2024屆廣東省梅州市大埔縣市級(jí)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆廣東省梅州市大埔縣市級(jí)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．在歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，徹底摧毀封建專制制度的革命是A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．法國(guó)大革命D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)2．歷史人物總是與歷史事件相聯(lián),下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是()A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布B．戚繼光——抗擊倭寇C．雍正帝——設(shè)立軍機(jī)處D．明太祖——廢丞相,權(quán)分六部3．辛亥革命雖然推翻了中國(guó)兩千多年的君主專制制度，但舊的觀念、舊的禮教依然左右著人們的思想和行動(dòng)。為解決這一問(wèn)題，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子A．提出三民主義革命綱領(lǐng)，發(fā)動(dòng)了廣州黃花崗起義等武裝起義B．頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》.規(guī)定中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體C．發(fā)動(dòng)“二次革命”和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，反對(duì)袁世凱的專制獨(dú)裁統(tǒng)治D．高舉民主和科學(xué)旗幟，掀起空前深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)4．以下是1970年4月新華社對(duì)我國(guó)某一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果發(fā)表的評(píng)論，據(jù)此判斷，該評(píng)論涉及的科學(xué)技術(shù)成果是A．中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功B．中國(guó)成功發(fā)射“東方紅一號(hào)”C．中國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)成功D．中國(guó)成功發(fā)射了載人飛船5．下列有關(guān)蘇聯(lián)的歷史表述有誤的是①戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)、政治改革使蘇聯(lián)權(quán)力更加集中②蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，基本上實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化③蘇聯(lián)新憲法的頒布，標(biāo)志著高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制形成，這一體制被稱為“蘇聯(lián)模式”④蘇聯(lián)解體說(shuō)明了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)失敗A．①③B．②④C．②③D．①④6．歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列史實(shí)與推論之間的邏輯關(guān)系正確的是選項(xiàng)史實(shí)推論①孝文帝改革促進(jìn)了北方民族的大融合②鑒真東渡為中日文化的交流作出了卓越的貢獻(xiàn)③忽必烈改制有利于社會(huì)進(jìn)步和民族融合④鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)與亞歐國(guó)家的友好往來(lái)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．有人說(shuō)雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實(shí)的?！逼洹蔼M隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有A．成年男性公民B．婦女、外邦人C．城邦上層貴族D．五百人會(huì)議成員8．下列史實(shí)能夠反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展階段特征的是①“百家爭(zhēng)鳴”②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9．2018年9月，下圖中的紀(jì)念碑將在倫敦落成，以紀(jì)念十幾萬(wàn)中國(guó)勞工，他們?cè)?00年前支援協(xié)約國(guó)取得了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是A．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)B．拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)C．印度民族大起義D．第一次世界大戰(zhàn)10．兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的屈辱極大地激發(fā)了中國(guó)文明中蘊(yùn)含著的深厚的愛(ài)國(guó)思想。也正是從這種可貴的愛(ài)國(guó)主義精神和憂患意識(shí)中，中國(guó)文明與現(xiàn)代西方文明開(kāi)始融合。這種融合首先發(fā)生在（）A．