八路軍一一五師在平型關(guān)東側(cè)伏擊，殲滅日軍1000多人，繳獲大批軍用物資，史稱“平型關(guān)大捷”。這是中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。八一三事變是日本帝國主義為擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭在上海制造的事變，不是鼓舞人心的勝利。所以ABC符合題意，D不符合題意，故選擇ABC。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器品種多，工藝精美。著名的司母戊鼎，是現(xiàn)存商朝青銅器中形體最大、最重的青銅器，重達(dá)832.84千克，反映了我國青銅鑄造的超高工藝和藝術(shù)水平，C項符合題意；ABD三項都不是現(xiàn)存商朝青銅器中形體最大、最重的青銅器，不符合題意。故選C。8、C【解析】A項是1914年召開的維也納會議上確立的，排除之。B項是1922年的華盛頓會議上確立的，排除之。D項是雅爾塔會議上確立的，也包括開羅會議、德黑蘭會議、波茨坦會議確定的有關(guān)內(nèi)容，排除之。只有C項是巴黎和會上確立的，故選C項。9、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，三角貿(mào)易指的是黑奴貿(mào)易，其實質(zhì)是資本主義的掠奪和奴役，其目的是資本的原始積累，掠奪更多的財富。所以答案選D考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?血腥的資本積累。10、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，因為洋務(wù)運動運動的興起，19世紀(jì)六七年代，中國民族資本主義生產(chǎn)。①正確；地區(qū)分布也不平衡，主要分布在上海、武漢等沿海大城市。而在廣大內(nèi)地卻非常薄弱。③正確；第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)時，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展。④正確。故D項符合題意；中國近代民族工業(yè)雖然有了長足的發(fā)展，但總的來說還比較落后，因為資金少，規(guī)模小，技術(shù)差，而且主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱。②說法錯誤，ABC三項不合題意，故選擇D。11、A【解析】

根據(jù)漫畫主要信息可知,肯尼迪和赫魯曉夫共同壓住核武器的柜子,肯尼迪還要求加把鎖,再聯(lián)系所學(xué)知識可知,材料表現(xiàn)的是美蘇雙方都不希望核危機(jī)進(jìn)一步升級,力圖避免直接軍事沖突。所以A符合題意，美蘇根本利益沒有趨向一致，B不符合題意；圖片體現(xiàn)不出美蘇敵對意識逐漸走向淡化，C不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】準(zhǔn)確解讀漫畫，提取有效信息是解決漫畫題的關(guān)鍵。本題漫畫的關(guān)鍵信息是美蘇給核武器“加把鎖”。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，開始實行變法。法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣，獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予田宅和爵位，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）嚴(yán)懲叛亂；通過冊封、設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理。（2）從1931年開始，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍；抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點。（3）抗美援朝；英勇不屈，敢于斗爭的革命精神?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝前期，為維護(hù)國家統(tǒng)一，在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上采取了一系列措施，如嚴(yán)懲叛亂，冊封達(dá)賴、班禪管理西藏，設(shè)伊犁將軍管理新疆事務(wù)，故特點是嚴(yán)懲叛亂；通過冊封、設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理。（2）根據(jù)題干“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，在一九三年就開始了”結(jié)合所學(xué)知識可知，從1931年九一八事件后，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍，局部抗戰(zhàn)開始；根據(jù)所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來中國被壓迫和奴役的歷史，成為中華民族走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點。所以“中華民族解放”即取得中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點。（3）根據(jù)“中朝傳統(tǒng)友誼”結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片描述的是兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人在抗美援朝戰(zhàn)爭的前線，這場戰(zhàn)爭體現(xiàn)了志愿軍高度的愛國主義和革命英雄主義精神，體現(xiàn)中華兒女英勇不屈，敢于斗爭的革命精神。14、A魏B蜀C吳【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，赤壁之戰(zhàn)后，曹操轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中，掃平關(guān)中的割據(jù)勢力，完成了北方的統(tǒng)一。劉備占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分以后，又向西南發(fā)展，攻取四川、云貴地區(qū)。孫權(quán)一邊把他的統(tǒng)治范圍延伸到福建、廣東，一邊又搶奪了劉備在湖北湖南的勢力范圍。200年，曹丕在洛陽自稱皇帝，國號魏；221年，劉備在成都稱帝，國號蜀，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號吳。至此，三國鼎立局面形成。故答案是A魏B蜀C吳。15、（1）文藝復(fù)興運動，思想啟蒙運動（2）文藝復(fù)興運動使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動。啟蒙運動.是一場弘揚理性，全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。它不僅為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運動的思想核心是宣揚“人文主義”表現(xiàn)形式:通過繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運動以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態(tài)?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開始興起一種人文主義思潮，掀起了一場文藝復(fù)興運動，這是一場反對“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進(jìn)了人們的思想大解放運動，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開始，又興起了一場以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對就制度的思想文化運動，被稱為“啟蒙運動”，啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動。因此，這兩次思想解放運動分別是文藝復(fù)興運動和思想啟蒙運動。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，這兩場思想解放運動都推動了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運動使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和