政治領(lǐng)域 B．軍事技術(shù)領(lǐng)域C．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 D．思想文化領(lǐng)域11．組織歷史人物圖片展需要突出主題，下列歷史人物圖片展的歸類主題應(yīng)該是（）A．思想先驅(qū) B．民族英雄 C．科學(xué)巨匠 D．藝術(shù)大師12．有學(xué)者認(rèn)為，日本成為文明國(guó)家是由于學(xué)習(xí)了朝鮮、中國(guó)、印度和歐洲文明。其中明治維新時(shí)最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)“歐洲文明”的舉措是A．廢藩置縣B．忠君尚武C．殖產(chǎn)興業(yè)D．海外殖民13．1919年6月5日，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段。這一結(jié)論的主要依據(jù)是A．北京學(xué)生集體罷課 B．全國(guó)學(xué)生罷課聲援C．多地工人相繼罷工 D．各地商人紛紛罷市14．讀表，表格中二戰(zhàn)的進(jìn)程表明時(shí)間概況1937年7月盧溝橋事變爆發(fā)，中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始。1941年6月蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。1941年12月太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。1942年1月《聯(lián)合國(guó)家宣言》發(fā)表，世界反法西斯聯(lián)盟正式形成。A．各國(guó)開(kāi)展局部反法西斯斗爭(zhēng)B．法西斯擴(kuò)張給世界人民帶來(lái)災(zāi)難C．二戰(zhàn)達(dá)到了真正的世界規(guī)模D．二戰(zhàn)真正成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)15．十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，在新的交通工具發(fā)明浪潮中，走在世界前列的兩個(gè)國(guó)家是：①英國(guó)②日本③德國(guó)④美國(guó)A．①②B．②③C．③④D．①④16．下面是為紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年發(fā)行的部分郵票中的畫面，其中，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件是A．勝利會(huì)師B．遵義會(huì)議C．四渡赤水D．過(guò)雪山草地17．閱讀材料，分析北京大學(xué)校名及辦學(xué)地點(diǎn)變化的原因是時(shí)間學(xué)校名稱辦學(xué)地點(diǎn)1912年北京大學(xué)北京1937年臨時(shí)大學(xué)（北大與清華、南開(kāi)共同組成）長(zhǎng)沙1938年國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)（同上）昆明1946年北京大學(xué)北平（今北京）A．軍閥割據(jù)B．外來(lái)侵略C．國(guó)共合作D．政權(quán)更迭18．圖文結(jié)合是體現(xiàn)歷史核心素養(yǎng)的重要途徑，據(jù)下列漫畫我們不能得到的信息是（）A．目前歐盟遇到了嚴(yán)重的危機(jī)B．歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體C．歐盟是由眾多成員國(guó)組成D．英國(guó)欲脫離歐盟19．人們把生產(chǎn)領(lǐng)域的革命性變化稱為“工業(yè)革命”哈格里夫斯發(fā)明了提高生產(chǎn)效率的紡紗機(jī)。下列關(guān)于這部紡紗機(jī)的表述正確的一項(xiàng)是①它發(fā)明在1733年②它被命名為珍妮機(jī)③它發(fā)明在17世紀(jì)④它發(fā)明在英國(guó)A．①④ B．②③ C．①② D．②④20．周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。以下反映我國(guó)新民主主義革命歷程的是()A．五四運(yùn)動(dòng)→十年內(nèi)戰(zhàn)→國(guó)民革命→抗日戰(zhàn)爭(zhēng)→解放戰(zhàn)爭(zhēng)→新中國(guó)成立B．新文化運(yùn)動(dòng)→國(guó)民革命→十年內(nèi)戰(zhàn)→抗日戰(zhàn)爭(zhēng)→解放戰(zhàn)爭(zhēng)→新中國(guó)成立C．新文化運(yùn)動(dòng)→十年內(nèi)戰(zhàn)→國(guó)民革命→抗日戰(zhàn)爭(zhēng)→解放戰(zhàn)爭(zhēng)→新中國(guó)成立D．五四運(yùn)動(dòng)→國(guó)民革命→十年內(nèi)戰(zhàn)→抗日戰(zhàn)爭(zhēng)→解放戰(zhàn)爭(zhēng)→新中國(guó)成立21．英國(guó)哲學(xué)家羅素在《中國(guó)問(wèn)題》一書中說(shuō)：“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)被日本打敗，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)后，中國(guó)又遭到列強(qiáng)的報(bào)復(fù)，這終于使中國(guó)的有識(shí)之士看到中國(guó)的當(dāng)務(wù)之急是要有一個(gè)更好的更現(xiàn)代化的政府，而不是一個(gè)瀕于崩潰的帝王之家。”材料中的“有識(shí)之士”最有可能屬于A．地主階級(jí)洋務(wù)派B．資產(chǎn)階級(jí)維新派C．地主階級(jí)頑固派D．資產(chǎn)階級(jí)革命派22．常言道：“一山不容二虎”，但是俄國(guó)二月革命后，出現(xiàn)了“二虎”并存的局面，這兩個(gè)政權(quán)是：（）①沙皇政府

②臨時(shí)政府

③工人兵代表蘇維埃

④人民委員會(huì)

⑤蘇聯(lián)。A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③23．清末民初山西有一首民謠：“破戲臺(tái)，爛秀才，小足板子（纏足）洋煙袋；火車站，德律風(fēng)（電話），大足板子畢業(yè)生?！边@反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)景象是A．民風(fēng)奢華B．全面西化C．陋習(xí)橫行D．新舊并存24．電視劇《走向共和》中，有一場(chǎng)李鴻章面對(duì)八國(guó)列強(qiáng)的場(chǎng)景，臺(tái)詞“一群狼進(jìn)了羊圈還要和羊談條件……我們中國(guó)人連死都不怕還怕活著”。這反映了中國(guó)近代哪一條約簽訂時(shí)的場(chǎng)景A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．國(guó)家之間交往既有合作交流又有競(jìng)爭(zhēng)博弈。二戰(zhàn)爆發(fā)前，三個(gè)法西斯國(guó)家組成了______軍事侵略集團(tuán)。20世紀(jì)30年代西方大國(guó)推行______政策，放縱了法西斯侵略。1923年7月凱末爾政府簽訂了《______》，土耳其取得了民族獨(dú)立。26．改革開(kāi)放后，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的形式是——________27．宗教文化是人類文明的重要組成部分。公元前6世紀(jì)，佛教在________誕生。1世紀(jì)，基督教在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的________誕生。為了實(shí)現(xiàn)________地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二《人民日?qǐng)?bào)》社論在評(píng)論某一次重大會(huì)議時(shí)指出：“雖然過(guò)去我們已經(jīng)進(jìn)行了多年的社會(huì)主義建設(shè)，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻睦碛烧f(shuō)，這是一個(gè)新的歷史發(fā)展階段的開(kāi)端?！辈牧先珴蓶|以實(shí)踐證明，人民一旦被動(dòng)員起來(lái)，其力量無(wú)窮而且戰(zhàn)無(wú)不勝，因此人民成為創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。鄧小平把人們想瘋了的財(cái)富定義為人民的合法追求目標(biāo)，政府給政策、給條件、給機(jī)會(huì)，于是財(cái)富以及財(cái)富所能夠?qū)崿F(xiàn)的“幸福生活”（其實(shí)是奢華生活）變成了近在眼前的甘泉，而不再是遠(yuǎn)在天邊的海市蜃樓。先行者的成功是最好的鼓舞，人們只模仿成功者，無(wú)數(shù)人立即模仿，最終形成改革的洪流，就像當(dāng)年的革命洪流一樣勢(shì)不可擋，溫州人的成功可以看作是中國(guó)成功的一個(gè)縮影。——摘編自《商務(wù)周刊》2008年5期根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這幅圖反映的信息。根據(jù)材料二，指出這次會(huì)議作出的偉大決策。并概括材料一、二反映的兩個(gè)歷史事件之間的關(guān)系。根據(jù)材料三，指出中國(guó)改革開(kāi)放取得重大成就的原因。根據(jù)以上三則材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銖闹蝎@得的認(rèn)識(shí)。29．（6分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門第，一律委任官職。——柏?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開(kāi)創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說(shuō)明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問(wèn)題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來(lái)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！?dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？30．（7分）十九大報(bào)告提出：“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好‘三農(nóng)M可題作為全黨工作重中之重?！保ü糯┎牧弦唬褐袊?guó)是世界上原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的地區(qū)之一。材料一反映了我國(guó)原始社會(huì)時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，其中出現(xiàn)在黃河流域的有.（將文物的序號(hào)填在橫線上）材料二：東晉南朝的歷代統(tǒng)治者都比較重視農(nóng)業(yè)，以農(nóng)業(yè)是否發(fā)展作為考課官吏的標(biāo)準(zhǔn)，還特別注意流民的安置和小農(nóng)因破產(chǎn)而再流亡的問(wèn)題。這一時(shí)期，北方早已使用的鐵犁、牛耕在這里也已經(jīng)普及。南朝時(shí)期，各地農(nóng)業(yè)普遍有所發(fā)展，典型的如揚(yáng)州三①吳地區(qū)“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（rěn），則數(shù)郡忘饑。——摘編自朱紹侯《中國(guó)古代史》依據(jù)材料二，指出魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)狀況如何。分析其原因（近代篇）材料三：在半殖民地條件下，中國(guó)農(nóng)業(yè)一方面被卷入世界市場(chǎng)，出現(xiàn)了某些農(nóng)產(chǎn)品的高度商品化；另一方面在裝備和技術(shù)上并無(wú)重大變革，以致地力耗竭，收成下降?！栋俣劝倏啤方Y(jié)合材料三，說(shuō)出近代以來(lái)中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展受到?jīng)_擊的原因。（現(xiàn)代篇）材料四：在和農(nóng)戶簽訂的合同中規(guī)定，地方干部同意為農(nóng)戶提供土地和農(nóng)機(jī)，收獲之后農(nóng)戶上繳一定數(shù)量的糧食和其他作物作為回報(bào)。……這種制度保證了國(guó)家對(duì)糧食、棉花和其他作物的需求得到滿足。農(nóng)戶可以按自己的方式種地，只要按合同交夠數(shù)量，剩余產(chǎn)品便可以自用或拿到集市上出售?！蹈吡x《鄧小平時(shí)代》材料四中“這種制度”指的是什么制度？這種制度起到了什么作用？根據(jù)以上材料歸納，促進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，在資產(chǎn)階級(jí)大革命運(yùn)動(dòng)期間,規(guī)模最大、最徹底的革命是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命.它既徹底摧毀了本國(guó)的封建專制制度,也有力地推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)。2、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，將文成公主嫁給松贊干布是唐太宗貞觀年間，而不是唐玄宗時(shí)期，因此歷史人物與歷史事件搭配不正確的是選項(xiàng)A；而其他選項(xiàng)BCD歷史人物與歷史事件搭配是正確的；故選A。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命后，袁世凱掀起了尊孔復(fù)古的逆流，為了反對(duì)“舊的觀念、舊的禮教”中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子掀起了新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主和科學(xué)兩面大旗，解放了人們的思想。ABC項(xiàng)與題意不符，D項(xiàng)符合題意，故選D。4、B【解析】

依據(jù)題干時(shí)間“1970年4月，”材料文字“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”和“空間技術(shù)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該科學(xué)技術(shù)成果是1970年中國(guó)成功發(fā)射“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、D【解析】

①結(jié)合所學(xué)知識(shí)，戈?duì)柊蛦谭蚋母锸固K聯(lián)共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政黨的權(quán)力，而不是使權(quán)力更加集中，故①符合題意；②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蘇聯(lián)在斯大林時(shí)期通過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃，基本上實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，故②不符合題意；③結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1936年通過(guò)了蘇聯(lián)新憲法，新憲法規(guī)定蘇聯(lián)是工農(nóng)社會(huì)主義國(guó)家，它標(biāo)志著社會(huì)主義基本制度在蘇聯(lián)的確立，也標(biāo)志著斯大林時(shí)期高度集中的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治體制的形成，故③不符合題意；④結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蘇聯(lián)解體說(shuō)明了斯大林模式的失敗，但不能說(shuō)明社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在世界范圍失敗，如中國(guó)走出了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，故④符合題意；由此可見(jiàn)，①④符合題意，即D符合題意，②③不符合題意，即ABC不符合題意。故選擇D。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝改革促進(jìn)了北方民族的大融合，所以①邏輯關(guān)系正確；鑒真東渡為中日文化的交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，所以②邏輯關(guān)系正確；忽必烈改制有利于社會(huì)進(jìn)步和民族融合，所以③邏輯關(guān)系正確；鄭和下西洋前后七次，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系，并沒(méi)有促進(jìn)了中國(guó)與歐洲國(guó)家的友好往來(lái)，所以④邏輯關(guān)系不正確；綜合所述，本題選A。【點(diǎn)睛】本題選項(xiàng)屬于組合型，因此可根據(jù)排除法快速得出答案，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鄭和下西洋并沒(méi)有促進(jìn)了中國(guó)與亞歐國(guó)家的友好往來(lái)，因此④邏輯關(guān)系不正確，即可得出答案是A選項(xiàng)。7、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前5世紀(jì)后半期，伯里克利當(dāng)政期間，雅典民主政治達(dá)到極盛。伯利克里擴(kuò)大公民的權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題，他們?cè)谛姓退痉C(jī)構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。雅典的民主政治的“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有雅典男性成年公民，眾多的婦女和外邦人無(wú)權(quán)享受這種民主，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合史實(shí)。故選A。8、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大變革的時(shí)期，即我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期，也是我國(guó)由分裂逐漸走向統(tǒng)一的時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多學(xué)派紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，通過(guò)商鞅變法等一系列改革，我國(guó)確立了封建制度。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器、牛耕的使用和推廣，導(dǎo)致了私田的出現(xiàn)，封建經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，使我國(guó)由分裂逐漸走向統(tǒng)一。所以能夠反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展特征的是：①百家爭(zhēng)鳴②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，題干給出的四項(xiàng)內(nèi)容都是正確的，故正確答案為A。BCD均總結(jié)不全面，故選A。9、D【解析】

依據(jù)題干的時(shí)間是2018年，一百年前就是1918年，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1914-1918年，世界發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)，中國(guó)在1917年加入?yún)f(xié)約國(guó)一方作戰(zhàn)，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了突出的貢獻(xiàn)，D項(xiàng)符合題意；英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間是1640-1688年，A項(xiàng)不符合題干的時(shí)間；拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1816-1826年，B項(xiàng)也不符合題干的時(shí)間；印度民族大起義的時(shí)間是1857-1859年，C項(xiàng)也不符合題干的時(shí)間；由此可知，ABC三項(xiàng)的事件發(fā)生的時(shí)間都與題干不符，排除；故選D。10、B【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”“中國(guó)文明與現(xiàn)代西方文明開(kāi)始融會(huì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清朝處于內(nèi)憂外患的形勢(shì)，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開(kāi)明的官員，主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。從十九世紀(jì)六十年代到九十年代，洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，其主要內(nèi)容是創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)。因此洋務(wù)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)文明與現(xiàn)代西方文明開(kāi)始融會(huì)，這種融會(huì)首先發(fā)生在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，故本題正確的選項(xiàng)是B。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，鄭成功打敗荷蘭侵略者收復(fù)；林則徐虎門銷煙；關(guān)天培在虎門反抗英國(guó)的入侵；鄧世昌在黃?？箵羧毡九炾?duì)，他們面對(duì)外國(guó)侵略展現(xiàn)了中華民族的精神，維護(hù)了民族的利益，故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。12、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,日本推翻幕府以后,明治天皇實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,史稱明治維新。明治維新的主要內(nèi)容有:政治方面，“廢藩置縣",加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù)，殖產(chǎn)興業(yè);社會(huì)生活方面,提倡文明開(kāi)化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)歐洲文明的是殖產(chǎn)興業(yè),促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故C符合題意;廢藩置縣的目的是加強(qiáng)中央集權(quán),故A不符合題意;忠君尚武不屬于明治維新內(nèi)容,故B不符合題意；海外殖民不是明治維新的具體措施，故D不符合題意。故選C。13、C【解析】

五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，1919年6月5日，上海工人罷工，商人罷市，唐山、長(zhǎng)辛店等地工人也舉行罷工，聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段。故C符合題意；北京學(xué)生集體罷課發(fā)生在6月5日之前，排除A；全國(guó)學(xué)生罷課聲援發(fā)生在6月5日之前，排除B；各地商人紛紛罷市不是判斷五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段的主要依據(jù)，排除D。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)1919年6月5日，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的斗爭(zhēng)階段的主要依據(jù)是工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力。14、D【解析】表格內(nèi)容“盧溝橋事變爆發(fā)，中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始”，反映了中國(guó)人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)；“蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大”反映了歐洲國(guó)家的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)；“太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)”反映了美國(guó)的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)；“《聯(lián)合國(guó)家宣言》發(fā)表，世界反法西斯聯(lián)盟正式形成”反映了世界讓人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。所以表格內(nèi)容體現(xiàn)了二戰(zhàn)真正成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)表格內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)；C項(xiàng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)標(biāo)志著二戰(zhàn)達(dá)到了真正的世界規(guī)模，表述不全面。故選D。15、C【解析】

根據(jù)時(shí)間“十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初”可知這是第二次工業(yè)革命，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命中，德國(guó)的卡爾·本茨發(fā)明了汽車，美國(guó)的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，在新的交通工具發(fā)明浪潮中，德國(guó)和美國(guó)走在世界前列，因此C項(xiàng)符合題意，A、B、D均不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型選項(xiàng)。組合型選項(xiàng)一般用排除法可快速選出正確答案。根據(jù)時(shí)間范圍可知第二次工業(yè)革命中德國(guó)和美國(guó)分別發(fā)明了汽車和飛機(jī)，走在世界前列，可選出正確答案。16、B【解析】

據(jù)所學(xué)知，1935年，在長(zhǎng)征途中召開(kāi)的遵義會(huì)議，結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這次會(huì)議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，辛亥革命后，于1912年改為北京大學(xué)，1937年盧溝橋事變后，北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，不久，臨時(shí)大學(xué)又遷到昆明，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后遷回北京，北京大學(xué)校名及辦學(xué)地點(diǎn)變化的原因是遭受日本的侵略，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。18、B【解析】

題干給出的兩幅圖片反映的都是英國(guó)脫離歐盟，從這兩幅漫畫中無(wú)法得出歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體這個(gè)信息。1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。歐盟各國(guó)將逐步使用單一貨幣──歐元；歐盟成員國(guó)內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，成員國(guó)公民有統(tǒng)一的歐洲護(hù)照，不同國(guó)家的人可以在任何一個(gè)成員國(guó)工作、學(xué)習(xí)或居住。歐盟成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以下列漫畫我們不能得到的信息是歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。19、D【解析】

18世紀(jì)六十年代（1765年），英國(guó)織布工人哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列發(fā)明，后來(lái)其他生產(chǎn)部門也發(fā)明制造機(jī)器，人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為“工業(yè)革命”，D正確；含有①③的ABC排除。故選D。20、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919-1949年稱為新民主主義革命時(shí)期。1919年5月4日五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)始；國(guó)民革命發(fā)生于1924年-1927年；國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)展于1927年-1937年；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1937年-1945年；解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1945年8月-1949年9月；1949年10月1日新中國(guó)成立，標(biāo)志著新民主主義革命的勝利。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、D【解析】根據(jù)題干信息：“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)后中國(guó)的有識(shí)之士”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選項(xiàng)A地主階級(jí)洋務(wù)派，是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期；選項(xiàng)B資產(chǎn)階級(jí)維新派，是戊戌變法時(shí)期；選項(xiàng)C地主階級(jí)頑固派，不屬于“有識(shí)之士”；選項(xiàng)D資產(chǎn)階級(jí)革命派，是辛亥革命時(shí)期，因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，俄國(guó)二月革命后，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府與工兵蘇維埃并存，俄國(guó)革命面臨著向何處去的重大抉擇。仔細(xì)審查②③符合題意，故此題選D。23、D【解析】

據(jù)“破戲臺(tái)，爛秀才，小足板子洋煙袋；火車站，德律鳳（指電話），大足板子畢業(yè)生?！边@反映出當(dāng)時(shí)近代社會(huì)生活的變化是新舊并存。19世紀(jì)初，西方工業(yè)文明傳入我國(guó)，受西方民主思潮和生活方式的影響，近代中國(guó)社會(huì)生活出現(xiàn)變遷。西方發(fā)明的輪船、火車相繼傳入中國(guó)，使人們的出行速度大大加快，我國(guó)也出現(xiàn)了早期的輪船和火車。西方發(fā)明的照相和電影也傳入中國(guó)，豐富了人們的精神生活，也為后人留下了許多珍貴的歷史鏡頭。但同時(shí)纏足等封建陋習(xí)依然還存在，所以這首民謠反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)景象是新舊并存，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。24、D【解析】

依據(jù)題干“八國(guó)列強(qiáng)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1900年，八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，D項(xiàng)符合題意；《南京條約》是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的條約，A項(xiàng)不符合題意；《北京條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間簽訂的條約，B項(xiàng)不符合題意；《馬關(guān)條約》是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的條約，C項(xiàng)不符合題意；故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、軸心國(guó)（法西斯同盟）綏靖《洛桑條約》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1936年11月1日，意大利法西斯獨(dú)裁者墨索里尼在與納粹德國(guó)達(dá)成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，不久對(duì)此評(píng)價(jià)的一次演說(shuō)：“柏林和羅馬的垂直線不是壁壘，而是軸心”，因柏林和羅馬在同一經(jīng)度線上，因此，后人就把法西斯同盟稱為稱為“軸心國(guó)”軍事侵略集團(tuán)。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)30年代，英美法對(duì)德意日侵略者姑息、縱容，不惜犧牲他國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)以至本國(guó)利益，去滿足侵略者的欲望，以圖茍安的政策，史稱綏靖政策，放縱了法西斯侵略。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1923年7月凱末爾政府簽訂了《洛桑條約》，此條約確立了現(xiàn)代土耳其的疆域，土耳其雖然放棄了其在阿拉伯地區(qū)的領(lǐng)土和塞浦路斯，但保留了東色雷斯，同時(shí)取消了亞美尼亞的獨(dú)立和庫(kù)爾德的自治，土耳其取得了民族獨(dú)立。26、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，我國(guó)首先從農(nóng)村開(kāi)始改革。安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。改革方式是實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，故答案為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制?！军c(diǎn)睛】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)始于農(nóng)村，農(nóng)村主要實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。27、古印度巴勒斯坦阿拉伯半島【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，公元前6世紀(jì)，佛教在古印度誕生。（2）依據(jù)所學(xué)可知，1世紀(jì)，基督教在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦誕生。（3）依據(jù)所學(xué)可知，為了實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論使人們認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。

（2）把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。前者為后者奠定了基礎(chǔ)。

（3）原因：人民群眾追求幸福的動(dòng)力和欲望；政策的支持；先行者的成功等。

（4）認(rèn)識(shí)：改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，綜合國(guó)力增強(qiáng)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；改革必須從國(guó)情出發(fā)；要有正確的指導(dǎo)思想。【解析】

（1）根據(jù)材料一圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論使人們認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。

（2）根據(jù)材料二“雖然過(guò)去我們已經(jīng)進(jìn)行了多年的社會(huì)主義建設(shè)，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻睦碛烧f(shuō)，這是一個(gè)新的歷史發(fā)展階段的開(kāi)端”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1978年十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策，成為開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的起點(diǎn)。1978年真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，使人們認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；1978年底召開(kāi)了十一屆三中全會(huì)，思想上重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線。材料一反映的歷史事件為材料二反映的歷史事件奠定了基礎(chǔ)。

（3）依據(jù)材料三“鄧小平把人們想瘋了的財(cái)富定義為人民的合法追求目標(biāo)，政府給政策、給條件、給機(jī)會(huì)，于是財(cái)富以及財(cái)富所能夠?qū)崿F(xiàn)的“幸福生活”（其實(shí)是奢華生活）變成了近在眼前的甘泉，而不再是遠(yuǎn)在天邊的海市蜃樓。先行者的成功是最好的鼓舞，人們只模仿成功者，無(wú)數(shù)人立即模仿，最終形成改革的洪流”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)改革開(kāi)放取得重大成就的原因包括人民群眾追求幸福的動(dòng)力和欲望；政策的支持；先行者的成功等。（4）綜上所述可知，改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，綜合國(guó)力增強(qiáng)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；改革必須從國(guó)情出發(fā)；要有正確的指導(dǎo)思想。29、（1）科舉制從按門第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開(kāi)啟了信息化時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時(shí)的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學(xué)研究；深化國(guó)際交流合作；根據(jù)世界形勢(shì)和國(guó)情制訂正確的策略和方針；堅(jiān)持社會(huì)主義制度等?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門第，一律委任官職……”和材料二“在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”可知，材料一、二反映了我國(guó)古代的科舉制度，隋文帝時(shí)用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才，我國(guó)科舉制度正式誕生。這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了從按門第高低到以考試選拔。由重視門第到注重才能的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，科舉制改善了用人制度，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。根據(jù)“我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響”可知，我國(guó)科舉制度較大影響了西方文官制度的形成。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A反映的是第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命把人類帶入蒸汽時(shí)代。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，信息化時(shí)代應(yīng)該選擇A，20世紀(jì)四五十年代以來(lái)，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來(lái)。1945年底，世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生，標(biāo)志著第三次科技革命的興起